คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #25 : งานแข่งขันกีฬา 1
ามำหนารือะัให้นัเรียนทุั้นปีไ้พบปะันในโฮมรูมาบที่สอ อาารย์และนัเรียนำนวนมา รวมทั้หม 400 ว่าน ไปรวมัวันที่โรพละ
นี่ือนัเรียนทั้โรเรียนั้แ่ปี 1 ถึปี 3 ที่ถูแบ่เป็นทีมแับทีมาว
“ูท่าที่นั่พิเศษะนั่สบายนะ”
ันถามนที่นั่อยู่บนเ้าอี้พิเศษ ในะที่นอื่น ๆ ่ายืนอยู่
“ถ้าสึมุุุเมื่อย ันะยที่นั่พิเศษนี้ให้็ไ้นะะ”
“ไม่เอา”
ารพูุยเล่นบลเพียเท่านั้น
ันมอไปทานัเรียนที่มารวมัวันนั่ล นัเรียนำนวนหนึ่ ็เินออไป้าหน้า สายาอทุนรวมศูนย์ไปรนั้น
“ันเป็นนัเรียนปี 3 ห้อ A ื่อฟูิมาิ รับหน้าที่ผู้วบุมูแลสูสุอทีมแในรั้นี้”
เรียวามเื่อใานในห้อลับมาไ้เเล้วหรือ? เาือนที่โอนแ้มให้ันยี่สิบล้านแลับเื่อนไใน้อสัา่วปมนิเทศ มันำนวนแ้มที่ไม่สามารถหามานเียวไ้ หรือ็ือเานำแ้มส่วนัวอเพื่อนในปี 3 ห้อ A ที่น่าะรับฝาไว้มาให้นั่นเอ
“่อนอื่นันอแนะนำเ็ปี 1 เอาไว้สัเรื่อ นส่วนหนึ่ อาิว่าันพูเรื่อเินำเป็น แ่็อยาให้พึระลึเอาไว้ว่าานแ่ีฬาเป็นิรรมที่มีวามสำัอย่ายิ่ยว พวเธอะไ้นำประสบาร์ที่ไ้รับาานแ่ีฬาไปใ้ประโยน์ในวาระโอาสอื่นอย่าแน่นอน ในบรราารสอบนับานี้ไป น่าะมีารสอบหลายอย่าที่มอเผิน ๆ ูเหมือนารเล่นสนุ แ่ทุอย่าเหล่านั้น ือาร่อสู้รั้สำัที่มีวามเี่ยวพันถึารอยู่รอในโรเรียน”
เป็นำแนะนำที่น่าอบุและน่าเื่อถือ
“ที่ผ่านมาพวเธออายัไม่รู้ึ้แล้ว็ไม่ระือรือร้นะทำ แ่ในเมื่อทำแล้ว็้อเอาัยนะมาให้ไ้ รู้สึแบบนั้นอย่าแรล้า เพาะเรื่อนั้นเท่านั้นที่อให้ทุนรับรู้ร่วมัน”
หลัาเปล่ถ้อยำอันหนัแน่น ฟูิมาิ็หันมอทุนในทีมแ สายาอเราสบันรู่หนึ่ แล้วล่าว่อ
“รายารแ่ที่เี่ยวพันถึนัเรียนทุั้นปีมีแ่ารแ่วิ่ผลั 1,200 เมรที่เป็นรายารสุท้าย นอเหนือานั้นเป็นรายารแ่แยามั้นปี เี๋ยวให้ทุนแยไปรวมัวันามั้นปีแล้วปรึษาหารือเี่ยวับนโยบายันไ้ามใอบ”
พอฟูิมาิพูันั้น พวนัเรียนในห้อที่นำโยัสึราิเริ่มรวมัวันเป็นลุ่มให่แล้วเินไปเผิหน้าับห้อ D
“โยนานยุ่ยาให้ัสึราิามเยสินะ”
“เาเหมาะสำหรับหน้าทีนี้ที่สุ่ะ”
ห้อ D ทำัวหเล็น้อย เพราะพวเาเิวามรู้สึัน เมื่อเผิหน้าับลุ่มนระับหัวะทิ ผลารเรียนอห้อ A ในภาเรียนที่หนึ่นะาลอย เป็นผลลัพธ์ที่ไม่ยอมให้ห้ออื่นเ้าใล้ไ้
