คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : บทนำ
บทนำ
หาสมิหลา สถานที่ที่เธอุ้นเยมาั้แ่เ็ ไม่ใ่ว่าเธอเิมาเป็นลูน้ำเ็มเ็มัวหรอนะ แ่เพราะสถานที่แห่นี้อยู่ในัหวับ้านเิอเธอ่าหา และที่นี่็มีวามทรำสมัยเ็ๆ อเธอมามาย ำไ้ว่าถึวันหยุสุสัปาห์เมื่อไหร่ พ่อ็มัะพารอบรัวเรามาพัผ่อนที่นี่ เล่นน้ำทะเล ินอาหารทะเล รับลมทะเล ไม่ว่าะมาสัี่รั้ เธอ็ไม่เยเบื่อ อาเป็นเพราะเ็ๆ ส่วนให่มัะอบเล่นน้ำทะเล็เป็นไ้ นั่นยัไม่ไ้สร้าวามประทับใให้ับเธอไ้เท่าับเรื่อเล่าาำนาน่าๆ ที่ผู้เป็นพ่อถ่ายทอให้ฟั โยเพาะำนานอเาะหนูเาะแมว ที่ั้ระห่านอยู่ลาทะเลรหน้าเธออนนี้ พูถึหาสมิหลา ไม่พูถึเาะหนูเาะแมว และรูปปั้นนาเือ็เป็นเรื่อแปลประหลา เมื่อทอสายามอออไปยัท้อทะเลที่ว้าให่ รอยยิ้ม็ปราึ้นเมื่อรู้สึเหมือนะไ้ยินเสียอผู้เป็นพ่อั้ออยู่ในหู ภาพท่านหยอล้อับเธอผุึ้นมาในสมอ แน่นอนเรื่อที่ท่านำลัะเล่าให้ฟัไม่พ้น ำนานอเ้าสอเาะที่เป็นสัลัษ์อหาสมิหลา
“ุ้นา หนูรู้ไหมลูว่า เาะสอเาะที่หนูเห็นอยู่ เาะไหนือ เาะหนู เาะไหนือเาะแมว” ผู้เป็นพ่อถามเ็น้อยวัยไม่เินสิบวบ
“แมว็้อให่ว่าหนูใ่ไหมะ ั้นุ้นาว่า เาะที่ให่ว่า้อเป็นเาะแมว แล้วเาะที่เล็ว่า็้อเป็นเาะหนู่ะ” เ็น้อยอบ้วยวามมั่นใ แ่ผู้เป็นพ่อและแม่่า็หัวเราะออมา้วยวามถูใในวามิอลู มิไ้ั้ใหัวเราะเยาะลูสาวัวน้อยแ่อย่าใ
“ผิแล้วรับนสวย เาะที่หนูเห็นว่าให่ว่า ือเาะหนู แล้วเาะที่หนูเห็นว่าเล็ว่า็ือเาะแมว่าหาล่ะรับ” ผู้เป็นพ่อไ้อ้อใให้ลูสาวสุที่รัที่ยัมวิ้วอย่าไม่เห็น้วย
“หนูัสินภาพที่เห็น้วยวาทั้สอ้าอหนูใ่ไหมลู แ่ถ้าหนูเห็นแล้วใ้สมอิ้วย หนูะเ้าใที่พ่อบอ ุ้นามอไปที่ทะเลนะลู เาะแมวที่หนูบอว่าเล็ว่า ริๆ แล้วมันอยู่ห่าาุที่หนูยืนมาว่าเาะหนู ทำให้หนูเห็นเาะหนูให่ว่าไลู เหมือนพี่นโน้นที่อยู่ับนาเือ อนนี้หนูเห็นพี่เาัวเล็นิเียว แ่พอพี่เาเินเ้ามาใล้ หนู็ะเห็นพี่เาัึ้น แล้วหนู็ะรู้ว่าริๆ แล้วพี่เาสูว่าหนูั้เยอะ ริไหมเอ่ย” เ็น้อยพยัหน้าเหมือนะเ้าใ แ่ิ้ว็ยัมวันแน่น
