ลำดับตอนที่ #8
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #8 : ตอนที่ 3-1 หนทางที่เลือกเดิน
“ูปัุบันเห็นอี ไม่มีอีไม่มีปัุบัน”
“ปรา์ แ่โบราาลสอนสั่ให้อนุนรุ่นหลัพิาราอีเพื่อใ้เป็นอุทาหร์สอนใ บทเรียนาอีสอนให้เราอย่าไ้ระทำผิพลาในปัุบัน เปรียบเทียบไ้ับอีทำให้มีปัุบัน เพราะะนั้นหาไม่มีอีแล้วไ้ะมีปัุบันไ้อย่าไร”
วานี๋อี้ นั่เท้าาสัปหฟัี้เสียนหลินพรรนาำสอนอปรา์โบราพร้อมบรรยายวาม หมายอย่าลึึ้ถึแ่น ยามล่าวสาวเท้า้าวเินไปรอบห้ออย่าเื่อ้าแ่ทว่ามีัหวะสม่ำเสมอ เินไปศีรษะ็วไปมาอย่าาบึ้ในวามหมาย
“เรียนหนัสือั้ใ หนึ่อัษรมี่าพันำลึทอ”
“มนุษย์ เรา้อยันและมีวามเพียรพยามที่ะแสวหาวามรู้ เรียนรู้วามหมายและารใ้ำอย่าถ่อแท้ ำแ่ละำินวามหมายลึึ้ว้าวา หาใ้ำให้เป็นหนึ่อัษรสามารถมี่าเทียบเท่าพันำลึทอ”
พอ ล่าวมาไ้ถึอนนี้วานี๋อี้ที่เท้าาสัปหมีสภาพเหมือนโนยาสลบ ใบหน้าฟุบลแนบโ๊ะ เพียเท่านั้นยัไม่พอบริเวริมฝีปาเริ่มมีหยาน้ำลายไหลย้อยลมานี้เสีย นหลินที่เหลียวับมามอเห็นำาอรนทนไม่ไ้แล้ระแอมเบาๆ ่อนะล่าวว่า
“วันที่ท่านพ่อลับบ้านไวริๆ ท่านพี่ำลัท่อหนัสือับ้าพเ้าอยู่พอีเลย”
เหมือน วิาร้ายลายสภาพเป็นพระโพธิสัว์ วานี๋อี้ที่นอบฟุบอยู่บนโ๊ะถึลับลุพรวึ้นมาาโ๊ะหมุนัวเบี่ย อศาเล็น้อยเพื่อไม่ให้ผู้ที่เ้ามาใหม่เห็นใบหน้าอนเอ ่อนะยแนเสื้อึ้นมาปาเ็ราบน้ำลายอย่าแนบเนียน หัว็โลไปมาปาเอื้อนเอ่ยโลลอนว่า
“ยามื่มหนึ่หยั่น้ำ้า ยามเมาอเียว็ไม่ำเป็น”
“มนุษย์ ทุผู้ทุนมีวาม้อาร ยามใที่้อารนั้นไม่ว่าะเป็นสิ่ใเล็ให่มี่าหรือไม่ล้วนแล้วแ่ สามารถรับไว้ หายามใไม่้อารแม้ะยั้นะยอส่มอบให้็ไม่้อาร ันั้นเมธีทั้หลายึเปรียบเปรยว่าวาม้อารเป็นธรรมาิอมนุษย์”
เสีย หัวเราะเบาๆ ทำให้วานี๋อี้ำเลือหาาลับมามอ เห็นหน้าประูห้อไม่มีแม้เาอบิาบุธรรม็ทราบทันทีว่าโนี้เสียนหลิน แล้เ้าให้แล้ว
“ทำเป็นหัวเราะไปหนอนำราน้อย ลั่นแล้เราไ้มีวามสุละสิ”
ี้เสียนหลินส่เสียหัวเราะไม่หยุ ล่าวอบำว่า
