คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #6 : การเขียนเรื่องสั้น (ยืมเขามาเก็บไว้อ่าน)
ารเียนเรื่อสั้นเบื้อ้น เป็นารเียนเล่าเรื่อแบบหนึ่ และไม่ใ่เรื่อ่ายที่ะเียนให้ไ้ี เพราะมันมี้อำัในเรื่ออ นา เ้ามาเี่ยว้อ วามหมายที่่ายที่สุอมันือ เรื่อเล่าที่มีประมา ๑,๐๐๐ ถึ ๕,๐๐๐ ำเป็นอย่ามา
ลัษะ : ้อสมบูร์ในัวมันเอ, อ่านบแ่ในเวลาั่วรู่, ทุำในเรื่อ้อสำั และส่ผล่อสิ่ใสิ่หนึ่ในเรื่อ, ประโยเริ่มเรื่อเป็นสิ่บอถึลอทั้เรื่อ, บเมื่อไล์แม์, ัวละรมีเท่าที่ำเป็น
ารแ่เรื่อ
· นิ ผูเรื่อ เป็นารแ่โยใ้พล็อเป็นัวเินเรื่อ ใ้วามับ้อน น่าสสัยอเหุาร์่าๆ ให้นอ่านสนใิามว่าะเิเหุาร์อะไรึ้น่อไป และมัะบลในลัษะที่นอ่านาไม่ถึ
· นิ เพ่ไปที่ัวละร เป็นารนำเสนอเรื่อราวอัวละรในเรื่อ โยมามัะเี่ยว้อับวาม้อาร วามัแย้ อุปสรร และารัสินใในเรื่อใเรื่อหนึ่ หรือ่อเหุาร์ใเหุาร์หนึ่อัวละร นอ่านะสนใในัวละร อยารู้ว่าเาะทำอะไร และเาะไ้รับผลาารระทำนั้นอย่าไรในอนบ
· เน้น าสถานที่ เป็นเรื่อที่เน้นถึบรรยาาศอสถานที่ และเวลาที่่าออไปาปิที่ัวละรเยอยู่ หรือพบเห็น เป็นที่แปลใหม่สำหรับัวละร และสถานที่นั้นไ้สร้าวามรู้สึนึิ และมีผลระทบ่อัวละร โยมามัะเห็นในเรื่อระทึวั
· แส แนวิ นัเียนแ่เรื่อึ้นมาเพื่อนำเสนอแนวิอัวเอในรูปแบบอเรื่อสั้น แทนารวิาร์แนะนำรๆ เรื่อะน่าสนใ ถ้าเป็นหัว้อที่ำลัอยู่ในารวิพาษ์วิาร์ในสัม หรือเป็นเรื่อที่สร้าวามัแย้อยู่ในสัมะนั้น เ่นประเ็นารทำแท้เสรี ั้บ่อนเสรี นัศึษาายัว ศีลธรรมำลัเสื่อม ฯลฯ
่อนะเียน วรมี้อมูลพอเป็นไอเียสัหน่อย านั้น็ัเลามันให้อยู่ใน ๖ อย่า
๑. Theme มัน หมายถึสิ่ที่เรื่ออุ้อาระบอบาสิ่บาอย่าที่อาให้แ่ิ หรือ แสวามเห็นอนเียน ุไม่ำเป็น้อเทศน์ หรือสอน อธิบายให้ับนอ่านว่าเรื่อมันมีุธรรมเพียใ นอ่านะเรียนรู้าเรื่อทีุ่เียนเอ
๒. Plot เพื่อ ให้นอ่านวามสนใุ้อมีพล็อเรื่อ วามัแย้หรือาร่อสู้ิ้นรนอัวละรเอที่เา้อเอานะ ไม่ว่าาร่อสู้นั้นะเป็นระหว่านับน หรือเป็นาร่อสู้อิใัวเอ ัวละรเอะ้อนะหรือสูเสีย้วยัวอเาเอ ไม่ใ่าวาม่วยเหลืออนอื่น วามัแย้ะเป็นสิ่นำเรื่อให้เิน่อถึไล์แม์ นบเรื่อ (เล็ลับในารัเรียเหุาร์็ือ เริ่มาสิ่ใสิ่หนึ่มีผลระทบ่อัวละรเอทีอยู่ีๆ ามปิ แล้วสถานาร์็เลวร้าย านั้นัวละร็เอานะไ้ในที่สุ)
