คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : คาบปฏิบัติของห้อง 1-A
“ิาุั สินะะ”
ร่าสูโปร่อหิสาวผมสีบลอน์สวยพริ้วสไวพูทัเ็สาวที่ัวอยู่มุมห้อฝึำลัายภาพึ้น โรเรียนลำับที่ 3 เป็นที่ึ้นื่อมาว่าเน้นารศึษาสูรเวทมนร์
ิาุ โยรุนั่นือื่ออเธอ ส่วนเธอนนี้-ูแล้วท่าะเป็นใรสันใน 18 ระูลรอ
“่ะ ิาุ โยรุ”
“ันอิิิ ไอริ มาฝึ้อม้วยันไหมะ”
ฝึ้อม? โยรุเหล่ไปที่้านหลั มีลุ่มนัเรียนมอมาอย่าสนอสนใ าหวัให้โยรุปิเสธว่าไม่สามารถ่อสู้ไ้ออไป ้วยร่าายที่อ่อนแอเินว่าะ่อสู้เลยไม่อาที่ะร่วมในารฝึที่รุนแรไ้
เธอไม่วรที่ะรับำเิ-ูท่าทาออิิิ็รู้แล้วว่าร่าายแ็แรและสามารถเลื่อนไหวไ้เร็วมา ไม่ใู่่่อสู้ที่เธอะสามารถนะไ้โยใ้เวทธรรมาทั่วไป
“ถ้าแ่นิหน่อยละ็พอไ้อยู่่ะ”
เียบเ้าไว้-อย่าให้ื่อเ้าไปิในประวัินัเรียนีเ่น ปีนี้นที่้อโเ่นไม่ใ่เธอ
สัมผัสไ้ถึใรบานที่เ้ามาา้านหลั วาสีมพูบานเย็นอสบเ้าับัวาอีู่ที่มอ้อนมาา้านล่า ผู้ที่ลอบเ้ามาเป็นเ็สาวที่ัวเล็ว่าโยรุอี รอบัวอเธอมีวิารายล้อมอยู่อย่าเป็นธรรมาิ-ูแล้วน่าะเป็นวิาน้ำ
“ิาุันี่มีีว่าที่เห็นอีน่อ ถึะไม่ให่แ่ว่าแน่นมาเลย”
“เี๋ยวเถอะ โทโะ!”
นัเรียนหิอีนร้อห้ามออมาเมื่อโทโะที่ว่าย้ำมือไปที่เนินเนื้อที่ถูุเรื่อแบบปิบัเอาไว้อยู่ นรอบ้า่าหน้าึ้นสีระเรื่อาวามเินอายับสิ่ที่เิึ้น นัเรียนายที่ฝึ้อม่า็รีบหันลับไปอย่าุลีุอ
“ไม่เป็นไรหรอ่ะ ไม่ไ้รู้สึแย่เหมือนที่เยโนนอื่นับ้วย”
เ็สาวัวเล็ที่มีผมสีน้ำเินเ้มยาวถึับรีบปล่อยมือในทันทีที่ไ้ยินำพูนั้นหลุออมาาปาอเ็นัเรียนรุ่นราวราวเียวันอย่าิาุ โยรุ ในะที่โยรุเอนั้นไม่ไ้ทำท่าใอันใับเรื่อพวนี้แม้แ่น้อย
“ันว่าไม่้อพยายามเ็บัวเอไว้ะีว่านะ”
เป็นพวประสาทสัมผัสพิเศษหรอหรือ ถึปัุบันนที่มีประสาทสัมผัสอื่นนอาประสาทสัมผัสทั้ 5 ะแทบไม่เหลืออยู่แล้วแ่็ประมาทไม่ไ้สินะ
“อย่าั้นหรือะ”
“ใ่แล้ว เพราะั้นสู้ับไอริเลย เธอทำไ้แน่”
เพื่อนสาวอีนอโทโะทำหน้าประหลาเมื่อโยรุถูันออมาเพื่อปะทะับไอริ หรือทายาทแห่ระูลอิิิ
นี่ะไม่แย่ไปว่าเิมหรือ เพราะว่าพวเธอสามน ไอริ าโน และโทโะ่าไปไ้ยินพวห้ออื่นูถูทัษะทาายภาพอิาุัเ้าพอี ็เลยอยาะ่วยให้เธอมาร่วมฝึ้วยันแล้วพันาไป้วยันเท่านั้นเอ
“มีอะไรันั้นหรือ”
