คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #14 : เชื้อเพลิง
ในเวลา 20 ปี ระหว่า .ศ. 2045-2065 นั้น
เป็นยุที่ไฟสรามนั้นลามไปทั่วโล ประายไฟถูุึ้นมา้อพิพาทระหว่าีนและรัสเีย ้วยรีารลัลอบอพยพ้ามแนย้ายถิ่น าผู้นที่้อารเอาีวิรอาภาวะเย็นัวลอย่ารวเร็วอโลที่เิึ้นใน่วราวปี.ศ. 2030
สิบว่าปีที่ผู้นพยายามหาทาเอาีวิรอัน ผู้นำแ่ละประเทศนั้น่ามอผู้นเป็นเพียแ่ัวเล และแยประเภทว่าใ่ประานอนหรือไม่
ไฟนั้นลุโิ่วไปอีว่ายี่สิบปี-
สรามโลรั้ที่สาม เป็นรั้ที่ยิ่ให่ที่สุ ไม่มีประเทศใวาัวเป็นลาหรือเป็นผู้สัเาร์ ่า็่วิทรัพยารและปััยสี่ที่ำเป็นในารำเนินีวิ
ในระหว่านั้น่วปีนั้นเอ ็มีเพลิแ้นถูำระบนผืนแผ่นินให่เ่นเียวัน
ให้เาะว่านั้นือในปี.ศ. 2062
ฝันร้ายที่เิึ้นาารไปแะ้อนที่ไม่วร
ในที่สุเปลวเพลิที่ำระผืนแผ่นินให้ประารลลเหลือเพียหนึ่ในสาม่อนสราม็ไ้สบล แ่แท้ริแล้วเปลวเพลินั้นยัอยู่ ไม่ไ้หายไปที่ไหนแ่อย่าใ
อย่าเ่นหนึ่ในลูเพลิที่ถูุึ้น ที่เิมับสรามในปี.ศ. 2045 อนเหนืออประเทศที่ถูรวมึ้นใหม่ื่อว่า ‘สหพันธ์าิเอเีย’ หลัานั้นไ้สี่สิบปี
แท้ริแล้วเปลวเพลินั้นไม่เยมอับ ยัแผเผาอยู่เสมอ เพียแ่ไม่มีผู้ใสุมเื้อเพลิเพียเท่านั้น
◊◊◊
“เฮ้อ”
นานนัที่เธอะถอนหายใออมาอย่าแรสัที แ่ทำยัไ็ไม่รู้ถึไ้ลับมาอยู่ในห้อพัอฤหาสน์ที่สร้ามาาไม้อีรั้
-ในอนี 3 อวันใหม่
เพราะ่าวเพลิไหม้ที่เิาวิาไฟหลุารวบุมในยามึ ่อให้โยรุสร้าหลัานปลอม ๆ ึ้นมาหลัาที่ืนสภาพห้อให้เป็นัเิม้วยเวทแทรแอีเียแล้ว็าม
็ไม่พ้นที่ะมีเ้าหน้าที่เ้ามารวสอบ
ปัหา็ือผู้นำอเ้าหน้าที่ที่ว่านั้น ็ไม่พ้นุผู้นำระูลอิิโไปไ้
ลายเป็นถูับพลัับผลูเิให้มาพัที่บ้านอีรั้ระหว่าที่เ้าหน้าที่ทำารรวสอบที่เิเหุ
อิิโ มิโริเป็นนที่โยรุรับมือไม่ถนั ท่าทาที่ใีแบบนั้น ไม่ใ่สิ่ที่เธอไ้พบเอในีวิประำวันทั่วไป เธอออมารับโยรุที่หน้าบ้าน และพาไปยัห้อพัอย่าใเย็น ทั้ที่วระเป็นเวลาพัผ่อนอเธอ และไม่ใ่เรื่อทีุ่นายอบ้าน้อมาใส่ใเลย้วย
พูให้ถู็ือโยรุไม่รู้วิธีรับมือับอิิโทั้บ้าน พวเาให้วามรู้สึที่แ่าาโยสึบะ ทั้ที่เป็นสิบระูลแบบเียวัน แ่วิธีปิบัิลับ่าัน