“ราวนี้เรา้อมาับมือัน่อสู้ในรูปแบบที่น่าพิศว แ่ยัไ็อฝาัว้วย เป็นไปไ้ัน็อยาให้เรารวมพลัันโยไม่เิวามระหอระแหในหมู่เพื่อนพ้อ”
“ผม็รู้สึแบบเียวันนะ ัสึราิุ ทานี้่าหาที่อฝาัว้วย”
ัสึราิับฮิราะยืนในระยะประิและประาศว่าะให้วามร่วมมือึ่ันและัน
ล่าวไ้ว่าัหวะนี้ือโอาสให้ทำ้อลว่าะไม่ทะเลาะ เบาะแว้ันมาว่าะไว้เนื้อเื่อใันั่พี่น้อ
วามสนใอฮิราะไม่ไ้หยุแ่ D เท่านั้น แม้แ่ห้อ A ็มีผู้หิไม่น้อยที่สนใเาอยู่
“เออนี่ เ็นนั้นน่ะ”
มีนในห้อ D พูึ้น ะนั้นสายาลุ่มนัเรียนับ้อมาทานี้
แ่ใ่ว่าะไม่เ้าใวามรู้สึอเาว่าทำไมพึมพำอย่านั้น เพราะนี้ือารเปิัวผู้นำห้อ A อีนอย่า าายานาิ อลิ เป็นรั้แรใน่อหน้านมามายนานี้
“ันิว่าแ่ละห้อ็มีนโยบายแ่าันไป”
ัสึราิสัเเห็นสายาและวามประหลาใอห้อ D และเาพู่ออย่าเยา
ภายในโรพละ ็เิเสียโหวเหวึ้น
“หมายวามว่าเธอไม่ิะหารือับพวเราน่ะเหรอ”
เสียอเ็สาวั้อโรพละาุที่ห่าออไปเล็น้อย สายาอทุนับ้อไปทานั้น้วยวามสสัยว่าเิอะไรึ้น
เ้าอเสียนั้นืออิิโนะเสะ โฮนามิ นัเรียนปี 1 ห้อ B เมื่อมอไปทาสุปลายสายาอเธอ เห็นลุ่มนัเรียนประมาหนึ่ห้อำลัะเินออนอโรพละ นัเรียนายนหนึ่ในบรรานั้นหันลับไปในท่าสอมือในระเป๋าาเทั้สอ้า เาือริวเอ็น าเรุ ผู้นำอห้อ C
“พวันไปาที่นี่้วยวามหวัีหรอนะ ่อให้ันเสนอให้ร่วมมือัน พวเธอ็ไม่เื่ออยู่ี สุท้ายะลายเป็นารหยั่เิันะเปล่า ๆ ริไหมล่ะ ถ้าอย่านั้น็เสียเวลาเปล่า”
“อย่านี้นี่เอ เธอำนึถึพวัน็เลยั้ใะทำให้พวัน ประหยัเวลาสิน้า อย่านี้นี่เอ”
“็อย่าที่พูนั่นละ อบุันะนะ”
ริวเอ็นยิ้ม ่อนะนำนัเรียนห้อ C ทุนเินออไป
“นี่ ริวเอ็นุ เธอมั่นใว่าะนะในารสอบรั้นี้ไ้โยไม่ร่วมมือันเหรอ”
ริวเอ็น็ไม่หยุเิน
“หึ ๆ ไม่รู้สิ”
เายิ้มน้อย ๆ นัเรียนทุนในห้อ C เินาไปามำสั่อริวเอ็น
ในที่นี่มีารรวมัวอ่าั้นปี ริวเอ็นไม่อยาเ่นมาเินไป
ันมอไปที่เ็ผู้หิาห้อ C โมโรฟูิ ริะ เราไ้อยู่ลุ่มเียวันในารสอบบนเรือ เธอเป็น้นเหุที่ทำให้ารุอิาวะ โนหมายหัวาเพื่อนในห้ออเธอ ริะเป็นเ็ี้อาย ันเอ็ไม่รู้เหมือนันว่าเธอถูแล้เป็นเรื่อริหรือเปล่า แ่ที่แน่ๆ ั้แ่ที่ไ้ับาูเธอ เหุาร์ ‘ถ่าาะ’ เหมือนะเิึ้นแล้ว
