คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : ความทรงจำที่สอง
เราะรู้ไ้อย่าไรว่าวามรู้สึที่เราไ้รับ ือวามรั
เพราะำว่ารั มันพิสูน์ันไม่ไ้
หน้าห้อพัรู
“เป็นไบ้าพู่ัน”
“สบายีมั้ย—”
“ . . . ็สบายี”
ผมหลุบา่ำ พยายามไม่มอไปที่ใบหน้าหิสาวที่ผมุ้นเย
“แล้วเธอละ—”
“ทาัน็เรื่อยๆ”
บทสนทนาเป็นไป้วยวามอึอั ทั้ประโยถามอบที่ถามำอบำ
“นายมีวามสุรึป่าว”
“ . . . ”
ผมไม่สามารถอบำถามนี้ไ้ าวามมั่นใที่ผมบอเลิเธอไป ผม็ไม่แน่ใับวามรู้สึอัวเออี่อไป
วามรัอเธอนั้นเหมือนอุหลาบ มันสวยามแ่็มีหนาม ถ้าเรามอแ่วามสวยามอย่าเียว มืออเรา็อาเ็มไป้วยบาแผลโยไม่รู้ัว
“เธอิว่าวามรัืออะไร”
“นาย็น่าะรู้อยู่แล้วไม่ใ่หรอ”
“สำหรับันวามรัือ . . . ”
ผมรอำอบอเธอ แ่มัน็เ็มไป้วยวามเียบ เสียรอบ้าอเรามันเียบนหน้าประหลา ถ้าไม่ใ่รอบ้าที่เียบ ็เป็นผมที่ั้ใฟัำอบอเธอนทุสิ่รอบ้าอเราไร้วามหมาย
“ลื~! ลื—”
เสียประูเลื่อนาห้อพัรูััหวะวามิอผม ทิวยหนัสือห้อเล่มหนาออมาพร้อมับถุลูอมทีุ่รูเอาไปให้แนในห้อ
“นาย็รู้ำอบนั้นอยู่แล้วพู่ัน”
“ทั้วามหมายอมัน ทั้สำหรับันและสำหรับนาย”
“วามหมายอวามรัอเรา”
ผมมอไปที่วั แ่วั็เบือนหน้าหนี พอเธอเห็นว่าทิวออมาาห้อพัรูแล้ว เธอ็เินลับห้ออเธอไป แ่ำที่เธอพูทิ้ไว้็ยั้าอยู่ในหูอผม แ่มันไม่ใ่เรื่ออเราอี่อไป ั้แ่ที่ผมบอเลิเธอไป มัน็ไม่มีำว่าเราอี่อไปแล้ว
“เห้ย– พู่ัน เป็นไรป่าววะ”
“ไม่เป็นไรๆ”
ทิวที่เห็นวัเินออไป ็มาถามผม้วยท่าทาเป็นห่ว แ่ผม็ทำใแล้วแหละแ่พอเอหน้าเธอทีไร ผม็รู้สึผิับัวเออยู่เสมอ แ่นี่ือทาเลืออผมนี่นะ อีอย่าเรื่ออผมับเธอมัน็บันมาหลายเือนแล้ว เธออาะมูฟออนาผมไปั้นานแล้ว
“รีบลับห้อเถอะทิว อีเี๋ยว็ะเริ่มาบ่อไปแล้ว”
“ไ้ๆ นี่ลูอมรูฝามาให้แเพื่อน”
“อืมๆ”
ทิวยื่นถุลูอมมาให้ผม ผมหยิบลูอมออมาสอเม็ แะเอาเ้าปาหวัให้วามหวานอลูอมมาเยียวยาใ แ่ถึรสาิอลูอมะหวานแ่ไหน แ่ในใอผมับมะเหลือเิน
ห้อม.4/2
“เห้ย–! พู่ันนั่นลูอมห้อนะเว้ย”
“เี๋ยวเพื่อนแม่็ไม่ไ้ินันหมหรอ”
ทิวที่เห็นพู่ันแะลูอมเ้าปาเป็นเม็ที่ห้า ็เอามือไปแย่ถุลูอมที่พู่ันำลัแะเป็นเม็ที่ห
“ให้เาินไปเถอะ อารม์มันำลัิ่”
“ถ้าอิน่วยมันไ้็ให้ินไปเถอะ”
