ลำดับตอนที่ #2
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : Horace's The Art of Poetry ( a rough translation )
แปลาส่วนหนึ่อานลาสสิ (ยุรีโรมัน) ที่อธิบายเี่ยวับหลัารเียนวรรรรม เป็นหมายอฮอเร ึ่เป็นนัปรา์สำันหนึ่ ถึนรู้ัื่อปิโ
###
เราไม่ไ้แปลร มีที่ั และแปลแบบเอาแ่วามหมายอย่าเียวไปเลย เพราะอนนั้น้อารสื่อวามหมายเป็นประเ็นหลั
ใรที่อยาอ่านบับเ็มให้ไปาวน์โหลที่นี้ไ้เน้อ
http://onlinebooks.library.upenn.edu/webbin/gutbook/lookup?num=5419
###
ท่านปิโที่รั หนัสือนั้นเหมือนภาพวา หาท่านวารูปมนุษย์อันมีใบหน้าาม ทว่าให้มีร่าายเป็นม้า และมีนเ่นน วามามอใบหน้ามนุษย์แ่แรย่อมหายไป และภาพทั้ภาพะลายเป็นสิ่น่าบัน้วยเหุนี้ ยามท่านแ่หนัสือ พึมีเอภาพ และมีรูปร่าเียว
ท่านอาโ้้าพเ้าว่า "แ่วีและิรรวรมีสิทธิในารินนาารหรือมิใ่" ท่านพูถูแล้ว ถึระนั้น อย่าเอาูไปผสมับน และอย่าไ้เอาแะไปผสานับเสือ
ไม่ว่าหัว้ออท่านะเป็นสิ่ใ ให้มันเรียบ่าย และสม่ำเสมอ
เหล่าวีส่วนมามัเ้าใผิ ิว่าะทำให้ลึลับ แ่ลับลายเป็นไม่ัเน อยาให้ไ้ภาษาที่ราบลื่น แ่ลับ้อแลมา้วยิวิาและวามระือรือร้นอถ้อยำ หมายเียนให้ยิ่ให่ ทว่าลับลายเป็นฟุ่มเฟือย และบาน ้วยลัวนัว่าะผิพลา ็เียนเิ่นราวลานบนพื้นิน
ผู้ที่พยายามะเียนเรื่อโยมีเนื้อหาหลาหลายเินไป มับล้วยวามไม่ลัว ประุเียนให้ปลาโลมาปราัวลาป่า
หาในะเียนไม่มีวามรู้สึร่วม ไม่มีศิลปะและสุนทรีย์ อย่าเียน หาะเลียนอย่า เลียนอย่าให้หมสิ้น มีประโยน์ใที่ะามเพียเส้นผมและวาำลับ แ่มูลับอ
เลือหัว้ออันท่านเียนไ้ ิให้ี และนาน ว่าบ่าอท่านแบรับสิ่ใไหว ผู้ที่เลือหัว้อไ้ถู้อ ะไม่มีปัหา้านถ้อยำหรือารัเรีย
ารเรียลำับวรเป็นันี้: เียนถึสิ่ที่วรเียนทันทีที่ถึเวลาที่วรเียน แสแ่มุม่า ๆ และใ้ให้เหมาะสมับสถานาร์
ระวัถ้อยำ นัเียนที่ีะเลือำหนึ่และละทิ้อีำหนึ่ ถ้อยำนั้นมีีวิ ย่อมแ่และาย เิบโและผลิบาน แยแยะประเภทอเรื่อที่ท่านเียน และใ้ถ้อยำที่เหมาะสมับประเภท
อย่าหวัเพียะ "ี" แ่หวัว่าานอท่านะ้อมีเสน่ห์ึูใ ้อทำให้ผู้ฟัิามเห็นาม ถ้าท่านประส์ะให้้าร้อไห้ ท่านผู้เียนเอรู้สึเศร้าโศ่อน
ารใ้ัวละร เ้าใลัษะัวละรที่มีมาแ่เิม อาิลีสย่อม้อเ่า หุนหัน ใร้อน และหยิ่ทะน สิ่เหล่านี้ือวามเป็นอาิลีส และือสิ่ที่ะทำให้ผู้อ่านเื่อว่าท่านเียนถึอาิลีส
