คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : บทที่ ๗ ฮ่องเต้ผู้อ่านยาก
บทที่ ๗
ฮ่อเ้ผู้อ่านยา
“หม่อมันยัมีอีเรื่อพ่ะย่ะ่ะ”
“ว่ามา”
ีมู่หลิวลอบมอสีหน้าเป็นัวลอเหล่าุนนาเล็น้อยแล้วล่าวว่า “เรื่อารเรียนออ์ายและอ์หิทุพระอ์
าเหุาร์ออ์ายให่ทำให้หม่อมันไม่อาไว้ใอาารย์ผู้สอนนอื่น ๆ ไ้อี แม้ว่าพวเาะไม่ไ้มีส่วนเี่ยว้อับเรื่อนี้ ทว่าหม่อมันไม่อาวาใึอยาะัหาอาารย์นใหม่ให้้วยนเอพ่ะย่ะ่ะ”
“วามหมายือ เ้า้อารรับผิอบเรื่อารเรียนอโอรสธิาอเิ้นทั้หม”
“พ่ะย่ะ่ะฝ่าบาท”
ผิา รั้นี้ไม่มีใรล้าัำอีอ๋ออี ่าน่ายืนรับฟัอย่าสบเสี่ยมเพราะลัวะ้อมุหัวลับที่แทบไม่ทันเหมือนเสนาบีหนิ
“แล้วระหว่าัหาอาารย์นใหม่ เ้าะทำอย่าไรเพื่อไม่ให้โอรสธิาอเิ้น้อสูเสียเวลาเรียนรู้?”
“หม่อมันไ้เรียมำราเรียนและารสอนเอาไว้เรียบร้อยแล้วพ่ะย่ะ่ะ”
“เ้าะสอนเอั่วราว?”
“พ่ะย่ะ่ะ”
เหล่าุนนาพาันหันไปุบิบอีรั้ แ่รั้นี้ไม่ใ่เรื่อที่ไม่ี ผลารเรียนอีอ๋อั้แ่วัยเยาว์ิอันับหนึ่ในสามผู้ที่มีะแนนสูสุอสถานศึษาทุปีนถูเรียว่าอัริยะแห่ราวศ์ี ารที่ีอ๋อลทุนลแรสอนพระภาิยะ* เอเ่นนี้นับว่าเป็นเียริและเป็นโอาสที่หาไ้ยามา!
สิ่ที่เิึ้นไม่ไ้เินวามาหมายอีมู่หลิวไปสัเท่าไหร่ หาะเอาเรื่อออ์ายให่ทูลฝ่าบาทอย่าเียว นอาิว่าเาเลือสนับสนุนอ์ายให่อย่าโ่แ้็ไ้
ันั้น เมื่อมอบวามเมาให้หลานนหนึ่แล้ว็้อมอบวามเมาให้หลานนอื่นอย่าเท่าเทียมัน นอาะไ้ื่อว่าเป็นอ๋อเอที่มีเมา่อหลานทุนแล้ว ยัเอื้อประโยน์่อแผนารเรียนแบบใหม่ที่เาั้ใะยัใส่สมออเ้า้อนาลาเปาพวนั้นอี้วย
ฮ่อเ้ีหยาหลิวล่าว “ไ้ เิ้นอนุาให้เ้ารับหน้าที่สอนโอรสธิาอเิ้นนว่าะหาอาารย์นใหม่ไ้ หวัว่าอาารย์ที่เ้าหามาะีพอและไม่เิเหุาร์เ่นเียวับออ์ายให่”
“หม่อมันะไม่ทำให้ฝ่าบาท้อผิหวัแน่นอนพ่ะย่ะ่ะ”
บารประุมเ้าแล้ว ีมู่หลิว็เินลิ่ว ๆ ไปึ้นเี้ยวเพื่อไปยัสถานที่ที่นัหมายหลาน ๆ ไว้ทันที ไม่ปล่อยโอาสใหุ้นนาหน้าไหนเินเ้ามาประบประแเลยสันิ โยเพาะเสนาบีหนิทีู่เหมือนั้ใะเ้ามาประบำหวานหูเพื่อไถ่โทษ
เหอะ! ิว่าเาโ่มานัสิ
“อที่เปิ่นหวาสั่?”