“มันเป็นหลัวิทยาศาสร์น่ะุ้นา อีไม่นานที่โรเรียน็ะสอนหนู ให้หนูเ้าใมาว่านี้ เอาเป็นว่าอนนีุ้้นารู้แล้วว่าไหนือเาะหนู ไหนือเาะแมว แล้วอยารู้ไหมเอ่ยว่า เาะหนูับเาะแมวถึไ้มาอยู่ลาทะเลแบบนี้” ผู้เป็นพ่อหาเรื่อเบี่ยเบนประเ็นให้เ็น้อยหลุออาวิาารที่เร่เรีย เพราะเรื่อแบบนี้บารั้็้อให้เป็นไปามวัย
“อยา่ะ” เ็น้อยเย่าแนผู้เป็นพ่ออย่าสนใ วาเป็นประาย ูสนอสนใับสิ่ที่ผู้เป็นพ่อะเล่าให้ฟั เพราะทุรั้ที่ไปยัสถานที่่าๆ พ่อมัะมีนิทานเล่าให้ฟัเสมอ
“ุ้นาำเรือที่ั้โว์อยู่ที่บ้านเราไ้ไหมลู” ผู้เป็นพ่อถามเ็น้อย ึ่็ไ้รับำอบเป็นารพยัหน้าิันหลายๆ รั้ “เาเรียว่าเรือสำเภา อริะลำให่มาๆ เพราะเรือแบบนี้ สมัย่อนเาไว้นอมาาย ล่อเรือมาเป็นเือนๆ าบ้านอเา เอามาอมาายที่บ้านอเรา ็้อนมาเยอะๆ ะไุ้้มับ่าเินทา”
“แล้วมันเี่ยวอะไรับเาะหนูเาะแมวะ” เ็น้อยี้สสัยอถามไม่ไ้ เรือมันะมาเี่ยวับเาะไ้ยัไ ไม่เ้าใริๆ เ็น้อยส่ายหน้าอย่าๆ
“เี่ยวรที่ว่า เรือลำนี้เป็นัวารนำเาะหนู เาะแมวมาทิ้ไว้ให้เราเห็นอยู่ทุวันนี้ไลู” ผู้เป็นพ่อไม่ยอมเลย่ายๆ ยัใ้ลีลาอนัเล่านิทานเพื่อระุ้นวามสนใาเ็น้อยให้มีเพิ่มมาึ้น
“เรือให่มานนเาะมาทิ้ไว้ไ้้วยหรือะ” เ็น้อยถามอย่าไร้เียสา บุพารีทั้สออเธอ็หัวเราะออมาเบาๆ อีรั้ ผู้เป็นแม่ถึแม้ะไ้ร่วมวสนทนา แ่็ไ้นั่ฟั พร้อมับัเรียมอาหารอว่าที่นำมา้วย วาไว้บนเสื่อ พร้อมับเรียมเรื่อื่มไว้ให้สอพ่อลู
“เอาล่ะ ถึเวลาที่ะไป้นหาเาะหนูเาะแมวันแล้ว ูสิว่าเรือสำเภาเอาเาะหนูเาะแมวึ้นเรือมาไ้ยัไ”
“เย้” เ็หิปรบมือีใ วาเป็นประายแวววับ้วยวามื่นเ้น
“เาว่าันว่า มีพ่อ้าาวีน นั่เรือสำเภาล่อมาามท้อทะเล เพื่อมาายสิน้าที่บ้านอเรา ุ้นารู้ไหมลูว่าบ้านเราอยู่ในัหวัอะไร”
“สลา่ะ” เ็น้อยำึ้นใ เพราะั้แ่ไปโรเรียนุรู็มัะสอนเรื่อบ้านอเราเสมอ