หาท่านใ้ัวละรใหม่ที่ไม่มีมา่อน ทำให้ัวละรนั้นสม่ำเสมอ และเสมอ้นเสมอปลาย
อย่าเป็นเ่นวีที่โอ้อวถึสิ่ให่โ "้าะับลำนำถึะาแห่วศ์เำำพรียม และารล่มสลายอทรอย" หัว้อที่ให่โเินัวมิใ่เรื่อ่าย และบารั้ะไม่ไ้ให้ผลอย่าที่ปรารถนา เลือหัว้อที่ไม่ยาเินไปนั และหามีวามสามารถ เพิ่มเิมสีสันให้หัว้อัล่าว านอท่านมีใ่เอาวันมาาอไฟ ( อาศัยเล่าเรื่อที่ให่โเ่นมหาาพย์เพื่อใหู้น่าสนใ ) แ่เป็นารสร้าไฟาวัน ( สร้าเรื่อที่เียนไ้ให้ยิ่ให่ )
อย่าเร่ร้อนไปถึวิฤอเรื่อ แ่่อย ๆ นำเาเ้าสู่เรื่อเสีย่อน หาท่านปรารถนาะให้ผู้ฟัฟัท่านนบไม่หนีไปไหน พิาราลุ่มผู้ฟั และรู้ััแปล เวลาใ้ัวละรและถ้อยำระวั ให้ผู้ฟัเป็นพวอท่าน มิใ่ทำให้เารู้สึถููถู
วามลับอารเียนที่ีือวามสมเหุสมผล านอท่านมีวามเป็นริอีวิ และเป็นธรรมาิ ท่านูีวิ หา้นแบบาีวิ และเียนถ้อยำึ่เป็นริ บารั้านะึูผู้นเพราะวามเป็นริเหล่านี้ มิใ่วามามอภาษาเลย
านอวี หามิใ่เพื่อเินมาเลี้ยัว เพื่อทำให้ผู้ฟัพอใสนุสนาน ็เพื่อรวมสิ่ที่มีุ่าับวามเพลิเพลินใเ้า้วยัน หาท่านะให้้อิ ให้อย่าสั้น ่าย และรวบรั แสใหู้แทน ผู้ฟัอท่านะรับไ้อย่ารวเร็ว และำไ้
ท่านผู้มีทั้วามรู้และำอันอ่อนหวานึ่ทำให้ผู้ฟัหลใหล ะมีอำนาทั้ทำให้ผู้ฟัพอใ และสั่สอนผู้ฟัเหล่านั้น
อย่าเลียนแบบผู้อื่น เพราะท่านะทำไ้เพียรึ่ ๆ ลา ๆ ท่านไม่สามารถเป็นนผู้นั้นไ้ และในโลอหนัสือ ไม่มีผู้ใยอมรับวามรึ่ ๆ ลา ๆ
หาวันหนึ่ท่านเียนหนัสือ นำไปให้ท่านเมิอัสนัวิาร์อ่านเสีย่อน นำไปให้บิาท่าน หรือ้า านั้นเ็บ้นบับไว้ที่โ๊ะ และเ็บไว้เ่นนั้นสิบปี านึ่ยัมิไ้ีพิมพ์นั้นยเลิไ้เสมอ แ่ำอันล่าวออไปแล้วลืนลับมาไม่ไ้
้าเื่อว่าารศึษาไม่อาาสิปัา และสิปัาไม่อาเิไ้หาไม่ฝึฝน นัีฬาผู้อยาไ้ัยนะย่อม้อฝึมาแ่เยาว์วัย ละเว้น่อสรีและสุรา นัลุ่ยผู้สามารถย่อมเยัวสั่นเทา่อหน้าอาารย์ แม้ว่าในปัุบัน ผู้นะพูว่า "้าแ่วีนิพนธ์อันเลิศ ไม่ทราบว่าทำไ้อย่าไร เพราะไม่เยเรียนมา่อน" ็าม ( ึ่โฮเรไม่เื่อและไม่เห็น้วย )
นัวิาร์ที่ี และมีเมาแท้ริ ะทำลายประโยที่อ่อน สาปแ่ประโยที่หยาบ ะี่าประโยที่ไม่ีเสียย่อยยับ ะึทึ้ำประับอันไม่ำเป็นทิ้ ะบัับท่านให้เียนใหม่นว่าะัเน ่าว่าประโย้อนไม่ำเป็น และี้ให้ท่านเห็นสิ่ที่วรเปลี่ยน เาะไม่พูว่า "เหุใ้า้อทำให้เพื่อนลำบาใ้วยเรื่อเล็น้อยเล่า" เพราะ "เรื่อเล็น้อย" เหล่านี้ ะนำไปสู่วีผู้ไม่่าาเศษยะไร้่า ึ่หลนเพราะถูสรรเสริมาเินไป