๓. โรสร้าอเรื่อ ำ แนะนำที่ีที่สุือ เ้าไปอยู่ในเรื่อเลย ไม่้ออารัมภบท ให้รู้ไปเลยว่าใรือใร เป็นเรื่ออใร ึ่อนนีุ้็้อรู้แล้วนะว่า ะใ้มุมมอแบบบุลที่ ๑ หรือบุลที่ ๓ ( แบบบุลที่ ๑ เล่าแบบนเล่าอยู่ในเหุาร์หรือเป็นเรื่อที่เิึ้นับเาเอใ้ำแทน ัวว่า ัน ผม ้าพเ้า แบบบุลที่สาม ถ้าเลือแบบนี้ วระใ้มุมมออัวละรสำัเป็นนเล่า)
๔. สร้าัวละร ที่เหมาะสม และน่าสนใ ทำให้นอ่านอยารู้เรื่ออเา
๕. เลือว่าะให้เรื่อเิึ้นที่ไหน และเมื่อไหร่
๖. ใ้บทพูให้เร้าใ ินใ แสัวนอัวละรไ้อย่าเหมาะสม
๗. ารเล่าเรื่อและารบรรยาย ให้บอแ่สิ่ที่ำเป็นใ้เป็นประโยน์ในเรื่อ อย่าเยิ่นเย่อ เพราะเรื่อสั้นะำัวามยาวอเรื่อ (วิธีะรู้ว่ามีประโยน์หรือไม่ ให้ลอัทิ้ำหรือประโยนั้นๆ ออไป แล้วูว่ายัสร้าวามเ้าใให้ับนอ่านหรือไม่ ถ้านอ่านเ้าใและสามารถินนาารไ้็เอาออไปเลย)
๘. ะให้ี ในเรื่อสั้น วระมุ่ไปที่ ุัแย้ เพียอย่าเียว ที่ัวละรสำัะ้อเอานะให้ไ้
เริ่ม้นสร้าเรื่ออย่า่าย ๆ หาัวละรมา ใส่วาม้อารบาอย่าให้เา (พอใหรือไม่พอใในสถานภาพอัวเอ) เิมอุปสรร หรือปัหา ที่ัวาไม่ให้เาไปถึวาม้อารนั้น บีบั้นเา้วยวามยาลำบาหรือวามผิพลาที่มาึ้น พาเาออมาาสถานาร์นั้นๆ ้วยวามสามารถอเาเอ บเรื่อ
ำแนะนำ
- เาะิับนาที่ำัอแบบในารเียนเรื่อสั้น โยทั่วไปะมีวามำัอรอบและัวละร บทพูมีพลัูใ าสถานที่้อาร แ่ไม่ำเป็น้ออธิบายรายละเอียมา หลีเลี่ยพล็อย่อย
- ารเปิเรื่อไม่ายัวว่าเป็นารบรรยาย และารสัเประำ ยเว้นารบรรยายนั้นะแสถึสิ่ที่ถูรบวนในะนี้ ่อนที่ารระทำะร้อนึ้น แ่อย่าให้มันมานั
- เริ่มเรื่อสั้น้วยระุ้นเหุาร์ ที่ัูไปสู่วามเ้ม้น เหุาร์ที่ระเบิึ้นมัะเี่ยวพันับารถูู่เ็ที่ทำให้สถานภาพอ ัวละรเอเปลี่ยนแปล
- าร่อสู้อย่าโเี่ยวอัวละรเอ มีผลระทบ่อนอ่าน
- เรื่อสั้นำเป็น้อเสนอบาสิ่บาอย่าที่สร้าวามรู้สึให้ับนอ่าน ให้นอ่านร่วมวามรู้สึไปับัวละรร่วมเห็นอเห็นใไปับัวละร้วย
- เรื่อสั้นวระถูเล่าามุมมออนๆ นเียว หลีเลี่ยวามเินพอี ทุรายละเอียะ้อเป็นประเ็นสู่พล็อ เหมือนเรื่อแ่ประเภทอื่นที่้อให้ัวละร ิ้นรนที่หรือลอยอท่ามลาวามเลวร้าย หรือมีทาเลือที่ย่ำแย่พอัน ให้ัวละร มี้อบพร่อ อ่อนแอ และมุ่ไปยั้อสรุปที่าไม่ถึ
- ัเลาไอเียอุเี่ยวับุอเหุาร์ที่ัวละรแสหรือพูออมา และเหุาร์นั้น้อเผยให้นอ่านรู้ในเวลาที่เป็นริ อย่ายืเยื้อในอนบ
- โยทั่วไปเรื่อสั้นมัะเี่ยวับ วามัแย้ ารัสินใน หรือาร้นพบ ้อมีสิ่สำัเป็นประเ็นหลัสำหรับัวละรเอ พล็อัแย้้อถูวาเพื่อให้ัวละรอื่นเป็นัวัวา และเผิหน้าในอนไล์แม์ ถ้าไล์แม์อเรื่อสั้นมีัวละรเอำลััสินใ ารัสินใ้อห่าาารเ้าถึผลที่ะามมาภายหลั ถ้าเรื่อบล้วยัวละร้นพบวามริบาอย่า วระเป็นสิ่ที่ทำให้ีวิอัวละรเปลี่ยนไป