“เ่มา พอเรือสำเภามาถึสลา ็มีารื้อายสิน้าัน พ่อ้า็ายอีมา นระทั่ถึเวลาล่อเรือลับไปเมือีนอีรั้ และไ้นำสิน้าาบ้านอเราลับไปาย้วย และมีสัว์อยู่สอนิที่พ่อ้าื้อลับไปเมือีน้วย” ผู้เป็นพ่อหยุารเล่าไว้เพียเท่านั้น หันไปหยิบแ้วน้ำหวานที่ภรรยาเรียมไว้ยึ้นื่ม เ็น้อยไม่รอ้า ถามผู้เป็นพ่อทันที
“เาื้อหนูับแมวไปหรือะ” เพราะเธอเริ่ม่อินนาารเรื่อเล่าอบิาไ้บ้าแล้ว ถ้าเี่ยวับเาะหนูเาะแมว ็้อเี่ยวับหนูและแมวแน่ๆ
“ถูรึ่เียวรับุลูสาว” ผู้เป็นพ่ออบบุรสาวหลัาว่าแ้วน้ำหวานแล้ว “พ่อ้าื้อหมาับแมวลับไป้วยรับ”
“อ้าว แล้วทำไมไม่เรียเาะหมาับเาะแมวล่ะะ” เ็น้อยฝัใแล้วว่า เาะสอเาะนี้้อมาาเ้าสัว์สอนินี้แน่ๆ
“เราไปูันว่าสุท้ายแล้วะมีเาะหมา้วยหรือเปล่า อยาฟั่อหรือยัรับ” นัเล่านิทานัวยอลูสาวถาม แน่นอนำอบ็ือารพยัหน้าหลายๆ รั้อเ็หิหน้าาิ้มลิ้ม
“เมื่อหมาับแมวถูนึ้นเรือพร้อมับสิน้าอื่นๆ อพ่อ้าแล้ว เรือสำเภาลำให่ออเินทาาประเทศไทยลับสู่ประเทศีน ึ่ระยะทาห่าไลันมา ้อใ้เวลาเินทานานมา เมื่ออยู่บนเรือไม่มีอะไรทำ็ทำให้หมาและแมวเบื่อ แล้ว็ิถึบ้าน อยาลับบ้าน ทั้สอัวึไ้ปรึษาันและิหาวิธีที่ะลับบ้าน ถ้าะให้ว่ายน้ำลับไ้มน้ำาย่อนถึสลาแน่ๆ” เ็น้อยั้ใฟัาแป๋ว พร้อมับลุ้นเรื่อราว่อไปที่ะเิึ้น้วย
“อยู่มาวันหนึ่หมาับแมวไปรู้มาว่า พ่อ้านนั้นมีวแ้ววิเศษที่ใรเาะแล้วะไม่มน้ำ นั่นทำให้หมาับแมวมีวามหวัที่ะไ้ลับบ้าน แ่ทั้สอัว็ิไม่ว่าทำยัไถึะไ้วแ้ววิเศษนั้นมาาพ่อ้า ู่ๆ เ้าแมวเหมียว็ไปเอหนูอยู่ในเรือสำเภา ึ่ไม่รู้ว่าึ้นเรือมาั้แ่เมื่อไหร่ และสัาิาอนัล่า เ้าแมวเหมียวึไปู่ะินหนูเสีย ถ้าเ้าหนูัวนั้นไม่ยอมไปโมยลูแ้ววิเศษอพ่อ้ามาให้ เ้าหนูึ่ลัวายึยอมรับปาะไปโมยวแ้ววิเศษให้” ผู้เป็นพ่อทิ้่วัหวะื่มน้ำหวานอีรั้ พร้อมับส่อว่าให้เ็หิทาน้วย
“หนูโมยมาไ้หรือเปล่าะ” เมื่อรับนมามือบิาแล้ว เ็น้อย็ถามถึเรื่อที่นำลัสนใ่อ
