คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #22 : มือตุ๊กแก!!!
เ้านี้โรเรียนประาศให้ัิรรมวันวิทยาศาสร์ล่วหน้า เพราะในวันที่สิบแปนั้นลุสแน์ึ่เป็นผู้อุปารุะพานัเรียนไปเที่ยวสวนสนุ ะรู้อารให้นัเรียนระหนัถึวามสำัอวันวิทยาศาสร์ึเลื่อนเ้ามาัในวันพฤหัสบีที่สิบเ็แทน ะรู่า่วยันทำใบวามรู้เี่ยวับวันวิทยาศาสร์เป็นอัษรเบรลล์เพื่อิบอร์ให้นัเรียนไ้ศึษาั้แ่วันแรอสัปาห์แล้ว โยใ้เรื่อพิมพ์อัษรเบรลล์หรือเบรลล์เลอร์ แทนเรื่อปริ้น ึ่โรเรียนยัไม่มีเรื่อปริ้นเอร์เบรลล์ แ่ะทำเรื่ออหนัสือเรียนเบรลล์าห้อสมุอลฟิล์ ึ่เป็นแหล่ผลิหนัสืออัษรเบรลล์แห่เียวในสมัยนั้นมาใ้ในารประอบารเรียนอนัเรียนาบอ
เรื่อเบรลล์เลอร์นั้นทำาโลหะเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้าทรสู และรอรับระาษไ้หลายนาึ้นอยู่ับารใ้านอผู้ใ้ แ่ในารัทำใบวามรู้เพื่อิบอร์นั้นะรูเลือใ้ระาษเอสี่ประบันสอแผ่น เนื่อาเนื้อระาษบาเินไปถ้าใ้แผ่นเียวในารพิมพ์อัษรเบรลล์อาะทำใหุ้ลบไ้่าย
“รูเริใล้เสร็หรือยั เอ้านี่เรื่อน้ำึ้นน้ำลเสร็แล้วนะ” รูธวัยื่นใบวามรู้ที่นพิมพ์เสร็ให้ับรูเริพลที่ำลัั้หน้าั้าพิมพ์อัษรเบรลล์อยู่
“รูวัเอาเรื่อารเิ้าึ้น้าแรมไปพิมพ์ให้หน่อย เหลือเรื่อสุท้ายแล้ว นี่ผมำลัพิมพ์เรื่อบิาแห่วิทยาศาสร์ไทยอยู่” ว่าพลายื่นเอสารัล่าวส่ให้รูธวัที่รอรับ
สัาเลิเรียนัึ้น เสียนัเรียนะโนุยันผ่านหน้าห้อพัรูเพื่อที่ะไปทำิรรม่อไปัเ็แ่ นัเรียนรุ่นพี่เินุยันรไปยัโรอาหารสลับับเ็เล่ที่วิ่ไล่เะันอย่าสนุสนาน รูหนุ่มละสายาาภาพเบื้อหน้าแล้วนั่ลที่โ๊ะทำานเอื้อมมือหยิบระาษเอสี่ในะร้า้าัวมาประบันโยเอาหน้าาวออ้านนอ แล้วยัวล็อหรือหูระ่ายึ่ะอยู่ทั้สอฝั่ึ้น านั้น็สอระาษเ้าไปใน่อใส่ระาษ เมื่อเห็นว่าใส่รแล้วึผลัหูระ่ายลที่เิมเพื่อล็อให้เ้าที่ แล้วใ้มือทั้สอับแนลมๆ ที่อยู่้าเรื่อหมุนระาษ โยหมุนเ้าหาัวพร้อมๆ ัน รูหนุ่มาเอสารออพลาปุ่มเลื่อนบรรทัทา้าน้ายมือหนึ่รั้