“ัารเรียบร้อยแล้วพ่ะย่ะ่ะ” อู๋อบแล้วเินนำไปยัศาลาให่ที่มีหลาน ๆ รออยู่
บนโ๊ะัวให่มีอำรามามายที่เยอยู่ในห้อบรรทมอวัอ๋อแ่บันี้มันมาอรวมอยู่ที่นี่แล้ว เ้าพว้อนาลาเปา่ามอมัน้วยวามสนใแ่ไม่มีใรที่ิเสียมารยาทับ้อมันโยไม่ไ้รับอนุา
“ารวะเส็อาพ่ะย่ะ่ะ / เพะ”
“้าบอล่าวเส็พ่ออพวเ้าเรียบร้อยแล้วเรื่อารเรียนแบบใหม่ านี้ไปพวเ้าะ้อมาเรียนับ้านว่าะหาอาารย์นใหม่ไ้ เพราะอาารย์นเ่าไม่ใ่ นอ้า ที่ะยอมรับวิธีารสอนอ้าไ้”
“พ่ะย่ะ่ะ / เพะ”
ีมู่หลิวสั่ให้นเอาำราเรียนแ่ละุที่วาอยู่ห้าอแ่ายให้ทุน
“นี่เรียว่า ำราภาพ เป็นำราที่เน้นารอธิบายวามรู้ที่เ้าใ่ายและเหมาะสมับอายุวัยอพวเ้า แ่ละุที่้าทำึ้นมามีวิาหลายอย่าหลายแนให้พวเ้าไ้ลอศึษา ที่เอามาวันนี้เป็นเพียเรื่อพื้นานที่สามารถทำวามเ้าใไ้้วยัวเอเท่านั้น”
“มีวิาอะไรบ้าพ่ะย่ะ่ะ?” ีเฟยเทียนถาม
“ลอน หมา นรี ศิลปะ ภาษา สัม มารยาท ำนว วรยุทธ์ าร่อสู้ มีทุอย่าไปนระทั่ วิาารปรอ”
“หมายถึวิาสำหรับารเป็นฮ่อเ้?”
“ถู้อ”
ีลู่เสียนเริ่มทำหน้าบึ้ึ “แ่้าอยาเรียนาบมาว่า เส็อาบอว่าะหาอาารย์มาสอนให้้าไม่ใ่หรือ?”
“แน่นอน แ่้า้อารให้พวเ้าเรียนพื้นานอทุวิาเอาไว้เสีย่อน ศึษาูว่าอบวิาไหนเป็นพิเศษหรือไม่ านั้น้าถึะัวิาเรียนให้อย่าเหมาะสม ารมีพื้นานเป็นสิ่สำัแม้ะมีสิ่ที่ไม่อบอยู่บ้าแ่ในอนาบาอย่าอา่วยพวเ้าไ้ในบาเรื่อ
รวมถึวิาารปรออฮ่อเ้ ้าอยาให้พวเ้าศึษาพื้นานอมันแล้วถามใัวเอว่า้อารริ ๆ หรือไม่ หาวาม้อารมีมาว่าหนึ่้าย่อมสอนให้ไ้มาว่าหนึ่ แ่้า็ะสอน้วยว่า เมื่อเรียนไปแล้วไม่ไ้ามใหวัารระทำแบบใะให้ผลลัพธ์ออมาเป็นเ่นไร
้าไม่อบให้วามหวัใร สิ่ที่้า้อารือสอนให้พวเ้ารู้ว่าวามประพฤิเ่นไรที่วรทำหรือไม่วรทำเวลาสมหวัและล้มเหลว นี่ือหัวใสำัอารเิบโไปเป็นผู้ให่ที่ี”
