ลำดับตอนที่ #5
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : *·~หลอม¤ครั้งที่ IV ~·*
*·~หลอม¤รั้ที่ IV ~·*
านสำัที่สุออาีพอาารย์ไม่ใ่ารสอนแ่เป็นารออ้อสอบให้นัเรียน่าหา สำหรับอาารย์นอื่นอาไม่ลำบาแ่สำหรับผมที่ไม่เย้อมานั่ออ้อสอบภาทฤษี็พานให้ปวหัวไปหลายวันิระทั่อนนี้็ยัปวหัวอยู่
้อสอบภาทฤษีะมี้อาและ้อเียนึ่้อเียนไม่เป็นปัหาเท่า้อาที่ผมไม่รู้ว่าะใส่ำอบลวอะไรไปี ผมับินเนสอาารย์ประำห้อ่วยันทำ้อสอบนละรึ่โยใรสอนอะไระทำ้อสอบเรื่อนั้น
“เอเวทย์ป้อัน บีเวทย์โมี ีเวทย์ผนึ ีเวทย์ฟื้นฟู...ะ่ายไปไหมเนี่ย” ผมพึมพำะอ่านทวน้อสอบที่บันี้ถูีพิมพ์ออมาเรียบร้อยแล้ว ไม่ว่าูี่ที้อสอบนี่็่ายะเหลือเินไม่มีารพลิแพลหรือหลอล่อผิับอาารย์อีนที่พอผมอ่าน้อสอบแล้วอไม่ไ้ที่ะื่นมในวามสามารถ
ารสอบอสถาบันเวทมนร์แห่นี้ะมีเพียสอรั้่อหนึ่ารศึษาือเรียน 4 เือนสอบ สอบบ 2 รั้็เป็น่วปิเทมอ อนนี้อยู่ใน่วารสอบแร เหล่านัเรียนนั่อยู่ามเลที่นั่ระายามแถวในห้อเรียนโยมีอาารย์ประำั้น 2 นอยุม
ผมวาามอนัเรียนในห้อสลับับ้อสอบในมือเพื่อูปิิริยา หาเ็ทำไ้้วยสีหน้าสบายๆ แบบนี้แปลว่าผมออ่ายเินไปรั้หน้า้อพยายามมาว่านี้
เวลาอารสอบให้ 3 ั่วโมพั 1 ั่วโมและมา่อ้วยารสอบปิบัิยัสนาม้าน้าอาารเรียน รั้นี้ินเนสเรียมอุปร์เวทย์สำหรับสร้าเราะป้อันเรียบร้อยผมึยืนเรียมพร้อมอยู่ลาสนามโยในมือมีใบรายื่ออนัเรียนทั้ห้อ นัเรียนส่วนมาะไม่่อยสนใสอบทฤษีนัเนื่อาะแนนปิบัิมีมาถึ 70 เปอร์เ็น์อะแนนทั้หม
ารสอบใน่วบ่ายหรือภาปิบัิะให้นัเรียนเ้ามาภายในเราะป้อันที่ถูสร้าึ้น่อนอาารย์ะบอื่อเวทย์ให้ร่ายออมาประมา 3-4 เวทย์ ใรทำไ้ีหรือ 2 ใน 3 ็ะไ้ะแนนเิน 50 แน่ๆ
ินเนสอยเรียนัเรียนให้เ้ามาทีละน ส่วนผมเป็นนัารบอื่อเวทย์และให้ะแนนแ่ละน อนแรผมถามับอีฝ่ายแล้วว่าให้ผมทำหน้าที่นี้ะีเหรอเพราะยัไผม็เพิ่มาเป็นอาารย์ไ้ไม่นาน แ่ในเมื่อยหน้าที่นี้ให้ผม็ไม่ั
“น่อไป” พอเ็นหนึ่สอบเสร็ินเนส็เรียน่อไปให้เ้ามา และเหมือนะเป็นนที่มีปัหาที่สุในั้นเรียน เ็สาวสวมแว่นาลม ไว้ผมสั้นสีน้ำเินเ้ม้าวเร็ๆ มาหาผมที่ยืนอยู่ ปัหาที่บอนั้นไม่ใ่ปัหา้านพฤิรรมแ่เป็นวามสามารถในารร่ายเวทย์ แม้เธอะเ่ภาทฤษีทว่าับารปิบัิเหมือนะไม่ีนั าารสัเเธอ่อน้ารนและื่นมาเป็นพิเศษเวลามีใรมอ
ยิู่ยิ่ล้ายัวผมเอนอไม่ไ้ที่ะส่ยิ้มให้ำลัใไปให้อีฝ่าย
“ผมเ้าใว่าุื่นเ้น ผมเอ็เหมือนันเห็นยืนนิ่ๆ แบบนี้แ่รู้ไหมว่าเร็นาไปทั้ัวแล้ว” ผมไม่ไ้โห อนนี้สายาว่า 30 ู่ับ้อมายัผมเป็นุเียวและเริ่มมาึ้นไปอีเมื่อมีหลายน้อารมารอูารสอบออ์ายแห่อาาัรเวธาาร์
“...ริเหรอะ”
“แน่นอน เห็นมือนี่ไหม” ผมยืนมือ้าทีุ่ไว้ในระเป๋าาเให้อีฝ่ายู มือาวออีอผมำลัสั่นเพราะปปิวามื่นเ้นยามถู้อมอไม่มิ ใบหน้าและร่าายผมอาสบนิ่เหมือนไม่รู้สึอะไรทว่าริแล้วผม็ยัเป็นัวผมที่ไม่ินอยู่ท่ามลาผู้นหรือเป็นุเ่น ถึะสามารถพูไ้โยไม่ิัแล้ว็าม