“…”
หลััสึราิพูุยับห้อ D เสร็ เา็ลับไปยืนำแหน่เิมโยไม่สนทนาลลึ
“หมายวามว่าเาเริ่มเลื่อนไหวเรียบร้อยแล้วหรือเปล่านะะ”
อลิพึมพำะเฝ้าูห้อ B ับห้อ C
ริวเอ็นน่าะไ้ิ่อับุิะ ิเียว ั้แ่ารสอบบนเรือ เธอเลียโฮริิะที่มีโอาสรู้วามลับในสมัยม.้น เธอเลยร่วมมือับริวเอ็น ท่าทาหมอนั่นไม่ิปล่อยห้อ A ไว้เหมือนัน
“ไม่รู้สิ แ่อนนี้เธอูะเป็นเป้าสายานะ”
“อย่านั้นเอสินะะ”
เธอเป็นเ็สาวร่าเล็ผู้โเ่นเป็นพิเศษในที่แห่นี้ าระเป็นเป้าวามสนใมาั้แ่เมื่อรู่ไม่แปล
เธอนั่เ้าอี้อยู่นเียวในที่นี้ เธอหลุบาอยู่เียบ ๆ มือำไม้เท้าเรียว โยที่มีิฮาระยืนอยู่้า ๆ ไม่ว่าใร็ิว่าาอเธออ่อนแร
“เธอนนี้ื่อาายานาิ อลิ ร่าายไม่แ็แร็เลยนั่เ้าอี้ อให้เ้าใ้วย”
นอธิบายือัสึราิ
“นั่นน่ะเหรอาายานาิ...”
เธอือผู้นำอีนหนึ่ที่ลือันว่าแบ่ฝัฝ่ายับัสึราิ นห้อ A แออเป็นสอลุ่ม ถึภายนอะเห็นเป็นแบบนั้น แ่สถานาร์ในห้อ็ไม่ไ้เลวร้ายนานั้น
ร่าายอเธอผ่ายผอมนเ้าใไ้ว่าทำไมึไม่เ้าร่วมารเินทาไปเาะร้า าับสะโพใ้านามปิไม่ไ้ เธอึนั่เ้าอี้ที่ไ้รับารัเรียมมาให้เป็นพิเศษ แม้ว่าสายาอนรอบ้าะับ้อสภาพอเธอและไม้เท้าที่เธอถือ เ้าัว็ไม่แสอาารใส่ใแ่อย่าใ
“น่ารัสุ ๆ เลยนี่นา...”
นัเรียนายห้ออื่น ่าพาันส่เสีย้อแ้ว่าอย่านั้น แ่ว่า…
“เธอนนั้นเอสินะ ที่ิฮาระุให้ารสนับสนุนอยู่น่ะ”
โฮริิะพึมพำออมาแบบนั้น
“ูเหมือนะเป็นแบบนั้นนะ”
อายาโนะโิอบลับเธอไปแบบนั้น พวเาไม่ไ้รู้เลยว่าเ็สาวที่ื่อาายานาิมีศัยภาพแ่ไหนถึทำให้นมีวามสามารถอย่าิฮาระิามเธอไ้
“น่าเสียายที่ันเป็นำลัรบให้ไม่ไ้นะะ ันเ้าร่วมไม่ไ้เท่าับถูปรับแพ้ในารแ่ทุรายาร่ะ”
เธอเอ่ยอโทษที่ร่าายอัวเออ่อนแอ
“ันะสร้าวามเือร้อนให้ทั้ห้ออัวเอแล้ว็ห้อ D ันอโทษเี่ยวับเรื่อนั้นเอาไว้่อนเลยนะะ
“ผมว่าไม่ำเป็น้ออโทษหรอ เพราะไม่มีใราั้นเธอ เรื่อนั้นหรอนะ”
ฮิราะไม่เปล่ำพูแสวามไม่พอใเ็สาวเี่ยวับเรื่อนั้นเลย ไม่มีใรสันำหนิในเรื่อที่ทำอะไรไม่ไ้
“ทาโรเรียน็ไม่ปรานีเลยนะ ถ้าร่าายไม่แ็แร ็น่าะยอมให้ไม่เ้าร่วมั้แ่แรแท้ๆ”
“นั่นน่ะสิ อย่าัวลไปเลยนะ”
“อบุสำหรับวามห่วใยนะะ”
