คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #65 : ทำไมเจ้าต้องมี ‘แต่’ ด้วย?
60. ทำไมเ้า้อมี ‘แ่’ ้วย?
เวลาที่แสนวุ่นวายแ่ล้านวามสบายใ่อยๆ ้ามผ่านพ้นไป ในที่สุรอบรัวหลิน็ร่วมันฝ่าฟันผ่านพ้นเรื่อราวทุ์ใอย่าที่สุมาไ้ ย่อม้อเิารเปลี่ยนแปลึ้นไม่น้อยในรอบรัวหลิน
สำหรับหลินผิแล้วเาไ้ระหนัอย่าแท้ริว่าในรอบรัวอเาที่มีันอยู่เพียไม่ี่นนี้นั้น นอาที่เาะ้อูแลทุนอย่าีที่สุแล้ว เายั้อไม่ยึมั่นถือมั่นในสิ่ที่นเอิว่านั่นือสิ่ที่ีที่สุสำหรับรอบรัว
เพราะหายึามารัสินใอเา เาเลือให้หมอราลั่วฝัเ็มเร่ลอทำลายลูแฝทัู้่เพียเพื่อให้อวี๋เียไ้มีีวิอยู่ับพวเรา่อไป หาว่าในวันนั้นอวี๋เียยอมอ่อน้อยอมเลือ่าลูแฝในท้อไปริๆ เา็ไม่รู้ว่าวันนี้พวเราะอยู่ันอย่าไร แม้ว่าทาเลือออวี๋เียเป็นทาเลือที่เลวร้ายที่สุสำหรับเาในเวลานั้น
แล้วอย่าไร?
สุท้ายมันลับลายเป็นทาเลือที่ีที่สุในเวลานี้
เาเยเื่อมั่นเสมอมาว่าสิ่ที่นเอัสินในั้นถู้อที่สุ แ่ในวันนี่นั้นวามเื่อมั่นอเาไ้สั่นลอนไปแล้ว วามิอเาไม่ใ่วามิที่ถู้อที่สุเสมอไป หา้อัสินใในเรื่อใเรื่อหนึ่ที่สำัมาๆ เา้อยอมรับฟัวามเห็นอสมาิในบ้านนอื่นๆ และ้อยอมให้ผู้ที่ไ้รับผลระทบมาที่สุเป็นนัสินใเลือในั้นสุท้าย้วยนเอ
แม้ว่าทาเลือนั้นเาะไม่เห็น้วย็ามที
สำหรับอวี๋เียนั้น แน่นอนว่านาย่อมีใเป็นที่สุเพราะนาเอไ้ทำใยอมรับที่ะาไปพร้อมับลูแฝในท้อแล้ว มิใ่ว่านาไม่อาลัยรัทุนในบ้าน นาอาลัยหลินผิสามีที่สุ รู้สึผิ่อหลินี๋ลูายัวน้อยที่สุ ห่วใยหม่านเป่าที่สุเ่นัน และัวลับีวิในวันหน้าอน้าเหมย แ่ไม่ว่าอย่าไรนาไม่อาัสินใเลือระทำผิบาป่อลูแฝในท้อไ้ริๆ
ในอนนี้อวี๋เียไม่้อาใรไปอีแล้ว 3 เือนนับานี้นาเพียแ่สบใบำรุร่าายให้ีๆ เพื่อให้เ้าัวน้อยที่อ่อนแอเิบโึ้นมาและแ็แรไ้เพียพอ่อนะถึเวลาลอ
้ออบุฝีมือแพทย์อหมอราลั่ว อบุหลินผิที่เสาะหาโสมแ่อายุ 100 ปีมาไ้ หาไร้ึ่โสมแ่เหล่านั้นแล้ว หนทารออนา็ปิาย
แ่ทั้หมทั้มวลนี้นที่เปลี่ยนแปลมาที่สุลับลายเป็นหม่านเป่า เ้าัวน้อยอมวุ่นวายที่เยแ่สนใะินออร่อยและเล่นนสนุสนานนอ่อนเพลียแนาเปลี้ยลานไม่ไหวแล้วนั่นแหละถึะยอมหยุลไ้
หลัาฝัเ็มเสร็แล้วหลินผิ็เื้อเิหมอราลั่วและหลานๆ อยู่ร่วมรับประทานอาหารลาวันร่วมัน่อน แ่หมอราลั่วล่าวปิเสธ้วยวามเรใ หลินผิึ้อับเวียนลาไปส่ทั้สามนที่เมือำบลิ่หยา
รั้นี้หม่านเป่าอเาะิไป้วย และิหาวิธีารสารพัอย่าอยู่ในสมอน้อยๆ เพื่อหาทาโมยเรียนวิาับีพราหมอราลั่วไปลอเส้นทา
