คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : บทที่ สาม หนอนหนังสือ
ีวิวัยเ็ในนบท แ่อยู่ในรอบรัวที่มีพ่อเป็น้าราาร แม่เป็นเษรร และมียายและาที่อยเอาใใสู่แลลูหลาน ้วยารอบรมสั่สอนอย่าีเยี่ยม ลูหลานสี่นอระูล “พบบุ” ึเิบโมาพร้อมับบรรยาาศวามอบอุ่นอาิมิร ารูแลทุ์สุึ่ันและัน ุยายเป็นนแ่ที่มีวามำีมาๆแม้ะอายุมาแล้วและร่าาย่อน้าผอมแุ่ยายถือเป็นผู้อาวุโสที่วร่าแ่ารเารพอย่ายิ่ ระเบียบวินัยในบ้านส่วนหนึ่เิาุยายที่เป็นเพียราษรอายุมานหนึ่ แ่ในอีุยายเยเล่าให้ลูหลานฟัเสมอว่า ุยายเรียนหนัสือเ่มาๆเ่มานรูที่สอนอไว้ให้มาสอน่อในโรเรียนวัสมัยโบราที่มีแ่ระานนวน ุยายำนวเลสมัย่อนที่ใ้เพียเปลือหอยหรือสิ่ออื่นๆมาใ้ในารนับแทนัวเล และที่ไ้พันามาเป็นลูิอนีนในเวลา่อมา ไ้แม่นยำบวลบูหารเลเ่ว่านมาสอน นสอนเลยบอว่าะ้าุยายเป็นนสอนเ็ๆะเอ แ่้วยวามหยิ่ในุ่าอนเอในะนั้น ุยายถามลับไปว่า ให้ “่า้าอีั้นเท่าไหร่ล่ะเ้านาย.. ล้าให้หมนี้บ่อ” ุยายหมายถึำนวนเินเท่าที่เบี้ยหอยออยู่อโ “ถ้าบ่อล้าให้ ะบ่อสอนอ เอาเวลาไปเฮ็อย่าอื่นีว่า” ุยายพูแบบเ็เี่ยวามนิสัย หลานๆนั่ฟัาแป๋ว ุยายเ่ริๆเพราะไม่เยเห็นุยายลืมอะไร เป็นนแ่ที่มีุภาพ มีปัหาเาวน์ มีนิทานและเรื่อเล่ามาให้หลานๆไ้ลับสมอ ลอปัาเสมอๆ นอานั้นุยายยัเป็นุรูสอนารบ้านเ็ๆไ้อี ระเบียบวินัยในบ้านที่ไ้วาเอาไวุ้ยายไ้มีส่วน่วยทำให้ลูหลานเป็นนที่มีวามรับผิอบ่อานในวันเวลาที่โเป็นผู้ให่ ารานในบ้าน้อเสร็่อน หลัาลับมาาโรเรียนแล้ว และสิ่ที่เ็ๆ้อทำือารอ่านหนัสือ โีที่แรๆเินเือนอุพ่อที่เป็นรูั้นผู้น้อยในะนั้น ยัไม่พอที่ะื้อทีวี เ็ๆเลยไ้ฟันิทานาุาุยายันเวลาว่า าารทำารบ้านและอ่านหนัสือหลัารับประทานอาหารเย็น “อีหล่า มาอ่านหนัสือให้ยายฟัแหน่เร็วๆ” “้า ยาย หนูอ่านแบบนี้ถืบ่อ” “............มานี มานะ ปิิ วีระ ะนี ูใ..................” เสียหลานสาวัวน้อยอ่านหนัสือภาษาไทยเื้อยแ้วใหุ้ยายฟั “อืม ีๆๆ อ่านให้บบท หลายๆเที่ยวเลยลู” “อี่หล่านาน้อย นี่วามำีเนาะ” “.....อ่านบแหล่ว เี่ยวยายสิเว่านิทาน เรื่อ นาสิบสอ ให้ฟัเ้อ” “ไโยๆๆ สิไ้ฟันิทานแหล่ว มาเร็วๆพี่โบ่ พี่บ่า มาฟัยายเว่านิทานเรื่อนาสิบสอ ไวๆ” เสียหลานสาวัวน้อย ร้อเรียพี่ๆทั้สอให้มาร่วมวฟันิทาน
