คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #24 : การประเมินความสามารถ
อนที่ 24 ารประเมินวามสามารถ
.......................................................................................................................
อาารนาให่มหึมาใลาสำนัพยั์มัร
้านบนออาารมีป้ายนาให่ารึ้วยอัษรโบรานาให่
ำว่า อาารบุลาร ในอนนี้้านหน้าอาารเ็มไป้วยฝูนำนวนมามาย
ำลัล้อมรอบลาน่อสู้ที่มีลัษะสี่เหลี่ยมผืนผ้าำนวนสี่แห่
ทุน่า็ส่เสียเียร์้วยวามสนุสนาน
วันนี้ฟอวิ๋นเินทามาเพื่อรายานัวึ้นบัีเป็นศิษย์ภายนออสำนั และทสอบวามสามารถ ่อนที่ะถูแยให้ไปอยู่ประำในแ่ละำหนั เ่น
ำหนัโอสถ ำหนัลทั์ ำหนัภาริ ำหนันัสู้ เป็น้น
ฟอวิ๋นำลัยืนอยู่้านหน้าอาารท่ามลาฝูนำนวนมาว่า
400 น
มีทั้นที่สวมใสุ่สาวฝึหัประมารึ่หนึ่ึ่ำลัเ้าร่วมารทสอบอยู่
อีรึ่หนึ่เป็นสาวภายในที่มามวามื่นเ้น
ารสอบทั้หมถูแบ่ออเป็นสี่ลุ่มให่ๆามลาน่อสู้ ฟอวิ๋นอยู่ในลุ่มที่สี่
ารทสอบแบ่ออเป็นสอส่วน
ไ้แ่ารประเมินวามสามารถเพาะัว(วามเป็นอัริยะ)ในารฝึฝนพลัและารประเมินสมรรถนะาร่อสู้ามลำับแม้ว่าะมีวามล้ายลึัน
แ่โยทั่วไปรูปแบบารสอบ็มีวามแ่าันอยู่บ้า
"่อนอื่น
้าะแ้ให้พวเ้าทุนรู้เี่ยวับเ์ั้น่ำ
สำหรับนที่้อาระเ้าร่วมเป็นสาวภายนออสำนัพยั์มัร ือ
ผู้ที่บรรลุั้นปราเริ่ม้นหลัาเป็นสาวฝึหัไ้ไม่เิน 1 ปีถือว่าเป็นสาวระับเยี่ยม
ผู้ที่บรรลุั้นปราเริ่ม้นหลัาเป็นสาวฝึหัไ้ไม่เิน 2
ปีถือว่าเป็นสาวระับปานลา ผู้ที่บรรลุั้นปราเริ่ม้นหลัาเป็นสาวฝึหัไ้ไม่เิน
3 ปีถือว่าเป็นสาวระับ่ำ สำหรับผู้เป็นสาวฝึหัเิน 3
ปีถือว่า่ำว่ามารานั้น่ำอสำนัพยั์มัร
แ่สามารถเ้าร่วมเป็นศิษย์อสำนัสาาในเมือเสินหยาไ้ สำนัสาามีทั้หม 10
สำนัสาา ันั้นนที่รู้ัวว่าไม่ผ่านารทสอบโปรแยัวออไป
เพื่อิ่อับัวแทนาสำนัสาาที่ั้โ๊ะอยู่ที่้านนั้น
"ายสูอายุที่มีผิวพรรส่าาม เาำลัยืนอยู่้านหน้าหินประเมินสมรรถนะ สายาวาูฝูนโยรอบอย่ารวเร็วพร้อมับพู้วยน้ำเสียที่เร่รึม
พร้อมับี้มือไปทาลุ่มอผู้สูอายุที่นั่หลัโ๊ะลทะเบียน้าน้ายมือ้าๆเวทีประเมิน
หลัาที่ายราล่าวบ็มีลุ่มนแยัวเินไปทาลุ่มอผู้สูอายุที่นั่หลัโ๊ะลทะเบียน้าน้ายมือ้าๆเวทีประเมิน้วยท่าทีหอยเหา
"ารทสอบรั้นี้ เป็นารประเมินรอบแร
ใ้ารพิาราา่วเวลาและั้นปราที่สามารถบรรลุในปัุบัน
แ่เพื่อไม่ให้เป็นทีู่ถูอฝูน ทาสำนัไ้ัเรียมหินประเมินสมรรถนะเอาไว้
ันั้นถ้า้าเรียื่ออใรให้เินออมา้านหน้าแล้วใ้มือหินประเมินสมรรถนะเพื่อรวสอบ้อมูลที่ถู้อ"ายสูอายุหันศีรษะมาสนใลุ่มที่ยัยืนอยู่ในเวทีประเมิน
่อนะล่าวอธิบายถึวิธีารประเมินรอบแร
" ือหม่า”
ายสูอายุหยิบรายื่อที่อยู่ในมืออเาึ้นมาและะโนเรียื่อผู้เ้าร่วมารทสอบนแร
ือหม่าเป็นายหนุ่มอายุประมา 16-17 ปี