ถ้าเป็นโยสึบะ ่อให้เธอะรีร้อออมาับฝันร้าย หรือเผาอรอบ้าเสียหายแ่ไหน็าม ็ไม่เหลียวแลนว่าะมีเรื่อที่ระทบับารใ้าน
็ไม่ใ่ว่าโยรุ้อารวามสนใาพวเา ทำใั้แ่สิบสอปี่อนแล้วว่ารอบรัวอนไม่เหลืออี่อไป
“โยรุั ไม่สบายรไหนไหม อยาไ้อะไรอุ่น ๆ ื่มรึเปล่า”
ุนายมิโริแวะเ้ามาถามหลัปล่อยเธอไว้ในห้อไ้สัพั ไฟที่อื่นในบ้านเริ่มับลเหลือแ่เพียแสสลัว ๆ เท่านั้น
“ารสืบสวนเสร็รึยัหรือะ”
“ยัเลย๊ะ พวเาอยารวสอบให้มั่นใว่าเป็นแ่อุบัิเหุ นี่็เพื่อวามปลอภัยอเธอ้วย”
มิโริเินเ้ามานั่เป็นเพื่อนในห้อพัที่ัเรียมไว้ให้โยรุ
ไม่รู้ว่าเรื่อที่เิะทำให้โยรุลัวแ่ไหน ถึะูเหมือนไม่เป็นอะไร แ่เธอ็ยัเป็นแ่เ็เท่านั้น นั่นือสิ่ที่มิโริิ
“รวพบเวทิวิา แถมยัเป็นวิาไฟ้วยอี”
มิโริพึมพำับัวเอ ผู้ใ้เวทโบราที่สามารถใ้านิวิาที่ศัพท์ทาารเรียว่า Spiritual Beings หรือย่อว่า SB นับว่ามีน้อย ส่วนให่ที่เห็นอยู่ทุวันนี้ะเป็นวิาน้ำ
เพราะน้ำยัมีอยู่ทั่วทุที่ เทียบับในปัุบันที่ลารพึ่พาเปลวไฟลไปมาแล้ว
“มันเป็นอุบัิเหุริ ๆ ่ะ”
โยรุย้ำึ้นอีรั้ ถึแม้พวิวิาะรวมัวันแน่นหนาอย่ายุ่เหยิ แ่นั่น็เพราะ้อมูลรั่วไหลออมาเท่านั้น
“ที่ริแล้วรอบรัวอัน เป็นรอบรัวที่ให้ใ้เวทสายโบรา้วยอยู่แล้ว่ะ”
“หื้ม”
“พวารวบุมิวิา แ่พ่อับแม่ายไป่อนที่ะสอนเรื่อพวนั้นให้”
“หื้มมม”
มิโริยมือึ้นมาทาบใบ้หน้า้านึ ูเหมือนับำลัใ้วามิอยู่
“อย่าี้นี่เอ …ลอปรึษาับทาโรเรียนูรึยั บาทีอาะมีนที่ให้ำแนะนำไ้”
“แบบนั้น…น่าะถูบันทึเ้าไปในระบบสินะะ”
ุนายอระูลอิิโนิ่เียบ ทำไมเธอถึไม่อยาถูบันทึลไปในระบบันว่าวบุมิวิาไฟไ้
“โยรุั”
น้ำเสียอเธออ่อนโยน ไม่ใ่สิ่ที่โยรุุ้นเยับมัน
“ทาบ้านอเธอมีปัหาอะไรรึเปล่า”
โยรุแย้ในใว่า ฤหาสน์หลัอโยสึบะยาะเรียว่าบ้านไ้ริ
‘ัน…อยาเป็นอิสระารอบรัวบุธรรม’
เป็นำพูที่ไม่ไ้เอ่ยออไป ถ้าพูไปโยรุเาว่ามิโริั็ะพยายาม่วยอะไรบาอย่าอย่าแน่นอน และเธอ็้อปิเสธ้วยรอบรัวที่ว่านั้นไม่ใ่ที่ะเ้าถึไ้่าย และถ้าปิเสธไปเธอ็ะรู้เรื่อไ้ไม่ยาเลยว่ารอบรัวอะไรที่แม้แ่อิิโที่เป็นสิบระูลหลั็เ้าไปยุ่ไม่ไ้
