คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #26 : บทบรรเลงกู่ฉิน
ยี่สิบสี่
บทบรรเลู่ิน
“เ้า่ะ”
อนแรเียวเินนึว่าิ่นเม่ยะพอใแล้วที่สามารถแยนาออาระูลเิ้ไ้ ทว่าูาารลาแนนามายับริเวสวนอไม้อี้านหนึ่แล้วนั้นูท่าิ่นเม่ยะยัไม่พอใ
“อีเือบรึ่ั่วยามึะเริ่มานเลี้ยอท่านย่า้า เรว่าพี่เียวเินเบื่อ สหายุหนูบุรีอุนนาั้นสูลูน้อบิา้านั่รวมัวอยู่ทานั้น พวเราไปร่วมวับพวนาเถอะ”
“ุหนูเ้าะ พวเราลับันีหรือไม่” อามี่วิ่ามนามาเือบไม่ทัน พอถึัวเ้านายอนเอึระิบถาม้วยวามเป็นห่ว
“นาไม่ล้าทำอันใพวเราหรอหามารานายั้อพึ่พา้าอยู่”
“แ่ว่า...”
“ไยไม่เินมาเล่า ลัวสหายอ้าหรือพี่เียวเิน”
“เปล่า ้าำลัเินไป”
“ุหนู!”
เียวเินปรามสาวใ้นเอให้หยุัวลนเินเหุ้วยสายา ่อนเินเ้าไปร่วมวับลุ่มุหนูพรรพวอิ่นเม่ย
“้านามว่าเียวเิน เรีย้าว่าแม่นาเียวเิน็ไ้”
“นาามริอย่าุหนูให่ิ่นบอ ถึว่าไยท่านเ้าเมือึิใ ายแล้ว...้าลืมไปว่าแม่นานั่อยู่้วยึปาพล่อยพูาเลอะเลือนไป”
ท่าทาแสร้ปิปา ทำหน้าารู้สึผิถอแบบมาาุหนูิ่นเม่ยโยแท้
ถึว่าึสามารถบหาเป็นสหายันไ้
“ไม่เป็นไรเ้า่ะ พู่อหน้าีว่าลอบนินทาลับหลัอีนะ”
ุหนูที่โนเียวเินโ้ลับหน้าีเผืออย่าเห็นไ้ั สสัยไม่เยโนนอหน้าเ่นนี้ึอึ้ไปเลยพลอยลำบาุหนูอีน่วยพูแ้ให้
“นี่เป็นารพูอพวสรีาวบ้านสินะ เปิโล้าโยแท้ พูาไร้ารศึษาอย่ายิ่”
“หาเรียารพูารไปรมาว่าไร้ารศึษา ้า็เป็นเ่นนั้น”
“พวเ้าอย่าทะเลาะันสิ ้าพานามาร่วมเล่นสนุับพวเ้านะ” เสียิ่นเม่ยััหวะเ้ามาหมายึสิสหายไม่ให้ออนอุประส์อัวเอ
“อ้อ ริสิ พวเราำลัรอนเอาเรื่อนรีมาบรรเลเล่นันระหว่ารอานเริ่มน่ะ เียวเินเ้าอยาลอเล่น้วยหรือไม่ ้าให้เ้าเลือ่อนเลยว่าอยาเล่นเรื่อนรีนิไหน”
“หรือเล่นไม่เป็น เป่าลุ่ย็ไ้นะ ไม่ยามา นั่นอย่าไรพวบ่าวยมาให้แล้ว”
สาวใ้เินเรียเ้ามาวาเรื่อนรีนานานิรหน้าเียวเินอย่ารู้าน
“เล่นเป็นเ้า่ะ แ่้าไม่ไ้เล่นนานแล้วเรว่าะอายเพราะฝีมือไม่อาสูุ้หนูทุท่านไ้”
“เล่นเป็นริหรือ ไม่อยาเื่อ ไหนเ้าเล่นนิใเป็นหรือ้าัอยาเห็นแล้วสิ”
“ไ้สิ ้าอีู่ินเ็สาย็แล้วัน”
เรื่อนรีที่เรียไ้ว่าไม่เป็นที่นิยมเล่นสำหรับสรีเนื่อาเป็นเรื่อนรีเล่นยา ้อใ้วามละเอียประีอย่ายิ่ึนิยมในหมู่นัวิาารและุนนาบัิมาว่า
ิว่าพวนาไม่มีเรื่อนรีนินั้นให้เล่น นาะไ้อัวาไปโยารปิเสธทาอ้อมไ้อย่าสุภาพ
“บ่าวหยิบมาหมแล้วไม่มีู่ินเ้า่ะ”
็แน่ล่ะ เหล่าุหนูไม่มีใรเสียเวลาเล่นเรื่อนรีที่เล่นให้ีไ้ยาเย็นยิ่
“นี่เ้าเล่นไม่เป็นแล้วพูมั่วใ่หรือไม่ รู้หรือไม่ว่าู่ินนั้นเป็นเ่นไร”