“เ้าใแล้วพ่ะย่ะ่ะ ้าะลอศึษามัน็ไ้แ่เส็อา้ออย่าลืมวิาาบอ้านะ ้าะปิปาเียบไม่บอเรื่อนี้ับเส็แม่อย่าแน่นอน!” พูบ ีลู่เสียน็เอามืออุปาัวเอพร้อมส่ายหน้า
สมับที่มีบุลิแสบนที่สุริ ๆ เลย เหมือนับพระมาราแท้ ๆ ผู้ให้ำเนิไม่มีผิ ูเาหรเห็นภาพ้อนเ่นนี้ทุวันระมัถึไ้บัับีลู่เสียนอย่าหนัให้ไปในทาที่นวาไว้
“้าะให้เวลาพวเ้าทำวามเ้าใ้วยนเอไป่อน สสัยอะไร็ถามไ้ลออย่าเ็บเอาไว้ ทำเ่นนี้ไปสามวันแล้ว้าะให้พวเ้าเลือว่าอยาเรียนวิาอะไร
แน่นอนว่าไม่ำเป็น้อรู้สึันนเินไป หารบสามวันแล้วยััสินใไม่ไ้้า็ะให้เรียนพื้นานไป่อน ยัมีเวลาอีมา่อนที่พวเ้าะเิบโ”
“พ่ะย่ะ่ะ / เพะ”
และแล้วารเรียนารสอนแบบใหม่็เริ่ม้นึ้น แร ๆ พว้อนาลาเปาอาะยัไม่ินมานั แ่พอผ่านไปสัหนึ่ั่วยาม* ็เริ่มมีเอ่ยปาถามันบ้า ีมู่หลิว็ทำหน้าที่อธิบายไ้เป็นอย่าี
ในบารั้พวเ็ ๆ ็ถามันเอ่าแสวามิเห็นในหลาย ๆ เรื่อันยให่ ที่เห็นไ้ัเนที่สุ็ือ ีเฟยเทียนเป็นพี่ให่ที่ีมา ูแลน้อ ๆ ีนีมู่หลิวลายเป็นุอาว่าานไปเสียแล้ว
“ท่านอ๋อพ่ะย่ะ่ะ” อู๋เ้ามาเรียเบา ๆ
ีมู่หลิวยิ้มให้เ็ ๆ ไปทีหนึ่ให้เรียน่อไปแล้วเินออมา “มีอะไร?”
“เอ่อ ฝ่าบาททรอยู่ไม่ไลาที่นี่นั เห็นว่าเพิ่ทรานเสร็เลยออมาเินพัผ่อนพ่ะย่ะ่ะ าว่าอีสัพัมานถึที่นี่แน่”
“ั้นรึ โอรสสวรร์บอบัเอิ็เป็นไ้แ่เรื่อบัเอิ”
“พ่ะย่ะ่ะ” อู๋เหื่อแล้วอี
สอพี่น้อู่นีู้เผิน ๆ เหมือนะรัันีเพราะนที่ผลัันให้ฮ่อเ้ไ้ึ้นรอราย์็ือีอ๋อ แ่วามริแล้วที่ีอ๋อเย็นาับพระเษามามายถึเพียนี้็เพราะบาหมาันเรื่ออ์ายและอ์หิ นั่นือสิ่ที่นทั่วไปเ้าใ
“่าประไร เปิ่นหวา็อยาให้เาไ้เห็นเหมือนัน ภาพที่โอรสธิาอเามีวามสุมาแ่ไหนแม้ะไม่มีเส็พ่อที่เย็นาอยู่เีย้า็าม”
“พ่ะย่ะ่ะ” อู๋ให้สัย์สาบานในใว่าะปิปาให้เียบสนิท ำพูสามหาวเ่นนี้ั่วสามอายุนมีแ่ีอ๋อระมัที่ล้าพู!
ีมู่หลิวเินลับเ้าไปในศาลาอีรั้ เห็นีเฟยเทียนำลัสอนน้อเล็อย่าีลี่หยาัอัษรอยู่พอี
“สนุหรือไม่?”