ายหนุ่มร่าเล็ทัึ้นมาเมื่อเห็นหนึ่ในเพื่อนร่วมห้อทำท่าทาไม่สบายใ ิิโวิ ินุโร่เอ็ถือว่าารที่ิาุ โยรุเ้าเรียนโรเรียนมัธยมปลายลำับที่ 3 ไ้นั้นเป็นเรื่อแปลน่าู ยิ่สามารถเ้าห้อ A อ ‘ั้นเพาะ’ ไ้อียิ่นับว่าเป็นเรื่อที่แปลเป็นอย่ามา
แน่นอนว่าเ็อัริยะผู้ไ้ายาาร์ินัลอร์อย่าเามี้อสันนิษานในใอยู่ แ่็ไม่มี้อพิสูน์ถึัวนอเ็สาวปริศนานนี้ไ้ ั้นเพาะ อที่นี่นั้นถูแยออมา้วยะแนนปิบัิเป็นหลั หาทัษะทาายภาพ่ำเี้ยอย่าที่่าวลือว่า ทัษะารใ้ CAD อเธอ้อีมาพอที่ะล้มนัเรียนเือบทั้ห้อลไ้ในไม่ี่สูรารทำานเวทมนร์เป็นแน่ ที่บอว่าเือบ-็เพราะนอา ‘อิิ’ิ และ็ยัมี ‘อิิ’โ อยู่ นอานับเบอร์อสอนนั้นแล้วนัเรียนที่นี่นั้น็ะเป็นลูุหนูที่มาาระูลอมมัเวท้วยันเอ
ารเ้ามาอิาุ โยรุ ้อมีผู้มีอิทธิพลอยสนับสนุนอย่าแน่นอน ถึไ้สามารถนำระูลที่ไม่มีื่อเ้ามาในเหล่าลูหลานออมมัเวทระูลัไ้-แ่พวนัเรียนที่ไม่รู้็ไม่ทราบันริ ๆ ถึวามน่าสนใอเธอ แล้วยัพาันีันเธอออาวสัมอี้วย
“พวเราำลัวนิาุัพา้อม้วยันอยู่น่ะ”
ทสึุิอิน โทโะเป็นนอบ โยที่มีาโน ิโอริพยัหน้าเห็น้วยอยู่้า ๆ ถ้าหาว่าิาุัโนลั่นแล้นไม่ล้าฝึ้อมไปริละ็ เธอไม่พ้นถูลไปอยู่ห้ออื่น หรือแย่ว่านั้นือถูเปลี่ยนเป็นนัเรียนั้นสอเลย็ไ้ ับนที่ไม่เยเอวามันานรอบ้าเท่านี้ ไอริหรือนอื่นที่ถูระูลอนันมาแ่เ็ึพร้อมที่ะยื่นมือเ้าไป่วยอย่าเ็มใ
ิิโวิลอบมอสำรวหิสาวผมสีม่วอมมพูอย่าสสัย เหมือนเาะเป็นนเียวที่สัเว่าันิในื่ออิาุนั้นเป็นันิที่ไม่ไ้บันทึอย่าเป็นทาารถึวามหมายอมันแ่มีใ้ในเอสารราาร ‘ิ’าุ พวนัเรียนะไม่เยเอระูลโยสึบะมา่อน แม้แ่เาหรืออิิโว็ไม่มีโอาสไ้เอับทายาทระูลโยสึบะ และไม่ใ่ว่าระูลโยสึบะทุนะมีัวเลอยู่ในนามสุลันหม พวสายระูลรอ็ยิ่เสียว่าเา ไม่เปิเผยัวนให้เห็นันึ่หน้า
ถ้าเป็นอย่าที่เาิ-ทำไมถึไ้มาเ้าโรเรียนลำับที่ 3 ัน น่าะ้อารหลบาสายาอเหล่าอมมัเวทไม่ใ่หรือ
“ัน ไม่เหมาะที่ะ…้อมับนอื่นหรอ่ะ”
สิ่มีีวิ มีิวิายิ่เป็นสิ่อันรายที่ไม่วรแะ้อ
CAD อโยรุไม่มีสูรารทำานอเวทแทรแทรอยู่็ริ แ่นั่นไม่ไ้หมายวามว่าเธอไม่สามารถสร้าสูรารทำานออมาเอไ้ ทั่วไปแล้วอมมัเวทในยุโบราย่อมสามารถมาพอที่ะใ้เวทโยไม่พึ่พา CAD ไ้อยู่ ผู้ที่ใ้เวทมน์ยุใหม่ไ้นทุวันนี้มีในบันทึแ่เพียระูลเียว และไม่สามารถใ้านสูรลำับที่ับ้อนมาไ้อี้วย เวทแทรแทรสุแสนถนันั่นึถือเป็นเวทย์้อห้ามที่เรียไ้ว่า ‘ห้ามแะ้อ’ ไม่่าอะไราัวนอเธอ