“ย่อม้อรู้สิ ้ามีอารม์เล่นแ่เพียู่ิน หาพวท่านไม่มีวันนี้้า็ะไม่เล่นิ้นไหนทั้นั้น พอีว่า้าไม่มีอารม์เล่นเรื่อนรีนิอื่นในวันนี้ เิพวท่านเล่นไปเถิเ้า่ะ”
“ที่รถม้าอ้าพู่ินมาหนึ่ัวพอี หาุหนูทุท่านไม่รัเียสามารถยืมู่ินอ้าไ้นะ”
เสียุายที่เินผ่านมาไ้ยินบทสนทนาอเหล่าสรีพอี เอ่ยหยิบยื่นวาม่วยเหลือึ่เ้าทาพวิ่นเม่ยอย่าเหมาะเาะ
พวนาไม่มีใริว่าเียวเินสรีธรรมาะมีฝีมือนาเล่นู่ินไ้ หรือหาเล่นไ้ บทเพลอนาอาสร้าวามอับอายมาว่าน่าื่นมระมั
“ในเมื่อมีู่ินแล้ว เ้าะ้อเล่นให้พว้าฟั!”
เียวเินถอนหายใอย่าเหนื่อยหน่าย “ล ้าพูำไหนำนั้น”
ทา้าน้าในห้อโถ ฮูหยินผู้เ่าเ้าอวันล้ายวันเิเินมานั่บนเ้าอี้นั่สัพัให่ บรราแเริ่มทยอยเินเ้ามา้าในห้อโถเมื่อใล้ถึเวลาเริ่มาน ึ่บรรานที่อยู่้านอสวนพฤษาส่วนให่เป็นพวลูหลานแ่ละระูล พวฮูหยินหรือเหล่าุนนาส่วนให่ะอยู่ในห้อโถเพื่อเ้าไปร่วมวสนทนาสานสัมพันธ์ันเป็นปิ
“วันนี้ไ้เห็นลูายอท่านเ้าเมือับอีฮูหยินเอวนระูลเิ้อยู่พร้อมหน้าพร้อมาัน เป็นบุา้าน้อยยิ่นัอรับ”
“อาเว่ยารวะท่านหัวหน้ามือปราบสิ”
“้าารวะท่านหัวหน้ามือปราบอรับ”
“เห็นุายน้อยน่าเอ็นูเ่นนี้ หาที่วนเ้าเมือหลี่มีุหนูเล็อีนหนึ่ะน่ารัไม่แพ้ันเลยนะอรับ ไม่ทราบว่าท่านเ้าเมือมีสรีที่หมายาเอาไว้หรือยั หายัไม่มี ้าน้อยปรารถนาะแนะนำบุรีอ้าน้อยเอาไว้ให้ท่านเ้าเมือพิาราสัหน่อย”
“ไม่ลำบาท่านหรอ ้ามีสรีที่หมายาเอาไว้แล้วล่ะ”
“ฮะ...ผู้ใอรับ เป็นุหนูบ้านใ่าโีเสียริ”
“นะ...”
่อนที่ายหนุ่มะเอ่ยอบบประโย เสียบทเพลไพเราะท่วทำนอลึลับน่าเลื่อมใสถูบรรเลโยู่ิน็ัึ้นมาท่ามลาเสียพูุยอแรับเิภายในาน ยิ่บทเพลเปลี่ยนาเนิบนาบราวับปัานผู้หนึ่ำลัรับลมมวิวธรรมาิเป็นรีบเร่ ึั ให้วามรู้สึราวับปัานผู้นี้ำลัใ้สมอประลอปัาเพื่อสอบเ้าเป็นุนนา ยิ่ทำให้เสียพูุยอแในานเียบลโยไม่นัหมาย
“ผู้ใบรรเลบทเพลไพเราะน่าเลื่อมใสเ่นนี้ัน”
“เหมือนะัมาา้านอรสวนพฤษานะเ้าะ”
เสียฮูหยินผู้เ่าิ่นเ้าอวันล้ายวันเิัึ้น หิราแ่เิมเป็นสรีที่ื่นอบฟันันรีบรรเลบทเพลอยู่แล้ว ึให้สาวใ้อนเอ่วยพยุลุึ้นพาเินไปยัแหล่ที่มาอเสีย
ไม่ใ่แ่เพียหิราที่เินออไปามเสียเพล แในานนอื่น ๆ รวมทั้เิุ้นเียว็ลุึ้นเินามเสียบรรเลไปราวับ้อมนร์สะเ่นัน
ท่ามลาหมู่มวลพรรไม้ภายในสวนว้าวาอวนระูลิ่น มีลุ่มุหนูยืนล้อมรอบสรีผู้หนึ่ที่ำลัยับร่าายีสายู่ิน้วยท่วท่าสมบูร์แบบ
หาไม่ไ้เห็นับาไม่มีใริว่าเ้าอบทเพลลึลับน่าหลใหละนี้เป็นเพียสรีร่าบอบบาผู้หนึ่!
