คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #14 : เปิดเรียน
ในที่สุวันเปิภาเรียน็ไ้มาถึ
อาทิย์และันทร์แยย้ายันไปเรียนนละที่
“ื่นเ้นัเลย”อาทิย์พู
ะที่อาทิย์ำลััอไปเรียนอยู่นั้นอาทิย์ใุ้าร์ใหม่ที่โรเรียนให้มา ส่วนันทร์ใุ้าร์เิม
เพราะว่าสำหรับารำนวนั้นเราสามารถเปลี่ยนวิธีไ้่ายว่าารพยาร์ที่อาศัยวามรู้สึีวาม
ันทร์ึ้อารุาร์ทีุ่้นเย
และอาทิย์็เินทาไปโรเรียน
ที่โรเรียนาร์ำนว
อาทิย์ไ้เ้าแถวอนเ้าและฟัอาารย์ให่พูอบรม
และแล้วอาทิย์็เ้าไปในห้อเรียน
อาารย์านื่อนัเรียนแล้วอาทิย์็เริ่มเรียนั่วโมแร
“นี่เป็นั่วโมเริ่ม้นอารเรียนาร์ำนวที่เราเรียนมาแล้วที่หมู่บ้านนีู่สิะเหมือนหรือแ่าัน”อาทิย์พูับัวเอ
และอาารย์็เริ่มอธิบาย
"่อนที่ะมีาร์ นเราใ้ิศาสร์ธรรมาที่พวเธอเรียนัน่อนหน้านี้ในารำนว บวลบูหารทั่วไป
แ่เมื่อประมานพันปีที่แล้วไ้มี นพยายาม ะนิยามหลัารอธรรมาิทุอย่า้วยนรี
เาพยายามนิยามัวเล ้วยารสั้นสะเทือนอสายอเรื่นรีที่ให้โทนเสียที่่าัน
เาบอว่าารโร อพระอาทิย์และพระันทร์นั้นสามารถแยออมาเป็น ารผสมันอัวโน็ไ้"
และรู็วาวลมบนระาน
แล้วบอว่าวลมนี้ือท้อฟ้า แบ่ออเป็นราศี่าๆสิบสอราศี
พระอาทิย์และพระันทร์ูเหมือนะโรอยู่บนวลมนี้
วามสัมพันธ์ุารทำมุมันอพระอาทิย์และพระันทร์
ทำให้เิ้าึ้น้าแรม
แล้วรู็ลบรึ่ล่าอวลมออแล้ว็วารึ่วลมสออัน่อับรึ่บน
แล้วบอว่า
"ถ้าเรา่อแบบนี้่อไปเรื่อยๆเราะไ้รูปลื่นที่แสถึารเลื่อนที่อพระอาทิย์และพระันทร์
ทั้สอเลื่อนที่้วยวามเร็วที่่าัน
ลื่นนี้สามารถแทนที่ไ้้วยลื่นเสียที่มีโทนเสีย่าัน
เพราะะนั้นารเิ้าึ้น้าแรมึสามารถอธิบายไ้ าารเล่นโน็สอัวนี้ที่แทนที่้วย พระอาทิย์และพระันทร์ วาวอื่นๆที่โรไม่แน่นอน เี๋ยวเร็ว เี๋ยว้านั้น็หมายวามว่าวโรอาวนั้นเิาารผสมอโน้หลายัว
และมันไ้มีารพยายามะสร้าหลัารอธิบายธรรมาิ้วยนรีมาลอหลัานั้น"
“แล้วนี่มันเี่ยวับาร์ยัไาร์เ้ามามีบทบาทอนไหน”เ็นหนึ่ถามึ้นมา
และรู็วาสี่เหลี่ยมัุรัสึ้นมาโยที่แ่ละ้านมีนาหนึ่หน่วยและรู็วาเส้นแทยึ้นมา
แล้วถามว่า
"เส้นแทยนี้สามารถอธิบาย้วยารสั่นสะเทื่อนอเรือนรีไ้ไหม
ารัโทนเสียอเรื่อนรี ใ้ารแบ่สายอเรื่อนรีเป็นส่วนๆ
แ่ว่าเส้นแทยนี้ไม่สามารถแทนที่้วยเศษส่วนไ้