###
เราไม่ไ้แปลร มีที่ั และแปลแบบเอาแ่วามหมายอย่าเียวไปเลย เพราะอนนั้น้อารสื่อวามหมายเป็นประเ็นหลั
ใรที่อยาอ่านบับเ็มให้ไปาวน์โหลที่นี้ไ้เน้อ
http://onlinebooks.library.upenn.edu/webbin/gutbook/lookup?num=5419
###
ท่านปิโที่รั หนัสือนั้นเหมือนภาพวา หาท่านวารูปมนุษย์อันมีใบหน้าาม ทว่าให้มีร่าายเป็นม้า และมีนเ่นน วามามอใบหน้ามนุษย์แ่แรย่อมหายไป และภาพทั้ภาพะลายเป็นสิ่น่าบัน้วยเหุนี้ ยามท่านแ่หนัสือ พึมีเอภาพ และมีรูปร่าเียว
ท่านอาโ้้าพเ้าว่า "แ่วีและิรรวรมีสิทธิในารินนาารหรือมิใ่" ท่านพูถูแล้ว ถึระนั้น อย่าเอาูไปผสมับน และอย่าไ้เอาแะไปผสานับเสือ
ไม่ว่าหัว้ออท่านะเป็นสิ่ใ ให้มันเรียบ่าย และสม่ำเสมอ
เหล่าวีส่วนมามัเ้าใผิ ิว่าะทำให้ลึลับ แ่ลับลายเป็นไม่ัเน อยาให้ไ้ภาษาที่ราบลื่น แ่ลับ้อแลมา้วยิวิาและวามระือรือร้นอถ้อยำ หมายเียนให้ยิ่ให่ ทว่าลับลายเป็นฟุ่มเฟือย และบาน ้วยลัวนัว่าะผิพลา ็เียนเิ่นราวลานบนพื้นิน
ผู้ที่พยายามะเียนเรื่อโยมีเนื้อหาหลาหลายเินไป มับล้วยวามไม่ลัว ประุเียนให้ปลาโลมาปราัวลาป่า
หาในะเียนไม่มีวามรู้สึร่วม ไม่มีศิลปะและสุนทรีย์ อย่าเียน หาะเลียนอย่า เลียนอย่าให้หมสิ้น มีประโยน์ใที่ะามเพียเส้นผมและวาำลับ แ่มูลับอ
เลือหัว้ออันท่านเียนไ้ ิให้ี และนาน ว่าบ่าอท่านแบรับสิ่ใไหว ผู้ที่เลือหัว้อไ้ถู้อ ะไม่มีปัหา้านถ้อยำหรือารัเรีย
ารเรียลำับวรเป็นันี้: เียนถึสิ่ที่วรเียนทันทีที่ถึเวลาที่วรเียน แสแ่มุม่า ๆ และใ้ให้เหมาะสมับสถานาร์
ระวัถ้อยำ นัเียนที่ีะเลือำหนึ่และละทิ้อีำหนึ่ ถ้อยำนั้นมีีวิ ย่อมแ่และาย เิบโและผลิบาน แยแยะประเภทอเรื่อที่ท่านเียน และใ้ถ้อยำที่เหมาะสมับประเภท
อย่าหวัเพียะ "ี" แ่หวัว่าานอท่านะ้อมีเสน่ห์ึูใ ้อทำให้ผู้ฟัิามเห็นาม ถ้าท่านประส์ะให้้าร้อไห้ ท่านผู้เียนเอรู้สึเศร้าโศ่อน
ารใ้ัวละร เ้าใลัษะัวละรที่มีมาแ่เิม อาิลีสย่อม้อเ่า หุนหัน ใร้อน และหยิ่ทะน สิ่เหล่านี้ือวามเป็นอาิลีส และือสิ่ที่ะทำให้ผู้อ่านเื่อว่าท่านเียนถึอาิลีส
หาท่านใ้ัวละรใหม่ที่ไม่มีมา่อน ทำให้ัวละรนั้นสม่ำเสมอ และเสมอ้นเสมอปลาย