ารปลูฝัารอ่านหนัสือและารที่รอบรัวไม่ไ้มีานะที่ร่ำรวยมามาย ไ้ลายเป็น่วนหนึ่ในารปลูฝันิสัยารอ่านหนัสือในวัยเ็โยไม่รู้ัว ุพ่อบอว่า เสาร์อาทิย์ อนที่อยู่ป.3 ป.4 ไม่้อไปไหน ไม่้อแอบไปูทีวีที่ร้าน้าประำหมู่บ้าน ถนนหน้าวัเหนือ ที่มีเพียแห่เียว ุพ่อมีั้นหนัสือที่วาเรียราย อยู่ เราสนใที่ะหยิบมาอ่านทีละเล่มๆไปเรื่อยๆอ่านมันไปเรื่อยทุประเภท ั้แ่วามรู้รอบัว ปัหาเาวน์ วามรู้รอบโล เนื่อ้วยุพ่อเป็นรูเอภาษาไทยท่านอบารเียนบันทึไว้บับหนึ่ าป.3 นถึป.6 ำไ้ว่ามีวันหนึ่ไ้แอบไป้นเอบันทึอุพ่อ สมัยที่ท่าน้อาุแม่ไปเรียนหนัสืออยู่ไลบ้าน ไปอาศัยอยู่ับาิ เป็นไอารี่ส่วนัวเล่มแรที่้าพเ้าไ้รู้ั และไ้รับรู้วามรัที่ยิ่ให่อุพ่อที่มี่อุแม่นเียว ำลัใที่ทำให้ท่านมุมานะเรียนนบเพื่อลับมาหานรัือุแม่ในะนั้น เพราะทุ้อวามที่บันทึ มั้อมีื่อุแม่อยู่เสมอ “วันนี้ ไปหาสมิร “ วันนี้ิถึสมิรมาๆ” มันืออนุสร์อวามรัอันยิ่ให่ที่ลูไ้รับรู้ว่าุพ่อรัุแม่มาๆ ึไม่แปลใเลยทีุ่แม่ะัใลำบาที่ไ้รับรู้ว่าุพ่ออแยัวไปบวลอีวิ ว่าที่นเราะทำใยอมรับารพลัพรา มันลำบามาๆยเพาะับผู้หิึ่ปวาราัวเอที่ะูแลและอยู่เีย้าผู้ายเพียนเียวไปลอีวิ หวัฝาฝีฝาไ้และอยู่เป็นเพื่อนันนวันาย เมื่อ้าพเ้าหวนิไปถึ้อวามในบันทึและำพูอุพ่ออนวันแ่าน มันทำให้ระลึไ้ว่า”หาเรารัันริ ทุสิ่อย่าในโลให้อภัยันไ้หม หาผัวเมียที่รอรัอยู่้วยันหมวามรั่อันแล้ว ไม่ว่าสิ่ใๆไม่สามารถยึเหนี่ยวิใันไว้ไ้ ยเว้นวามรัที่มีให้ันเพราะทุนไม่มีใรไม่เยผิพลา หาเราอภัยให้นที่เรารัไ้ แสว่าเรารัและเ้าในๆนั้นริและพร้อมที่ะอยู่้วยันนวันาย” ุพ่อไม่ไ้ห่ว่าสินสอทอหมั้นแุ่พ่อถามเราว่าเรารัันริมั๊ย หรือเราแ่านันเพราะแ่วามำเป็น วันนี้้าพเ้าถึไ้เ้าใ เมื่อเรื่อเหล่านั้นไ้เิับัว้าพเ้าเอ (เอาไว้ไปเล่าในบท่อไป)