“สนุมาเลยพ่ะย่ะ่ะ! ีว่าพวอาารย์ที่พูบทลอนเ้าใยาั้เยอะ” ีลู่เสียนอบ
“หึหึ เรื่อโลลอน็เป็นพื้นานที่เ้า้อเรียนเหมือนันแม้ะไม่อบ็าม แ่ไม่้อห่ว ้าไม่บัับให้เ้าเรียนนลายเป็นยอบัิหรอ”
“อบพระุพ่ะย่ะ่ะ!” อ์ายน้อยอบรับเสียเื้อยแ้ว
“อีประเี๋ยวเส็พ่ออพวเ้าะเส็มาที่นี่”
“......” ้อนาลาเปาทั้ห้าหยุะัทันที
ีมู่หลิวล่าวอย่านุ่มนวลว่า “พวเ้าฟัให้ี แม้พระบิาอพวเ้าะไม่ไ้แสออว่ารัแ่เื่อเถอะว่าพระอ์ไม่ไ้รัเียพวเ้าอย่าแน่นอน ไม่มีสิ่ใ้อัวลทำัวามปิ็พอ หาพระอ์รัแพวเ้าแม้เพียรึ่ำ้าะ่วย่าลับไปสามำให้เอ”
“อบพระทัยพ่ะย่ะ่ะ พวหลานสบายีอเส็อาอย่าไ้เป็นห่ว” ีเฟยเทียนเป็นนอบ
ีมู่หลิวยยิ้มพอใ อย่าไรฮ่อเ้็เป็นเพียผู้ายธรรมานหนึ่ที่้อแบรับภาระมามายเอาไว้บนบ่า แม้ะไม่พอใารแสอออฮ่อเ้ไปบ้าแ่อย่าน้อยมัน็่วย ยื้อเวลาสราม ออไปไ้ริ ๆ
พ่อที่รัลูแบบแสออไม่ไ้และลูที่าหวัวามรัาพ่อ ่วยแ่ไม่ให้เ้าใผิว่าถูอีฝ่ายเลีย็พอ แล้วหลัาัาร สายลับทั้หม เสร็สิ้นแล้ว็ไปัารวามสัมพันธ์่อันเอาเอ
ไม่นานเินรอบวนเส็อฮ่อเ้ที่มีเพียนไม่ี่น็มานถึศาลาให่ ทุนที่รออยู่แล้วึละมือาทุอย่าออมาถวายวามเารพ
“ถวายบัมพ่ะย่ะ่ะ / เพะฝ่าบาท ทรพระเริหมื่นปี หมื่น ๆ ปี”
ีหยาหลิวยมือึ้นห้าม “ไม่้อมาพิธีไป ้าไม่อยารบวนารเรียนรู้อโอรสธิา”
“พ่ะย่ะ่ะฝ่าบาท” ีมู่หลิวอบรับแล้วเินลับเ้าไปในศาลาให่ เพียเปลี่ยนำแหน่ประธานหัวโ๊ะให้ฮ่อเ้นั่แทน
“นั่นำราอะไรัน? แปลาพิล”
“ำราภาพพ่ะย่ะ่ะ ำราบับั้เิมหม่อมันเห็นว่ามันเ้าใยาเินไปสำหรับเ็บานที่้อารเวลาในารเรียนรู้ วัยเ็เป็นวัยที่ำไ้่ายและภาพวา็เป็นสิ่ที่ำไ้่ายว่าัวอัษร ำราภาพึเหมาะสมเป็นสื่อารเรียนรู้ให้ับเ็ ๆ มาว่าโลลอนที่้อใ้ทัษะวามเ้าใพ่ะย่ะ่ะ”
“เ้าเน้นารำมาว่าารเ้าใ่อนหรือ?”
“เพราะารเ้าใในสิ่ที่ำไม่ไ้มันไร้ประโยน์พ่ะย่ะ่ะ วัยเ็วรปูพื้นานเรื่อวามำให้ี่อน โึ้นอีหน่อยึ่อยปรับเปลี่ยนไปสอนวามเ้าใามอายุวัยที่เพิ่มึ้น”
“เ่นนั้นเ้าึไ้วามันึ้นมาเอ?”