…
เห็นว่าเ็สาวไม่อบอะไรมิโริึยอมแพ้ในารถามัไร้ให้มาวาม่อ
“ั้นนี่็ึแล้ว เธอนอนพัเถอะ”
“รารีสวัสิ์่ะ แล้ว็…อบุที่ให้ที่พันะะ”
โยรุล่าวำอบุออไป รู้สึว่า้ออบุทั้ที่นเอไม่ไ้เป็นนร้ออที่พัเลย้วย้ำ
เอนัวลบนที่นอน วามรู้สึอบอุ่นที่เธอไม่เยไ้รับ หรือว่าเยเมื่อนานมาแล้วทำให้รู้สึทั้โล่ใและอึอัึ้นมาในเวลาเียวัน
“ัน…มีวามสามารถในารรู้สึ นั่นสินะ”
ไม่ใ่แ่สิ่อที่ถูเ็บึ้นมาเพียอย่าเียว
อนุภาวิา-วามนึิ อีหนึ่ที่มาวนเวียนรอบัว ให้วามอบอุ่นแ่ร่าที่รายล้อมไป้วยิวิาธาุและวิาอื่น ๆ
◊◊◊
เ้าวันถัมานั้น มาาิื่นมา้วยวามัวเีย เาย้อนไปเปิบันทึเหุาร์เมื่อสามปี่อน แ่็ไม่เออะไรที่น่าสสัย เพราะวันที่ผ่านมาเิอะไรเยอะแยะไปหม าไปเที่ยวที่ศาลเ้า ไปสู่ารประุมสภานัเรียนสามโรเรียน ไปยันเรื่อที่มีลุ่มผู้่อารร้ายหมายะเอาีวิเา และเรื่อที่เพื่อนร่วมห้ออนนั้นเป็นเ้าหน้าที่หน่วยพิเศษอี
ิว่าวันนี้ะลับสู่วามปิ เหลือ็เรื่อที่สืบหานที่อยู่เบื้อหลัเรื่อเมื่อวานเท่านั้น
“นั่นทำอะไรน่ะะะะะ”
เสียอิิโวิัลั่นมาถึเรือน้านใน ทำให้มาาิที่ำลััเนไทอยู่หน้าระ่อย ๆ หันไปามเสียอย่าเื่อ้า
เ้านานี้มีเรื่ออะไรันนะ ปิเาะไม่ึ้นเสียที่แฝไป้วยวามใในบ้าน
มาาิเินไปยัห้อโถ เมื่อเลื่อนบานประูออ็พบับร่าอิาุที่รวบผมึ้นเป็นมวย เธออยู่ในุนัเรียนที่ยัไม่เรียบร้อยี ยัไม่ไ้ใส่เสื้อลุม เสื้อนัเรียนอพวผู้หิเป็นแบบเปิไหล่ทำใหู้แปลาไปาทุที
“หินเวทมันพั ็เลยเปลี่ยนอันสำรอไะ”
“เพราะเมื่อวาน็เลยแอย่าั้นหรอ”
ิิโวิถาม้วยน้ำเสียที่ใเย็นลว่าเิม ส่วนมาาินั้นไ้แ่สสัยว่าทำไมเธอถึมาอยู่ที่นี่ไ้
“เปล่า่ะ เพราะไฟมันร้อนเิน”
“ปิแล้วเอาไปให้ทาโรเรียน่วยเปลี่ยนให้็ไ้นี่”
“แ่พวเรามี้อไปสอบเ็บะแนนาบปิบัิที่าไปอนเ้านี่ะ”
ไ้ยินันั้นทั้มาาิและิิโวิ่า็ทำหน้าไม่เ้าใับิาุ ไม่ใ่ว่าเธอมี CAD สำรออยู่หรอหรือ ที่ใ้เมื่อวานน่ะ
“แล้วทำไมเธอถึมาอยู่ที่นี่ไ้ล่ะ”
ิิโวิถามึ้นมา
“ันทำไฟไหม้หอน่ะ”
“ห้ะ”
“อุบัิเหุนิหน่อย”
ารที่พลัารแทรแอนเราสามารถทำไฟไหม้ไ้นี่มันเรื่อปิอย่าั้นหรอ?