“เถอะน่า ลอนีู่ าบเรเปียร์อไอริ เบาบาพอที่เธอะถือโยไม่เหนื่อยไ้เลยนะ”
“ไม่็…นี่ปืนระบอเล็ ถือมือเียวไ้สบาย ใส่สูรารทำานสำเร็แล้ว็ใ้่อไ้ไม่้อเสียเวลาเลือสูรเท่ารูปแบบำไล”
โทโะไม่ยอมแพ้อย่า่าย ๆ เธอมั่นใว่าเมื่อี้ิาุเือบะปารับำเิแล้ว ระุ้นอีนิหน่อยน่าะไ้ผลแน่
ะาบเรเปียร์หรือปืนระบอที่ริแล้วไม่เหมาะับโยรุทั้นั้น แ่เพราะแบบนั้นหาเอแสแมมิ่เ้าไปเธอ็ะอสนิททำอย่าอื่นไม่ไ้มา เพราะว่าที่ทำให้สามารถสู้ไ้็เป็นเพราะเวทอเธอเป็นให่
ิาุับาบึ้นมาลอฟันสอสามทีอย่าที่โทโะอยเียร์ ทว่าเพียแ่เลื่อนไหวอย่ารวเร็วเินสิบ้าว็้อลับมาหอบหายใอยู่ับที่นิ่ ๆ รอบ้ามอเธออย่าเวทนา ่าส่เสียพูุยุบิบันว่าเธอไม่น่าะมาอยู่ในห้อ A ที่เป็นั้นัอนัเรียนหัวะทิไ้
“ิาุัเนี่ย-”
อย่าบอนะว่าาร์ินัลอร์มอผ่านร่าายอันอ่อนปวเปียอเธอนี้ออน่ะ โยรุหวาหวั่นในใ ถึะไ้อิสระในารเ้าเรียนมา็ริ แ่หาอีื่ออเธอถูล่าวออมา็ไม่พ้นที่้อลับไปเป็นัวายัวแทนัเิม
“-หายใไม่ถูสินะ”
โีไปที่เาิเ่นนั้น วิาที่รายล้อมอยู่รอบ้า่ารวมัวันอย่าหนาทึบและึรั้ร่าอเธอเอาไว้ เสียระิบพ่นำ่น่าถูส่่ผ่านมาอยู่แทบะลอเวลา ทสึุิอิน็อาะเห็นหรืออาะไม่เห็น็ไ้เ่นัน วิาอผู้วายนม์ไม่ถือเป็นวิาโบราที่สายเวทโบราใ้ัน ะเรียว่าวิาอาา็ไม่ผิ-ใ่แล้วเาที่ผ่านสนามรบมา็มีเหมือนัน แ่ไม่มาเท่าับเธอ ารรับมือที่ีือารทำเป็นว่ามันไม่มีอยู่ แ่สำหรับโยรุที่้อเห็นวิาไ้แน่นอนอยู่แล้วนั่นไม่ใ่ทาเลือที่สามารถเลือไ้
หลัาพู้อสันนิษานนั้นไปิิโวิ็เห็นิาุหันไปมอ้านหลัอพวเาไม่ไลออไป หันไปาม็พบว่าเพื่อนสนิทอนสนใอยามาร่วมวสนทนา้วยอีน
“ำลัุยเรื่ออะไรันั้นหรือ”
อิิโ มาาิ ว่าที่ผู้สืบทอระูลอิิโนถัไปถามึ้นเมื่อเห็นนัเรียนเาะลุ่มันมาว่าปิ และหนึ่ในนั้นเป็นเพื่อนอน้วยึเินเ้ามาูอย่าสนใ เพื่อนร่วมั้นที่อิิิอยู่้วยนอาาโน ทสึุิอินแล้ว็มีเ็อีน ท่าทาูไม่ใ่าสายระูลนัมเบอร์แ่อย่าใ