“ินอเราไป้วย็ไ้ ่วนี้ไม่ินหวานวะ”
พวเพื่อนๆในห้อที่เห็นพู่ันนั่ึม ็่าไม่สนใลูอมอนัน
“เาเป็นไรมารึป่าว . . . ”
“เธอูสนใพู่ันนะ นาันที่เป็นเพื่อนสนิทอมันยัไม่ห่วนานี้เลย”
“็เราเป็นเพื่อนันั้แ่สมัยเ็นี่นา นาย็รู้ัับหมอนั่นอนม.้นไม่ใ่รึไ”
“็ใ่ . . . ”
ม่านที่เป็นห่วพู่ัน็พูอบลับับทิวที่ยืนูอยู่้าๆ แ่ในะนั้นทิวูเหมื่อนะเหม่อลอยะแล้ว
เมื่อสามปี่อน(มุมมออทิว)
“สวัสีผมื่อ ัิิ์ ปรีาวัรเมธี ื่อเล่นว่า ทิว ยินีที่ไ้รู้ัรับ”
“ผมอบเล่นีฬา ฟัเพล และรู้ัเพื่อนใหม่”
“ฝาเนื้อฝาัว้วยนะรับบ~”
เมื่อสามปี่อนผมแนะนำัวเอหน้าห้อเรียน อนนั้นผมพึ่ึ้นมัธยม้น วามประทับใแรหน้าห้อเรียน เป็นสิ่ที่สำัมาๆ สำหรับารรู้ัเพื่อนใหม่ และูเหมือนอนนั้นผม็ทำไ้ีอย่าที่หวั
“สวัสีผมื่อ วัลลัษ์ ปรียาธนะสุล ื่อเล่นว่า พู่ัน”
“ผมอบอ่านหนัสือ วารูป รับ . . . ”
แู่เหมือนอนาเพื่อนสนิทผมไม่ไ้ิอย่านั้น อนนั้นผม็ิว่าเป็นนี้อาย แ่ถ้ามานึในอนนี้ ูเาะเป็นพวพูไม่เ่โยำเนิ
“เอาละนัเรียน อีเี๋ยวาบแร็บแล้ว เรามาัที่นั่ันีว่า”
ุรูที่เป็นที่ปรึษาในอนนั้น ็ให้นัเรียนไปัที่นั่เอาเอ ามวามสะว
“ันอนั่รนี้ไ้รึป่าว”
“ามสบายเลย . . . ”
ไม่รู้ว่า้วยอะไรทำให้ผมมานั่ับมันไ้ ูเหมือนอนนั่นะสสารเห็นว่ามันไม่มีนนั่้วย แ่พอมารู้ัวอีที ว่าอนนั้นแทบทุนในห้อรู้ัมันเพราะเป็นเพื่อนเ่า มีแ่ผมนเียวที่ย้ายมาเรียน่าัหวั ไม่รู้ว่ามันอยานั่นเียว—
“สวัสีเราื่อทิว ยินีที่ไ้รู้ันะพู่ัน”
“ยินีที่ไ้รู้ันะทิว”
แ่ถึะพูแบบนั้น ็้ออบุัวผมในอี
ที่ทำให้เราเป็นเพื่อนสนิทันในวันนี้ . . .
ปัุบัน
“เห้ย–! ไอทิวเพื่อนแะเป็นเบาหวานายอยู่แล้ว”
“ . . . ”
ในระหว่าที่ทิวำลัรำลึอีอยู่นั้น ในะเียวันพู่ัน็ำลัะินลูอมหมถุแล้ว
“พู่ัน !! อย่าินส่วนอันิวะ”
“อุส่าห์เินไปห้อพัรูั้ไล~”
ทิวในที่สุ็ออาอาารเหม่อลอย ็รีบไปแย่ถุลูอมาพู่ัน แ่พู่ัน็วิ่หอบลูอมไปทั่วห้อ ทำให้ห้อวุ่นวายไปหม
“ไอสอัวนี้ ริๆเลย~”
ม่านที่นั่อยู่้าทิวเมื่อี้นี้็เอามือุมมับ
(สนุ ี ออ) มีระาษโน้แผ่นหนึ่ยื่นมา้าหน้าม่าน
อี็เป็นเหมือนระที่แหั ถ้าเรายัพยายาม่อมแมมัน
สุท้ายมัน็ะบามือเราอยู่ี
ความคิดเห็น