ิาุีบหินเวทใส่ใน่อว่าอ CAD ที่รื้อออมา ัารยึให้มันเ้าที่เ้าทาแล้ว่อย ๆ ประอบึ้นใหม่อย่าไม่เร่รีบ ผิับเวลาที่ำเนินไปเรื่อย ๆ แล้วเ้าใล้เวลาที่วรถึโรเรียนทุที
“เี๋ยวันไปเ่าเอาที่โรเรียน”
ิาุพู ลุึ้นแล้วสวมเสื้อลุมที่วาอยู่บนั ึแท่เหล็แหลมที่ใ้เป็นปิ่นลัผมที่รวบเป็นมวยออแล้วเสียบเ้าไปในเนื้อผ้าอเสื้อลุม
เาสัเเห็นแท่เรียวแบบนั้นอีอันถูเสียบหลบ่อนอยู่ในแนเสื้ออี้า แสว่ามันถูเ็บอยู่รนั้นมาลอ หรือ็ือเธอสามารถัารนัเรียนนอื่นที่รุมรัแไ้่าย ๆ แ่็ไม่ทำ
“ะทันอย่าั้นหรอ”
“มีเฟเป็นไฟล์ไว้อยู่แล้วล่ะ”
พอพูถึไฟล์แล้ว็นึถึเรื่อเมื่อวานึ้นมาไ้พอี แสว่าเธอ้อเ็บไฟล์านวิัยิัวไว้ลอ ทั้ทีุ่อนัเรียนหิไม่่อยมีประเป๋าให้เ็บอเท่าไหร่เนี่ยนะ
“ะออไปันแล้วหรือ”
มิโริเินแวะเ้ามาถาม มอไปทาิาุอย่าเป็นห่ว
“รับ วันนี้้อไปเ้าหน่อย”
◊◊◊
ระหว่าทานั้นิาุหยิบสร้อย้อมือออมาาระเป๋าไหนสัแห่
พาสร้อยรูปาวเ้าับ้อมือและล็อวามยาวอสายให้เท่าับ้อมือทีละ้า เป็นารเลื่อนไหวอันไหลลื่นที่น่าประทับใ
“พวเธอือเ็ปี 1 ที่ไปประุมแทนมาใ่ไหม”
รุ่นพี่ที่เ็มไป้วยผ้าพันแผลทัพวเาึ้นระหว่าทา ใล้ับประูโรเรียน มีนัเรียนบานที่ำลัเินรไปยัโรเรียนเหลียวมอเล็น้อย แ่ไม่เยอะเพราะยัเป็นเวลาเ้าอยู่
“รับ”
“เป็นลุ่มที่สัเเรื่ออุบัิเหุมันไม่สมเหุสมผล้วยใ่ไหม”
…
“รับ”
“ละ โล่ไปที”
รุ่นพี่นนั้นพูออมา ทำให้มาาิและิิโวิมอหน้าันอย่าสสัย
“ไม่มีใรเอนแปล ๆ ใ่ไหม”
เาถามออมา ทั้สามไ้แ่ิในใว่านเอเอนแปล ๆ อย่าที่ว่า แ่ะเป็นนละวามหมายัน
“ถ้าหมายถึสึาสะ ฮาิเมะ หัวหน้าอบลอ์สาาี่ปุ่นละ็…ไม่่ะ”
ิาุพูึ้น เหมือนเพราะพวเารู้อยู่แล้วว่าเธอเป็นเ้าหน้าที่นอเรื่อแบบเลยพูออมาอย่าร ๆ
“ีแล้ว ๆ อีวิลอายอเา…ทำให้ันอยาทำอะไรบาอย่าที่ไม่ี ทั้ที่สาเหุไม่สัมพันธ์ัน พอมันหนัเ้าเรื่อย ๆ ัน็ิไ้ว่าถ้าเ้าโรพยาบาละรวเอ แ่อนนี้มัน็ยัไม่หายีเท่าไหร่”
ท่าทาอเาูไม่ีึ้นเท่าไหร่ อบาำล้ำราวับไม่ไ้ไปพัผ่อนในโรพยาบาลมาเือบอาทิย์
“เพราะรุ่นพี่มีวามยึมั่นทะนในวามถู้อ ทำให้ารแทรแไม่สมบูร์ นเิอาารล้ายับอารม์สอั้วึ้นมาสินะะ”
“ที่ิาุัพูหมายถึว่ารุ่นพี่เ่มาแล้วรับที่่อ้านมันไ้”
เหมือนับิาุะ้อารพูปลอบใ ถ้าฟัาำแปลอิิโวิ
มาาิิว่าสถานาร์อสอนรหน้า่อน้าล ปิโวิะุยับนอื่นไม่่อยรู้เรื่อ บาที็ใ้ศัพท์โบราเหมือนหลุมาายุ่อนสรามโลรั้ที่ 3 มาอนนี้ลายเป็น้อแปลำพูให้นอื่นแล้วสินะ
“อะไรหรือะ”
เหมือนิาุะเห็นว่ามาาิหลุหัวเราะเบา ๆ ออมาเลยหันมาถาม
“แ่ิว่าเธอับโวิน่าะเ้าันไ้ีน่ะ”
ำพูนั้นทำิาุะัไปพันึเลยทีเียว
“็อาะละมั้ะ”
ท่าทาอิาุูไม่่อยมั่นใ
‘เธอเยเป็นเพื่อนับเาแล้วใ่ไหม?’