“ถ้าะให้้าแนะนำนะ” หลิยวี่เอ่ยปาึ้นมาอย่าอรนทน่อไปไม่ไหว “แผนารที่ีที่สุ็ือารไม่มีแผนารนั่นแหละ”
หม่านเป่ายื่นปาแบนๆ ออมาเหมือนปาเป็เมื่อไ้ฟัำแนะนำอหลิยวี่ เมื่อเอับแผนารแบบนี้อหลิยวี่หลายรั้เ้าหม่านเป่า็เ้าใแล้วว่าหลิยวี่ำลัะแนะนำอะไรับนา
วามหมายอหลิยวี่นั้น่ายมา
หม่านเป่าไม่ำเป็น้อิแผนารให้มามาย หาว่าหม่านเป่าอยารู้เรื่อหรืออะไรอยาไ้อะไร ็ให้เอ่ยปาถามเอ่ยปาอออไปไ้เลยรๆ
นั่น็เพราะว่าหม่านเป่ายัเป็นเ็อยู่ ไม่มีใรถือสาับสิ่ที่เ็ถามหรือร้ออึ้นมา ไม่มีใรถือสาับสิ่ที่เ็ทำลไป ่อให้หม่านเป่าแสอออย่าโ่แ้ว่า้อารโมยเรียนวิธีารับีพรอหมอราลั่ว หมอราลั่ว็ะไม่โรธเ็อย่าหม่านเป่าเ็า
“ไม่ลอ็ไม่รู้นะหม่านเป่า” หลิยวี่ยัแนะนำอย่ามุ่มั่น
แล้วหม่านเป่า็ัสินใเ็า ่อยๆ ยับ้นน้อยๆ อนเอระึ๊บๆ เ้าไปใล้ับหมอราลั่วให้มาที่สุแล้วยื่นหน้าเ้าไประิบเบาๆ ไม่อยาให้พี่ายให่หลินผิไ้ยินว่าหม่านเป่าำลัทำามหน้า ิะโมยวิาอผู้อื่นึ่ๆ หน้า
“ท่านปู่หมอราเ้าะ” หม่านเป่าเริ่ม้น้วยำพูอ่อนหวานน่ารัเปิัวนำทาไป่อน แล้ว็ยิ้มหวานโลละลายประบประแให้ับหมอราลั่ว “้าสสัยมา ้าอยาะถามว่าารับีพรนี่มันยามั้ยเ้าะ ท่านปู่หมอรา่วยสอนให้้าหน่อยไ้มั้ย วันหน้า้าะไ้ับีพรให้ับพี่สะใภ้ให่ไ้บ้า”
หมอราลั่วลูบเรานเอหัวเราะออมาอย่าอบออบใ นัหนูน้อยนนี้ำลัปะเหลาะอเรียนวิาับเาอยู่ใ่หรือไม่? ถึไ้ยระับเรียเาว่าท่านปู่ันเลยทีเียว แ่เ็ยัไม่สามวบอย่านานี่น่ะหรือะเรียนารับีพร? ลั่วเิและลั่วเีย่า็เริ่มเรียนเอาเมื่ออนอายุรบ 10 วบแล้วยัับีพรไ้บ้าไม่ไ้บ้าเลยนะ
“เ็น้อยเอ๋ย, มิใ่ว่าทุนหรอนะที่สามารถับีพรไ้” หมอราลั่วไม่รัเียที่ะพูับเ็น้อยที่าลาเ่นนี้ ยิ่นาแสออและมีท่าทีราวับผู้ให่ัวน้อย หมอราลั่ว็ยิ่อบใที่ะพูุยหยอล้อับนา
“เพราะอะไรหรือเ้าะ?” หม่านเป่าเบิาโ มิใ่ว่าหมอราลั่วไม่เ็มใสอนหรอนะเลยพูัไว้่อนเ่นนี้น่ะ
“เพราะารับีพรนั้น้อใ้วามรู้สึและประสาทสัมผัสที่ละเอียอ่อนเป็นอย่ามา หลายนับีพรแล้ว็รับรู้ไ้แ่เพียว่าีพรเ้นหรือไม่เ้นเท่านั้น บานรับรู้เพิ่มึ้นมาว่าีพรเ้นแรหรือเ้นเบา เ้น้าหรือเ้นเร็ว แ่ไม่อาระบุไ้ว่าีพรอนสอนแ่าันอย่าไร” หมอราลั่วอธิบายให้หม่านเป่าฟัอย่า้าๆ
“ะเป็นไปไ้ยัไ?” หม่านเป่าเอนัวออห่าหมอราลั่วเยหน้าึ้นมอทำปายื่นแสอออย่าัแ้ว่าไม่เื่อถือำอธิบายนี้อเา เล่นโหันหน้าายแบบนี้้าให้็ไม่บเป็นเพื่อนเ็า!