รูธวัยิ้มอย่าพึใ ว่าที่เาะฝึใส่ระาษไ้นั้น้อใ้เวลานานพอสมวร เพราะ้อถูรูวิเียรีมือไปหลายรั้ รูสอนวิาพลศึษาใ้มือ้ายโยวานิ้วี้ึ่แทนำแหนุ่ที่หนึ่ วานิ้วลาแทนำแหนุ่ที่สอ และวานิ้วนาแทนำแหนุ่ที่สามบนแป้นลมๆ ทา้าน้าย แล้ววานิ้วี้อมือวาไว้ที่ำแหนุ่ที่สี่ นิ้วลารุที่ห้า และนิ้วนารุที่ห แล้วใ้นิ้วโป้้าที่ถนัปุ่มให่ที่อยู่ระหว่าำแหน่ที่หนึ่และำแหน่ที่สี่เพื่อเว้นวรรหรือย่อหน้า
“หลัารพิมพ์นั้น็ไม่ยา นั่น็ือปุ่มที่เป็นรหัสอัวอัษรพร้อมัน็ะไ้ัวอัษรนั้นๆ เ่น ถ้าะพิมพ์อไ่็ให้วานิ้ว้ายวาบนำแหน่ที่ 1 2 4 5 แล้วพร้อมัน ะไ้ัวอัษรอไ่ ที่เป็นุนูนบนระาษ เอ้ารูวัลอู” เสียรูวิเียรั้ออยู่ในหัว รูหนุ่มวานิ้วามำแหน่ที่ะพิมพ์อัษรัวแรแล้วลพร้อมัน านั้นในห้อพัรู็มีเสีย๊อแ๊อเรื่อเบรลล์เลอร์ทั้สอัแ่ัน ในะที่เสียอเ็ๆ ่อยๆ เียบลเมื่อถึเวลาึ้นึนอน
“้าะเอาเรื่อารเิฝน ารเิเม และน้ำึ้นน้ำล” แมมุมประาศในะที่พาร่าอ้วนๆ ทรุนั่ลบนม้าหินอ่อนใ้้นประู่้าสระน้ำ แยามสายส่อลอใบไม้ลมาระทบศีรษะลมเลี้ย
“แะเลือนเียวไ้ที่ไหน แะ้อถาม้า้วย เพราะรูเริให้ับู่ันทำนะ” เ็ายผอมะหร่อท้วึ้นพร้อมับทรุัวลนั่้าเพื่อน
“็เรื่อที่้าเลือน่ะมันไม่ยาว หรือว่าแอยาะเียนนนิ้วบวมล่ะ ็แล้วแ่นะ แ็นิ้วบวมไปนเียว็แล้วัน ้าี้เียเียนเยอะ นี่ีนะรูเริให้ลอู่ละสามเรื่อน่ะ” เ็ายร่าอ้วนว่า ้นล้าั้ท่าะเถีย็พอีเสียหนึ่ัึ้น
“เอ้าไอ้แม ห้อแ็มาที่บอร์้วยเหรอ” ลูหมีวิ่ระหืระหอบมาพร้อมับลาเอาีาร์เพื่อนร่วมห้อมา้วยร้อถามอย่าีใ
“นี่แไม่ไ้ฟัรึไฮะ เมื่อเ้ารูอุมาประาศว่าให้นัเรียนั้นประถมและมัธยมลมาอ่านบอร์ ่วบ่ายะมีอบำถามที่หอประุม” ้นล้าหันไปอบเพื่อนที่มาใหม่
“มีแ่อบำถามอย่าเียวเหรอวะ” ีาร์ถามบ้า
“นี่พวแไปไหนันมาเนี่ย” แมมุมถามอย่าหุหิ
“ไอ้ีาร์ี้แ มันเลยวน้าไปเป็นเพื่อน ะรอ้านอ็ไม่ไ้ลัวรูเห็น เลย้อทนมี้มันในห้อน้ำเนี่ย” ลูหมีว่าอย่าหุหิ ีาร์หัวเราะแหะๆ
“ลมีอย่าอื่นอีไหม” ราวนี้ลูหมีเป็นนถาม
“มี” ทั้้นล้าและแมมุมอบพร้อมัน ลูหมีลาีาร์มานั่อี้าอแมมุม เ็ายร่าอ้วนโบสเลทที่ใส่ระาษไว้ไปมาเพื่อไล่วามร้อนแล้ว็ยิ้มเ้าเล่ห์
“แ่แ้อ่วยพว้า่อนนะ” แมมุมพูเสียเบา ทำเอาเพื่อนทั้สอเอียหูมาใล้อย่าสนใ
“่วยอะไรวะ” ีาร์โพล่ึ้น
“รูเริให้พว้าลอใบวามรู้ที่อยู่บนบอร์มาสามเรื่อ โยเลือเอาเรื่ออะไร็ไ้ที่สนใ...”