ทำให้หลัารสวยามอารใ้นรีแทนที่ทุสิ่สะุล
ไ้มีวามพยายามมามายในารแ้ปัหานี้
นในที่สุ็มีนิไ้ว่าเรา้อมีำนวโน้ที่ไม่มีที่สิ้นสุและารเปลี่ยนแปลที่ไม่้ำัน
เพื่อที่ะสามารถอธิบายสิ่ที่ไม่สามารถอธิบายไ้้วยเศษส่วน
าร์ึถูิึ้นมา
าร์แทนที่้วยัหวะ ที่ไม่มีที่สิ้นสุ
และาร์แ่ละประเภทบ่บอถึัหวะที่มีารเปลี่ยนแปล่าๆัน
เลศูนย์และหนึ่ที่าร์แสนั้นแทนที่ำเหน่่าๆอโน้
ถ้าเป็นศูนย์็ือโน็ในำเหน่นั้นไม่ถูเล่น
าร์ึเ้ามามีบทบาทในเพลอัรวาล
้วยารสร้าาร์ึ้นมานี้เอทำให้เราสามารถแทนที่หลัารธรรมาิไ้้วยลื่นเสีย
และาร์ยัสามารถมีเรื่อราว่าๆอัวเอไ้้วยึไ้รับวามนิยมมานถึปัุบัน
นัเรียนมีอะไระถามไหม"
“รูรับแล้วมันเียวับิศาสร์ไ้อย่าไรรับ”เ็นัเรียนนหนึ่ถามึ้นมา
"เพราะว่าศูนย์ับหนึ่สามารถใ้เป็นัวเลไ้ าร์สามารถใ้แทนที่ัวเลไ้
และเราสามารถำนว้วยาร์ไ้ในแบบที่ใ้ัวเล หรือแทนที่้วยลื่น แ่นั้นยัเป็นเรื่อั้นสู้อเรียนอีเยอะว่าะเ้าใ"
อาทิย์ที่ฟัอยู่็ิว่ารูนนี้อธิบายที่มาที่ไปไ้ีทีเียวแม้ว่าอาทิย์ะเยอ่านหนัสือมาบ้าแล้ว
ว่าาร์ือ โน้นรีที่ไม่มีที่สิ้นสุและไม่้ำัน
“ทำไมาร์ที่ผมใ้มีหลัารที่่าไปานี้รับ”นัเรียนนหนึ่ถาม
“าร์มีหลายรูปแบบและสำนับาสำนันั้นสร้าหลัารใหม่อัวเอออมาเพื่อให้ารำนวบาอย่า่ายึ้นทำให้หลัารเปลี่ยนไปาเิม”รูอบ
ที่ริาร์ที่อาทิย์ใ้อยู่ที่หมู่บ้าน็เป็นาร์ที่ไ้รับารปรับมาแล้วหลายรุ่น
หลัารนรีัรวาลนั้นแม้ะเป็นุเริ่ม้นอารใ้าร์แ่นั้นยอมไม่ใุ่สิ้นสุ าร์ไ้รับารแปรับปรุมาหลายร้อยปี
าร์ึแยออมาเป็นศาสร์อีศาสร์หนึ่
ที่ริแล้วารสอนาร์เป็นทั้ศาสร์และศิลป์
ในภาารศึษานี้รูพยายามเปิว้าว่าปิเพื่อให้เ็ๆไ้มีโอาศไ้มีวามิสร้าสรร์ให้มาึ้น
เพราะว่าบานในารสอนที่แล้วมาเป็นแบบ หยิบสูรและวิธีารสำเร็รูปมาป้อนให้นัเรียน
ทำให้แม้นัเรียนะมีประสิทธิ์ภาพในารำนวสู
แ่ว่าพื้นานที่มาที่ไปลึๆนั้นไม่แน่นนไม่สามารถสร้าวิธีารอัวเอไ้
ที่รินั้นารสร้าแนวทาใหม่ๆนั้นเป็นสิ่ที่สนุมา
แ่ทว่ามันมีวามแ่าระหว่ามือสมัรเล่นับมืออาีพ
แม้ว่านี้ะเป็นแ่โรเรียนไม่ใ่ารศึษาั้นสู
แ่ทว่าสิ่ที่รู้อารริๆือารสร้าวามรัในวิาที่นศึษา
และรูเื่อว่านี้ะเป็นทาที่ถู้อแม้ผู้บริหารโรเรียนะันเรื่อารแ่ับโรเรียนอื่นอยู่บ่อยๆ็าม
และาบแร็บล
ความคิดเห็น