อย่าเป็นเ่นวีที่โอ้อวถึสิ่ให่โ "้าะับลำนำถึะาแห่วศ์เำำพรียม และารล่มสลายอทรอย" หัว้อที่ให่โเินัวมิใ่เรื่อ่าย และบารั้ะไม่ไ้ให้ผลอย่าที่ปรารถนา เลือหัว้อที่ไม่ยาเินไปนั และหามีวามสามารถ เพิ่มเิมสีสันให้หัว้อัล่าว านอท่านมีใ่เอาวันมาาอไฟ ( อาศัยเล่าเรื่อที่ให่โเ่นมหาาพย์เพื่อใหู้น่าสนใ ) แ่เป็นารสร้าไฟาวัน ( สร้าเรื่อที่เียนไ้ให้ยิ่ให่ )
อย่าเร่ร้อนไปถึวิฤอเรื่อ แ่่อย ๆ นำเาเ้าสู่เรื่อเสีย่อน หาท่านปรารถนาะให้ผู้ฟัฟัท่านนบไม่หนีไปไหน พิาราลุ่มผู้ฟั และรู้ััแปล เวลาใ้ัวละรและถ้อยำระวั ให้ผู้ฟัเป็นพวอท่าน มิใ่ทำให้เารู้สึถููถู
วามลับอารเียนที่ีือวามสมเหุสมผล านอท่านมีวามเป็นริอีวิ และเป็นธรรมาิ ท่านูีวิ หา้นแบบาีวิ และเียนถ้อยำึ่เป็นริ บารั้านะึูผู้นเพราะวามเป็นริเหล่านี้ มิใ่วามามอภาษาเลย
านอวี หามิใ่เพื่อเินมาเลี้ยัว เพื่อทำให้ผู้ฟัพอใสนุสนาน ็เพื่อรวมสิ่ที่มีุ่าับวามเพลิเพลินใเ้า้วยัน หาท่านะให้้อิ ให้อย่าสั้น ่าย และรวบรั แสใหู้แทน ผู้ฟัอท่านะรับไ้อย่ารวเร็ว และำไ้
ท่านผู้มีทั้วามรู้และำอันอ่อนหวานึ่ทำให้ผู้ฟัหลใหล ะมีอำนาทั้ทำให้ผู้ฟัพอใ และสั่สอนผู้ฟัเหล่านั้น
อย่าเลียนแบบผู้อื่น เพราะท่านะทำไ้เพียรึ่ ๆ ลา ๆ ท่านไม่สามารถเป็นนผู้นั้นไ้ และในโลอหนัสือ ไม่มีผู้ใยอมรับวามรึ่ ๆ ลา ๆ
หาวันหนึ่ท่านเียนหนัสือ นำไปให้ท่านเมิอัสนัวิาร์อ่านเสีย่อน นำไปให้บิาท่าน หรือ้า านั้นเ็บ้นบับไว้ที่โ๊ะ และเ็บไว้เ่นนั้นสิบปี านึ่ยัมิไ้ีพิมพ์นั้นยเลิไ้เสมอ แ่ำอันล่าวออไปแล้วลืนลับมาไม่ไ้
้าเื่อว่าารศึษาไม่อาาสิปัา และสิปัาไม่อาเิไ้หาไม่ฝึฝน นัีฬาผู้อยาไ้ัยนะย่อม้อฝึมาแ่เยาว์วัย ละเว้น่อสรีและสุรา นัลุ่ยผู้สามารถย่อมเยัวสั่นเทา่อหน้าอาารย์ แม้ว่าในปัุบัน ผู้นะพูว่า "้าแ่วีนิพนธ์อันเลิศ ไม่ทราบว่าทำไ้อย่าไร เพราะไม่เยเรียนมา่อน" ็าม ( ึ่โฮเรไม่เื่อและไม่เห็น้วย )
นัวิาร์ที่ี และมีเมาแท้ริ ะทำลายประโยที่อ่อน สาปแ่ประโยที่หยาบ ะี่าประโยที่ไม่ีเสียย่อยยับ ะึทึ้ำประับอันไม่ำเป็นทิ้ ะบัับท่านให้เียนใหม่นว่าะัเน ่าว่าประโย้อนไม่ำเป็น และี้ให้ท่านเห็นสิ่ที่วรเปลี่ยน เาะไม่พูว่า "เหุใ้า้อทำให้เพื่อนลำบาใ้วยเรื่อเล็น้อยเล่า" เพราะ "เรื่อเล็น้อย" เหล่านี้ ะนำไปสู่วีผู้ไม่่าาเศษยะไร้่า ึ่หลนเพราะถูสรรเสริมาเินไป
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น