คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #21 : ผีเอ๋ยผีเสื้อ (2)
่อนปล่อยแถวึ้นเรียนในภาบ่ายรูผาประาศรายื่อนัเรียนที่ะไปเที่ยวสวนสนุในวันศุร์ที่ะถึนี้ ึ่ทำให้นัเรียนห้อปอสามถึับยิ้มว้าอย่าีใเมื่อมีื่อไปันทุน มะปราับถุแป้ระโึ้นๆ ลๆ อย่าีใเมื่อมาถึห้อเรียนแล้ว ลืมอาารเล็ัยอาารวิ่และ้นระบมาไม้เรียวอรูอนุไปเสียสิ้น
“นึว่าะไม่ไ้ไปะแล้ว” ้นล้าพูะหย่อนัวนั่ประำที่ัวเอ
“เออใ่ ใหายหมเลย รูผาี้แล้เอาื่อพวเราไว้ท้ายๆ” หนูนาึ่ำลัแหนัสือภาษาอัฤษให้เพื่อนพูเสริม
“เ็รรุ่นพี่ไป้วยนี่ละ ทำไมะ้อไป้วย โ็โแล้ว ะไปทำมั้ย” แมมุมพู้วยน้ำเสียที่เ็สุๆ
“้ารู้น้าว่าแลัวโนพี่บอลแล้ใ่มั้ยล่ะ” ว่าแล้ว้นล้า็หัวเราะร่า
“ลัวเลออะไรั๊น ไม่มีทาะล่ะ นอย่าแมมุมไม่เยลัวใร” เ็ายแ้มาลาเปาพู้วยน้ำเสียึัทำให้เพื่อนทั้ห้อถอนใอย่าปลๆ มะปราฟัแล้วหมั่นไส้ึอ้าปาะอลับ แ่เสียหนึ่็ัึ้นััหวะเสีย่อน
“สวัสี๊ะเ็ๆ” รูอุมาส่เสียทัทายพร้อมับวาหนัสือั้หนาบนโ๊ะ
“Stand up please.“ หนูนาบอให้เพื่อนๆ ทำวามเารพ เสียล่าวสวัสีอนบ่ายัอย่าพร้อมเพรีย
หลัารูอุมาอนุาให้นัเรียนนั่ลรู็ถามเรื่อไปสวนสนุในวันศุร์ทันที
วันศุร์เราะไปสวนสนุัน ห้อนี้ไ้ไปไหมะ”
“ไปรับ/่ะ”
“ีแล้ว เราะไ้ไปเปิหูเปิาัน ะไ้รู้ว่าที่สวนสนุมีอะไรบ้า” รูอุมาว่า
"ที่สวนสนุมีอะไรบ้ารับรู" เ็ายัวลมถาม้วยวามอยารู้
"มีเรื่อเล่นมามาย เ่น ม้าหมุน รถไฟเหาะ ิ้าสวรร์ ที่สำัมีบ้านผีสิ้วยนะ" รูอุมาพูอย่าื่นเ้นึ่เรียวามสนใไ้านัเรียนทุน
“บ้านผีสิ ผีริๆ เลยเหรอะรู” ไ่ปลาถาม้วยวามสนใ
“แล้วมีผีอะไรบ้าะรู” หนูนาถาม้วยวามอยารู้ ถุแป้ึรีบอบเพื่อนทันที
“โอ๊ยหนูนาเธอนี่ไม่รู้ริๆ เหรอ มัน็มีระสือ ระหั ผีปอบ ผีาโบ๋ เอ... แล้วมีผีอะไรอีน้า... อ๋อ มีผีเสื้อ้วยใ่ไหม่ะรู” เ็หิพูอย่ามั่นใ แ่ผีอันหลัเ็หิไม่แน่ใึถามรูทำให้รูอุมาถึลับอึ้
“เอ่อ ถุแป้ผีเสื้อน่ะมันไม่ใ่ผีนะ๊ะ ผีเสื้อมันเป็นแมล้า” รูอุมารีบแ้วามเ้าใผิอเ็หิ
“อ้าว! ถ้าไม่ใ่ผีแล้วทำไมถึเรียว่าผีเสื้อล่ะะ” ไ่ปลาถาม้วยวามน รูอุมายิ้มบาๆ แล้วเริ่มเล่า
“มันมีหลายวามเื่อนะ๊ะ นโบราเื่อันว่าในัวผีเสื้อมีผีสิอยู่ บวับปีอผีเสื้อมีสีสันูา สวยามเหมือนับเสื้อผ้าึเรียว่าผีเสื้อ” รูอุมาเว้นระยะเมื่อเห็นว่านัเรียนนั่ฟัอย่าั้ใึเล่า่อ
“อีวามเื่อหนึ่็ือ ผีเสื้อน่าะมาาำว่าผีเื้อ และเื่อว่าเป็นวิาอผีเื้อสายอปู่ย่าายายที่ล่วลับไปแล้ว้ะ แ่ประเทศไทยอเรานั้นมีหลายภาใ่ไหมะนัเรียน ันั้นสำเนียึเพี้ยนไป ไหนใรอยู่ภาอีสานบ้า” รูอุมาถาม