“อาารย์ไม่เป็นไรนะะ” ลับลายเป็นเธอห่วผมแทนะั้น
“ไม่เป็นไร ลอหลับานิ่ๆ สั 10 วิสิ ะ่วยไ้” ผมแนะนำ
“่ะ” อีฝ่ายพยัหน้าพลาหลับาลามำพูผม
“ร่ายเวทย์โมีเป้านิ่” ให้เวลาสัพัผม็เริ่มารสอบ
“่ะ แสสว่าภายใ้วแหวนแห่พลัยายนาั่วเนรสีแานอพระอาทิย์ยามเย็นและพุ่เ้าใส่เป้าหมายเบื้อหน้าเรา” าถาถูร่ายออมาอย่าสมบูร์แบบพร้อมับวแหวนสีน้ำเินส่อสว่าัับลูบอลเวทย์สีแสว่านาลาพุ่เ้าใส่เราะป้อันนแระายหายไป
“่อไปเวทย์ป้อัน...” ผมเอ่ยปาทสอบอีสอเวทย์พลาะแนนรวมถึ้อแนะนำลในระาษรายื่อ
“ทะ..ทำไ้้วย!” นัเรียนสาวระโูแนึ้นสอ้าพร้อมส่รอยยิ้มว้ามาให้
“็ทำไ้ีนี่เห็นไหม” หามีเวลาสบสิสัหน่อยไม่ว่าเวทย์อะไร็ไม่ยาเินไป
“เพราะอาารย์่วย่าหา่ะ”
“ยินีรับ” เป็นอาารย์มีหน้าที่่วยนัเรียนอยู่แล้ว
“เิอ์ายเลยพระเ้า่ะ” ารเอ่ยสรรพนามที่แ่าทำให้ผมเร็ัวึ้นเล็น้อย
ผู้รับารสอบน่อไปืออ์ายฮาล์บ
เสียอนัเรียนรอบๆ ัึ้นแทบะทันทีที่ร่าสูโปร่เินเ้ามายุยืนรลาสนาม ภาพลัษ์อเ้าายบวับรอยยิ้มอันอ่อนโยนทำเอาสาวๆ ไม่ว่าะเป็นรุ่นน้อ รุ่นเพื่อนหรือแม้แ่อาารย์อ่อนระทวยันเป็นแถว
ออร่าเ้าายัวริ
“อเวทย์โมีสายน้ำแบบระาย 3 ทิศพระเ้า่ะ” ผมเริ่มารสอบ
“...ไม่มีให้ำแนะนำเหมือนเเวียบ้าหรือ” อ์ายฮาล์บไม่ร่ายเวทย์แ่ถามลับแทน เเวียที่ว่าหมายถึหิสาวน่อนหน้านี้ที่ผมให้ำแนะนำเรื่อารทำสมาธิ
“พระอ์ทรมีวามสามารถมาพออยู่แล้ว ระหม่อมไม่มีอะไระแนะนำพระเ้า่ะ” สำหรับอ์ายฮาล์บถือเป็นหัวะทิในหมู่หัวะทิไม่ว่าะเวทย์อะไร็สามารถร่ายและวบุมไ้ั่ใ แถมยัมีสมาธิีมาอยู่แล้วึไม่มีอะไร้อแนะนำอี
“้าอยาให้เ้าแนะนำหรือบออะไรหน่อยนี่ บอนอื่นแ่ไม่บอ้า...แบบนั้นเรียลำเอียนะอาารย์ิน” วาสีฟ้าสว่าับ้อมายัผมระหว่าพู
ลำเอีย?
ผมไม่เห็นว่าะลำเอียรไหน
รัน้ามมันวระรู้สึีมาว่าสิที่ไม่มีอะไร้อแนะนำ เพราะหมายวามว่ามีวามสามารถอยู่ในระับสูมาพอแล้ว
ไม่เ้าใอ์ายเลยริๆ
“...พระอ์้อารำแนะนำอะไรพระเ้า่ะ” ผมถามลับามร ไม่แน่ว่าอามีบาอย่าที่้อารำแนะนำเป็นพิเศษ็ไ้
“อะไร็ไ้ เ้าแนะนำ้าสัอย่าสิ”
“...” ิ้ว้านึเลิึ้นเป็นเิสสัยปนวย นี่ผมไม่ไ้ำลัถูวนหรือแหย่ใ่ไหม
“แ่ประโยเียว็ไ้” เห็นว่าผมยืนนิ่้วยใบหน้าิหนัอ์ายึพู่ออีนิ สายาเหมือนเ็ำลัอนม่าน่าเอ็นูนเผลอยิ้มออมาโยไม่รู้ัว
“อ์ายทรมีสมาธิีอยู่แล้ว แ่หาอยาเพิ่มพลัให้เวทย์นั้นๆ แนะนำให้พระอ์ลอหลับาระหว่าร่ายาถาเวทย์ูพระเ้า่ะ” ผมเอ่ยแนะนำออไปเล็น้อยามวามเหมาะสม
“้าะลอู สายธาราใ้พื้นธรีโผล่พ้นเหนือปพีแล้วแยออเป็นเลียวลื่นทั้สามที่ะทะลวทุเวทมนร์ให้พัทลาย” อ์ายฮาล์บทำามำแนะนำผมโยารหลับาลระหว่าร่ายาถา เวทย์น้ำสีรามใสแแนพุ่โมีเราะที่สร้าาอุปร์เวทย์ทั้สามทิศพร้อมเพียันนเราะสีาวเริ่มส่เสียปริและแสลายท่ามลาวามะลึอผู้นโยรอบ
เราะที่สร้าึ้นาอุปร์เวทย์ถูทำลาย้วยเวทมนร์พื้นาน?!