“อน แริว่าท่านะในทำอะไรไม่ถู ที่ไหนไ้เอ่ยเอื้อนโลลอนไู้มีหลัารหา้าพเ้าไม่ทราบอยู่่อนแล้ว ว่าท่านีบ ็ถูารแสอท่านบาลบเลื่อนไปไ้อย่าแน่นอน ้าพเ้าเห็นท่านเอาแ่นอนหลับลอเลยแล้วำพูเหล่านั้นร่ายยาวออมาไ้ อย่าไรัน”
วานี๋อี้ที่เอผู้น้อเล่นมุนาสว่าแ่นเสียัเฮ อะ ยา้าหนึ่ึ้นมานั่ันเ่าบนเ้าอี้ทำที่ท่าวาฟอร์มเื่อโ ่อนะล่าวอบไปว่า
“เ้าหมัวอยู่แ่ในบ้านท่อแ่ำราะไปรู้ เรื่ออันใ โลภายนอว้าให่ว่าหอำราน้อยๆ นี้มานั สิ่ที่เยไ้ยินไ้ฟัมารวมถึประสบาร์ล้วนแล้วมี่า เราไม่ไ้เินทาผ่านระยะทานับพันลี้มาเปล่าๆ หรอนะ”
“เ้าท่อำราไ้ทั้วี่ทั้วัน ไม่เบื่อบ้าหรืออย่าไร ้าพเ้าฟัแ่ไม่ถึรึ่ั่วยาม็ไปเฝ้าเ็เียนฮ่อเ้แล้ว”
ี้เสียนหลินไ้ยิน วานี๋อี้ล่าวเ่นนั้นึอบลับไปว่า
“้าพเ้า ้อั้ใศึษาเล่าเรียน โึ้นะไ้เินทาเ้าเมือหลวไปสอบเพื่อเ้ารับราาร เพื่อเสริมสร้าื่อเสียเป็นเียริ์แ่วศ์ระูล” วานี๋อี้ถอนหายใเฮือให่อย่าระอาใ ่อนะลุึ้นบิี้เีย ปา็ล่าวอบลับไปว่า
“หาเป็นเ่นนั้นเ้า็ท่อำราอเ้า่อไป เถอะท่านว่าที่อหวน ้าพเ้าอัวไปเินยืเส้นยืสาย่อน ว่าๆ เ้า็ออไปเินเล่น้านอวนบ้านะ ้านนอนั่นมีเรื่อราวมามายที่ไม่สามารถหาไ้าำราที่เ้าถืออยู่”
ี้ เสียนหลินมอามหลัวานี๋อี้ที่ำลัเินออาห้อไป หลายอาทิย์ที่อยู่ร่วมันทำให้สามารถี้เสียนหลินทำวามเ้าใลัษะนิสัย อพี่ายร่วมสาบานผู้นี้ไ้พอวร
วานี๋อี้มีสิปัาลาเลียว ไม่ว่านสอนอะไรให้เพียบั่วพริบาเียว็สามารถเรียนรู้ไ้ แ่ทว่าไม่่อยระือรือร้นับารเรียนหนัสือเท่าไหร่ อุปนิสัยเป็นนที่อยู่ไม่สุ ไม่อบหยุนิ่อยู่ับที่ ลัษะนิสัยแบบนี้แทบะเป็นรัน้ามับนเออย่าสิ้นเิ
แปลร ที่ว่าเมื่ออยู่ใล้ๆ แล้วลับทำให้รู้สึอุ่นใอย่าแปลประหลา วามรู้สึนี้เิึ้นั้แ่อนที่พบหน้าันรั้แร สิ่ที่บิาทำนายอาะเป็นวามริ ในเมื่อนเราไม่สามารถหยั่รู้อนาไ้ ารไ้อยู่ร่วมับนที่เราไว้วาใย่อมเป็นสิ่ที่มีประโยน์ ประูห้อถูปิล ี้เสียนหลินเอ็ยำราที่อ่าน้าเอาไว้มาอ่าน่อไป
“ผลัวะ!!!”
