ลำดับตอนที่ #2
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : การบ้านจัดหนักรับเปิดเทอม!!
สวัสดีจ้า ตอนนี้ก็เปิดเทอมแล้วเนอะ ไม่เข้าเรียนกันเลยนะ -*- งั้นขอจัดการบ้านให้ละกันจ้า
Homework
.Japanese.
7/7/2556
หาศัพท์ที่เกี่ยวกับดอกไม้มา 5-10 คำ พร้อมตัวภาษาญี่ปุ่นด้วย แปลด้วย คำอ่านด้วยค่ะ
ตรงคำอ่านเขียนวงเล็บ แล้วทำตัวเอนด้วยนะคะ เพื่อเน้นไว้ให้ดูชัดขึ้น
คะแนนของนักเรียนทุกคนตอนนี้อยู่ที่ 1,000 นะคะ หากทำตามจะเป็นดังนี้
ถ้าส่ง: +5 คะแนน (ยื่นบัตรนักเรียนมาด้วยได้อก +5 คะแนน)
ถ้าไม่ส่งภายในสัปดาห์หน้า: -5 คะแนน (ยิ่งถ้ามาส่งเกินอาทิตย์หน้า -7 คะแนนอีกค่ะ)
ถ้าเนื้อหาเยอะ: +10 คะแนน
คำแปลพร้อมตรงตัว คำอ่านได้อ่านชัด: +10 คะแนน
ฟลานด์กำหนดได้นะคะ ฟลานด์เป็นคณะรองประธาน หน่วยเรื่องเก็บคะแนนนักเรียนด้วย :)
หากส่งในนี้: -15 คะแนน
ส่งทางข้อความลับของกรุ๊ปเท่านั้นนะคะ โดยกรอกที่ใบยืนยันข้างล่างนี่
ใบยืนยันส่งการบ้าน
บัตร:
ศัพท์ที่หามา:
แหล่งศึกษา:
รูปของดอกไม้ที่เขียน:
ขอให้ส่งการบ้านครบทุกครั้งนะคะ:
ถ้าส่งแล้วขอให้เป็นแบบนี้ทุกครั้งจะได้มั้ยจ๊ะ?:
โอเค แล้วจะตรวจงานให้น้า ^^:
แค่นี้ละจ้า ตอนนี้ขอตัวไปก่อนนะคะ สวัสดีค่ะ :D
.........................................................................................
Duck-
Fly
Homework
.Japanese.
7/7/2556
หาศัพท์ที่เกี่ยวกับดอกไม้มา 5-10 คำ พร้อมตัวภาษาญี่ปุ่นด้วย แปลด้วย คำอ่านด้วยค่ะ
ตรงคำอ่านเขียนวงเล็บ แล้วทำตัวเอนด้วยนะคะ เพื่อเน้นไว้ให้ดูชัดขึ้น
คะแนนของนักเรียนทุกคนตอนนี้อยู่ที่ 1,000 นะคะ หากทำตามจะเป็นดังนี้
ถ้าส่ง: +5 คะแนน (ยื่นบัตรนักเรียนมาด้วยได้อก +5 คะแนน)
ถ้าไม่ส่งภายในสัปดาห์หน้า: -5 คะแนน (ยิ่งถ้ามาส่งเกินอาทิตย์หน้า -7 คะแนนอีกค่ะ)
ถ้าเนื้อหาเยอะ: +10 คะแนน
คำแปลพร้อมตรงตัว คำอ่านได้อ่านชัด: +10 คะแนน
ฟลานด์กำหนดได้นะคะ ฟลานด์เป็นคณะรองประธาน หน่วยเรื่องเก็บคะแนนนักเรียนด้วย :)
หากส่งในนี้: -15 คะแนน
ส่งทางข้อความลับของกรุ๊ปเท่านั้นนะคะ โดยกรอกที่ใบยืนยันข้างล่างนี่
ใบยืนยันส่งการบ้าน
บัตร:
ศัพท์ที่หามา:
แหล่งศึกษา:
รูปของดอกไม้ที่เขียน:
ขอให้ส่งการบ้านครบทุกครั้งนะคะ:
ถ้าส่งแล้วขอให้เป็นแบบนี้ทุกครั้งจะได้มั้ยจ๊ะ?:
โอเค แล้วจะตรวจงานให้น้า ^^:
แค่นี้ละจ้า ตอนนี้ขอตัวไปก่อนนะคะ สวัสดีค่ะ :D
.........................................................................................
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น