ผมเอ็ใับภาพรหน้าอยู่ไม่น้อย เวทย์เราะที่ใ้ลุมพื้นที่ถือว่ามีพลัมาในระับหนึ่ เวทย์พื้นานปิไม่น่าะทำลายไ้ แ่็ไม่อาปิเสธไ้ว่าไม่ริ...แปลว่าพลัออ์ายฮาล์บมีมานาทำให้เวทย์พื้นานแ็แร่ทัเทียมเวทย์ั้นลาหรือั้นสู
“เป็นอย่าที่เ้าพู เวทย์รุนแรึ้นริๆ หาใ้ับเวทย์อื่นะเป็นเ่นนี้เหมือนันรึเปล่า” อ์ายฮาล์บไม่มีท่าทีใับเราะเวทย์ที่แไปสันิ
“พระเ้า่ะ ารหลับาะ่วยในารเพิ่มพลัสะสมอเวทย์ หาฝึนเี่ยวาแม้แ่ลืมาเวทมนร์็ะทรอนุภาพไม่่าัน”
“เ้า็ฝึ้วยวิธีนี้หรือ”
“พระเ้า่ะ” ผมพยัหน้า
“และรู้เอหรือว่าารหลับาะ่วยไ้” อ์ายถาม่อ
“พระเ้า่ะ” เพราะเป็นนมีเวลาว่าเยอะเลยลอารฝึเวทย์้วยัวเอหลายๆ แบบไม่เพียแ่อนหลับาเท่านั้น ะนั่ ยืน นอน หรือะเิน ท่วท่าที่่าันะส่ผล่อพลัอเวทย์ทั้นั้น
“ยิ่รู้ั เ้ายิ่สุยอ” รอยยิ้มละมุนนั่นทำเอาผมเบนหลบสายาแทบไม่ทัน
“ทรมระหม่อมเินไป”
“้าว่าไม่เินไปหรอ” สายาและรอยยิ้มออ์ายนี่่าหาที่ทำเินไป
่วยเห็นใหัวใวน้อยๆ ที่เ้นรัวไม่หยุสันิเถอะ
หลัผ่านารสอบไปไ้เพียไม่ี่วันภาระอันแสนหนั็ถาโถมเ้ามาอีรั้เมื่อผมเ้าร่วมารประุมาารย์อสถานบันเวทมนร์ อาารย์ว่า 100 ีวินั่ฟัผู้อำนวยารพูเรื่อเทศาลประำปีที่ทุห้อ้อทำอะไรสัอย่าให้บุลภายนอเ้ามาเยี่ยมม
พูถึรนี้เวทย์สื่อสารแบบพิเศษ็ถูร่าย่อนภาพานเทศาลในอีะปราแ่สายาอาารย์ทุนภายในห้อ มัทั้ภาพและเสียเลยทีเียว หาิว่าบแ่นั้นละ็ิผิ ่อาานเทศาละ่อ้วยานีฬาอทาสถาบัน่อทันที และนัเรียนทุน้อเ้าร่วมอย่าน้อย 1 อย่า
ที่สำัที่สุือานีฬาะมีอ์ราาาราสับราินีเอโร่ามาม้วยพระอ์เอ
เพราะแบบนั้นึ...
“ปีนี้สถาบันเวทมนร์ะรบ 1,090 ปีั้แ่สมัยพระราามินโส านเทศาลและานีฬาสีนี้ึเปรียบเหมือนารเลิมลออันยิ่ให่ันั้นแสศัยภาพออาารย์ออมาให้หมและทำให้านเทศาลและานีฬาประสบวามสำเร็ยิ่ว่าทุปี!” ผู้อำนวยารบโ๊ะเสียัเพื่อเรียวามฮึเหิมาทุนในห้อ
“รับ/่ะ!” เสียอบรับเอ็ัใ่เล่น ทุน่าฮึเหิมและื่นเ้นผิับผมที่ยัทำหน้าเพราะไม่่อยเ้าใว่าัวเอสามารถทำอะไรให้านเลิมลอยิ่ให่ไ้
“อาารย์ิน วันนี้้าะไปห้อ้วย” อาารย์ินเนสวิ่ามผมออมาหลับารประุมใน่วเ้า
“พวเรา้อทำยัไ่อ” ผมหันไปถามเพราะยัไม่่อยเ้าในั
“อย่าแร้อถามวามเห็นในห้อว่า้อารัานในรูปแบบไหน ปีที่แล้วทำเป็นละรเวทีน่ะ”
“ละรเวที?” ทุ่มันน่าูเลย ผมนึว่าแ่เอาอะไรมาายเหมือนลาะอี
“ใ่ ระหว่าถามวามเห็น็ให้ทุนเลือลื่อในีฬาที่ถนัหรืออยาลเป็นอันเรียบร้อย”
“...อืม” มันะ่ายแบบที่พูริเหรอ
เมื่อเินทามาถึห้อเรียนผมปล่อยหน้าที่พูทุอย่าให้แ่อาารย์ินเนส ถึะไม่ไ้่วยพูแ่ผม็ทำหน้าที่ัวเออย่าีือใ้เวทย์ิแผ่นระาษีฬาบนผนัเพื่อให้นัเรียนมาลื่อไ้สะว่อนะลับมายืนเร็ๆ หน้าห้อเรียน ในมือำปาาเียนระานไว้แน่นเพื่อลวามื่นเ้นที่ไม่มีทีท่าว่าะหายไป
“...็อย่าที่บอไปนั่นแหละ ปีที่แล้วห้อเราทำละรเวที ปีนี้มีใระเสนออะไรบอมาอาารย์ินะเียนให้แล้วเรา่อยโหวันอีรอบ” สมับเป็นอาารย์สามารถพูไ้อย่าเป็นธรรมาไม่ิัเลยสันิ ถ้าให้ผมพูเสียเวลานานว่านี้แถมยัอาไม่รู้เรื่อ้วย
“หนูเสนอาเฟ่่ะ” ผู้หินหนึ่ยมือึ้น่อนเสนอ
“าเฟ่ห้ออื่นทำเยอะะาย ไม่ีมั้” เ็อีลุ่ม้าน
“ั้นายอาหารล่ะ”
“มัน็แนวๆ เียวับาเฟ่นี่”
“ละรเวทีเหมือนเิมีไหม” อีนเสนอบ้า
“ไม่เอาแล้ว ี้เียำบทแถมวุ่นวายอี”
ผมไ้แ่ถือปาา้าไว้ลาอาาศหลัเียนไปไ้เพียำว่าาาาเฟ่็เิารถเถียอเ็ในห้อ อาารย์ินเนสมอู้วยแววาบันไม่มีทีท่าะห้าม
ะให้ผมห้าม็ไม่ใ่เลยปล่อยให้เสียััน่อ
วันนี้ไม่มีารเรียนารสอนและะไม่มีิันไปนถึบานีฬาเป็นระยะเวลา 2 อาทิย์้วยัน
“...เปิแ่ว่ายน้ำ”
“ไม่เห็นน่าสนุเลย”
“แ่ินเป็นไล่ะ”
“ในวันีฬา็้อเอแล้วเอาอย่าอื่นเถอะ”
“แล้วอ์ายล่ะเพะ มีอะไระเสนอหรือไม่” หนึ่ในเพื่อนร่วมลุ่มหันไปถามอ์ายฮาล์บที่ไม่มีบทพูมาสัพัให่
“้าไ้หมนะ ทำไมไม่ลอถามวามเห็นาอาารย์ูล่ะอามี้อเสนอีๆ ็ไ้” ระหว่าพูอ์ายฮาล์บปรายมามอมาทาอาารย์หน้าห้อและหยุสายารผมพอี
“สมับเป็นวามออ์ายนะพระเ้า่ะ อาารย์ินมีอะไระเสนอรึเปล่า” ทราย์ ปาเปลวนัเรียนหลัห้อนเิมลุึ้นี้นิ้วมายัผมแทนารเร่ นัเรียนที่เหลือ่า็เียบเสียลเพื่อรอฟั้อเสนอาอาารย์อย่าผม...ที่ไม่เยร่วมานอะไรแบบนี้เลยเนี่ยนะ
ะให้เสนออะไรไ้เล่า!