วาน ี๋อี้เินเล่นเรื่อยเปื่อยมาถึสวน้านหลัวนพลันไ้ยินเสียประหลาแววมา าทา้านหลัอสวนึ่เป็นส่วนเียวในวนนาให่ที่นเอยัไม่เยไป ท่อมู ึสาวเท้า้าวเินไปเพราะอยารู้ว่า้นำเนิเสียนั้นืออะไร
เิน ลัเลาะมาามทาสายน้อยเิน้ามสะพาน้ามสระบัวที่อนนี้มีอบัวหลาสีบาน รับแสแที่สาส่อลมา ทิวทัศน์ที่สวยามเ่นนี้ไม่เยิเยฝันมา่อนว่าะไ้ประสบพบับนเอ แ่ไม่เื่อ็้อเื่อวะาอนเรานี่มัน่าแปลประหลานั
เมื่อ หลายอาทิย์่อนนเอยัเป็นเพียนพเนรที่ร่อนเร่ไปทั่วอบฟ้า แม้ระทั่อาหารประทัท้อยั้อโมยเาิน แ่ั่วพริบาเียวะา็พลิผันลับลายมาเป็นุายมีศัิ์านะเป็นถึ บุรบุธรรมอเ้าเมือวาโว บาทีะาีวิอนเรา็ลีเหมือนัน
หลั าทะลุผ่านสวนำลอมา็พบลานว้า ลาลานนั้นมีายผู้หนึ่ำลัใ้วานผ่าฟืนอยู่อย่ามัเม้น ายผู้นั้นมิใ่ใรอื่นแท้ที่ริแล้ว็ือเหอไป่ ท่านอาเหอที่ะเอาเรื่อนเออนที่โมยสาลี่ที่ท้ายสวนินนั่นเอ วานี๋อี้ึส่เสียล่าวทัทายแ่ไลว่า
“ท่านอาเหอ ฟืนมามายปานนี้ท่านผ่าหมสิ้นหรือ” เหอไป่ายหาามอมาทาวานี๋อี้เพียเล็น้อย ่อนะฝ่าพืน่อไป แ่ปาล่าวอบำถามอวานี๋อี้ว่า
“ราบใที่มีวานและำลัวัาอยู่ ไม่ว่าฟืนะมาน้อยเพียใ ย่อมสามารถผ่าะหมสิ้น ว่าแ่นายน้อยท่านไนเินเล่นมานถึที่นี่”
วาน ี๋อี้ลาเียไม้ที่ใ้รอผ่าฟืนมายัำแหน่ที่้อาร่อนะทรุายล นั่ มือวาเอื้อมไปหยิบมีผ่าฟืนที่วาอยู่บนพื้นึ้นมาถือไว้ ่อนะหยิบท่อนไม้ที่ถูเหอไป่ใ้วานทอนวามยาวมาวาั้ไว้บนเีย ยับ้อมือและท่อนแนเพียเล็น้อย ท่อนไม้ที่วาั้อยู่็ถูผ่าแยออเป็นสี่ลีบเท่าๆ ัน ปา็ล่าวสนทนาับเหอไป่ไปามปิว่า
“้าพเ้ามาอโทษท่านอาที่แอบ รับประทานสาลี่ที่ท่านอาเพาะพันธุ์ึ้นมาอย่ายาลำบา ้าพเ้าไม่ไ้ั้ใะโมย แ่อนนั้น้าพเ้าหิวริๆ พอเห็นอิน็เลยอไม่ไ้”
เหอไป่ที่เหลียวหน้าลับมามอพอีอ รู้สึทึ่ในใไม่ไ้ ารผ่าฟืนนั้นะว่ายา็ไม่ยา ะว่า่าย็ไม่่าย ารที่ะผ่าไ้อย่าล่อแล่วนั้น้อผ่านารฝึฝนมาเป็นระยะเวลายาวนาน หาไม่มีวามำนามานานปีไม่อาแสฝีมือที่หมเ่นนี้ออมาไ้ ้วยวามสสัยึออปาถามไปว่า