‘สามปี่อนเิอะไรึ้นัน ทำไมโวิถึิว่าเธอายไปแล้ว?’
มาาิิว่าเามั่นใในัวนอเธอเป็นอย่ามา เวทมนร์ในารปรับเปลี่ยนธาุนั้นน่าะเป็นเรื่อโ่ัหาเป็นลำับสูรสำเร็ที่หน่วย 101 ิ้นึ้นมา
แ่ว่าไม่มีเวทนั้นถูบันทึ เหมือนับเวทอีหลายอย่าที่เาเห็นิาุใ้-ไม่ถูบันทึในอินเ็์
‘เธอมีปัหาอะไรอยู่ันแน่…’
รอบรัวที่มีปัหานั้นพบไ้ไม่่อยบ่อย มาาิิว่าเรื่อที่อยาะถามหรือยื่ยมือเ้าไป่วยนั้นน่าะเป็นเรื่อส่วนัวที่นไม่สนิทอย่าเาไม่อาถามออไปไ้เพียเพราะอยารู้เพียอย่าเียว
◊◊◊
ารสอบาบปิบัิที่พวเาาไปนั้นเป็นารทสอบพลัเวทมนร์ ามปิแล้วหมายรวมถึ่าสาม่า
-วามสามารถในารัาร ือ วามเร็วในารสร้าหน่วย้อมูลไออน
-วามุทาเวทมนร์ ือ นาอหน่วย้อมูลที่สามารถสร้าึ้นไ้
-พลัแทรแ ือ ำลัในารเียนทับเออสอสูรเวทมนร์
แ่ว่านาหรือำลัเป็นสิ่ที่วัออมาเป็นัวเลไ้ยา ทั้วามุทาเวทมนร์และพลัแทรแึไม่ไ้ใ้ในารสอบ เพียแ่อาารย์ประำั้นะอยสัเนัเรียนแ่ละนลอปีารศึษาและาะเนวามเป็นไปไ้ส่่อไปให้อาารย์ั้นปีถัไป
มาาิิึ้นมาไ้ แบบนี้นัเรียนั้นสอ็เสียโอาสไปเยอะน่าูอีแล้วสินะ นั่นเป็นเรื่อที่ิาุเล็เห็นเลยเสนอารเพิ่มบุลารึ้นมา
าที่ล่าวมา่อนหน้า ารสอบวัพลัเวทมนร์นั้นึเป็นารวัเพียแ่วามเร็วในารสร้าหน่วย้อมูลไออนเท่านั้น
ในระบวนารทำานอสูรเวทมนร์ มีลำับารทำานหลัอยู่ 5 ลำับ ือ ‘รับสูรารำเนินารมาา CAD’ ‘เพิ่ม่าัวแปรเ้าไปในอบเารประมวลผล’ ‘สร้าสูรเวทมนร์ึ้นมา’ ‘ส่สูรเวทมนร์ออสู่อิเีย’ และสุท้าย ‘แทรแและเียนทับเออสอเป้าหมาย’
นั่นือารทำานอารสร้าสูรเวทมนร์สายปัุบัน และือสิ่ที่ารสอบนั้นวั
่าที่ไ้ไม่ไ้ออมาเป็นเวลาอ ‘ารสร้าหน่วย้อมูลไออน’ แ่เป็น ‘ารสร้าสูรเวทมนร์’ นั่นทำให้วามแ่าใน้านอื่น ๆ ที่วัไม่ไ้นั้นมีผล่อารสอบ
ทำให้ทาโรเรียนพยายามวบุมัวแปรพวนั้นให้ที่ เ่น CAD ที่ใ้้อเป็นรุ่นที่ำหน เวทที่เลือใ้สอบ ้อเป็นเวทพื้นานและเป็นเวทเียวัน
ส่วนอย่าอื่นที่วบุมไม่ไ้นั้น็ให้เป็น้อไ้เปรียบอวามแ่าทา ‘พลัเวทมนร์’ ที่ว่าไว้ ืออนุโลมให้ารทสอบนี้เป็นารวั่าพลัเวทมนร์