วันๆ ผมนั่อยู่แ่บน้นไม้มอูาวยาม่ำืน...ฮือ?
าวเหรอ
“...ลอทำท้อฟ้าำลอไหม” ้อเสนออผมทำเอาทั้ห้อเียบริบ่อนะเิเสียุบิบและพูุยในเวลาไล่เลี่ยัน
“น่าสนีนะ”
“ริ้วย ท้อฟ้าำลอ้อสวยมาแน่ๆ”
“ทำนี่เลย ท้อฟ้าำลอ!” นัเรียนส่วนมาูเหมือนะเห็น้วยับ้อเสนออผม
“เี๋ยว่อนสิ แล้วะทำยัไหาระาษมาัรูปาวรึไ แบบนั้นะสวยเหรอ”
“...็ริแฮะ หรือเอาใ้เวทย์สื่อสารายภาพีไหม” อีนเสนอทาแ้บ้า
“็ใ้ไ้นะ ถ้า่วยันหลายๆ นน่าะทำไ้ อาารย์ว่ายัไะ” หิสาวผมม่วหันไปถามทาอาารย์ินเนส
“ลอถามอาารย์ินสิ เาอามีอะไรเสริม” ผมหันไปมอหานพูพร้อมิ้วสอ้ามวเ้าหาันแน่น
ทำไม้อโยนมาให้ผม้วย!
“อาารย์ินิว่าเป็นไะถ้าพวเราะใ้เวทย์สื่อสาร” แม้เวทย์สื่อสาระเป็นเวทย์พิเศษแ่เป็นเวทย์ที่มีารสอนในสถาบันแห่นี้อยู่แล้ว เ็นัเรียนทุนึใ้ไ้
“เป็นวามิที่ใ้ไ้ แ่ารใ้เวทย์นั้นผมว่าไม่เหมาะ ริอยู่ที่เวทย์สื่อสารอาายภาพลุ่มาวออมาไ้แ่หานำภาพมาานละที่ทั้วามเ้มอสี วามัอภาพหรือแม่แ่ประายที่วระมีอวาวแ่ละลุ่มะหายไป” ผมอธิบายามที่ิ
“...แล้วอาารย์ิว่าวรใ้เวทย์อะไรล่ะรับ” เ็ายสวมแว่นถาม่อ
“ถ้าะให้ผมเสนอ ิว่าเวทย์รีเอทแบบประสานน่าะเหมาะสุสำหรับารทำท้อฟ้าำลอ”
“เวทย์นั่นพวเราไม่ไ้เยไ้ยินมา่อน” ผมไม่แปลใับำพูนั่นเพราะพอผมพูื่อเวทย์บเรื่อหมายำถาม็ลอยเ็มห้อ
“เวทย์รีเอทเป็นเวทมนร์พิเศษระับลา แ่ที่เราะทำเป็นารประสานึลายเป็นเวทย์ระับสู” าระใ้เวทย์ระับสูสามารถทำไ้หลายวิธีไม่ว่าะเป็นารารร่ายเวทย์ระับสูโยร ารมีพลัเวทย์และสมาธิสู
นอานี้ยัมีารประสานเวทย์และารผสานเวทย์ ารประสานเวทย์่าาผสานเวทย์โยสิ้นเิ ารประสานเวทย์ะใ้เรียรีมีหลายๆ นร่ายเวทย์รวมันส่วนารผสานะเป็นารที่เรานเียวร่าเวทย์มาว่าหนึ่เวทย์เพื่อให้เวทย์เหล่านั้นมีอนุภาพมาึ้น
“เวทย์ระับสู?!” ทั้ห้อ่าะโนาโ
ถึะอยู่มหาลัยแ่เวทย์ที่เรียนส่วนมาเป็นเวทย์พื้นานที่อยู่ในระับ่ำ่อนไปถึระับลา ไม่มีารสอนเวทย์ระับสู
“อาารย์พูอะไรที่เป็นไปไ้หน่อย พว้าทำเวทย์ระับสูไ้ที่ไหน”
“ริ้วย ยาเินไป”
“นเียวทำไม่ไ้แ่หามีหลายนทำไ้แน่ ในห้อนี้มีผู้ที่มีวามสามารถเพียพอ แ่สอนนิหน่อยทำไ้อยู่แล้ว” ผมไม่ไ้มออนอหน้า เวทย์นี้ไม่ใ่เวทย์ที่ยาอะไรถึะเป็นระับสูแ่าถาที่ใ่ร่ายเทียบเท่าเวทย์พื้นาน ที่ยามีเพียารใ่สมาธิ
“พวเราทำไ้?”