อิิิูเร็ึ้นมาเมื่อเห็นเาเินเ้ามา ริมสันปริน์แห่าโะ แ่็เป็นเรื่อารแ่ันแย่ิอำนาทำให้เธอเ้าหน้าับเาไม่ิ อิิโูไม่ไ้รู้สึรู้สาถึท่าทีระอัระอ่วนอนรอบ้าแม้แ่น้อย หรือะว่าเาวามรู้สึ้าี มีวิาอาามาามิแบบนั้นยัไม่รู้สึัวอี แถมาเรื่อแบบนั่นมัน้อเมื่อสามปีที่แล้วแน่ ถ้านป่านนี้ยัไม่ไปไหนทำไมเาถึไม่รู้สึถึมันัน-โยรุิเ้า้าัวเอในใ แม้ว่าะยอมรับแล้วว่าที่เห็นวิาในรูปแบบนี้ไ้มีแ่เธอเเพียนเียว เพราะเิมทีมันวรเป็น้อมูลที่ไม่หลุลอออมาาอิเียเ็า
“เพราะว่าหายใไม่ถูัหวะ ถ้าฝึี ๆ ้อทำไ้ีว่านี้แน่”
เหมือนว่านอื่นะเ้าใไปแบบนั้นแล้วริ ๆ ในอนที่สอบเ้านั้นมีัมมี่ให้ลอไ้เ็มที่ ทาโรเรียน็สนับสนุนเวททุประเภทที่ใ้ในารรบไ้ เลยไม่มีปัหา แ่ว่าหายั้อฝึับเพื่อนร่วมั้นแบบนี้่อไปเรื่อย ๆ เธอะไม่ไ้ทำอะไรอย่าแน่นอน เพราะเวทที่ำนาถือเป็นเวท้อห้ามที่รุนแรเินว่าะใ้เพื่อารศึษา
อาวุธที่ใ้ประอบับทัษะทาายภาพอโยรุนั้น็แน่นอนว่าถูแบน-เพราะว่าเป็นอาวุธอทาารทหาร ยิ่ไปว่านั้นือพันาพิเศษาหน่วยพันาออพลเราะเวทหน่วยรบอิสระที่ 101 สำหรับับเี่ยวับนัเวทที่ใ้เรื่อลเป็นเราะำบััว ไม่้อเอาไปยื่นับะรรมารัรออาวุธสำหรับนัเรียน็รู้แล้วว่าไม่มีทาผ่านเ์ แถมื่ออ ‘ไนท์’ ็ออะเป็นโ้เนมอเ้าหน้าที่พิเศษไม่เปิเผยัวน้วย ที่สถานะอโยรุีว่าทัสึยะ็เพราะะแนนภาปิบัิ่วยเอาไว้
ไม่ทันไรเวลาในาบเรียน็หมล ึ่หมายถึเพียแ่าบอารฝึร่าายทั่วไป ่อไปนั้นยัใ้ห้อฝึเิมามาราอยู่ เป็นาบเรียนเวทมนร์ให้นัเรียนไ้ฝึารใ้เวทอนเอให้ำนา
อาารย์เินเ้ามาพร้อมใบรายื่อ และเ้าหน้าที่อีสอน-ไม่น่าใ่เรื่อปิที่วาใไ้
“สอบแ่ันารใ้เวท ทาโรเรียนะับู่ให้ามวามล้ายลึและเ้าันไ้อเวทที่ใ้อนสอบเ้ามา ผลานที่ปิบัิไ้ะถูบันทึเ้าไปในระบบและแนะนำ้อบพร่อให้รายน”
เสียแฮือึ้นมาในทันที วามล้ายลึอเวท เป็นโทย์ที่ทั้่ายและยาในเวลาเียวัน สำหรับระูลมีื่อทั่วไปอาะหาู่ที่พลัพราอนไ้ แ่สำหรับพวนัมเบอร์นี่สิที่่าหันมอหน้าันเลิ่ลั่ อิิิับอิิโะไ้อยู่้วยัน แ่สำหรับนอื่นที่มีัวเลหน้าื่อและไม่มีาิอันห่าไลอยู่ในห้อแล้วพวเา่า็ไม่เื่อว่าะมีใรสามารถมาู่ับนไ้น่าหันไปพุุยันนเิเสีย
อนสอบเ้าเาให้ใ้านเวทในารทำลายเป้าหมายที่เป็นเหล็ ถ้าะไม่ผิที่ใ้ในอนนั้นที่โยรุใ้ะเป็นบีบอัสินะ
“อิิิ ไอริ ับ าโน ิโอริ”
เหมือนอิิโับอิิิะไม่ไู้่ันอย่าาาาร์เอาไว้ ำนวนนัเรียนที่ยัไม่มีู่ลลอย่าเรื่อย ๆ นระทั่เหลือเพียสามนสุท้าย อิิโ มาาิ, ทสึุิอิน โทโะ และิาุ โยรุ