“เส้าู่ ท่านไปเรียนผ่าฟืนมาาที่ใ ไนทำไ้ล่อแล่วนั” วานี๋อี้เอามาลูบศีรษะอย่าเินๆ ็แหมำว่าเส้าู่นี่มันฟัแล้วั๊ระเี๋ยมพิลึ ผ่านไปทาไหนมีแ่นเรียแบบนี้ แ่็ัะเริ่มินแล้วึล่าวอบไปว่า
“เรื่อ ท่อำหรับำราสนทนาแบบเมธีรา้าพเ้าอาะไม่ไ้เรื่อ แ่เรื่อผ่าฟืนนี่พูไปะหาว่าุยั้แ่ำวามไ้้าพเ้า็มีมีผ่าฟืน อยู่ในมือแล้ว”
วานี๋อี้เหม่อมออบัวในสระน้ำที่ห่าออไปไม่ไล นั สีหน้าและแววาเหมือนำลัรำลึถึวามหลั ไ้ยินเสียวานี๋อี้บอเล่า่อไปว่า
“บิา้าพเ้ามีอาีพายฟืน ทารนอื่นๆ ในหมู่บ้านมีอเล่นมามาย แ่อเล่นอ้าพเ้ามีเพียมีผ่าฟืนเล่มเล็ๆที่บิาทำให้เป็นพิเศษับ ไม้อโที่วาออยู่ในเพิแฝ้าบ้าน”
“้าพเ้าไม่เยเรียน หรอว่า้อผ่าฟืนอย่าไร รู้แ่ว่าะทำอย่าไรถึะไ้ฟืนามนาที่้อารเท่านั้นเอ ้าพเ้าอยา่วยบิาทำานเพราะว่าะหาฟืนลับมาถึบ้าน็มื่ำแล้ว”
“หา ้าพเ้าผ่าฟืนไ้บิา็ไม่้อเหนื่อย แ่ทว่าฟืนมันมีหลายนา ทั้ำนวนยัเยอะเินไป ้าพเ้าเป็นเพียทารไม่มีเรี่ยวแรพอะผ่าฟืนท่อนให่ๆ ไ้ ผลสุท้าย็่วยอะไรบิาไม่ไ้เลย” ู่ๆ วานี๋อี้็ยิ้มออมา ่อนะล่าวอย่าเป็นสุว่า
“แ่ท่านอาูสิ ฟืนท่อนให่นานี้้าพเ้าสามารถผ่ามันไ้แล้ว หาบิามารา้าพเ้ายัอยู่ภูมิใมาเลยนะ”
“ปรา์ แ่โบราาลสอนสั่ให้อนุนรุ่นหลัพิาราอีเพื่อใ้เป็นอุทาหร์สอนใ บทเรียนาอีสอนให้เราอย่าไ้ระทำผิพลาในปัุบัน เปรียบเทียบไ้ับอีทำให้มีปัุบัน เพราะะนั้นหาไม่มีอีแล้วไ้ะมีปัุบันไ้อย่าไร”
วานี๋อี้ นั่เท้าาสัปหฟัี้เสียนหลินพรรนาำสอนอปรา์โบราพร้อมบรรยายวาม หมายอย่าลึึ้ถึแ่น ยามล่าวสาวเท้า้าวเินไปรอบห้ออย่าเื่อ้าแ่ทว่ามีัหวะสม่ำเสมอ เินไปศีรษะ็วไปมาอย่าาบึ้ในวามหมาย
“เรียนหนัสือั้ใ หนึ่อัษรมี่าพันำลึทอ”
“มนุษย์ เรา้อยันและมีวามเพียรพยามที่ะแสวหาวามรู้ เรียนรู้วามหมายและารใ้ำอย่าถ่อแท้ ำแ่ละำินวามหมายลึึ้ว้าวา หาใ้ำให้เป็นหนึ่อัษรสามารถมี่าเทียบเท่าพันำลึทอ”
พอ ล่าวมาไ้ถึอนนี้วานี๋อี้ที่เท้าาสัปหมีสภาพเหมือนโนยาสลบ ใบหน้าฟุบลแนบโ๊ะ เพียเท่านั้นยัไม่พอบริเวริมฝีปาเริ่มมีหยาน้ำลายไหลย้อยลมานี้เสีย นหลินที่เหลียวับมามอเห็นำาอรนทนไม่ไ้แล้ระแอมเบาๆ ่อนะล่าวว่า