“เ้าเ็น้อย, นี่เ้าไม่เื่อำล่าวอ้าอย่านั้นหรือ?” แทนที่ะุ่นเือหมอราลั่วลับบันในท่าทีไร้เียสาอหม่านเป่า นี่็ือเ็ เ็ิอะไรอยู่็ะแสออมาอย่าที่นเอิ นัหนูนนี้สนใอยาเรียนับีพร็เ้ามาระแะถามับเารๆ เมื่อไม่เื่อในำอธิบายอเา็แสออทาสีหน้าอย่าเ่นั ทำให้นที่อยู่้วยรู้สึปลอภัยและสบายใอย่าที่สุ หมอราลั่วเอ็เ่นเียวัน เาไม่ลัวว่าหม่านเป่าะแอบโมยเรียนวิาาเาหรอ เ็นานี้ไม่ว่าะลาปานใ็โมยอะไรไปาเาไม่ไ้แน่ หานาโเป็นสาวแล้ว็เป็นอีเรื่อ
“้าะบอเ้าให้นะ ้าผู้เ่านนี้มีลูาย 3 น ลูสาว 1 น ในบรราพวเา ้าลมือสอนารับีพรให้อย่าเท่าเทียมันหม แ่ว่ามีเพียลูายนโและลูายนรออ้าเท่านั้นที่รับรู้และแยแยะีพรไ้ ลูายนที่สามับลูสาวอ้า พวเาับีพรไม่เป็น ไม่ว่าะฝึแยแยะแ่ไหน็ทำไม่ไ้” หมอราลั่วเอ่ยับหม่านเป่าเพื่อยืนยันำล่าว้า้นอนเอ
“เป็นเ่นนั้นเออหรือ?” หม่านเป่าเบิาว้า ่อยๆ ลับมานั่ระแะท่านหมอราลั่วใหม่อีรั้ ในเมื่อไม่ไ้โหันเรา็ยัเป็นเพื่อนันไ้เหมือนเิม “ถ้าอย่านั้น, หาว่าับีพรไม่ไ้็ไม่อาเป็นหมอไ้แล้วน่ะสิ”
“อืมมมม” หมอราลั่วลูบเรานเอ้าๆ “ะพูว่าไม่อาเป็นหมอ็ไม่ใ่เสียทีเียว อันว่า ‘หมอ’ ำนี้หมายถึผู้ให้ารรัษา หาว่าเาสามารถให้ารรัษานผู้ป่วยหายาโรที่เป็นอยู่ไ้ เา็ือหมอนั่นแหละนะ”
“ับีพรไม่ไ้แล้วะเป็นหมอไ้อย่าไร?” หม่านเป่าเอนายออท่าเิมับเมื่อี้นี้เป๊ะ นาแหนหน้าึ้นมอหมอราลั่วอย่าไม่ให้วามเื่อถืออีรั้้วยิว่าเาโห ทำเอาหมอราลั่วหัวเราะออมาอย่าบัน แม้แ่ลั่วเิหลานายและลั่วเียหลานสาว็อหัวเราะท่าทาอหม่านเป่าเสียมิไ้
หลินผิ็หันลับมามอนิหนึ่แล้วหันหน้าลับไปทำหน้าที่บัับเวียนลาอนเอ่อไป
“นอาเป็นหมอรัษาแล้ว ในโลนี้ยัมีหมออีประเภทที่เรียว่าหมอยา หมอยานี้็ือหมอที่ทำหน้าที่ปรุยาออมารัษาโรให้ับผู้ป่วย อเพียทราบแน่ัว่าผู้ป่วยเป็นโรใอยู่็สามารถ่ายยาให้รับโร ผู้ป่วย็ะหายไ้เ่นัน” หมอราอธิบายเ้าเ็น้อย่าันนี้อย่าใเย็น “ลูายนที่สามอ้าเอ็เป็นหมอยาเ่นัน วันๆ เาึอบึ้นเาไปเ็บสมุนไพรเพื่อมาปรุยาเ็บเอาไว้ใ้รัษาโรให้ับผู้ป่วย”
หม่านเป่ามวิ้วมุ่นอย่าุน “ถ้าับีพรไม่ไ้แล้วะทราบไ้อย่าไรว่าผู้ป่วยเป็นโรใ”
