คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : บทที่ 2 : มาติกา (50%)
สุสัน์วันแม่นะะ อใหุ้แม่ทุท่านสุภาพแ็แร มีแรใที่ล้าแร่นะะ
............................
“ทำไมบ้านเียบัรับนม”
ฤพน์เินหาวเ้าไปในรัว สวมอแม่นมาทา้านหลั
เพราะหลัรับประทานมื้อเ้าเรียบร้อยแล้วเา็ปลีัวอึ้นไปนอนพั
อาะเป็นเพราะโหมานหนัมาหลายสัปาห์ร่าายึอ่อนเพลียถึเพียนี้
ทว่าเมื่อื่นลมาอีรอบลับไม่พบใรในห้อพัผ่อนส่วนัวเลยสัน
นมพิศเอียัวหอมแ้มเ้านายี้อ้อนที่มัะอ้อนนเล่นเ่นนี้เสมอั้แ่เล็นโ่อนอบ
“ท่านเ้าสัวับุน้ำเพรออไปรวอนโที่เรียมไว้สำหรับุลา่ะ
ส่วนุให่พาุใบบัวไปสปา ุรอพาหนูมินับุหนูน้ำมน์ไปีวัีน
ุหมอลาเลยพาุเ็มไปรวพร้อมันวันนี้ทีเียว”
“อ้าว
แล้วใบบุับน้ำบุศย์ละรับอยู่ไหน หรือไปเล่นบ้านพี่ิน”
“ุหนูเรียนพิเศษอยู่ในห้อนรี่ะ”
นมพิศอมยิ้มอย่ารู้เท่าทันอาารถอนหายใยาวอเ้านาย
“รูสอนพิเศษนนีุ้ใบบัวเธอรู้ัี เลยล้าฝาุหนูทั้สอเอาไว้”
“น้อบัวนี่ยัไัน
้อุยันหน่อยแล้ว” ุเล็บ่น
เรื่อวามปลอภัยอทายาทเป็นสิ่ที่สี่เสือออ้อปิบัิมาอย่าเร่รั แ่นี่อะไรทำไมทุนถึล้าทิ้เ้าเสือน้อยับน้ำบุศย์ไว้ับรูสอนพิเศษ
“ผมไปูเ็ๆ่อนีว่า” เอ่ยบ็สาวเท้าออไปอย่ารวเร็ว โยมีสายาอนมพิศ แวว
และวันมอาม
“ุเล็เธอรัอเธอริๆนะะ
เรื่อหลานไม่ไ้เลย” แววอมยิ้ม
“เรื่อรัพี่รัน้อรัรอบรัวไม่มีใรเิน”
นมพิศอบในะที่รินน้ำส้มที่เพิ่ั้นเสร็ใส่ว
“อยาเห็นุเล็มีรอบรัวัเลย่ะนม
เห็นใน่าวุบิบลว่าเมื่อืนุเล็ไปิน้าวับนาแบบื่อัมา้วยนะะสวยมา”
วันเล่า่าวที่นอ่านเอในโเียลเน็เวิร์ให้ทุนไ้รับฟั
นมพิศอมยิ้มน้อยๆแล้วเอ่ยอย่าอารม์ี
“นสวยๆแบบนั้นเอาุเล็ไม่อยู่หรอ”
เหม่อมอูสายน้ำวน
เหม่อมอสายล่าไหลริน
เหม่อมอูนผผินบินลับไป
ยามเหาเราถอนใ
บินไป
ไม่ลับมา*
เสียบรรเลเปียโนเล้าลอับเสียับร้อแว่วหวาน
วนให้นอารม์ร้อนะลอฝีเท้าหยุอยู่รอบประู มือหนาเลื่อนบานประูออเล็น้อย
แล้วลอบมอบรรยาาศภายในห้อเรียนอยู่เียบๆ
เปล่าเปลี่ยวริหนอหัวใ
อยาะรัใรเศร้าใทุรา
หมแรำลัอ่อนล้าและหลทา
เ็บนั้นยัเ็บมิาอ้าว้าั่สายล**
“นี่น้อบัว้าทีวีอแบนมาสอนพิเศษเ็ๆหรือไ
สับสนไปหมไหนหน้าไหนหลั” ฤพน์หัวเราะลั่นับวามิอัวเออย่าลืมัว
และนั่น็ัพอที่ะทำให้บทเพลแว่วหวานและเสียบรรเลเปียโนอันไพเราะเป็นอัน้อหยุล
“อาเล็า
/ อาเล็้าบ” เ็หิบุศย์น้ำเพรและเ็ายบุรัษาร้อเรีย
แล้วพร้อมใันลุึ้นวิ่ไปูมือผู้เป็นอาเ้ามานั่ในห้อ
“ุรูน้าามร้อเพลเ่ๆ่า”
หนูน้อยน้ำบุศย์เอ่ยับผู้เป็นอา
“ุรูน้าามสวย้วยรับ
บุอบ” เ้าเสือน้อยว่า พลาระโนเ้าไปเาะาุรูนสวยเอาไว้ ุรูน้าามอเ็ๆอมยิ้มแล้ว้มลลูบผมเ็ายัวน้อย้วยวามเอ็นู
“เสือน้อยเอ๊ย
อาอุส่าห์ถ่ายทอวิาให้ั้เยอะ ยัแยำำัวามสวยไม่สวยผิอี”
ายหนุ่มบ่นับัวเอเสียอุบอิบ ่อนะเยหน้าึ้นเอ่ยับหิสาวที่นั่อยู่หน้าเปียโน
“เห็นนมพิศบอว่าุือรูสอนนรีอเ็ๆ”
ฤพน์ถามเสียเ้ม ไม่รู้ว่ามีอะไรลใให้นโว์พลัับผู้หินนี้
เพราะ้วยนิสัยปิแล้วเสือเล็นั้นถนัเรื่อหยอำหวานมาว่า ทว่าหิสาวผู้นี้ือนแรที่เาล้าวาอำนาไ้อย่ามั่นใ
“ใ่่ะ
ิันเป็นรูอเ็ๆ” หิสาว้อมศีรษะลเล็น้อยะอบ
“อายุเท่าไหร่ันเียว
เรียนบหรือยั มีประสบาร์แ่ไหนน้อบัวถึล้า้ามาสอน”
เสือหมายเลสี่ยัโว์พลัอย่ามามั่น
หิสาวลี่ยิ้มว้าแะแนเ้าเสือน้อยให้ยับัว
่อนที่ะลุึ้นไปหยิบเอสารในระเป๋าสะพายมายื่นให้ายแปลหน้าที่เ้ามารบวนเวลาสอนอเธอู
“ิันมาิา
บเียรินิยมอันับหนึ่าอัฤษ ูเอสารประอบไ้นะะ”
าทีวีอแบนที่นั่เรียบร้อยอยู่หน้าเปียโนเมื่อรู่ แ่เมื่อมายืนอผายไหล่ผึ่อยู่รหน้าเ่นนี้
เสือร้าย้ออถอนำพู นี่มันอนูนัๆ ฤพน์ลอบมอส่วนเว้าส่วนโ้ไม่วาา
ในึอยาะลอทสอบูสัรั้ว่าระบบอนูนเ่นนี้หาไ้สัมผัส แรยืหยุ่นะ้านทานพลัฝ่ามือไร้เทียมทานอนไ้สัเพียใ
“ุ
!” มาิาร้อเสียหล ฤพน์สะบัใบหน้าไปมาอย่าไม่แรนัเพื่อเรียสิให้ลับืน
ความคิดเห็น