“วันที่ท่านพ่อลับบ้านไวริๆ ท่านพี่ำลัท่อหนัสือับ้าพเ้าอยู่พอีเลย”
เหมือน วิาร้ายลายสภาพเป็นพระโพธิสัว์ วานี๋อี้ที่นอบฟุบอยู่บนโ๊ะถึลับลุพรวึ้นมาาโ๊ะหมุนัวเบี่ย อศาเล็น้อยเพื่อไม่ให้ผู้ที่เ้ามาใหม่เห็นใบหน้าอนเอ ่อนะยแนเสื้อึ้นมาปาเ็ราบน้ำลายอย่าแนบเนียน หัว็โลไปมาปาเอื้อนเอ่ยโลลอนว่า
“ยามื่มหนึ่หยั่น้ำ้า ยามเมาอเียว็ไม่ำเป็น”
“มนุษย์ ทุผู้ทุนมีวาม้อาร ยามใที่้อารนั้นไม่ว่าะเป็นสิ่ใเล็ให่มี่าหรือไม่ล้วนแล้วแ่ สามารถรับไว้ หายามใไม่้อารแม้ะยั้นะยอส่มอบให้็ไม่้อาร ันั้นเมธีทั้หลายึเปรียบเปรยว่าวาม้อารเป็นธรรมาิอมนุษย์”
เสีย หัวเราะเบาๆ ทำให้วานี๋อี้ำเลือหาาลับมามอ เห็นหน้าประูห้อไม่มีแม้เาอบิาบุธรรม็ทราบทันทีว่าโนี้เสียนหลิน แล้เ้าให้แล้ว
“ทำเป็นหัวเราะไปหนอนำราน้อย ลั่นแล้เราไ้มีวามสุละสิ”
ี้เสียนหลินส่เสียหัวเราะไม่หยุ ล่าวอบำว่า
“อน แริว่าท่านะในทำอะไรไม่ถู ที่ไหนไ้เอ่ยเอื้อนโลลอนไู้มีหลัารหา้าพเ้าไม่ทราบอยู่่อนแล้ว ว่าท่านีบ ็ถูารแสอท่านบาลบเลื่อนไปไ้อย่าแน่นอน ้าพเ้าเห็นท่านเอาแ่นอนหลับลอเลยแล้วำพูเหล่านั้นร่ายยาวออมาไ้ อย่าไรัน”
วานี๋อี้ที่เอผู้น้อเล่นมุนาสว่าแ่นเสียัเฮ อะ ยา้าหนึ่ึ้นมานั่ันเ่าบนเ้าอี้ทำที่ท่าวาฟอร์มเื่อโ ่อนะล่าวอบไปว่า
“เ้าหมัวอยู่แ่ในบ้านท่อแ่ำราะไปรู้ เรื่ออันใ โลภายนอว้าให่ว่าหอำราน้อยๆ นี้มานั สิ่ที่เยไ้ยินไ้ฟัมารวมถึประสบาร์ล้วนแล้วมี่า เราไม่ไ้เินทาผ่านระยะทานับพันลี้มาเปล่าๆ หรอนะ”
“เ้าท่อำราไ้ทั้วี่ทั้วัน ไม่เบื่อบ้าหรืออย่าไร ้าพเ้าฟัแ่ไม่ถึรึ่ั่วยาม็ไปเฝ้าเ็เียนฮ่อเ้แล้ว”
ี้เสียนหลินไ้ยิน วานี๋อี้ล่าวเ่นนั้นึอบลับไปว่า
“้าพเ้า ้อั้ใศึษาเล่าเรียน โึ้นะไ้เินทาเ้าเมือหลวไปสอบเพื่อเ้ารับราาร เพื่อเสริมสร้าื่อเสียเป็นเียริ์แ่วศ์ระูล” วานี๋อี้ถอนหายใเฮือให่อย่าระอาใ ่อนะลุึ้นบิี้เีย ปา็ล่าวอบลับไปว่า
“หาเป็นเ่นนั้นเ้า็ท่อำราอเ้า่อไป เถอะท่านว่าที่อหวน ้าพเ้าอัวไปเินยืเส้นยืสาย่อน ว่าๆ เ้า็ออไปเินเล่น้านอวนบ้านะ ้านนอนั่นมีเรื่อราวมามายที่ไม่สามารถหาไ้าำราที่เ้าถืออยู่”