“หนอนหนัสือ” ไม่รู้้าพเ้าเป็นเ่นนั้นมั๊ย แ่หนัสือทุเล่มไ้ถูอ่านแล้วนหมทุั้น ไล่เรียไปหมทุประเภทเ็ๆนอื่นๆไปเล่นัน สมัยัวเล็ๆ้าพเ้า้อเล่นเหมือนัน สมมิันเป็นัวละรในหมอลำามที่เยไู้บ้าในานวั เล่นเป็นผัวเมีย เล่นแ่านันับเพื่อนๆผู้ายบนเวทีหมอลำในวัใล้บ้าน เพราะสนามเ็เล่นไม่มีที่อื่นวัใล้บ้านึเป็นทุสิ่ทุอย่า “ปะแ เฮาไปเล่นัน โแสเป็นเ้าบ่าว เฮาเป็นเ้าสาวเ้อ” “ีๆปะอีมอสเฮาไปฮ่าน หมอลำ ให้พี่ๆเ้าแ่โให่” เพื่อนในวัยเ็เป็นผู้าย แ่ในวันนี้ลายเป็นเ๊แ เ้าอร้านเสริมสวยที่มีู่ีวิเป็นผู้าย โลเรามัะเปลี่ยนไปรวเร็วเสมอ โยเพาะิใมนุษย์ ยาแท้หยั่ถึ มันเป็นไปามรรมที่สั่สมมา ” เรามีรรมเป็นแนเิ เรามีรรมเป็นเผ่าพันธุ์ เรามีรรมเป็นที่พึ่อาศัย เราะทำรรมอันใไว้ ะีหรือั่ว้อามเราย่อมไ้รับผลอรรมนั้นสืบไป” หาอนเ็ๆสามารถเ้าใพุทธพน์นี้วาีวิไ้ถู้อ แ่เ็้อือเ็ บุเ่าที่สั่สมมาไม่มาพอที่ะทำให้ระลึและเ้าใในพระธรรมไ้รวเร็ว แม้้าพเ้าะำไ้ว่าหนึ่ในบรราหนัสือที่้าพเ้าไ้อ่าน ือ “ประวัิอหลวปู่มั่น ภูริทัโ” ึ่ทำให้รู้ัพระป่าสายรรมานในเวลา่อมา “ไสบาบา มนุษย์มหัศรรย์” และ “ีวิสัว์โล” อื่นๆิปาถะที่ไ้อ่านๆๆๆและ้ออ่านทุวันนวันหนึ่พบว่าอ่านหนัสือหมทุเล่มบนั้น ทั้ในู้หนัสืออุพ่อที่ื้อมาสะสมไว้ อ่านระทั่่าวในหนัสือพิมพ์ที่ัไว้ เป็นแผ่นๆ เยรู้สึมั๊ยะ เมื่อมันไม่มีอะไระให้อ่าน เมื่อเ้าไปเรียนในระบบโรเรียน ที่มีห้อสมุให้ยืมหนัสือไ้ ึเป็นเหมือนนมหวานในีวิ หนัสือนิยายือหนัสือที่ในวัยถัมาที่้าพเ้าอบอ่าน นัเียนรุ่นเ่าๆลายราม ึรู้ัแทบทุน ทมยันี, มัยพร แสระ่า,นันทนา วีระน,ประภัสสร เสวิุล ,พ..ท.วสิษ์ เุร ฯลฯ อื่นๆอีมามายที่ไ้มีอาสไปสัมผัสัวหนัสือที่ผ่านารลั่นรอมาาประสบาร์และินนาารมามายไม่มีที่สิ้นสุอท่านเหล่านั้น โยเพาะทมยันีเป็นหนึ่ในนัเียนที่ทรพลัในารเียนไม่เยเปลี่ยนแปล ไม่ใ่ว่าานเียนอท่านะไ้สร้าเป็นละรหรือเป็นหนัให่ เพียแ่เหุผลนั้นแ่สำหรับนที่ิามานเียนอท่านมาลอ้อยอมรับว่าภาษาารเียนัวอัษรออมาเป้นเรื่อราวในหนัสือเหมือนมีพลัอะไรบาอย่าที่นัเียนนอื่นไม่มี