“แล้วไวะ” ลูหมีถามแทรึ้นมา เพราะเ็ายไม่เห็นว่ามันะเี่ยวอะไรับพวเาเลย
“้า็อยาให้พวแ่วย้าลอไ” แมมุมเ้าเรื่อทันที
“อ้าว แล้วทำไมพว้าะ้อ่วยแลอ้วยล่ะ แล้วถ้า่วยพว้าะไ้อะไร” ีาร์ว่าพร้อมับนั่ัวร
“อนบ่ายะมีารอบำถามิราวัล แล้ว้าอ่านเนื้อหาบนบอร์หมแล้ว ราวัลทั้หมที่้าและ้นล้าอบไ้ะเป็นอพวแทั้หม” แมมุมยื่น้อเสนอพร้อมับแอบไว่นิ้ว
“เฮ่ยทำไม้อเอาอ้า้วยล่ะ” ้นล้าประท้วึ้น
“ถ้าั้นแ็ลอไปเลยสอเรื่อ ้าะลอเรื่อเียว เหลืออีหนึ่ั่วโมแิว่าะทันไหมฮะ” เ็ายร่าอ้วนว่า
“เออๆ ็ไ้ เอาส่วนอ้า้วย็ไ้วะ “ แ่ประโย่อมาเ็ายร่าผอมลเสียลพอให้ไ้ยินันสอนแล้วพู้วยน้ำเสียหุหิ
“นี่ถ้ารูเริไม่บอว่าใรส่้าหรือทำไม่เสร็ะให้ทำวามสะอาห้อเรียนหนึ่อาทิย์นะ ้าะไม่ยอมแแน่” แมมุมระเบิเสียหัวเราะนทำให้ีาร์ที่นั่้าๆ ถึับในอาารุ้มีุ้มร้ายอเพื่อนร่าอ้วน
“็ไ้ แรับปาแล้วนะว่าแะเอาราวัลที่ไ้ให้พว้า” ลูหมีถามเพื่อวามแน่ใอีรั้
“เออิวะ เอาล่ะถ้าพวแโอเแล้วเรา็รีบทำันีว่า เี๋ยวะไม่ทัน” แมมุมลุาม้าหินที่นั่อยู่รไปยัุที่ิบอร์วามรู้ที่หน้าสระน้ำทันที
บริเวที่ิบอร์วามรู้ะมีุให่ๆ ือที่หน้าสระน้ำ หน้าโรอาหาร ใ้อาารเรียน เพราะเป็นุที่นัเรียนมัะไปนั่เล่นัน และะอยู่ในสายาอรูผูู้แลอี้วย ส่วนลุ่มอเ็ผู้หิมัะไปุมนุมันที่ใ้อาารเรียนมาว่า เพราะเป็นุที่มัธยม้นะมาันเสียส่วนให่ ส่วนมัธยมปลายนั้นะออไปเรียนร่วมในโรเรียนปิ ะนั้นในวันธรรมาึมีนัเรียนั้แ่อนุบาลหนึ่ไปนถึมัธยมปีที่สามเท่านั้น ส่วนวันหยุเสาร์อาทิย์นั้นมัธยมปลายนไหนที่ไม่ลับบ้าน็ะอยู่ในโรเรียน อย่าเ่นลุ่มอบอลและเพื่อนทั้สี่ และ่อฟ้าับะเอม
หลัาปล่อยแถวอนบ่ายแล้วนัเรียนั้นประถมและมัธยม็ึ้นไปร่วมิรรมวันวิทยาศาสร์ที่หอประุม หอปร่ะุมอโรเรียนนั้นะอยู่ั้นสออโรอาหาร ะมีบันไึ้นลอยู่สอฝั่้ายวา ประูหน้าเป็นประูระแบบเลื่อน มีหน้า่าระใสไปลอแนวึทำให้ในหอประุมโปร่โล่ ประู้าทั้สอเปิไว้เพื่อรับลมาภายนอ ทำให้ลมพัโรอยู่ลอเวลาโยไม่ำเป็น้อพึ่เรื่อปรับอาาศ เ้าอี้ที่เยัไว้ทั้สอฝั่้ายวาเพื่อไว้เรียนในั่วโมับร้อนั้น บันี้เหลือเพียฝั่เียวือฝั่อนัเรียนประถมและมัธยมเท่านั้น ส่วนฝั่อนุบาลลายเป็นานารทลอในิรรมวิทยาศาสร์ที่มีรูประำานรออยู่