“พ่ะย่ะ่ะ”
ฮ่อเ้เห็นภาพวา้วยฝีมือออนุาเอมาั้แ่วัยเยาว์ เพียมอปราเียว็รู้แล้วว่าำราภาพพวนี้เป็นอผู้ใ แ่ีมู่หลิวับีอ๋อเป็นนละนันแล้วทำไมถึมอเป็นลายเส้นเียวันไปไ้? ือสิ่ที่ีมู่หลิวเิวามสสัยึ้นมา
ีหยาหลิวลอหยิบำราเล่มหนึ่ึ้นมาอ่านร่าว ๆ พลันระุยิ้มเล็น้อย “น่าสนใี ีไม่น้อยถ้ามีำราเ่นนี้แ่ายให้ับทุสำนัศึษา”
“ึ้นอยู่ับฝ่าบาทพ่ะย่ะ่ะ หม่อมันมิไ้หวห้ามในสิ่ที่เป็นประโยน์่อเ็ที่เป็นอนาอแว้น”
“เ่นนั้น้าะบอล่าวับุนนาเอว่าเป็นวามิอเ้า”
“อบพระทัยพ่ะย่ะ่ะฝ่าบาท”
ีหยาหลิวมอูโอรสธิาแ่ละนพบว่าลู ๆ อนำลัเปิำราอ่าน้วยัวเออย่าสนุสนาน ยัไม่เห็นอนุาเอออปาสอนเลยสัรั้ึถามออไป
“เ้าให้พวเาอ่านำรา้วยัวเอ?”
“พ่ะย่ะ่ะ สสัยสิ่ใึ่อยถาม ำราพวนี้เป็นเพียเนื้อหาวามรู้บับพื้นานในแ่ละวิาเท่านั้น เ็ ๆ สามารถทำวามเ้าใไ้โย่าย านั้นหม่อมันะให้เ็ ๆ เลือวิาที่สนใเพื่อร่ำเรียนเพาะทาในภายหลั”
นฟัมวิ้วเล็น้อย “เลือเรียนามที่สนใ?”
“เรียนในสิ่ที่เลียไปรัแ่ะทรมานเ็เปล่า ๆ ยิ่พอเรียนแล้วทำไม่ไ้ี็ถูผู้ใหุ่่าว่าไม่ไ้เรื่อ หม่อมันไม่สามารถทนูหลาน ๆ ้อแบรับวามันแบบนั้นไ้พ่ะย่ะ่ะ แน่นอนว่าพื้นานที่พึมีหม่อมันย่อมไม่ละเลยในารสั่สอน แ่สิ่ที่สำัือารึวามสามารถที่แท้ริอพวเาออมาั้แ่ยัเ็พ่ะย่ะ่ะ”
“ั้นรึ” ีหยาหลิวยัสวนท่าทีที่สบนิ่ไว้ ไม่อบรับแ่็ไม่ปิเสธ
ผ่านไปหนึ่ิบาีหยาหลิว็ลุึ้น “เห็นโอรสธิายันเ่นนี้้า็พอใ ้าวรลับไปทำานบ้า”
ีมู่หลิวลุาม “อย่าลืมถนอมพระวราย้วยพ่ะย่ะ่ะ น้อมส่เส็”
เมื่อนาไปแล้วีมู่หลิวึลอบถอนหายใเล็น้อย ็ีที่ไม่ไ้ัาอะไรัน ไม่อย่านั้นไ้เปิศึันลาศาลาให่เลยนี่แหละ ะพูเหน็บแนมอะไรัวเา็ทำไปเถอะ แ่ะมาพูาไม่เ้าหูหลานอเาเห็นทีเส็อานนี้ะไม่ยอมทน
“เส็อาพ่ะย่ะ่ะ” ีเฟยเทียนเรีย
“มีอะไรรึ?”
“เส็พ่อทรรัใรเป็นบ้าหรือไม่พ่ะย่ะ่ะ?” ำถามนี้ทำเอาเียบันทั้ศาลา
“เหุใึถามเ่นนี้?”