ยิ่ภายหลัไมาทราบว่าอัีวประวัิอท่านเป็นอย่าไรยิ่ื่นม นที่ลทุนหาวัถุิบ้วยารไปสัมผัสับเรื่อราวเหล่านั้นแล้วเอามาเียนผูเป็นเรื่อราวให้นอื่น ่าเป็นอะไรที่น่าทึ่สำหรับ้าพเ้าริๆ เพราะะนั้นฝันที่ถูสั่สมมาทีละเล็ละน้อยผ่านารอ่านือารสามารถที่ะเียนเรื่อราวไ้น่าิาม ไ้อย่า นัเียนมาฝีมือ เ่นท่านเหล่านั้น ้าพเ้าลมือในารฝึนเอ้วยารหัเียนเรียวามอะไรยาวๆ เรียวามที่ประทับใสมัยเป็นเ็มัธยมฯ้น ไม่พ้นเรียวาม วันแม่ ำไม่ไ้ว่าม.ไหนแ่เมือถูัเลือ ให้เป็นเรียวามที่นะเลิศในั้นและไ้เป็นัวแทนในารอ่านให้บรราุแม่หน้าห้อประุม ในารัานวันแม่ประำโรเรียน โยุรูภาษาไทยให้ผสมผสานลอนอเพื่อนในห้ออีนหนึ่ เป็นบทึ้น้น เพื่อนะนำมาาหนัสือบาเล่ม น่าะเป็นลอนสุนทรภู่ “สาวิรี แ่เรียวามไ้ีนะ รูให้เป็นัวแทนเพื่อนๆไปอ่านใหุ้แม่ทั้หลายฟัในห้อประุม และถ้าะให้ี ให้เอาลอนสุนทรภู่ อัรัยไปเพิ่มเป็นบทนำ่อนอ่านเรียวามนะ๊ะ”
“่ะ ุรู อบพระุ่ะ ุรู หนูะทำให้ีที่สุ่ะ”
“แม่รัลู ลู็รู้ อยู่ว่ารั
ใรอื่นสั หมื่นแสน ไม่แม้นเหมือน
ะินนอน วอนว่า เมาเือน
ะาเรือน ร้าแม่ ็แ่าย”
เสียอ่านบทลอนสุนทรภู่ อเ็หิเมื่อเริ่มาน และ่อ้วยเรียวามที่เธอแ่เอ เมื่ออ่านไปไ้สัพั เสียุแม่ในห้อประุมเียบริบ สัพัทั้เสียนอ่านและนฟั่าสั่นเรือไปามๆัน หยาน้ำาเริ่มรินไหลาวาอนหลายู่ วามาบึ้วามประทับใยัิาเ็หิอยู่นทุวันนี้ วันนั้นเป็นวันที่ลู้มราบเท้าุแม่้วยวามปีิยินีและสำนึในพระุอท่าน อย่าหาที่สุมิไ้ แม่ือผู้ให้ำเนิ แม่ือผู้ให้ทุสิ่ทุอย่า แม่ือ้นแบบในารำเนินีวิ ้วยวามอทน มุ่มั่นทำหน้าที่นเอให้ีที่สุ เพื่อทำให้ผู้อื่นมีวามสุ แม่สอนทุอย่าเพื่อให้ลูสามารถเรียนรู้ที่ะอยู่ในโลใบนี้ โลที่ไม่ไ้มีแ่วามสุ้านเียว โลที่บอว่าเมื่อนเราเิมาเรา้อเรียนรู้ที่ะอยู่ให้ไ้ทั้ในสภาพที่เราพอใและไม่พอใ ทั้ทุ์และสุแ่ทุรั้ที่เรามีปัหา นสุท้ายที่อยู่เีย้าเราเสมอมาือแม่ สอมือแม่นี้ที่สร้าโล “ือหัถารอพิภพ” ือหนึ่ในนิยายที่้าพเ้าประทับใในวามรัอันยิ่ให่อผู้เป็นแม่ที่มี่อลู
***********************
ความคิดเห็น