รูเริพลึ่เป็นรูเ้าอิรรมยืนอยู่บนเวทีไม้ยพื้น นรีไทยที่เยอยู่ลาเวทีถูเลื่อนไปวาิาำมะหยี่ทา้านวา บรรานรีสาล็ถูเลื่อนไปวาิทา้าน้าย เพื่อะใ้พื้นที่รลาัิรรมอื่นๆ มือ้าหนึ่ถือไมโรโฟน มืออี้าโบระาษไปมา วหน้าอรูประับรอยยิ้ม วามทอมอนัเรียนัวน้อยที่นั่หยอล้อันอย่าสนุสนาน
“สวัสีอนบ่ายในสัปาห์วิทยาศาสร์รับนัเรียน วันนี้ทาโรเรียนไ้ัิรรมวันวิทยาศาสร์ นัเรียนทราบหรือยัรับว่าะมีานทลอี่าน” เสียทัทายทำให้วามวุ่นวาย่อยๆ สบล
“ยัรับ/่ะ” เสียอบัพร้อมเพรีย เ็เล็ที่แหย่ันไปมา่าพัารเล่นแล้วนั่ัวร เอียหูฟัอย่าั้ใ
“เอาล่ะรูะบอื่อาน แล้วถ้านัเรียนนไหนสนใ็เ้าไปทลอับรูประำานไ้ หลัาทำพิธีเปิเรียบร้อยนะรับ” รูเริพลเว้นัหวะเมื่อเห็นว่านัเรียนทั้หมให้วามสนใึพู่อ
“านที่หนึ่ือานอเล่นมหัศรรย์ มีรูธวัับรูนารี เป็นรูประำาน” เรียเสียฮือฮาไ้เือบทั้ห้อ
“านที่สอือานวิทยาศาสร์ับสมุนไพรไทย มีรูอุมา รูวิเียร และรูผา เป็นรูประำาน ส่วนานสุท้ายือานไ่ลอยไ่ม มีรูและรูอนุ เป็นรูประำาน” เรียเสียฮาานัเรียนวัยรุ่นไ้อีรืนให่
“เอาล่ะเราะเปิิรรมันแล้ว หลัาเสร็พิธีเปิให้นัเรียนเ้าานที่รูำหนให้ โยรูะแบ่ให้ไปเป็น่วั้นนะ ่วั้นที่หนึ่ปอหนึ่ถึปอสาม ไปานที่หนึ่่อนนะ ่วั้นที่สอปอสี่ถึปอห ไปานที่สอ และ่วั้นที่สาม มัธยม้นไปานสุท้าย เราะเวียนันไปนรบทุานนะรับ และ่วท้ายิรรมะเป็นารอบำถามิราวัล ถ้าใรไ้อ่านบอร์วามรู้้าล่าทั้หม็ะอบไ้ เพราะำอบอยู่ในใบวามรู้นั่น” รูเริพลล่าวสรุปและเริ่มพิธีเปิทันที
หลัาเสร็พิธีเปิห้ออไ่ปลาและน้อปอหนึ่และปอสอ็มายัานที่หนึ่ รูธวับอให้เ็ๆ ับู่ันานั้นรูนารี็แอุปร์ารประิษ์โยมีรูธวัอยอธิบาย
“านอเราื่อานอเล่นมหัศรรย์นะรับ อเล่นที่เราะประิษ์ันนั้นือ รถบรรทุ แ่มันไม่ใ่รถบรรทุธรรมา แ่เป็นรถบรรทุที่สามารถวิ่ไ้เอ โยอาศัยแรันอาาศ น่าาะเป็นอย่าไรนั้นหลัารูนารีแอุปร์แล้วรูะอธิบายั้นอนารทำให้นัเรียนทุนฟัแล้วปิบัิามนะรับ”