พัหลัมานี้มาาิิว่าระบบนี้่อน้าะไม่ยุิธรรม
ไม่ใ่เพราะิาุทำะแนนในารทสอบนะแม้แ่เา้วยเวลาที่ห่าันพอสมวร มาาิเป็นนสอบ่อน และ่าอเา็ทำลายสถิิที่เยมีมา้วย
เาไม่ถือสาอะไรเรื่อนั้นหรอ ารที่เธอถนัารใ้เวทเป็นอย่ามานั้นสมุลับร่าายที่อ่อนแอพอี ที่ริแล้วเาสัเรูปแบบไ้ลา ๆ ว่านัเวทที่มีวามสามารถทาเวทมนร์สูนั้นมัมีร่าายที่อ่อนแอ รั้ที่เออิสึวะ มิโอะ นัเวทระับยุทธศาสร์อย่าเป็นทาารนั้น เธอ็นั่บนรถเ็นแล้ว ุโ มิโนรุที่เพิ่ะพบันอยู่หย ๆ ็เ่นัน
แ่ที่รู้สึว่าไม่ยุิธรรมนั้น็ับเหล่านที่ใ้ระบบารวันี้ไ้ไม่ี ผู้ใ้เวทโบรา หรือนัเวทที่เน้น้านารประสานานารใ้เวทับทัษะาร่อสู้ทาายภาพ
พวนที่มีปัหา่า้มหน้า้มายอมรับมันโยไม่โ้แย้ หรือให้ถูือไม่มีวามล้าที่ะลุึ้นมาเรียร้อ ส่วนนที่ีโพยีพายนั้นมัลายเป็นพวที่วามถนัอนไม่ไ้มีปัหาับวิธีารวั แ่มีปัหาับารที่นถูัว่าไม่ีเท่านอื่น
แน่นอนว่าโรเรียนที่ 3 นั้นให้ารสนับสนุนใน้านารประยุ์ใ้เวทในารรบ ย่อม้อสนับสนุนทัษะ้านอื่นอนัเรียนเ่นัน เพียแ่นัเรียนที่สอบแ่ันและเ้ามาใ้ระบบนั้นอย่าเ็มเม็เ็มหน่วยมัมีวามสามารถทาเวทมนร์สูอยู่แล้ว้วย พู่าย ๆ ็ือัแ่ระับหัวะทิใน้านเวทมาฝึอย่าหนัใน้านารสู้รบ
ในาบปิบัิเสริมวันนี้นั้นเอ…เป็นารแ่ันันระหว่าห้อ ที่ว่าเสริมนั้นือเปิให้เรียนามวามสมัรใ ไม่ใ่เนื้อหาามหลัสูรภาบัับที่ำหน
เป็นาบเรียนรวมที่่อน้ายิ่ให่อลัารน่าู
มาาิิว่านเอนั้น่าสัเึ้นมาในเรื่อแปล ๆ อย่าน่าประหลา
อย่าเ่นที่เรื่อ นัเรียนที่มารวมัน ห้อโถให่นั้นมอมาทาห้อ A และหันไปพูุยระิบระาบ ้อมอผ่านมายัมาาิ และผ่านยัหิสาวที่ยืนเยื้อ ๆ อยู่้านหลั
‘บาทีนัเรียน็อบทำอะไรบ้า ๆ บอ ๆ’
เาิในใ เพราะเาไม่รู้สึว่าารที่ิาุันั้นเ้ามาเรียนในห้อ A นั้นไม่เหมาะสม
สำหรับมาาิ…
ิาุนั้นถือว่าเป็นนัเรียนีเ่นที่นั่เียบ ๆ พยายามทำัวไม่เ่นแ่พอเปิปาพูออมา็ไม่สามารถปิบัวามโเ่นนั้นไปไ้ั้แ่่อนที่ะรู้ว่าเธอเป็นเ้าหน้าที่าอำลัเราะเวทแล้ว