“ใ่”
“แ่ถ้าทำทุนใระอยัารเรื่ออื่นล่ะ”
“็แบนี้สิทุน ให้อาารย์ินเลือนัเรียนไปามำนวนที่าว่าะสามารถทำไ้ ส่วนที่เหลือ็ัารทำอย่าอื่นอย่าเรียมโษา ออแบบั๋ว” อาารย์ินเนสสรุปให้
“แบบนั้น็ไ้่ะ อาารย์ินเลือเลยๆ” วาหลาสีสันทอประายราวับอยาเป็นหนึ่ในผู้ใ้เวทย์ระับสู
ไม่บ่อยนัที่นปิะใ้เวทย์ระับสู อยาะให้ทุนไ้ลอแ่ใ่ว่าทุนะทำไ้ผมึเลือนที่มีทัษะและวามสามารถมาพอ
“ฟีเิร์ แอริรัส เเวีย...” ผมเริ่มไล่สายาานั่เรียนฝั่้ายสุะมอ็เอ่ยื่อแ่ละนไป้วย สีหน้าอนที่ไม่ถูเลือทำเอาผมสสารับใ
“...ทราย์ ปาเปลว...อ์ายฮล์บ” ื่อสุท้ายผมลัเลอยู่พอสมวรว่าะเลือีไหม ้วยวามสามารถออ์ายมาพอที่ะใ้เวทย์นี้ไ้เพียแ่นระับเ้าายวรทำหน้าที่อื่นมาว่า
แ่อนนี้แ้ไม่ไ้แล้ว พูื่ออไปแล้วนี่
ผมสัเนะว่าพออ์ายไ้ยินื่อัวเอวาสีฟ้าสว่านั่นทอประายีใราวับเ็ไ้นมแถมยัส่ยิ้มมาให้อี
“ั้น็ามนี้ ใรที่ถูเรียื่อไปหาอาารย์ิน ส่วนที่เหลือมาแบ่านอื่นทำัน พอุยเสร็อย่าลืมไปลื่อแ่ีฬา้วย อย่าลืมว่าทุน้อลนละ 1 อย่า”
นัเรียนที่ผมเลือมี 15 นือประมารึ่ห้อแ่ละนใ่ว่าะเป็นระับหัวะทิไปะหมแ่ผมิแล้วว่าเหมาะสมสำหรับารใ้เวทย์ประสานนี้อย่าทราย์ ปาเปลวแม้นิสัยะเป็นอย่าที่เห็นทว่าหามอในภาพว้าะเห็นเลยว่าเาเป็นอีนนึที่เป็นศูนย์ลาอใรหลายๆ น หรือเเวียอาเป็นนื่นเ้น่ายและไม่่อยอบอยู่่อหาใรแ่ารวบุมพลัเวทย์นั้นมีวามละเอียอ่อนสู
“ั้นผมะแสัวอย่าเวทย์ให้พวุู่อน” ผมบอ่อนะาวแหวนเวทย์ออเป็นวว้าลุมทั้ 15 นไว้่อนะเริ่มร่าย “พลัเวทย์ที่ปลุมแปรเปลี่ยนและสรร์สร้าน่อเิเป็นภาพเสมือนั่วามฝันเรา”
ทันทีที่ร่ายบบรรยาาศภายใ้วแหวนเวทย์็เปลี่ยนไปอย่าสิ้นเิ แสอาทิย์ใน่วเที่ยถูบบั้วยวามมิยามรารี่อนประายแสเล็ๆ ะส่อประายท่ามลาวามมืั่วาวเสมือนริแม้แ่แ่สายลมที่สัมผัสร่ายัให้วามรู้สึเหมือนอยู่ท่ามลาธรรมาิ
“...สุยอ” เสียออ์ายฮาล์บัึ้นท่ามลาวามอึ้ะลึออี 14 น เาเยหน้าึ้นมอ้านบนพร้อมรอยยิ้มอันแสนเิ้าไม่แพ้วาวแม้ะอยู่ในวามมืผม็ยัว่ามันส่อสว่าออมา
“าถาที่ใ้ร่ายเป็นาถาสั้นๆ ุสำัอยู่ที่ภาพินนาารภายในหัวระหว่าร่ายเวทย์” ผมอธิบายทั้ๆ ที่ยัไม่ลายเวทย์
“ินนาารภายในหัว? หมายถึยัไรับ” ฟีเิร์เ็หนุ่มสวมแว่นหนึ่ในหัวะทิอห้อเอ่ยถาม
“ให้นึภาพถึสิ่ที่้อารให้เวทย์แปรเปลี่ยนไป ถ้าเป็นท้อฟ้าำลอ็ให้นึถึท้อฟ้าสีำสนิทที่มีวาวนับล้านวทอประายอยู่ แ่นี้” สำหรับัวผมิว่าเป็นเวทย์่ายๆ ที่อาศัยเพียินนาารเป็นเรื่อี้นำเท่านั้น
“เห็นบอว่าเราะ้อประสานเวทย์ ยัไเหรอะ” แอรริรัสสาวน้อยผมสีมพูอ่อนถามบ้า
“ารประสานเวทย์เี๋ยวผมะเป็นนัารให้” ะให้นัเรียนทำันเอโยไม่มีวามรู้แถมเวลายัน้อยนิไม่พอ
“ั้นพวเรา้อทำอะไรบ้า”
“ลอลับไป้อมูโยให้นึภาพามที่เห็นอยู่อนนี้ะไ้เป็นเรื่อเียวัน านั้นเราะทำารำหนุอแ่ละนโยผมะอยู่รลาอยทำหน้าที่ประสานเวทย์ให้รอบลุมพื้นที่ทั้ห้อเอ” นัเรียนทั้ 15 นเยหน้ามอูภาพวาวทอประายในวามมืราวับำลัำทุรายละเอีย หาให้แยันไปมอท้อฟ้าพอประสานเวทย์ภาพะไม่เป็นเนื้อหาเียวันัน
วิธีนี้ะ่วยแ้ปัหาทุอย่าไ้
“อีเรื่อ เรา้อฝึารเวทย์ให้ไ้ 2 ั่วโม”
“2 ั่วโม?! อาารย์รับพว้าเป็นนัเรียนนะไม่ใ้ทหาร นัเวทย์หรืออรัษ์เวทย์ไว้นานนานั้นแถมยัินบริเวว้าอีไม่ไหวหรอ” ทารย์ ปาเปลวพูัแทบะทันที
“เราะแบ่เป็น 3 ลุ่ม ลุ่มละ 5 น ันั้นแ่ละน้อเวทย์ให้ไ้ใน่วและพื้นที่อนเอแ่ผมไม่อยาให้พวุฝืนหาไม่ไหว็หยุเวทมนร์ที่เหลือผมะัาร่อให้” ในรีนี้ผมมีพลัมาพอะร่ายเวทย์ินพื้นที่ทั้หมแ่ถ้าทำแบบนั้นนัเรียนะไม่ไ้พยายามหรือเรียนรู้ึ้อปล่อยให้ทำบ้า
“ะบอว่าอาารย์สามารถเวทย์ไ้ว่า 6 ั่วโมเหรอะ แถมยัะัาร่อให้ถ้ามีใรไม่ไหว...”