เวทสายโบราอระูลทสึุิอินหานู่้วยยาอยู่แล้ว ไม่ใ่เรื่อน่าแปลใเท่าไหร่ แ่ที่เวทบีบอัอโยรุไม่เ้าู่ับใรเลยนี่สิที่มันน่าแปล ำนวนอนัเรียนในห้อือ 25 น ยัไ็้อเหลือเศษอยู่แล้ว
“อิิโ มาาิ ับิาุ โยรุ…”
ะให้แู่่ับทายาทระูลอิิโนะหรือ แ่ว่าเธอ่อน้ามั่นใว่าไม่ไ้มีอะไรที่เี่ยวับสารอินทรีย์ในารทสอบนะ พวเาไม่น่าะโยเ้าหาันไปไ้
“ทัู้่ให้ไปใ้ห้อฝึ้อมที่ 4”
ห้อฝึ้อมที่ 4 หลายน่าไม่เยไ้เ้าใ้มัน ว่าันว่าเป็นห้อฝึสำหรับเวทมน์นอสาย หรือเวทระับ A ที่ทำให้เิารบาเ็บรุนแรนถึาย ับอิิโน่ะเ้าใไ้ แ่ว่าิาุ โยรุที่ร่าายอ่อนแอนนั้นน่ะหรือ
ถึับวิเราะห์สูรารทำานเวทมนร์อนัเรียนแ่ละนเลยหรือเนี่ย ทำานันหนัน่าู
เสียพูุยบอวามไม่เห็น้วยัึ้นมาในทันที ลับันโทโะที่อยู่้า ๆ โยรุนั้นยนิ้วให้ำลัใให้ หันไปทาไอริเธอเอ็พยัหน้าอย่าเ้าใเ่นเียวัน ใ่สิ เพราะว่าารที่ร่าายอ่อนแอนานั้นแ่ยัสอบเ้ามาอยู่ในห้อ A ไ้เป็นัวบ่บออยู่แล้วว่าวามสามารถในารใ้เวท้อีมาพอที่ะลบ้อ้อยอย่าทัษะร่าายทาายภาพไ้
“CAD ที่ะใ้ นั่นสิ ่วยใ้ิ้นเียวับที่ใ้สอบ้วยนะ”
ทั้อิิโและิาุเินามอาารย์และเ้าหน้าที่อีนมายัห้อฝึ้อมที่ 4 ไม่เปิโอาสให้บอว่าไม่ไ้เอา CAD มาเลยั้นนะสิ แ่อนนั้นโยรุยืมใ้ CAD อโรเรียน เพราะะนั้นนั่นึไม่ใ่ปัหา
ภายในห้อฝึ้อมที่เรียมเอาไว้นั้นเป็นหุ่นำลออร่าายมนุษย์ทั้หม ภายในอมันประอบึ้นาสารประอบอินทรีย์และอนินทรีย์อย่าลัวนเสมือนับเป็นมนุษย์ริ สิ่เียวที่าไปือวิา-็นะ เาสร้าวิาึ้นมาให้ฝึ้อมไม่ไ้นี่นา
“ิาุั็ให้ใ้หุ่นพวนี้หรือรับ”
อิิโหันมาถามอาารย์อย่าสสัย เพราะที่บอว่าเสมือนมนุษย์ือระบบประสาทและหลอเลือถูำลอึ้นมา้วย ในอนที่พวเาสอบเ้านั้นที่ให้โมีใส่ะเป็นหุ่นิอาวุธเพียเท่านั้น
“ทาะรรมารลวามเห็นันออมาแล้ว สูรเวทมนร์ที่เธอใ้ือบีบรวมและูับอ์ประอบอธาุ นั่นน่ะสามารถใ้ับมนุษย์ไ้ใ่ไหม”
นั่นวรเป็นำถามที่ถามับเ็นัเรียนอย่าั้นหรือ ท่าทาเาะอ่านสูรารทำานเวทมนร์ันไม่ำนาเท่าทัสึยะ ที่เธอทำอนนั้นน่าะเป็นสั่นสะเทือนอ์ประอบอธาุ ่อ้วยารแพร่ระายพลัาน บีบรวมธาุเ้ามาให้ทุอย่าอัแน่นัน แล้วูับพลัานที่แผ่ออมาเพื่อไม่ให้เิารระเบิ สูรเวทผสมที่สร้ามาเพื่อทำานสอประสานัน
“ไ้่ะ”
เอาให้ถู้อ็ือมันถูใ้มานานั้แ่หลายปี่อนหน้านี้แล้ว แ่เพราะสภาพอศัรูหลัเวทถูใ้านมันเละเทะนอื่นึนิยมเวทแยส่วนอทัสึยะมาว่า