“หลายๆ โรไม่ำเป็น้อับีพร็สามารถระบุแยแยะโรออมาไ้เ่นัน อย่าเ่นารโนสัว์มีพิษั่อย หรือโรระบาในหน้าร้อนที่มัะแวะเวียนมาทุปี หรือแม้ระทั่โรที่แยแยะไ้เพียามอ หูฟัและัประวัิผู้ป่วยเท่านั้น” หมอราลั่วพู่อึ้นว่า “แน่นอนว่าหมอยาที่ไม่อาับีพรไ้นี้ ารแยแยะโรย่อมถูำัและอาไม่แม่นยำเท่าหมอที่ับีพรไ้”
“อ้อ~~” หม่านเป่าพยัหน้าหึหัอย่าเ้าอเ้าใ ที่แท้ในบรราหมอ้วยัน็ยัแบ่ประเภทอหมอแ่าออไปอี้วย
“แล้วถ้า้าอยาเป็นหมอบ้า ้า้อทำอย่าไรเ้าะ?” หม่านเป่าร้อถามออไปรๆ ้วยวาใสแป๋ว
หมอราลั่วหัวเราะับำพูอเ็ยัไม่ 3 วบผู้หนึ่ นารู้หรือว่าารเป็นหมอืออะไร อนนี้นาอยาเป็นหมอ เมื่อนาอายุรบ 5 วบนาอาเปลี่ยนใอยาเป็นอย่าอื่น็ไ้ใระไปรู้
แ่ในเมื่อนาถามึ้นมาแล้ว เาที่ำลัอารม์ีอย่ามา็ิอยาะอบให้สัหน่อย “เ้า็้อฝาัวเป็นศิษย์อท่านหมอนในหนึ่ให้ไ้ แล้วั้หน้าั้าเรียนวิาาอาารย์อเ้าน่ะสิ”
“เ่นนั้น้าฝาัวเป็นศิษย์ท่านปู่หมอราไ้หรือไม่เ้าะ?” หม่านเป่าระแะเ้าไปอแนอหมอราลั่วเอาไว้ ะพริบาปิ๊ๆ เ้าใส่อย่าอออ้อนเ็มที่
หมอราลั่วหัวเราะเสียัอีรั้ แล้วอบึ้นว่า “เป็นศิษย์อ้าน่ะไม่ยา แ่เ้า้อมาิาม้าเพื่อเรียนรู้วิาลอเวลา ห้ามลับบ้านนว่าะเรียนรู้ารเป็นหมอไ้รบถ้วนเสีย่อน เ้าทำไ้หรือไม่เล่า?”
“หา!” หม่านเป่าอ้าปาหวอ แล้วระเ้ัวออยับ้นยุยิระึ๊บๆ ลับไปนั่ฟาร้ามเอาให้ห่าๆ าท่านหมอราลั่วที่สุเอาไว้่อน ปาน้อยๆ อนา็ยื่นออมาพึมพำเสียเบาอบลับไปว่า “นาพี่ายลั่วเิับพี่สาวลั่วเียยัเรียนรู้ไ้ไม่ถึไหนเลย ืน้า้ออยู่ับท่านปู่หมอราเพื่อเรียนเป็นหมอ ้า็ไม่ไ้ลับบ้านนานเป็นปีๆ แน่ ้ามันเป็นนที่มีภาระ้อรับผิอบในบ้านเย้อออออะ ้าออห่าาบ้านนานมาไม่ไ้หรอเ้า่ะ”
ทั้หมอรา ลั่วเิ ลั่วเียและหลินผิพี่ายให่ที่ำลัทำหน้าที่ับเวียนลาอยู่็อใไม่ไหวหลุเสียหัวเราะออมาัลั่น ับแม่นภาระรับผิอบเยอะ ทำเอาหม่านเป่าหน้าอยื่นปาแหลมๆ ออมามาว่าเิมเสียอี
“แ่ว่าท่านปู่หมอราเ้าะ นอาฝาัวร่ำเรียนรๆ แล้วไม่มีวิธีอื่นที่ะเรียนหมอ เรียนารับีพรไ้อีแล้วหรือเ้าะ?” หม่านเป่ายัไม่อยายอมแพ้ ็บอแล้วว่าหม่านเป่าิสิ่ใแล้ว้อทำสิ่นั้นให้ไ้
หาว่ายัทำไม่ไ้อย่าที่ั้ใแล้วละ็ หม่านเป่าะไม่ยอมล้มเลิเป็นแน่แท้ แ่ถ้ามีเหุผลที่ี็ล้มเลิไ้ ไม่เป็นไร!
หลิยวี่ “................................”
ำพูท่อนแรอเ้าหนัแน่นีอยู่แล้วนะหม่านเป่า ทำไมเ้า้อมี ‘แ่’ เสริมท้ายเ้าไป้วย?
ความคิดเห็น