“ทำไม่ไ้หรอแ่ไม่อยาให้พวุฝืน ยัไผม็เป็นอาารย์ะพยายามให้ถึที่สุแหละ” ผมอาโหแ่เป็นารโหเพื่อ่อให้เิบาอย่า หาพวเารู้ว่ามีผมอย่วยอาไม่พยายามแ่ถ้าเป็นแบบนี้พวเาะพยายามในส่วนอัวเอให้ีที่สุเพื่อให้ผมลำบาน้อยที่สุ
“อาารย์ให้้า่วยประสานเวทย์ไ้นะ” อ์าบฮาล์บเินเ้ามาหาผมระหว่าพู
“ถ้าเ่นนั้นะผลัันนละรอบหรือแบ่นละรึ่วันันีพระเ้า่ะ” สำหรับอ์ายฮาล์บผมไม่เป็นห่วอะไรเลย ้วยพลั วามสามารถและทัษะที่มีไม่น่าแปลใเลยถ้าเาะสามารถประสานเวทย์ไ้
“เ้าะไม่ทำหน้าใหรือแปลใสัหน่อยหรือที่้าทำเวทย์ประสานไ้”
“ไม่พระเ้า่ะ” ในเมื่อรู้อยู่แล้วะทำท่าใไปทำไม
“...ผลัันน่าะีว่า นละั่วโมรึ่ผลััน 2 รอบะไ้ไม่เหนื่อยเพราะนประสานเวทย์้อใ้พลัมา แบบนี้ีไหม” อ์ายพู่อแมู้เหมือนมีบาอย่าในใ็าม
“พระเ้า่ะ” พูรๆ นะผมสามารถเวทย์ไว้ไ้นานว่า 6 ั่วโมโยไม่หยุพั้วย้ำ แ่็สมแล้วับนิสัยออ์าย
าวันนั้นทุๆ วันผมฝึให้นัเรียนทั้ 15 นารใ้เวทย์ให้นานถึ 2 ั่วโม ถึอ์ายะทำไ้อยู่แล้วแ่บอว่าอยาฝึับนอื่น้วยทำให้นอาฝึประสานเวทย์ให้แม่นยำยั้อฝึารเวทย์ับนอื่นๆ ่ออี
สำหรับนที่ไม่ไ้รับเลือ่าทำานอย่าอื่นันเ็มที่ั้แ่ารัหาที่นั่ใหม่ให้เหมาะับารูาว ทั้ำนวราาั๋วและออแบบบัรหรือแม้แ่ารัุประำห้อไว้ใส่ในวันาน เห็นวามมุ่มั่นแบบนี้แล้วรู้สึมีวามสุที่ไ้มีส่วนร่วมับเทศาลนี้ึ้นมาเลย
ในวันานมีผู้นมายืนรอั้แ่่อนสถาบันเปิทำาร เหล่านัเรียน่ามาเ้าว่าปิเพื่อเรียมวามพร้อมโยเพาะเ็ห้อผมที่นัมาั้แ่ฟ้ายัไม่สา ผมไล่มอั้แ่้านหน้าไปนถึท้ายห้อนัเรียนที่ไ้รับเลือ 5 นนั่อยู่ามมุมห้อในำแหน่สลับฟันปลาโยมีผมอยู่รลาห้อ
“ใล้ไ้เวลาแล้ว เริ่มันเลยไหม” ผมเอ่ยถาม่อนนั่ลยัุวลมที่ำหนำแหน่ไว้
บริเวที่ทุนนั่่ามีารวาวลมเพื่อำหนำแหน่ึ่พอเวทย์ทำานบริเวที่ทำสัลัษ์ะลายเป็น้นไม้ันไม่ให้ผู้มเ้ามานในวามมื
“่ะ/รับ” ทั้ 5 นในรอบแรพยัหน้า ที่เหลืออี 10 นยืนรอประำำแหน่ไม่ไลเมื่อถึเวลาะทำารสลับทีละนามที่ำหนไว้
“พลัเวทย์ที่ปลุมแปรเปลี่ยนและสรร์สร้าน่อเิเป็นภาพเสมือนั่วามฝันเรา!” เสียประสานอผมและนัเรียนที่เหลือัึ้นพร้อมวามมืยามรารี่อยๆ เ้าปลุมทั้ห้อนอยู่ภายในวามมืมิ และเพียพริบาวาวนับล้าน็ทอประายราวับอัมีเรือแส
“สุยอ!”