รูนารีัให้แ่ละู่หันหน้าเ้าหาันพร้อมับวาอุปร์ไว้รลา แมมุมู่ับไ่ปลา ้นล้าู่ับวีนัเรียนั้นปอสอ มะปราู่ับน้อปอหนึ่ ส่วนหนูนา ถุแป้็ับู่ับน้อที่เหลือนรบหู่
“อุปร์็มีวน้ำวละ 500 มล. ที่ั้นวออแล้ว 1 ว ลูโป่ ไม้เสียบลูิ้น ฝาวน้ำ หรือวนมพลาสิ 4 ฝา าว และระาษหนัสือพิมพ์ รูัไว้ให้เรียบร้อยแล้วนะ่ะ” รูนารีไล่ื่ออุปร์ที่ใ้พร้อมับแให้นัเรียนแ่ละลุ่ม
ในะที่รูธวัับรูนารีอธิบายไ่ปลาับแมมุม่า็สำรวอุปร์โยารสัมผัสแ่ละิ้น เมื่อรูเห็นว่านัเรียนสำรวอุปร์รบทุนแล้วึเริ่มอธิบายั้นอนารประิษ์อย่า้าๆ เพื่อให้นัเรียนปิบัิาม
“่อนอื่นเราะ้อเริ่มาารทำเพลารถ่อน โยารม้วนระาษให้เหมือนับมวนบุหรี่นะรับ เสร็แล้ว็ิาวเพื่อไม่ให้ม้วนระาษลี่ออ แล้วให้นัเรียนสอไม้เสียบลูิ้นเ้าไปในมวนระาษเพื่อเป็นแนล้อ เราะเห็นว่าปลายไม้ะโผล่ออมาามวนระาษใ่ไหมรับ นั่นแหละรับเราะเอาฝาวน้ำที่เาะรูรลาไว้สอเ้าไปในปลายไม้ทั้สอ้าน เป็นารบั้นอนารทำล้อรถ เอาล่ะรับล้อที่เหลือให้นัเรียนทำเอเลยนะรับ สสัยรไหนถามรูไ้เลย” บำรูธวัเ็ๆ ็รีบประอบล้อรถที่เหลือทันที
“เอ้าเราทำเสร็แล้ว เธอเอาไปาลมรอให้าวแห้” แมมุมส่ล้อรถที่นเพิ่ทำเสร็ให้ไ่ปลาที่ำลัเป่าลมใส่ล้ออนอยู่ เ็หิยื่นมือมารับไปทำอย่าเียวันทันที
“แมมุม แทาาวที่เพลารถให้หน่อยเี๋ยวเราะเอาวน้ำวาเอ” ไ่ปลาส่ล้อรถทั้สอให้เพื่อนร่าอ้วนเมื่อเห็นว่าาวแห้แล้ว
เ็ายรับล้อทั้สอมาแล้วใ้นิ้วป้อมๆ แะาวที่รูนารีเทไว้บนระาษมาถูบนเพลารถทั้สอนุ่ม านั้นไ่ปลาึเอาวน้ำที่เรียมไว้ึ้นมา เ็หิะระยะ้วยสายาที่พอมอเห็นอยู่บ้า เมื่อเห็นว่ารแล้วึ่อยๆ วาลไปบนเพลาอล้อทั้สอ แล้วทัู้่็นั่รอเพื่อให้าวแห้ ระหว่านั่รอนั้นเ็ายร่าอ้วนทาบฝ่ามือลบนระาษที่รูนารีเทาวไว้ให้นัเรียนใ้ประอบล้อรถ แมมุมไล่เ็บระาษที่าวเหลือาลุ่มอื่นมาถูที่ฝ่ามือัวเอนทั่วแล้วำมือแบมือสลับับเป่าลมเพื่อให้าวแห้ ทำอย่านี้้ำๆ าฝ่ามือที่เยเรียบลื่นบันี้มีเล็าวแห้ิะปุ่มะป่ำทั้มือ มือสายื่นไปสัมผัสแนน้าๆ ทำให้ผู้ถูสัมผัสเิวามยะแย ระโหนีพร้อมับร้อโวยวายทำให้เิวามโลาหล