แ่หาะใ้ับมนุษย์ำลอแบบนี้้อใ้สูรารทำานที่ับ้อนึ้นไปอี และะไม่ใ่สูรารทำานเิมับที่ใ้ในวันสอบ เา้อารทสอบวามสามารถเธอ หรือว่าแ่ไม่อยาแบ่บประมาไปสร้าหุ่นำลอใหม่เลยสั่ทำที่ใ้ับเวทแทรแทรอระูลอิิโมาให้เธอใ้แทนันแน่
“ั้นแ่ละน็เริ่มไ้เลย ไม่้อแ่ันัน ที่อยาเห็นือีำัวามสามารถอแ่ละนมาว่า”
อาาร์ยบอโยมีเ้าหน้าที่พยัหน้ารับอยู่้าาย ูแล้วน่าะเป็นเอนิเนียร์ปรับแ่ CAD เริ่มแร้วยให้เามาวิเราะห์ว่าวรปรับเปลี่ยนอะไรในอุปร์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในารใ้านลำับสูร ถือว่าเป็นารัสินใที่าลา
เพราะว่า ‘แปรสภาพธาุ’ เป็นลำับเวทที่โยรุใ้อยู่แล้วเลยสามารถทำานไ้โยำสั่เียว แ่ะสู้วัถุำลอีวภาพแบบนี้โยไม่ใ้แยส่วนอิเีย็้อใ้สูรารทำานประอบใหม่
แ่ ‘เลื่อนย้าย’ ับ ‘บีบอั’ แล้ว็ ‘แพร่ระาย’ พอละมั้
“แ่ ๆ ๆ”
เ้าหน้าที่วิศวรเวทมนร์ไอโลลาออมา่อนะวิ่หนีออไปที่้านนอ อาารย์ทำเพียยมือึ้นปิมูปิั้นลิ่นน่าสะอิสะเอียนทว่าไม่ไ้เลื่อนย้ายไปไหน
“เป็นเวทระับ A อย่าไม่้อสสัย”
อมเมน์ออาารย์ที่ว่าไว้ถือว่าไม่ถูเสียทีเียว ใ่หานใ้เป็นโยรุ แ่หาเป็นอมมัเวททั่วไปะสามารถทำวามเสียหายไ้นานี้อีฝ่าย้อนั่นิ่ ๆ ให้ร่ายเวทเลยล่ะ
“สูรารทำานทั้หมนั่น สามารถร่ายออมาในเวลาแ่นั้นเนี่ยนะ”
ใ่แล้ว นั่นือสิ่ที่น่าลัวริ ๆ อโยรุ อิิโเหมือนะสัเเห็นถึสิ่นั้นไ้เร็วว่าอาารย์เสียอี อาเพราะเวทที่ใ้ใล้เียัน ึเ้าใถึวามับ้อนอสูรารทำานทีู่เป็นเพียสูรเวทพื้นานเป็นอย่าี
“พื้นที่ในารำนวอันเยอะน่ะ่ะ อาะแลมา้วยร่าายที่อ่อนแอ้วย็ไ้”
แ่ว่าลำับารทำานแบบนี้มันฟุ่มเฟือยนเินไป ถ้าหาว่าสามารถเ้าแทรแทรอิเียและเปลี่ยนแปล้อมูลโยรไ้ทุอย่าะ่ายายึ้นมา แ่ประเ็นือท่านมิยะอยาให้เ็บ้อมูลนั้นเอาไว้าท่านมายะ ันั้นนี่ึเป็นวามลับที่มีเพียทัสึยะับมิยูิเท่านั้นที่รู้-ที่ริแ่แรวรมีแ่ทัสึยะที่รู้ แ่้วยมิยูิัวิับพี่ายไปเสียทุที่ ็เลย้อึเ้ามาให้รับรู้และ่วยันปปิ้วยอีน
“CAD ็มีผลเหมือนันรับ นั่นน่ะปรับแ่เอหรือรับ”
“มีนรู้ัเป็นวิศวรเวทมนร์ เลยให้เา่วยูให้่ะ”
วิศวรที่ลับเ้ามาอีรั้ออวามเห็น้วยใบหน้าีเียว แ่เพราะพลัานที่แผ่ออมาเปลี่ยนเป็นพลัานวามร้อนทำให้อุหภูมิสูึ้นนเิลิ่นไม่น่าพึประส์เอนะ ิใอนที่ไม่ไ้ลานภาสนามนี่อ่อนไหวันั