ร่าายนาะีู่ินเสมือนเปล่รัศมีแห่ปัาน ูีมีาิระูล ูสูส่ราวับภาพวานาเียนนาสวรร์ลเที่ยวเล่นบนโลมนุษย์
“บทเพลนี้ื่อว่าปัานฝันให่ เป็นบทเพลที่อาไม่นิยมในเมือหลี่ทว่า้าื่นอบเป็นพิเศษึลอเล่นให้พวเ้าฟัู”
“...”
บทเพลอนาน่าหลใหลนาที่ว่าสิ้นสุารบรรเลแล้วผู้ฟัทั้หลายยัมอยู่ในห้วินนาารอนเอ นไ้ยินเสีย้อัวานใสเอ่ยึ้นนั่นแหละหลายนึหลุออาภวั์
“ุหนูท่านนี้่ายอเยี่ยมเสียริ มิทราบว่าเป็นบุรีอวนใัน ไย้าึไม่เยเห็นหน้าเลย”
“ท่านย่า! พะ…พวท่านไยึออมาอยู่ัน้านอเล่าเ้าะ” ิ่นเม่ยที่อนแรมัวะลึับฝีมือีู่ินนลืมสัเบริเวหน้าสวน หิสาวหันมาอีที็พบแในานมารวมัวันที่นี่หมแล้ว็ยิ่ไม่พอใ
นส่วนให่ล้วนมีสีหน้าื่นมออนอหน้าเ่นนั้นไยิ่นเม่ยะไม่เ้าใ
แผนารสร้าื่อเสียเสียหายให้เียวเินล้มเหลวไม่เป็นท่านานี้ ิ่นเม่ยแทบอยารีร้อออมาเพื่อระบายโทสะ
“้านามว่าเียวเินเ้า่ะ เป็นสหายัวเล็ ๆ อิ่นเม่ย ารวะฮูหยินผู้เ่าเ้า่ะ”
“อืม สหายอาเม่ยหรือ เอาเถอะเอาไว้่อยทำวามรู้ััน็ย่อมไ้ ไป ทุนไ้ฟับทเพลไพเราะเสร็็ลับเ้าานันเถอะ วันนี้้าไ้อวัที่ถูใแล้ว”
หลัาเียวเินบรรเลู่ินเป็นที่ถูใอเ้าอวันเิ และผู้ให่หลายนในานที่ล้วนอยารู้ระูลพื้นหลัอนา หรืออย่าน้อย็อยาทราบอาารย์ที่สั่สอนารละเล่นู่ินนาให้ออมาสมบูร์แบบนานี้ ทำให้เียวเินนั้นลายเป็นุสนใ่าาอนแรที่เ้ามาไปโยปริยาย
นระทั่บานเียวเิน็มีุนนาเินเ้ามาวนุยไม่าสาย ีที่นาโนฮูหยินเอเฟยีเรียไปุยเรื่อสัาารรัษาบุรายอนาเสีย่อน ไม่เ่นนั้นเียวเิน็ไม่รู้ว่านเอ้ออยอบำถามุนนาไปอีี่น
ในห้อทำานอประมุระูลิ่นประอบไป้วยสมาิทุนในระูล ปัุบัน ทั้ฮูหยินผู้เ่า ประมุระูลิ่น ฮูหยินเอ ุหนูให่ รวมทั้อี๋เหนียและุหนูรอที่แม้ไม่เี่ยว้อ็้อถูเิมารับรู้เรื่อที่ประมุระูล้อารประาศหลัาลนามสัาันทั้สอฝ่ายแล้ว
“่อานี้แม่นาผู้นี้ะเินทาเ้าออวนอ้าไปที่เรือนุายเล็ไ้ทุเมื่อ นามีสิทธิ์ัารทุอย่าที่เรือนุายเล็ไ้ทุอย่าโยอยู่ในารเฝ้ามออแม่นมหลี พวเ้ารวมถึ้ารับใ้ให้วามสะวแ่นา้วย เพื่อทำให้ารรัษาทายาทอระูลิ่นมีประสิทธิภาพมาที่สุ มีใรสสัยรไหนหรือไม่”
“ไม่มีเ้า่ะ/อรับ”
“เ่นนั้นพวเ้าแยย้ายันไ้”
“เ้า่ะ/อรับ”