“หนู่ะ” ไ่ปลายมือ ทำให้แมมุม้อรีบยมือามเพื่อน
“ใรอยู่ภาเหนือ” ้นล้ายมืออย่ารวเร็ว
“เอาล่ะไ่ปลา แมมุม และ้นล้าลอพูอ้าเป็นสำเนียบ้านัวเอิ๊ะ”
“อ้า” เ็ทั้สามพูึ้นพร้อมันทำให้เพื่อนในห้อฮารืน รูอุมาึอธิบาย่อ
“ใ่แล้ว๊ะ าผีเื้อเมื่อนภาเหนือและภาอีสานพู็ะออเสียเป็นผีเสื้อัเน”
“รูอุมารับ แ่บ้านผมเรียว่าแมะเบี้ยไม่ไ้เรียว่าผีเสื้อรับ” แมมุมว่า
“บ้านผม็เรียว่าแมะป้อรับรู” ้นล้าสัมทับ รูอุมาึรีบอธิบาย่อ
“ใ่แล้ว้ะ เ้าผีเสื้อเนี่ยนะมันมีื่อเรียหลายื่อมาเลย ทาภาเหนือและภาอีสานะเรียว่าแมะป้อ แมะเบี้ย หรือแมะเบื้อ ส่วนภาษาี่ปุ่นนะเ็ๆ เาะเรียว่าโโ้ (Jojo) เป็นไน่ารัไหมล่ะ” รูว่าพลาึเ็ๆ เ้าสู่บทเรียน
“แล้วภาษาอัฤษเรียว่าอะไรนัเรียนรู้ไหม” รูอุมาั้ำถาม
“ไม่ทราบ่ะ/รับ” เสียอบอย่าพร้อมเพรียทำเอารูอุมาาหวัถึำอบที่ะไ้รับอยาะเอาศีรษะโำแพเพราะเธอพึ่ทบทวนำศัพท์เรื่อสัว์ให้เมื่อวานนี่เอ
“รูำไ้ว่าเมื่อวานรูทบทวนแล้วให้ันแล้วนะ นี่ยัไม่มีใรไปเปิอ่านเลยใ่ไหม” าน้ำเสียอ่อนหวานเริ่มเพิ่มระับวามัและแหลมึ้น
แมมุมรีบสอมือเ้าไปใ้ริ้นัโ๊ะใ้นิ้วลมป้อมสอใ้สมุทำเอ โยวิธีารทำ็่ายๆ ือพับรึ่ระาษเอสี่แล้วใ้าไ่หรือที่เาะระาษเาะ้าน้า านั้นเอาลิ้นแฟ้มัวผู้สอเ้าไปแล้วใ้ลิ้นแฟ้มัวเมียเป็นัวล็อ เพียเท่านี้็ะไ้สมุเ็บิ้นานในรายวิา่าๆ สมุำศัพท์อ
รูอุมา็เ่นัน เ็าย่อยๆ ไล่นิ้วไปทีละบรรทัเพื่อหาำศัพท์ที่รูอุมาถาม เ็ายยัไม่อยาเรียน เายัอยารู้เรื่อบ้านผีสิอยู่
“Butterfly รับรู” ทุนลอบถอนใอย่าโล่อ
“เ่มาแมมุม” รูอุมาพูอย่าพอใ น้ำเสียลับสู่ระับเิมอีรั้
“แล้วอนนี้เายัเื่อว่าผีเสื้อเป็นแมลผีสิไหมะรู” มะปรายัั่อ
“ไม่แล้ว้ะ เพราะนปัุบันมอว่าผีเสื้อือแมลที่ให้วามสวยามและสร้าสีสันแ่ธรรมาิ”
“รูรับรู แล้วบ้านผีสิเนี่ยมีผีอะไรบ้ารับ น่าลัวไหมรับ มันมีเสียหมาหอนเหมือนใน
หนัเปล่ารับ” แมมุมเ้าเรื่อที่นเออยารู้ทันที
“อยารู้็้อลอไปู๊” รูอุมาทำเสียยานา
“เาให้เ้าไ้ใ่ไหมรับ” ้นล้าถาม เามีสีหน้าื่นเ้นสุๆ ลืมเรื่อผีเสื้อไปเสียสิ้น
"ไ้สิ ลุสแน์ื้อบัรเ้าให้ับทุน ในบัรนั้นให้เลือเรื่อเล่นหรือไปยัสถานที่่าๆ ไ้ไม่ำั ใรไม่ลัวผี็เ้าไปับรูเลย" รูอุมาว่า แมมุมเอาลมเ้าปาแล้วเลื่อนลมไปที่ระพุ้แ้ม้ายทีวาที เท้าทั้สอย่ำลบนพื้นห้ออย่าื่นเ้น
"ถ้าั้นผมะไปบ้านผีสิ" แมมุมพูอย่าหมายมา
ความคิดเห็น