ี้ เสียนหลินมอามหลัวานี๋อี้ที่ำลัเินออาห้อไป หลายอาทิย์ที่อยู่ร่วมันทำให้สามารถี้เสียนหลินทำวามเ้าใลัษะนิสัย อพี่ายร่วมสาบานผู้นี้ไ้พอวร
วานี๋อี้มีสิปัาลาเลียว ไม่ว่านสอนอะไรให้เพียบั่วพริบาเียว็สามารถเรียนรู้ไ้ แ่ทว่าไม่่อยระือรือร้นับารเรียนหนัสือเท่าไหร่ อุปนิสัยเป็นนที่อยู่ไม่สุ ไม่อบหยุนิ่อยู่ับที่ ลัษะนิสัยแบบนี้แทบะเป็นรัน้ามับนเออย่าสิ้นเิ
แปลร ที่ว่าเมื่ออยู่ใล้ๆ แล้วลับทำให้รู้สึอุ่นใอย่าแปลประหลา วามรู้สึนี้เิึ้นั้แ่อนที่พบหน้าันรั้แร สิ่ที่บิาทำนายอาะเป็นวามริ ในเมื่อนเราไม่สามารถหยั่รู้อนาไ้ ารไ้อยู่ร่วมับนที่เราไว้วาใย่อมเป็นสิ่ที่มีประโยน์ ประูห้อถูปิล ี้เสียนหลินเอ็ยำราที่อ่าน้าเอาไว้มาอ่าน่อไป
“ผลัวะ!!!”
วาน ี๋อี้เินเล่นเรื่อยเปื่อยมาถึสวน้านหลัวนพลันไ้ยินเสียประหลาแววมา าทา้านหลัอสวนึ่เป็นส่วนเียวในวนนาให่ที่นเอยัไม่เยไป ท่อมู ึสาวเท้า้าวเินไปเพราะอยารู้ว่า้นำเนิเสียนั้นืออะไร
เิน ลัเลาะมาามทาสายน้อยเิน้ามสะพาน้ามสระบัวที่อนนี้มีอบัวหลาสีบาน รับแสแที่สาส่อลมา ทิวทัศน์ที่สวยามเ่นนี้ไม่เยิเยฝันมา่อนว่าะไ้ประสบพบับนเอ แ่ไม่เื่อ็้อเื่อวะาอนเรานี่มัน่าแปลประหลานั
เมื่อ หลายอาทิย์่อนนเอยัเป็นเพียนพเนรที่ร่อนเร่ไปทั่วอบฟ้า แม้ระทั่อาหารประทัท้อยั้อโมยเาิน แ่ั่วพริบาเียวะา็พลิผันลับลายมาเป็นุายมีศัิ์านะเป็นถึ บุรบุธรรมอเ้าเมือวาโว บาทีะาีวิอนเรา็ลีเหมือนัน
หลั าทะลุผ่านสวนำลอมา็พบลานว้า ลาลานนั้นมีายผู้หนึ่ำลัใ้วานผ่าฟืนอยู่อย่ามัเม้น ายผู้นั้นมิใ่ใรอื่นแท้ที่ริแล้ว็ือเหอไป่ ท่านอาเหอที่ะเอาเรื่อนเออนที่โมยสาลี่ที่ท้ายสวนินนั่นเอ วานี๋อี้ึส่เสียล่าวทัทายแ่ไลว่า
“ท่านอาเหอ ฟืนมามายปานนี้ท่านผ่าหมสิ้นหรือ” เหอไป่ายหาามอมาทาวานี๋อี้เพียเล็น้อย ่อนะฝ่าพืน่อไป แ่ปาล่าวอบำถามอวานี๋อี้ว่า
“ราบใที่มีวานและำลัวัาอยู่ ไม่ว่าฟืนะมาน้อยเพียใ ย่อมสามารถผ่าะหมสิ้น ว่าแ่นายน้อยท่านไนเินเล่นมานถึที่นี่”