‘วระอยู่ใล้ ๆ เธอเอาไว้สินะ’
“เฮ้ ิสะว่าเป็นเรื่อสนุ ๆ ็พอ”
ิิโวิเินเ้ามาบอับเา
“เาิะแนนรวมเป็นห้อ ไม่้อันว่า ‘เพราะันเป็นอิิโยัไล่ะ’ อะไรพวนั้นแล้วสู้ให้สนุ็ไ้”
อ้า เาลืมิเรื่อนั้นไปเลย พออร์ทัึ้นมาแล้ว็ัรู้สึ้อันึ้นมาเสียแล้ว
“แ่ิาุั ะไม่เป็นไรหรอ”
เาถามอีเรื่อที่ิอยู่่อนหน้า ิิโวิไ้ยินันั้นึสัเเห็นสายาโยรอบว่าไม่ไ้ับ้อมาทาเพื่อนอนอย่าเียว
“มาาิ…”
“เธอน่าห่วรไหนัน รู้ไหมว่าเมื่อวานน่ะมันสุ ๆ ไปเลยน่ะ”
ิิโวิอบึ้นมาในทันที ส่ายหัวไปมาับนิสัยอบห่วนอื่นไปทั่วอมาาิ ที่ริแล้วับนัเรียนนอื่น็อยู่ในระับพอประมา ส่วนนึิว่า็เพราะมิโริัทำท่าอยารับเ้าิาุไปเป็นลุบุธรรมอีนไปแล้ว มาาิ็เลยรู้สึว่า้ออย่วยูเธอไป้วย (นั่นเป็นสาเหุที่ไม่วรพาเพื่อนไปบ้านอิิโนั่นเอ)
“แ่ว่า-”
“นาย็ำเรื่อเมื่อวานไ้นิ”
“แ่เวทพวนั้นเธอไม่น่าะใ้ไ้นะ”
ระับวามรุนแรนิที่โนไป็เรียมลโลหมู่ไปทั้บริเว นั่นถูห้ามแน่นอนอย่าไม่้อิ แ่นาแอร์บูลเลที่เาะใ้ยั้อลระับวามรุนแรลมาเลย
“ันหมายถึที่รุ่นพี่ท้าประลอเธอ่าหา”
“ไม่รู้สิ ันรู้สึเหมือนว่าเธอไม่มีวามิะสู้เหมือนอนนั้นยัไม่รู้”
“นาย็อย่าี้ับพวอาาเนะลอแหละ”
มาาิหันหน้ามาทำสีหน้าไม่เ้าใ เหมือนว่าเรื่อที่เพิ่พูไปนั้นไม่เี่ยวอะไรับเรื่อที่นัวลเลยแม้แ่น้อย
“ันไม่ไ้เป็นแบบนั้นับอาาเนะหรือรูริสัหน่อย”
“นายเป็น ไม่้อเถียเลยมาาิ เรื่อนี้นายเป็น”
มาาิส่ายหัวับ้อหาที่เพื่อนอนยัมาให้ เาไม่ไ้ห่วอาาเนะหรือรูริเินไปสัหน่อย ็แ่ในระับพอีเท่านั้น ที่่วนี้ัวลเินว่าปินอาสาะไปส่ถึหน้าโรเรียน็แ่เพราะอามีใรัรอลัพาัวพวเธอเท่านั้นเอ แล้วนั่น็ับน้อสาวะไม่ให้ห่วไ้ยัไ
◊◊◊
วะ แวะไปวารูปน้อมาอีแล้วละ่ะ ไม่รู้มีใรเป็นไหม เวลาอยู่่วสอบะมีพลัในารวารูปสูว่าปิ รอบนี้สัส่วนีึ้นมานึนึแล้วล่ะ (เพราะิวาแ่อศานี้นะแหละ) ที่ริอยาวาเ็มัวให้เห็นว่าลอยอยู่บนอาาศ แ่เพราะส่วนเท้าือเละยิ่ว่ามือเลยรอบทิ้ 555
ความคิดเห็น