“เหมือนอริเลย!” นัเรียนที่เหลือถึับอุทานเสียั้วยวามะลึ
ผมเอยัแอบยิ้มับวามพยายามอทุนเลย พวเาั้ในสามารถเวทย์ไ้ถึ 2 ั่วโมแถมยัสร้าภาพในินนาารไ้อย่าีเยี่ยม
พอานเทศาลเริ่มึ้นและมีผู้นเ้ามามท้อฟ้าำลอรอบแรรอบ่อๆ มา็แออัไป้วยผู้น่อแถวเรียรายันเ้ามาูาวในบรรยายสุโรแมนิ ไม่รู้ว่าไประาย่าวันอนไหนถึไ้มีนรอมามายนานี้
้วยวามที่มีน้อารูมาึ้อมีารเพิ่มเ้าอี้ แ่ละรอบะใ้มไ้ 20 นาทีโยิ่าเ้ามเพีย 20 เว์เรียว่าถูมาๆ พอถึั่วโมรึ่อ์ายฮาล์บ็เินเ้ามาหา ผมยอมลุึ้นผลัับอีฝ่ายโยีแม้ว่าะยัไม่รู้สึเหนื่อย็าม ในวามมืนี้มอเห็นทุอย่าเป็นสีำสนิททว่าลับเป็นสีำที่มอบวามรู้สึสบายใและผ่อนลาย
มีผู้เ้ามำนวนไม่น้อยที่อารม์ไม่ีนัเนื่อา้อรอิวนานผมึิหาวิธี่วยผ่อนลายพวเาสัหน่อย ูาวทั้ทีไม่อยาใหู้้วยวามรู้สึแย่ๆ หรอนะ
“ประายแสแห่พลัสะเล็ั่ผลึน้ำแ็ใสที่ทอประายเเ่นหมู่าราอันแ็แร่และเลื่อนไหวอย่าอิสระภายใ้ารี้นำอสายลม” เวทย์นี้ไม่ใ่เวทย์พิเศษแ่เป็นหนึ่ในเวทย์ป้อันที่มีนาเล็เอาไว้ใ้ระายำลัป้อารยามไม่แน่ใในารู่โมอศัรู ันั้น่อให้โนัว็ไม่เิอันรายใๆ
เล็สีใสทอประายเลื่อนไหวไปมา ลสู่พื้นหรือลอยไปหานูบ้าาแรลมอ่อนๆ ในินนาารอเวทย์รีเอท ยิ่เพิ่มสิ่ใหม่เ้าไปหอูาวแห่นี้็ยิ่ทวีวามนิยมเ้าไปอี มีหลายนที่ลทุนไป่อแถวใหม่เพื่อะไู้อีรอบ
ว่าะัารให้แทุนเ้าูเรียบร้อย็เลยเวลาที่ำหนไปนานโ ใน่วท้ายที่มีาร่อเวลานัเรียนทั้ 15 นยเว้นอ์ายฮาล์บไม่มีแรเหลือแล้วผมึใ้เวทย์ัารทั้หม่อเอ แ่เริ่มัารไม่นานอ์ายฮาล์บลับเ้ามา่วยึ่เมื่อมีนมาหารภาระ็ลลไปรึ่นึ
“บะที!” เสียะโนอหนึ่ในนัเรียนัึ้นพลาทิ้ัวนั่ลยัเ้าอีเบาะนุ่ม
“ไม่ิว่าะเป็นที่นิยมนานี้นะเนี่ย”
“นั่นสิ แถมยัไ้ฝึารใ้เวทย์้วย” หนึ่ในผู้ถูเลือ15นพูบ้า
“ัน็อยาใ้บ้าั สอนัน้วยสิ”
“สอน็ไ้อยู่แ่ะทำไ้รึเปล่านะ”
“นี่ ูถูันเหรอ”
บรรยาาศในห้อลับมาึัไ้ในเวลาอันรวเร็ว สีหน้ายิ้มแย้มและเสียหัวเราะานทั้ห้อทำให้ผมที่ยืนอยู่ริมหน้า่าห้ออมยิ้มับภาพนั่น
หาอนนั้นผมยอมเ้าเรียนที่นี่ะเป็นยัไันนะ
ะสนุเหมือนในอนนี้รึเปล่า
“เหนื่อยหน่อยนะอาารย์” อ์ายฮาล์บเินเ้ามาหาผมริมหน้า่า
“พระอ์็เ่นัน” ผมไม่ไ้รู้สึเหนื่อยมาถ้าเทียบับวามสุและสนุที่ไ้ทำ
“เวทย์ที่เสริมเ้าไปนั่นเป็นเวทย์อะไรหรือ”
“เป็นเวทย์ป้อันแบบระายัวพระเ้า่ะ” ผมอบโยไม่ปิบั
“ไม่ใ่แ่ระายัวแ่ยัทำให้เลื่อนไหวไ้อย่าอิสระ้วยสินะ” ูเหมือนอ์ายะรู้ว่าเวทย์ที่ผมใ้นั้นือเวทย์อะไร เวทย์ป้อันระับสูที่้อมีวามเี่ยวามาึะสามารถใ้ไ้
“พระอ์มีธุระอะไรพระเ้า่ะ”
“หาไม่มีธุระ้า็มาไม่ไ้อย่าั้นหรือ” ประโยที่ไม่รู้ว่า้อารสื่อวามหมายไปในทิศทาใัพร้อมิ้วสีทอออ์ายที่มวเล็น้อย
“หามิไ้”
“เ้าูไม่เหนื่อยเลยหลัา้อใ้ทั้เวทย์ประสานและเวทย์ป้อันนั่นนานเือบรึ่วัน” วาสีฟ้าสว่ามอมาอย่าับผิ
“พระอ์เอ็เ่นัน” ูไม่เหนื่อยเลยสันิเียว
นปิธรรมาหาฝึีหน่อยๆ แ่ 4-5 ั่วโม็ถือว่าสุๆ แล้ว หามีฝีมือึ้นมาหน่อยะอยู่ประมา 6-10 ั่วโม สำหรับนที่มีวามสามารถไ้เิน 24 ั่วโมถือเป็นระับสุยอเทียบเท่าอรัษ์ระับสูหรือเทียบเียอ์ราาเลย็ว่าไ้