“มือุ๊แ มือุ๊แ” แมมุมยื่นมือะปุ่มะป่ำวานหาเพื่อนผู้โร้าย วีนัเรียนห้อปอสอปัมืออแมมุที่บัเอิยื่นเ้ามาับถูแนอเาอออย่ายัแยพร้อมับวิ่ไปหลบหลั้นล้า
่อนที่ัวป่วนะสร้าวามวุ่นวายมาไปว่านี้เสียรูนารีที่บอให้นัเรียนเอาลูโป่ึ้นมาเป่านั้นทำให้เหุาร์ลับสู่ปิอีรั้ ไ่ปลารับอาสาเป่าลูโป่เพราะเห็นว่ามืออแมมุมเลอะเทอะ นัเรียนทุนนั่ลผู้ที่ไม่ไ้เป่าลูโป่็ประรอรถเอาไว้
“เอาล่ะนัเรียน ่อไปนี้ะเป็น่วเวลาที่สำั เราะมาพิสูน์ันนะว่ารถอนัเรียนะวิ่ไ้เออย่าที่รูว่าหรือเปล่า นัเรียนทำามที่รูบอนะรับ” รูธวัเริ่มอธิบายอย่า้าๆ เพื่อให้นัเรียนปิบัิาม
“เมื่อเป่าลูโป่ไ้นาที่้อารแล้ว ให้บิปาลูโป่เพื่อันลมไม่ให้ไหลออ านั้น็สวมปาลูโป่รอบปาวน้ำ เราะสมมุิให้รปาวน้ำเนี่ยเป็นท้ายรถบรรทุอเรานะรับ” รูธวัเว้นัหวะเพื่อรอให้นัเรียนทำาม แล้ว็อธิบาย่อ
“เอาล่ะ เมื่อสวมปาลูโป่แล้วเ็ๆ อย่าเพิ่ปล่อยมือนะรับ บีบปาลูโป่ไว้ เี๋ยวรูะเป่านหวี หลัาไ้ยินเสียนหวีให้นัเรียนปล่อยมือาลูโป่ แล้วเราะมาูันว่ารถอเราะวิ่ไ้ริหรือเปล่า”
ปรี๊ สิ้นเสียนหวีเ็ๆ ็ปล่อยมือาลูโป่ รถวิ่ทะยานไป้าหน้าอย่ารวเร็ว เนื่อาแรันอลมในลูโป่ทำให้รถสามารถับเลื่อนไปไ้เอสร้าวามื่นเ้นให้เ็ๆ ไม่น้อย รูปล่อยให้นัเรียนทลอเล่นันนรบทุน ทำให้เ็ๆ ื่นเ้นันให่
เมื่อหมเวลา รูธวัให้นัเรียนเ้าแถวเพื่อฟัสรุปารประิษ์รถบรรทุและแรันอาาศที่ทำให้รถเลื่อนัวไปไ้่อนที่ะปล่อยไปาน่อไป แมมุมลูบมือาระาษที่มีาวลาเท็์ใบสุท้าย่อนที่ะเอื้อมมือเปียแะะปุ่มะป่ำไปับ้นแนอวีที่ยืนอยู่้าๆ ราวนี้เ็ายโรธนัวสั่นฟามือลบนแนลมป้อมอแมมุมอย่าแรพร้อมับล้อายาที่ทำให้เ็ายร่าอ้วนถึับลมออหู
“ไอ้แมุี่ในอี้วายเอ๊ย” เสียเล็แหลมอวีัทะลุวามเียบึ้นมา เ็หลายนถึับลั้นหัวเราะไว้ไม่ไหว
“ไอ้ระเทยูลี่ ื่อเหมือนผู้หิ ไอ้ระเทยูลี่” แมมุมพูพลาระโ้ายวาทำให้อีฝ่ายำหมัแน่น้วยวามโรธ