เาเินั้นมาบนแท่นประเมิน านั้น็เินมาหยุยืนอยู่ที่หน้าฝูนอย่าเยือเย็น
เา่อน้ามั่นใในัวเอ
ือหม่า่อยๆยมือึ้นลบนหินประเมินสมรรถนะเบาๆ
ใบหน้าอเา่อน้าเร่เรียเล็น้อย
หินประเมินสมรรถนะ่อยๆระพริบเป็นระยะๆ
หลัานั้นไม่นาน็มีัวอัษรปราึ้นมาบนพื้นผิวอแผ่นหินประเมินสมรรถนะ
บรรทัแร: ระยะฝึฝนพลั 3 ปี 1 วัน
บรรทัที่สอ: ั้นปราเริ่ม้น ระับ 1
หินประเมินสมรรถนะนี้ไม่เพีย
แ่ะ่วยวัั้นปราและระับอน ๆ หนึ่เท่านั้น
แ่ยัสามารถประเมิน่วระยะเวลาที่เริ่มฝึฝนนบรรลุั้นปราเริ่ม้นไ้อี้วย
สิ่นี้นับว่าทำให้ฟอวิ๋นรู้สึประหลาใมาริๆ
"เ้าไม่มีุสมบัิ้าวลไป"
ายสูอายุพู้วยน้ำเสียเย็นและเ็เี่ยว
ะที่เาำลัมอไปที่ผลารประเมินอือหม่าที่ปราบนหินประเมินสมรรถนะ
“ผะ..ผู้อาวุโสผู้เยาว์เพียใ้ระยะเวลาในารฝึฝนพลัเินว่ามารานเพียแ่
1 วันเท่านั้น ผู้เยาว์หวัว่าอาวุโสสามารถ่วยพิาราเป็นรีพิเศษและไ้โปรให้ผู้เยาว์ผ่านารประเมิน
แน่นอนว่าผู้เยาว์ะอบุอย่าสุึ้
อีทั้ยัะารึวามรุาอผู้อาวุโสในรั้นี้ลอไป
แล้ว็ในโอาส้าหน้าผู้เยาว์ะ .... "”ือหม่า่อน้าื่นระหนเารีบ้มศีรษะลไปใล้ๆับายรา
่อนะระิบ้วยท่าทีอร้อและอ้อนวอน
ายสูอายุเยเห็นสถานาร์แบบนี้มาหลายรั้นเยินแล้วริๆ!
"เ้าิว่า
สำนัพยั์มัรเป็นสำนัในระับใ? ้าวลมาเี๋ยวนี้ เฮอะ! เ้ามีุสมบัิไม่เพียพอที่ะเป็นสาวภายนออสำนัพยั์มัรยัล้ายืนอยู่หน้าหินประเมินไ้ย่าไร
เฮ้อ! แ่เ้า็ยัพอที่ะเ้าร่วมนิายหรือสำนัระับ
2 ในเมือเสินหยาไ้ เ้ารีบไปไ้แล้ว! "ายสูอายุล่าว้วยน้ำเสียเย็นาและไร้เยื่อใย
อ้า!่าไร้ไมรีริๆ!
พอือหม่าไ้ยินแบบนี้ ใบหน้าอเา็ีลทันที
เาไม่ล้าที่ะพูอีแม้สัรึ่ำ เารีบเินลาเวทีประเมินทันที
สาวฝึหัึ่ำลัรอารทสอบเริ่มเหื่อออาหน้าผาอพวเา!
"น่อไป หลิวาเี้ยน"
"ระยะฝึฝนพลั 3 ปี 3 วัน ั้นปราเริ่ม้น ระับ 1 ไม่มีุสมบัิ ออไป...”
"น่อไป หยุนเ่อ"
"ระยะฝึฝนพลั 1 ปี 3 เือน ั้นปราเริ่ม้น ระับ 1 ผ่านารประเมิน
ระับปานลา! เรียมัวประเมินรอบ่อไป...”
"น่อไป หลินหมิ"
"ระยะฝึฝนพลั 2 ปี 10 วัน ั้นปราเริ่ม้น ระับ 1 ผ่านารประเมิน
ระับปานลา! เรียมัวประเมินรอบ่อไป...”
"น่อไปหลาหยุน "
"ระยะฝึฝนพลั 3 ปี 1วัน ั้นปราเริ่ม้น ระับ 1 ไม่มีุสมบัิ ออไป...”
โยเลี่ยแล้วมีเพียหนึ่ในสามที่สามารถผ่านารประเมินุสมบัิ
อัราส่วนอผู้ที่ผ่านารประเมินทำให้ฟอวิ๋น่อน้าวิพอสมวร ถ้าเาไม่ไ้รับผนึเ้าสวรร์ลึลับและสามารถเปิสวรร์แร
นไ้รับวน้ำเ้าแหล่ำเนิอเ้าสวรร์ั้นฟ้าและปพี
เาเรว่าเาเอ็้อเป็นนหนึ่ที่ะลายไปเป็นศิษย์อสำนัสาา
ผู้ฝึนั้นปราเริ่ม้นที่ล้มเหลวในารประเมิน
เินาไป้วยวามเศร้าสร้อย
พวเาาหวัว่าะมีโอาสที่หินประเมินะประเมินผิพลาและทำให้พวเาไ้รับโอาสในารเ้าเป็นสาวภายนออสำนัพยั์มัร
ถึแม้วามเป็นริมัน่าโหร้าย
แ่หลายน็ยัไม่ยินยอมาไป
แม้ไม่มีวามหวั แ่ทุน็ยัหวั!
ความคิดเห็น