“ไ้รับ หนูัวเล็อาศัยวามปราเปรียว ไปโมยวแ้วาพ่อ้ามานไ้ เมื่อไ้วแ้วแล้ว เ้าหนู็ลับไปหาหมาับแมว ทั้สามัวัสินใลับสลา้วยัน โยเ้าหนูอมวแ้ววิเศษไว้ในปา แล้วทั้สามัว็ระโลทะเล ั้ใะว่ายไปึ้นฝั่ที่หน้าเมือสลา แ่วามโลภอหนูที่อยาทำไ้วแ้ววิเศษไว้ัวเียว ึัสินใว่ายน้ำหนีเพื่อนร่วมทาอีสอัว เ้าแมวเหมียวเห็นันั้น ึรีบไล่ามะรุบเ้าหนูัวร้าย ทั้สอัวไล่ันไปหนีันมา นในที่สุวแ้ว็หลุออาปาหนูไป” เ็น้อยนั่เอามือประสานันลุ้นนัวโ่ นผู้เป็นแม่ที่นั่ฟันิทานอยู่้วยอยิ้มให้ับท่าทานั้นไม่ไ้
“แล้วทั้สามัวมน้ำายไหมะ”
“เ้าแมวเหมียวมน้ำายเป็นัวแรแล้ว็ลายเป็นเาะแมว ส่วนเ้าหนู็ใ้ำลัที่เหลืออยู่ว่ายน้ำมานเือบะถึฝั่อยู่แล้วแ่หมแรมน้ำายไปอีัวและ็ลายเป็นเาะหนู”
“แล้วหมาล่ะะ หมารอายใ่ไหมะ ถึไ้ไม่มีเาะหมา” เ็น้อยถามอย่าอยารู้
“เ้าหมาะเียะายว่ายน้ำมานถึฝั่สำเร็”
“เย้” เ็น้อยร้อึ้น้วยวามีใที่อย่าน้อย็ยัมีสัว์อีหนึ่ีวิที่รอานิทานเรื่อนี้
“ยัไม่บรับุ้นา ถึเ้าหมาะว่ายมาถึฝั่ แ่็ใ้ำลัอัวเอมาเินไป เมื่อมาถึฝั่เ้าหมา็เหนื่อยนาใายลายเป็นเาัวนริมอ่าว ที่พ่อเยพาุ้นาไปเที่ยวไ ำไ้หรือเปล่า” สีหน้าอเ็น้อยผิหวัเ็มที่ที่ไม่มีใรรอาเหุาร์นี้เลย
“ว้า ายันหมเลย”
“ยัาไปอีอย่าหนึ่นะุ้นา าอะไรไปเอ่ย นอาหมา แมว แล้ว็หนู ที่ลายเป็นเาะไปหมแล้ว” ผู้เป็นพ่อทิ้ปริศนาสุท้ายให้ลูสาวัวน้อยอี
“วแ้ววิเศษ” เ็หิทำเสียื่นเ้นอีรั้
“เ่มารับ วแ้ววิเศษที่หล่นออมาาปาหนู็แแหลละเอียลายเป็นหาทรายแ้วที่อยู่ทา้านเหนือออ่าวสลา พ่อ็เยพาหนูไปเที่ยวแล้ว้วยเหมือนัน” เ็น้อยพยัหน้าอบรับว่าำไ้
“ุ้นารู้ไหมรับว่านิทานเรื่อนี้สอนอะไรให้ับนรุ่นหลัๆ อย่าพ่อ อย่าุ้นา และน้อๆ ที่เิหลัุ้นาบ้า”
“เพื่อน้อไม่ทิ้เพื่อนใ่ไหมะ” เ็น้อยอบอย่าลา และมัน็เป็นวามภาภูมิใอพ่อและแม่้วย ที่พยายามสอนให้ลูรู้ัิและล้าแสวามิเห็น
“ใ่รับ นอาเพื่อน้อไม่ทิ้เพื่อนแล้ว เรา้อรู้ัรัและสามัีัน้วย และเมื่อลเป็นเพื่อนันแล้ว็้อไม่เห็นแ่ัว ้อรู้ัเอื้อเฝือเผื่อแผ่ มีอะไร้อแบ่ปันัน และ้อ่วยเหลือัน ถ้าหนูไม่ิอยาไ้อที่ไม่ใ่อัวเอไว้นเียว ทั้สามัว็ว่ายน้ำมาถึฝั่อย่าปลอภัย แล้ว็ไม่มีเาะหนู เาะแมว แล้ว็เาัวนไว้เป็นอนุสร์แห่โศนารรมแสนเศร้าอเพื่อนทั้สามัว ริไหมรับลูสาว”
“ริ่ะ”
ความคิดเห็น