วีไม่อบให้ใรมาล้อื่อเล่นอเา เพราะมันเป็นื่อที่เาเลียนัเลียหนาถึั้นห้ามให้ใรเรียื่อนี้ยเว้นพ่อับแม่เท่านั้น แม้แ่ับรูเอเ็าย็ยัไม่บอื่อเล่นให้รู้ นี่ถ้าไอ้เพื่อนปาเสียอย่าแมมุมไม่บัเอิไ้ยินที่แม่เรียื่ออนมารับเาลับบ้าน ็ะไม่มีใรรู้ื่อเล่นอเา และไม่มีใรล้อว่าเาื่อเหมือนผู้หิ ำปั้นเล็ๆ พุ่เ้าไปปะทะพุลมๆ อเ้าัว้นเรื่ออย่าแร แ่แรเพียนิอเ็ายผอมแห้ไหนเลยะทำให้ยัษ์ปัหลั่นอย่าแมมุมสะเทือน เ็ายร่าอ้วนผลัอีฝ่ายเ็มแรทำให้วีระเ็นไปปะทะับนอื่นนเสียหลัล้มล ยัไม่ทันที่รูธวัะห้าม เ็ายร่าเล็็ลุาพื้นพุ่ศีรษะระแทเ้ายอออู่รีส่ผลให้ล้มลไปอับพื้นทัู้่
“ทำอะไรัน” รูนารีวาลั่นทำให้มวยู่เอถึับะั แมมุมและวีลุาพื้นแล้วไปยืนหัวแถวท้ายแถวามำสั่อรูนารี้วยอาารระฟัระเฟีย
“มันเิอะไรึ้น ที่นี่มีนัเล้วยเหรอฮะนายแมมุม นายวี บอรูมาิ” รูธวัเริ่มสอบสวน
“ไอ้...นายแมมุมเอามือุ๊แมาับผม ูิรับเปื้อนหมเลย แล้ว็ยัล้อว่าผมเป็นระเทยรับรู” วีถือิที่ว่าฟ้อ่อนไ้เปรียบพร้อมับยแนเปื้อนาวให้รูู
“ไอ้ะ...วีล้อผมรับรู ผมไม่อบ” แมมุมรีบฟ้อบ้า
“แมมุมผลัผม้วยรับรู” วีไม่ยอม
“พอไ้แล้ว ทั้สอนเล้ย” เสียัมปนาทอรูนารีทำให้แมมุมที่ำลัะโ้ลับหุบปาับ
“รูำไ้ว่ารูไม่เยสอนให้พวเราัสินัน้วยำลันะ เมื่อไหร่ที่เิปัหาึ้น รูบอพวเราเสมอว่าให้บอรู นี่อะไรัน รู็ยืนอยู่รนี้ทำไมนัเรียนไม่บอรู ลับแ้ปัหา้วยัวเอ พวเธอเห็นรูเป็นหัวหลัหัวอหรือไ” รูธวัพูเสียเย็น ู่รีทั้สอ้มหน้าะ้วยสำนึผิหรือไม่็ยาะหยั่รู้
“เอาล่ะนายแมมุมไปแล้น้อ่อน อโทษน้อะ เราเป็นพี่รัแน้อไ้ยัไ รู้ไปถึไหนอายไปถึนั่นเลยนะ” รูธวัรีบไล่เลี่ยเพราะเห็นว่าเหลือเวลาไม่มาแล้ว
“อโทษ” เ็ายพูเสียห้วนเพราะยัเือที่วีล้อายาที่เ้าัวเลียไม่หาย
“พูีๆ พูใหม่” เสียห้วนๆ อรูนารีทำให้เ็ายพูเสียัฟัั
“อโทษร้าบบบบ” รูธวัอมยิ้ม
“เอ้าวีอโทษพี่เา้วย” รูธวัว่า เ็ายร่าเล็ยัไม่หายเือแ่็้ออโทษเพราะลัวรูะทำโทษ
“อโทษร้าบ”
“ถ้าอย่านั้นนายแมมุมรีบไปล้ามือออเี๋ยวนี้ เราะไปพร้อมัน ถ้านายแมมุม้าทุน็ะเ้าานอื่น้า อีอย่านะืนเธอล้ามือ้าระวัมือเธอะลายเป็นมือุ๊แไปริๆ ราวนี้ล่ะเธอเอ๊ย มันะน่าเลียมา ะไม่มีใรอยาับมือุ๊แอเธอแน่ๆ ล่ะ” น้ำเสียริัอรูนารีทำให้เ็ายร่าอ้วนใเสีย แมมุมเินแมวิ่ออทาประู้าหอประุมเพื่อรไปยัห้อน้ำ เอามือทั้สอถูันไปมาลอทา้วยวามหวาลัว
ความคิดเห็น