ามปิแล้วโยรุะัาร CAD เอโยไม่พึ่ทัสึยะ็ริ แ่ว่า้วย CAD ที่ื้อาโรเรียนมานั้นวระเป็นรุ่นมารานสำหรับใ้ในารเรียนารแ่ันไ้ทุรายาร หรือ็ืออย่าไปเปลี่ยนส่วนอฮาร์แวร์ นั่นเลยไม่เหมาะับให้โยรุัแ่
“แล้ววิศวรนนั้นือ…”
“ันะถามเาให้ว่าอยาเปิเผยัวไหมนะะ”
พอโยรุรีบอบำถามถัมา่อนที่วิศวรนนั้นะถามบใบหน้าอเาึมวันอย่าสสัย มีวิศวรนไหนันไม่อยาโ่ัึ้นมาบ้า นี่เป็นโอาสทอเลยไม่ใ่หรือ ที่ะมีื่อึ้นมาในหมู่บุลารอโรเรียน
แน่อยู่แล้วว่าเา้อไม่เ้าใ แ่ื่อทอรัส ิลเวอร์ ะพูออไป่าย ๆ โยไม่โยไปับโยสึบะมัน็ไ้ แ่ว่าที่ริแล้วเธออยาะให้ื่ออิบะ ทัสึยะเสียมาว่า แน่นอนอยู่แล้วว่านั่น้อโนท่านมายะสั่ห้าม
“้อำัารใ้เวทล่ะ”
อาารย์ที่ถูให้มาุมห้อนี้ถามอย่าเป็นารเป็นาน เาถูฝึมาอย่าีแล้วว่าะมีเ็ที่สามารถใ้เวทที่ร้ายแรถึีวิไ้ ที่นี่ือโรเรียนลำับที่ 3 ที่ึ่พันาสูรเวทมนร์สำหรับใ้ในารรบนะ น่าแปลใที่วิศวรเวทมนร์อที่นีู่อ่อนไหว่าย้วย้ำ นาานาะัในหน่วย 101 ยัไม่มีอาารอะไรหลัาโยรุแยส่วนสารประอบอร่าายออาัน
“ใ้ในสรามยืเยื้อไม่ี่ะ”
แ่ามที่เยไปเ้าร่วม ยัไม่มีสรามไหนยืเยื้อนไออนเธอหมมา่อน มีอีปํหา็แ่ที่ร่าายไม่แ็แรมา หาเป็นานที่ห้ามใ้เวทมนร์่วย็แทบไม่่าอะไรับประานที่ไม่ผ่านเ์ารฝึ
ในใบ้อมูลออาารย์เียนบันทึลไปถึ 6 ั่วโม โยรุมอัวเลนั้นนิ่…เี๋ยวนี้มารานอสรามยืเยื้อือเป็นวันอย่าั้นหรือ ที่โยรุหมายถึือไม่ไ้นอนเิน 3 วัน่าหา แ่ว่าบันทึไปแบบนั้น็ไม่เป็นไรหรอมั้ เพราะหาทาโยสึบะะยอมปล่อยเธอให้เป็นอิสระ้อมูลพวนี้็ะูไม่โเ่นเิน
“เ้าใล่ะ ่อไปทา้านออิิโุ”
อิิโพอไ้ยินำอนุา็ไม่ไ้เริ่มารใ้เวทในทันที แน่นอนอยู่แล้วว่าเาะัวลับวิศวรที่็อับลิ่นผิวหนัไหม้อยู่ สัพั็ร่ายสูรารทำานออมาา CAD รูปแบบปืน
ร่าายำลอปริออและระเบิออมา โรสร้าอระูถูันแออาันาวามัน อเหลวสีน้ำาลล้ำที่ใ้ำลอเลือระายออมาไหลนอไปทั่วบริเว
“โรสร้าส่วนผิวหนัยัไม่ีพอรึเปล่านะ”
โยรุออวามเห็นที่ทำให้อาารย์หันมามออย่าสนใ เพราะว่าสภาพที่ร่าายปริแออมานั้นทำให้เห็นว่าผิวหนัส่วนเนื้อแม้ะมีอ์ประอบใล้เียแ่็ไม่ไ้มีารัเรียัวเหมือนล้ามเนื้อริ แถมระบบหลอเลือฝอยยัหายไปอี