ะบอว่าแปลใ็ไม่ใ่
อ์ราาาราสมีพลัเวทย์สูลิบาระสืบทอพลัเวทย์มาทาสายโลหิไม่ใ่เรื่อแปลประหลาใอะไร ในอียามเิสรามเล็ๆ อ์ราาาราสสามารถร่ายเวทย์ป้อันอาาัรไ้ถึ 2 วันเ็ม แม้แ่ผมยัไม่สามารถเวทย์ไ้นานนานั้น แ่ืนรึ่็เ็มลืนแล้ว
“ใรบอว่า้าไม่เหนื่อย เห็นแบบนี้้า็เหนื่อยพอสมวรเลย” ผมเลิิ้วึ้นเมื่อไ้ยินประโยนั้น ท่าทาสบายๆ นีู่รไหน็ัับประโยที่เอ่ยออมา
“พระอ์ทรถ่อมัวไปแล้ว”
“เปล่า ้าแ่ไม่อยาแสออ่อหน้าเ้าเท่านั้น”
“...?” ผมระพริบวาิๆ ันหลายรั้เพื่อหวัว่าะเ้าใำพูเมื่อรู่ไ้
“้าอยาให้เ้าเห็นว่า้ามีฝีมือ”
“...อ์ายทรมีฝีมือเป็นยออยู่แล้ว”
“แล้วถ้าเทียบับเ้าล่ะ ้าะอยู่ในระับเียวันหรือไม่” วาสีฟ้าสว่าประสานมายัวาสีาวอผมเพื่อหยุทุารเลื่อนไหวที่ำลัะเิ วามนัยาวาบอว่าหาไม่อบ็ะไม่ยอมให้หนี
“...ทรอย่าเปรียบเทียบับระหม่อมเลย”
“แปลว่าฝีมือ้ายัไม่มาพอแม้แ่ะให้เปรียบับเ้าสินะ”
“อย่าทริไปในแ่นั้น้วยพระเ้า่ะ” ผมรีบอบลับ้วยน้ำเสียร้อนรน
ทำไมถึแปลวามหมายไปแบบนั้นไ้
“ะมีวันที่้าไ้เห็นพลัริๆ อเ้าไหม” อยู่ๆ อ์าย็เปลี่ยนเรื่อ ผมถึับแอบถอนหายใที่ไม่้ออบำถาม่อนหน้านี้
“เรื่อนั้นระหม่อมไม่ทราบ” ัวนอผมไม่ใ่้านนี้แ่เป็นเาออาาัรเวธาาร์ หาารอาลัาบลผม้อลับไปยัที่อัวเอ
“้าพอเ้าใวามหมายแล้ว อถามอีอย่าไ้ไหม” อ์ายเปิหน้า่า่อนโผล่หน้าออไปมอบรรยาาศ้านนอ
“พระเ้า่ะ”
“เ้าไปูาวที่ไหนหรือ ภาพที่เ้าสร้าให้เห็น้าไม่เยเอที่ไหนมีาวสวยเหมือนที่นั่นมา่อน”
“ในป่าพระเ้า่ะ” ถ้าะให้อธิบายมาว่านี้ือในป่าหลัปราสาทออ์ายฮาล์บนั่นแหละ
“้าอยาไป พา้าไปไ้ไหม”
“...เอ่อ เรื่อนี้ระหม่อมเรว่าะไม่เหมาะสม...”
“พา้าไปไ้ไหม” วาสีาวอผมเบิว้าับเรื่อเิมที่เิึ้นมาไม่รู้ั้ี่รั้ั้แ่ไ้รู้ัับอ์ายฮาเบลโธสท์ เวธาาร์
“พระอ์อย่าทรทำแบบนี้เลยระหม่อม...”
“พา้าไปเถอะนะ” รูปประโยอาเปลี่ยนทว่าวามหมายโยรวมลับเหมือนเิมทุประาร
“...อ์าย ระหม่อมะบอว่าที่ไหน...”
“้าอยาให้เ้าพาไป”
“...” ทำไมถึทำให้ผมหนัใไ้นานี้นะ
“ใบหน้าเ้าอนำลัสับสนปนไม่พอใ้าอบ น่ามอี” รอยยิ้มับวาสีฟ้าสที่ทอประายสุสมึ่ำันทำเอานถู้อหน้าร้อนผ่าว
“อ์ายฮาล์บ!” ผมึ้นเสียอย่าไม่ลัวถูบ่นว่าไม่มีมารยาท อนนี้ผมทนไม่ไหวแล้ว
หัวใน่ะหยุเ้นแระที อ์ายอยู่ใล้ๆ ะให้ไ้ยินไม่ไ้นะ
่วยถนอมหัวใผมสันิเถอะอ์ายมันเ้นแรนะหลุออมาอยู่แล้วเพียแ่ไ้ยินว่าอบาปาอพระอ์
...................................................
สวัสี่า
มาอัพ่อแล้ว วันนี้อามา้าหน่อยนะะานี้ไปิว่าน่าะมาอัพ่วึๆ
ถ้าเินวันแล้วเรายัไม่มาอัพสามารถทัมาทวนิยายไ้นะะ 555
สำหรับอนนี้มีเวทมนร์ใหม่มาหลายเวทย์เลย เราสนุมาที่ไ้แ่เวทมย์บทใหม่ึ้นมา
วามสัมพันธ์อินับฮาล์บำลัพันาึ้นเรื่อยๆ
้อมารอลุ้นันว่าอนหน้าะเป็นอย่าไร
วันนี้็ฝันีนะะ
ไว้เอันใหม่อนหน้า
อบุทุๆ อมเม้นท์และำลัในะะ
บ๊ายบาย
nicedog
♫ ♪ ♪ ღ♫ ♪ ♪ ღ♫ ♪ ♪ ღ♫ ♪ ♪ ღ♫ ♪ ♪ ღ♫ ♪ ♪
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น