คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : บทที่ 1 - บทนำ
ที่มาและวามสำั
เนื่อาสัมารศึษาอประเทศไทยในปัุบันมี่านิยมอารเรียนววิาที่สูมา
และาว่าะสูึ้นอีในอนา
รวมถึทัศนิอผู้ปรอและนัเรียนที่มี่อารเรียนววิาในปัุบัน ที่ให้วามสนใับารเรียนววิามาึ้น
เพราะิว่าเป็นารเรียนเสริมวามรู้ในส่วนที่เรียนในโรเรียนไม่เ้าใ
เป็นารเรียนล่วหน้าเพื่อให้ไ้ะแนนี
เป็นารเรียมวามพร้อมสำหรับารสอบในสนามสอบ่าๆ
ึ่ทั้หมนี้ะทำให้นัเรียนและผู้ปรอมีวามมั่นใในเวลาที่มีารสอบมาึ้น
ึทำให้นัเรียนส่วนให่ เ้าเรียนในสถาบันววิา่าๆ มายิ่ึ้น
า้อมูล้า้น็ะทำให้เิทั้ผู้ปรอที่มีทัศนิที่ี่อารเรียนววิา
และมีทัศทัศนิที่ไม่ี่อารเรียนววิา เ่นัน
วัถุประส์
1. เพื่อทราบที่มาและสาเหุอารเรียนววิา
2. เพื่อทราบสาเหุที่ผู้ปรอสนับสนุนให้เ็ๆ
(ในระับ ม. 4) เรียนววิา
3. เพื่อทราบทัศนิอผู้ปรอที่มี่อารเรียนววิา
อบเารศึษา
ระยะเวลาำเนินาร ั้แ่เือนพฤษภาม พ.ศ. 2560 ถึ เือนมราม พ.ศ. 2561
สถานที่
โรเรียนสลราวิทยานุูล
|
ที่ |
ภาระานที่้อำเนินารหรือปิบัิ |
ำนวนวัน |
ผู้เี่ยว้อ |
|
1 |
ประุมเรื่อารำเนินานและหัว้อ |
3 |
สมาิในลุ่ม |
|
2 |
เลือหัว้อที่น่าสนใที่สุ |
5 |
สมาิในลุ่ม |
|
3 |
ปรึษารูที่ปรึษา |
3 |
สมาิในลุ่ม |
|
4 |
แบ่หัว้อารสืบ้น้อมูล |
2 |
สมาิในลุ่ม |
|
5 |
แยย้ายันหา้อมูล |
15 |
สมาิในลุ่ม |
|
6 |
นำ้อมูลที่ไ้มาเรียบเรีย |
10 |
สมาิในลุ่ม |
|
7 |
นำ้อมูลที่ไ้ไปปรึษารูที่ปรึษา |
3 |
สมาิในลุ่ม |
|
8 |
ปรับปรุและแ้ไ้อมูล |
10 |
สมาิในลุ่ม |
|
9 |
นำไปปรึษารูที่ปรึษาอีรั้ |
2 |
สมาิในลุ่ม |
|
10 |
เรียบเรีย ัทำรูปเล่ม และแผ่นพับ |
7 |
สมาิในลุ่ม |
|
11 |
นำไปรวสอบับรูที่ปรึษา |
3 |
สมาิในลุ่ม |
|
12 |
ปรับปรุแ้ไ |
10 |
สมาิในลุ่ม |
|
13 |
นำเสนอภายในห้อเรียน |
5 |
สมาิในลุ่ม |
|
14 |
นำเสนอสู่สาธาระน |
7 |
สมาิในลุ่ม |
ประโยน์ที่าว่าะไ้รับ
1. ทราบที่มาและสาเหุอารเรียนววิา
2. ทราบสาเหุที่ผู้ปรอสนับสนุนให้เ็ๆ
เรียนววิา (ในระับ ม. 4)
3. ทราบทัศนิอผู้ปรอที่มี่อารเรียนววิา
ความคิดเห็น