วาน ี๋อี้ลาเียไม้ที่ใ้รอผ่าฟืนมายัำแหน่ที่้อาร่อนะทรุายล นั่ มือวาเอื้อมไปหยิบมีผ่าฟืนที่วาอยู่บนพื้นึ้นมาถือไว้ ่อนะหยิบท่อนไม้ที่ถูเหอไป่ใ้วานทอนวามยาวมาวาั้ไว้บนเีย ยับ้อมือและท่อนแนเพียเล็น้อย ท่อนไม้ที่วาั้อยู่็ถูผ่าแยออเป็นสี่ลีบเท่าๆ ัน ปา็ล่าวสนทนาับเหอไป่ไปามปิว่า
“้าพเ้ามาอโทษท่านอาที่แอบ รับประทานสาลี่ที่ท่านอาเพาะพันธุ์ึ้นมาอย่ายาลำบา ้าพเ้าไม่ไ้ั้ใะโมย แ่อนนั้น้าพเ้าหิวริๆ พอเห็นอิน็เลยอไม่ไ้”
เหอไป่ที่เหลียวหน้าลับมามอพอีอ รู้สึทึ่ในใไม่ไ้ ารผ่าฟืนนั้นะว่ายา็ไม่ยา ะว่า่าย็ไม่่าย ารที่ะผ่าไ้อย่าล่อแล่วนั้น้อผ่านารฝึฝนมาเป็นระยะเวลายาวนาน หาไม่มีวามำนามานานปีไม่อาแสฝีมือที่หมเ่นนี้ออมาไ้ ้วยวามสสัยึออปาถามไปว่า
“เส้าู่ ท่านไปเรียนผ่าฟืนมาาที่ใ ไนทำไ้ล่อแล่วนั” วานี๋อี้เอามาลูบศีรษะอย่าเินๆ ็แหมำว่าเส้าู่นี่มันฟัแล้วั๊ระเี๋ยมพิลึ ผ่านไปทาไหนมีแ่นเรียแบบนี้ แ่็ัะเริ่มินแล้วึล่าวอบไปว่า
“เรื่อ ท่อำหรับำราสนทนาแบบเมธีรา้าพเ้าอาะไม่ไ้เรื่อ แ่เรื่อผ่าฟืนนี่พูไปะหาว่าุยั้แ่ำวามไ้้าพเ้า็มีมีผ่าฟืน อยู่ในมือแล้ว”
วานี๋อี้เหม่อมออบัวในสระน้ำที่ห่าออไปไม่ไล นั สีหน้าและแววาเหมือนำลัรำลึถึวามหลั ไ้ยินเสียวานี๋อี้บอเล่า่อไปว่า
“บิา้าพเ้ามีอาีพายฟืน ทารนอื่นๆ ในหมู่บ้านมีอเล่นมามาย แ่อเล่นอ้าพเ้ามีเพียมีผ่าฟืนเล่มเล็ๆที่บิาทำให้เป็นพิเศษับ ไม้อโที่วาออยู่ในเพิแฝ้าบ้าน”
“้าพเ้าไม่เยเรียน หรอว่า้อผ่าฟืนอย่าไร รู้แ่ว่าะทำอย่าไรถึะไ้ฟืนามนาที่้อารเท่านั้นเอ ้าพเ้าอยา่วยบิาทำานเพราะว่าะหาฟืนลับมาถึบ้าน็มื่ำแล้ว”
“หา ้าพเ้าผ่าฟืนไ้บิา็ไม่้อเหนื่อย แ่ทว่าฟืนมันมีหลายนา ทั้ำนวนยัเยอะเินไป ้าพเ้าเป็นเพียทารไม่มีเรี่ยวแรพอะผ่าฟืนท่อนให่ๆ ไ้ ผลสุท้าย็่วยอะไรบิาไม่ไ้เลย” ู่ๆ วานี๋อี้็ยิ้มออมา ่อนะล่าวอย่าเป็นสุว่า
“แ่ท่านอาูสิ ฟืนท่อนให่นานี้้าพเ้าสามารถผ่ามันไ้แล้ว หาบิามารา้าพเ้ายัอยู่ภูมิใมาเลยนะ”
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น