เียวเินสามารถเรา้อลานที่สอไ้สำเร็ลุล่วเร็วว่าที่ิ ส่วนหนึ่้อยวามีวามอบให้ิ่นเม่ยที่หยิบยื่นโอาสให้นาแสฝีมือีู่ิน ึ่มันทำให้นาูมีวามน่าเลื่อมใส เพิ่มวามน่าเื่อถือในฝีมืออนาอีทวีู เพราะเียวเินสัเไ้ว่าทั้ฮูหยินผู้เ่าและประมุระูลิ่นนั้นูุย่ายว่าที่เอันหน่อนไม่น้อย
อนที่รู้ว่าพวุหนู้อารให้นาายหน้าที่เล่นเรื่อนรีไม่เป็นนั้น ทีแรเียวเินเพียแ่ะหยิบเรื่อนรีธรรมาสัิ้นมาเล่นให้พวนาเลิราวีัวเอ ทว่าสมออนนั้นลับิวิธีใ้โอาสนี้ยสถานะนเอใหู้สูส่ึ้นโยไม่้อพึ่พื้นหลัรอบรัว ้วยารเลือเล่นู่ินึ่มันเล่นยาสำหรับสรี ทว่าไม่ยาเินไปสำหรับร่านี้ที่เยเป็นอ์หิผู้มาล้นวามสามารถมา่อน
มาวามสามารถนาไหนน่ะหรือ...็มานาที่เรื่อนรีทุิ้นรหน้าเียวเินยามนั้น อ์หิร่านี้เล่นเป็นทุิ้นน่ะสิ
ิถูแล้วที่เลืออวภูมิวามสามารถนเอ่อหน้าเหล่าุนนาสัหน่อย
ในสมัยโบรายย่อนว่ามีานะทาสัมสูสุ ่อให้ะนแ่ไหนแ่ถ้ารู้หนัสือเป็นนีะูีึ้นมาทันที ร่าายะเหมือนเปล่รัศมีแห่ปัาน ูีมีาิระูล และถ้าสามารถีู่ินไ้้วยละ็ ะูสูส่ ลึลับ น่าเลื่อมใสึ้นไปอีั้นหนึ่ ในทาลับันถ้าหาเป็นพ่อ้า ่อให้ร่ำรวยและเป็นนีแ่ไหน็ะไม่มีทาูีสูส่ไ้ นนอะมอว่าร่าายเหมือนไร้รัศมีและหมอหม่น เพราะพ่อ้าเป็นอาีพที่นูถูมาที่สุ อาเป็นเพราะว่าน้าายในสมัยนี้ไม่่อยสุริ็เป็นไ้
พอำลันึถึุหนูที่เป็นส่วนผลัันนาโยไม่เ็มใในวันนี้ อีฝ่าย็เินเ้ามาหานาที่เินออมารอรถม้าอัวเอลับวนพอี
“เ้าพูีไปเถอะ ิว่าสรีมีวามสามารถทว่าไร้ผู้สนับสนุนะสามารถเทียบเียสรีที่าิำเนิสูส่ไ้ั้นหรือ เหอะ อย่าริฝันเฟื่อ!”
“็ริอย่าุหนูว่า ้ามีวามสามารถเป็นที่้อารริ ๆ นารอบรัวิ่นยั้อารใ้วามสามารถอสรีอย่า้ารัษาทายาทนปัุบันอระูลเลยนี่นะ”
“เ้า!”
เียวเินาเาถูว่าสาเหุทีุ่หนูรหน้านี้้อแสร้ทำี่อเียวเิน่อหน้า ไม่ล้าูถูหรือรัแนา่อหน้ามานเินไปเป็นเพราะนายัมีประโยน์่อน้อายอัวเอ
ทว่าอบโ้ทารไม่ไ้ใ่ว่าะไม่ลอบันาในที่ลับ เียวเินเล่นสร้าวามไม่พอใแ่ิ่นเม่ยไปถึนานี้ เห็นทีว่านาะ้ออยระวััวเวลาอยู่ับุหนูผู้นี้ให้ีเสียแล้ว
“น้อิ่นเม่ย พี่อัวลาลับบ้าน่อน วันนี้อบุมานะเ้าะที่เิ้ามา”
เียวเินพูทิ้ท้าย่อนเินึ้นรถม้าไป
ความคิดเห็น