“หลานไม่เยเห็นเส็พ่อมอบวามเมาให้ผู้ใเลยแม้แ่ับเส็อา็าม อนที่เส็แม่อหลานยัมีีวิอยู่ เส็พ่อ็ไม่เยพาเส็แม่ออไปไหนอย่าที่สามีภรรยาวรทำ หลานไม่เยเห็นเส็พ่อแสวามรัับภรรยานไหนเลยพ่ะย่ะ่ะ”
ีเฟยเินพู่อ “หลาน็น้อยใเส็พ่อที่ไม่เยมาหาหลานเหมือนันพ่ะย่ะ่ะ เส็แม่ีหลานทุวันนเ็บไปหมแ่เส็พ่อไม่เยรู้เลย หรือว่ารู้แ่ไม่่วยหลาน็ไม่แน่ใเหมือนัน แ่หลาน็ไม่อยาเลียเส็พ่อเพราะลัวว่าะเป็นบาปพ่ะย่ะ่ะ”
ีฮุ่ยเหมย “มีรั้หนึ่อนที่้าแอบไปูอทหาร้อมาบแล้วถูเส็พ่อับไ้ ้ารู้ว่า้าผิแ่ทำไมเส็พ่อ้อ่อว่าเส็แม่้วย? เส็พ่อบอว่าทำไมเส็แม่ไม่สั่สอน้าให้ี ถึ้าะยัเ็แ่้า็พอรู้มาบ้าว่ามันไม่ไ้เสียหายอะไรนานั้นเสียหน่อย”
ีลู่เสียน “เส็พ่อน่ะแย่มาพ่ะย่ะ่ะเส็อา! ้าเยแอบไปเห็นเส็พ่อบหน้าเส็แม่้วย แม้ะไม่เ้าใว่าเส็แม่ผิอะไร แ่้าไม่อบที่เส็พ่อับริเว้าไป้วยอีนทั้ ๆ ที่้าไม่ไ้ทำอะไรผิเลยพ่ะย่ะ่ะ!”
ีลี่หยา “ะ ้า็......้า็โรธเส็พ่อเหมือนันพ่ะย่ะ่ะ แ่่อน้าเยถามเส็แม่อยู่บ่อยรั้ว่าทำไมเส็พ่อถึไม่เยมาหา้าเลยและยัไม่ให้้าออนอวัามใอบอี เส็แม่บอแ่ว่าเส็พ่อมีาน้อทำ้า็เื่อ แ่ว่าานอเส็พ่อถึั้น้อยึินอ้าไปเพียเพราะ้ายัเล่นินไม่เ่แล้วถูอาารย์บอว่าไร้พรสวรร์เียวหรือ?”
ีมู่หลิว “......”
อู๋ “......” ่อย ๆ ถอยห่าีอ๋อ
นาำนัลและันที “......” ถอยห่าามอู๋
เปรี๊ยะ!
“ทะ ท่านอ๋อพ่ะย่ะ่ะ โปรระับโทสะ้วย!” อู๋รีบพูเมื่อเห็นอาในมืออีอ๋อเิรอยร้าวึ้น!
ทิ้ลูนแรให้ถูรัแและูถู ไม่รู้ว่าลูนที่สอถูมาราทุบีทำร้าย ่าแม่อลูนที่สามว่าไม่สั่สอนลูให้ี สั่ับริเวลูนที่สี่โยไม่มีวามผิ แล้วยัปล่อยให้อาารย์่าลูนที่ห้าว่าไร้พรสวรร์แล้วยึินไป
ใริ็อยาะ่าไอ้ลูเ่านั่นอยู่เหมือนันว่าทำเินไป! แ่ามเนื้อหาในนิยายแล้วมันมีเหุผลที่บออยู่ว่าฮ่อเ้้อยอม ัฟัน ทำร้ายิใลู ๆ อัวเอไปเพื่ออะไร
ถึารทำแบบนั้นะทำไปเพื่อ ปป้อ และมีหลาย ๆ อย่าที่เาไม่เห็น้วย แ่ฮ่อเ้็เป็นเพียนธรรมานหนึ่ที่อยู่ ๆ ็ไ้รับำแหน่เหนือนนับหมื่นมาาารเสียพี่ายไปในสราม ะให้แยร่าไปปป้อหลายสิ่หลายอย่าพร้อม ๆ ันอย่าสมบูร์แบบมันเป็นไปไม่ไ้