เล็ลับเมื่อะเียนเรื่อสั้น
· ให้มีัวละรในเรื่อน้อยที่สุ
· ร่ารายารถึัวละร และ สิ่ทีุ่อยาะให้เิในเรื่ออย่าสั้น ๆ
· ในแผนารเียนอุ ้อเรียมย่อหน้าที่ะเสนอาสถานที่และารแนะนำัวละรให้นอ่านรู้ั
· ารเปิเรื่ออุ้อมีผลระทบในอ่าน
· หัวใสำั้อรู้ว่าเรื่ออุเิที่ไหน เี่ยวับอะไร และมุ่ไปสู่ประเ็นนั้น อย่าโอ้เอ้ออนอเรื่อในสิ่ไม่ำเป็น
· บทสรุปเรื่อในสอสามย่อหน้าสุท้าย้อมวทุอย่าเ้า้วยัน และ้ออบ้อสสัยทีุ่เปิประเ็นเอาไว้
· ุอาะหัมุมในอนบ เพื่อสร้าสิ่ที่าไม่ถึให้ับนอ่าน
· เียนให้รประเ็นและเรียบ่ายที่สุ
ารเียนเรื่อสั้นโรแมนิ
๑. มอให้เห็นเป็นภาพเล็ๆ ่อน ุไม่ำเป็น้อวาแผนาร์ไลัานบอลระับาิให้พระเอพบับนาเอเาอาะแ่เินนันที่ประูทาเ้าร้านเเว่น็ไ้พระเออาะไม่ใ่มหาเศรษีระับโล เป็นนัธุริที่ประสพวามสำเร็อย่าสูสุ เาอาเป็นเพียเพื่อนบ้านอนาเอ เป็นเพื่อนเ่า หรือเป็นผู้ายธรรมาๆ นหนึ่ ็เพียพอเ่นเียวับนาเอ เธอะเป็นใร็ไ้ ทีุ่สามารถะเล่าเรื่ออเาับเธอ ที่เ้ามา ผูพันัน้วยเหุาร์สั้นๆ แ่ลึึ้ินใไ้
๒. ให้เน้นไปที่ัวละรเพียสอน บาทีวามสบายในารเียน เรื่อสั้นอาะอยู่ที่ารมีเพียัวละรเพียสอัวให้เราิถึให้ื่อเา รู้นิสัยเา รอบรัวอเาและวามหลัอเาอีนิหน่อย อย่าลืมว่าุเป็นนสร้าเาึ้นมาุ้อรู้ัเาให้รอบ้าน และเมื่อุเริ่มเรื่อัวละรอุ้อมีพลั และพันาไ้อย่าน่าเื่อถือ้วยารใ้ ำพู อเาที่แสออมา ในเรื่อสั้นุไม่มีพื้นที่พอที่ะสร้าเหุาร์มาเน้นบุลิลัษะอเามาพอเพื่อให้นอ่านประทับใ ำพูึสำัมา
๓. ัเรียม เวลาและสถานที่ ที่เาไ้พบัน และรู้ััน สถานที่ที่ะเิเรื่อราว่าๆ (ไม่วระมีมาเินไป หาุไม่ไ้แ่เรื่อรัระหว่าาร เินทา)
๔. สร้าเรื่อราวให้เิึ้นรอบๆ ัวเา เหุาร์ อะไระเิึ้นบ้า ำพูใที่เาหรือเธอะพูออมาผลอสิ่ที่เิึ้นนำมาึ่สิ่ใอี รายารปัหาและอุปสรรที่พวเาะ้อไ้พบ (่อนและหลัที่พวเาหลุมรััน็ไ้) วรเน้นประเ็นหลัๆ เพียประเ็นเียว และมวให้บไ้ภายในเวลาอันสั้น
๕. ัเรียมวิธีารลี่ลายปัหา โยมาารแ้ปัหาให้หมไปอัวละรในแนวรัโรแมนิ มัะึ้นอยู่ับารัสินใอัวละรเอ เป็นารแ้ปัหาภายในใ วามวุ่นวายใ วามเื่อมั่น และเื่อถือในวามรั และแน่นอนารัสินใอพวเา มัน้อนำมาึ่วามสุ วามเสียสละ อันเนื่อมาาวามรัเสมอ
๖. นำทุอย่ามารวมัน และ ลมือเียน
ที่มา: www.forwriter.com
(ส่วนหนึ่ยมาาหนัสือ ๑๐๐ ำถามสร้านัเียน: นวนิยายุเียนไ้้วยเอ)
ความคิดเห็น