ไม่ั้นะ้อระเบินไม่เหลือออมาเป็นิ้นส่วนร่าายแบบที่เห็น แ่มอเห็นสภาพ็บอไ้แล้ว ไม่้ออาศัยวามรู้าสภาพริที่เิึ้น้วย้ำ
สีหน้าอเ้าหน้าที่วิศวรเวทมนร์ที่มาให้ำแนะนำีเผือยิ่ว่าเิม แท้ริแล้วนั่นืออาารปิเมื่อเห็นสิ่ำลอล้ายมนุษย์ระเบิ่อหน้า่อา อาารย์ที่ร่ำเรียนมาเพาะ้านารใ้านเวทมนร์นั้นหันไปหาวิศวรรเวทเพื่อรอำแนะนำ แ่เหมือนับว่าเาะสิหลุไปับภาพรหน้าเสียแล้วึไม่พูอะไรออมา
“อผมให้อร์่วยปรับให้รับ”
อิิโหันไปบอับอาารย์แทนเมื่อเห็นว่าเ้าหน้าที่นั้น็อไปแล้ว เาไม่แปลใหรือท้อแท้อะไรับอาารเ่นนี้ ื่อริมสันปริน์เป็นำยย่อถึวามสามารถอเา็ริ แ่ในวามเป็นริไม่ว่าใรเห็นภาพเหุาร์แบบนั้น่อหน้า่อา็่าหวาลัว้วยันทั้นั้น
“ิิโวิสินะ หุ่นำลอที่เหลือทำลายไ้เลย ่าารูแลเ็บรัษามันสูว่า่าใ้่ายในารสร้า”
อาารย์พยัหน้าเ้าใแล้วปล่อยให้ทัู้่สามารถัารับหุ่นำลอไ้ั่ใ พอไ้ยินำประาศนั้นเ้าหน้าที่วิศวรเวทมนร์็สาวเท้าออาห้อฝึอย่ารวเร็วในทันที อาารย์เินออไปสวนทาันับิิโวิ ินุโร่ที่เินมาหาเพื่อนอน ารทสอบแ่ันอเาน่าะเสร็สิ้นลแล้ว
“อผมเป็นนที่ใ้าร์ินัล โ้ล่ะ แนะนำอะไรไปเยอะเลย”
อย่านี้นี่เอ ที่ให้ับู่แ่ันับนที่ใ้เวทล้ายันเพื่อให้เห็น่อว่าหรือุที่วรพันาอแ่ละนสินะ
แ่ว่าโยรุไม่มีใรให้ถามหรือเทียบ้วยเนี่ยนะสิ
วามริเบื้อหลัร่าายที่อ่อนแอ็ือเวทสายแทรแทริวิา าบสอมที่ถูปลปล่อยออมาในวัยเ็ อีสิ่ที่ถูห้ามไม่ให้ใ้อย่าเ็า และทำให้โยรุ้อิลำับารทำานอเวทมนร์ที่ทแทนมันึ้นมาแทน
ิาุ โยรุไม่สามารถใ้เวทแทรแทริวิาไ้ ไม่สามารถใ้ Flash cast ไ้ และิาุ โยรุเอ็ไม่สามารถใ้ารแทรแทรอิเียที่เป็นวามลับที่วรเ็บเอาไว้ับัวไปนบีวิ
ีวิมัธยมปลายที่ถูห้ามสารพัเวทที่นเอใ้ไ้ ทั้ยัมีปัหาร่าายไม่แ็แรนี่มันยอเยี่ยมริ ๆ
นาหุ่นำลอที่อยาะลอแยส่วนยั้อนัู่มันถูทำลายไปโยไม่ไ้ทำอะไรมามาย
“ื่อิาุอิาุัเนี่ย มาาไหนหรือรับ”
ู่ ๆ ิิโวิ็ทัถามึ้นมาในะที่เธอำลัูหุ่นำลอระเบิออาันนรอบ้าเิ่นอไป้วยเลือเทียม เาะสสัย็ไม่แปล เพราะว่าอยาูส่วนประอบอหุ่นใล้ ๆ เธอเลยสร้าบาเรียที่ทำลายสาร่า ๆ ที่ระเ็นมาสัมผัสล้อมรอบัวอพวเาเอาไว้
“ไม่รู้สิะ พ่อแม่อันายในเสรามั้แ่ยัเ็ แล้ว็ถูาิห่า ๆ รับเลี้ยมาน่ะ่ะ”
แ่เรื่อนี้็ทำให้นอื่นถอยไปไ้แล้ว โรเรียนมัธยมปลายที่สบายีัเลยนะ…
◊◊◊
ความคิดเห็น