ในเมื่อแผนารมันเินหน้ามานานี้แล้ว็มีแ่้อไปให้สุทาเท่านั้น แม้ว่าสุท้ายะถูลู ๆ อัวเอเลียัฮ่อเ้็พร้อมรับมันเอาไว้ น่าเสียายที่ฮ่อเ้ผู้นั้นในนิยาย ไม่มีโอาสไ้บอ้วยัวเอ
ีมู่หลิวพยายามระับอารม์อนเอแล้วพูออไป้วยน้ำเสียที่เป็นปิมาที่สุ “นั่นไม่ใ่สิ่ที่พวเ้าวรใส่ใในอนนี้ พวเ้าวรร่ำเรียนในสิ่ที่นเออบให้เ่าโยไม่้อโอ้อวับผู้ใ ใ้ารระทำแสให้ทุนไ้ประัษ์และิผิทีู่ถูพวเ้า ำไว้แ่ว่า เส็อาผู้นี้ไม่มีวันทิ้พวเ้าไปไหนอย่าแน่นอน”
หลัาเสร็สิ้นารเรียนารสอนในวันนี้แล้ว ีมู่หลิว็รีบรลับวัอัวเอในทันทีเพื่อระทำารบาอย่า “อู๋ อย่าให้ใรเ้าไปรบวน เปิ่นหวา้อารสมาธิ”
“พ่ะย่ะ่ะ”
ล่าวบีมู่หลิว็ปิประูลลอนอย่าหนาแน่น เปิหน้า่าเพื่อระบายอาาศ นั่ลัสมาธิับพื้นแล้วหลับาลทำสมาธิให้มั่นเพื่อเริ่มโรพลัปราในร่าาย
อนนี้เาำลัทลอทำมันเป็นรั้แรเพื่อปรับสมุลธาุในร่าาย เริ่มทบทวนวามทรำในหัวทั้หมั้แ่ำวามไ้อีอ๋อมู่หลิวโยละเอีย เพื่อสำรวูว่าีอ๋อไ้มีแผนารใเี่ยวับารัารทั้ศึนอและศึในอยู่ในใหรือไม่? ่อนที่วิาอีมู่หลิวะลอยมาเ้าร่า
*พระภาิยะ = หลานที่เป็นลูอพี่ายหรือน้อาย
*หนึ่ั่วยาม = สอั่วโม
..........................................................................................................................................................
ุสาย : อนนี้ท่าทาะมีนเือพี่เ้เยอะอยู่เหมือนันนะะเนี่ย ทั้น่าโมโหและน่าเวทนาแท้! ว่าแ่ ุแม่ิเห็นอย่าไรับเรื่อราวอพี่เ้บ้าเหรอะ?
ีมู่หลิว : ็เหมือนับที่สริป์มันบรรยายไว้นั่นแหละรับ ผมไม่เห็น้วยที่เ็ัวแ่นั้น็้อโนมามีเี่ยว้อับเรื่ออผู้ให่นเิเป็นปมเรื่อรอบรัวึ้นมา แ่อีใ็เวทนาฮ่อเ้ไม่แพ้ัน
ฮ่อเ้็เป็นแ่นธรรมาเหมือน ๆ ันะให้แยเาพันร่าไปปป้อหลายสิ่หลายอย่าพร้อม ๆ ัน็ทำไม่ไ้ มีแ่้อเลือทาที่ส่ผลระทบน้อยที่สุเท่านั้น นาผมที่สริป์บอไว้ว่าโรเทพยัไม่มีวิาแยเาไปทำสออย่าพร้อม ๆ ันในสอที่เลยรับ
ุสาย : แ่ว่าะเลยปมพี่เ้นี่็หลัาพาร์ทานพิธีนู่นเลยนะะ ็้อรบวนพี่เ้ให้เป็นสนามอารม์อนัอ่านทุท่านไป่อน ถือะว่าเอาืนให้พว้อนไป็แล้วันนะะ แน่นอนว่าหลัาเลยปมแล้วะมีเอร์ไพรส์ให่รอนัอ่านทุท่านอยู่้วย่ะ! เ็บวามอยารู้เอาไว้่อนนะะ อิ_อิ
ความคิดเห็น