าายานาิแ่าาที่พวเาเยไ้ยินเป็นอันมา เธอเป็นนสุภาพและสบเสี่ยมอย่ายิ่ยว ไม่ให้อารม์ว่าเป็นฝ่ายรุามที่เยไ้ยินมาแม้แ่นิเียว ิฮาระที่เลื่อนไหวแทนเธอที่อยู่้าัน เาให้อารม์เหมือนผู้นำอีน้วย้ำ อี้านหนึ่ ัสึราิ ผู้อยู่ฝ่ายร้ามปรายามอาายานาิและิฮาระโยรัษาสีหน้าเร่รึม
ัสึราิพูุยับฮิราะและยืนยันนโยบายอันและัน
“ว่าแ่ในเรื่อวามสัมพันธ์เิร่วมมือระหว่าพวเราับพวนาย ันิว่าเราร่วมมือันในระับที่ไม่ัวาันและัน็พอ แบบนั้นพวนายไม่รัเียใ่ไหม”
“แปลว่าะไมุ่ยันลลึถึรายละเอียเี่ยวับรายารแ่ที่เ้าร่วมสินะ”
“ถูแล้ว ารประาศ้อมูลแบบสุ่มสี่สุ่มห้าอาลายเป็นนวนเหุโยไม่ำเป็น ถ้า้อมูลรั่วไหลไปถึห้อ C หรือห้อ B พวเรา็ะสสัยห้อ D ึ่ะเป็นาร่อวนวามร่วมมืออพวเราโยไม่อาเลี่ยริไหมล่ะ อีอย่า มันะทำให้พวันวิเราะห์และพิาราถึำลัรบอห้อ D ที่เป็นพันธมิรัน้วย พวเราะร่วมมือันอย่าเท่าเทียมและ่อสู้อย่าเท่าเทียม ันเห็นว่าวิธีนั้นือวิธีที่ปลอภัย”
“...อาเป็นอย่านั้น็ไ้นะ ัสึราิุ ผม็เ้าใละนะว่าโรเรียนนี้ยาแ่ารสร้าวามสัมพันธ์แบบไว้เนื้อเื่อใ อีอย่าถึเราะเป็นพันธมิรในแ่อทีม แ่เรื่อที่เรา้อแ่ันัน็ยัไม่เปลี่ยนแปลอยู่ีนะ”
ฮิราะหันไปถามยืนยันับเพื่อนร่วมห้อว่าไม่รัเียที่ะให้เป็นแบบนั้นใ่ไหม ไม่มีใรโ้แย้ไม่ว่าะห้อไหน็ไม่อาเื่อใันึ้นมาอย่าปัุบันทัน่วน และเปิเผย้อมูลทุอย่าให้อีห้อรู้ไ้
ถ้าอย่านั้น เว้นระยะห่าระหว่าันอย่าเหมาะสมน่าะปลอภัยว่า
สมับเป็นัสึราิ อย่าที่อลิพูไว้ เาเหมาะับบทบาทนี้ริ ๆ
“ยัไ็าม เรื่อที่พวเราำเป็น้อหารือันล่วหน้าเี่ยวับรายารแ่แบบทีม็เป็นวามริ ันอยาหาโอาสเหมือนราวนี้อีรั้เพื่อุยันเี่ยวับเรื่อนั้น นายะรัเียไหม”
“อื้อ เอาแบบนั้น็ีนะ ผมะลอปรึษาทุนู”
“ฝา้วย”
บทสนทนาอทัู้่รประเ็นและรวเร็ว ไม่มีส่วนใสูเปล่า ท่าทาะหา้อสรุปไ้อย่าราบรื่น
“สึมุุุิวิธีเอานะไ้หรือยัะ”
“ัน่าหาที่อยาะถามเธอน่ะ”
“ถึแม้ะสามารถใ้ลยุทธอย่าารันเ่ไปแ่ันับนที่ไม่เ่ีฬาไ้ แ่ส่วนให่ทาโรเรียนแ่้อารรู้ว่านัเรียนมีวามสามารถ้านีฬามาแ่ไหน แ่นแท้ือารทสอบำลัายับเนส์เป็นพื้นานเท่านั้น มีแ่้อสู้อย่าสุำลัเท่านั้นแหละ่ะ”
“…”
พื้นที่อนนี้็ไม่ไ้ว้ามา ันแอบแปลในิหน่อยที่เธอไม่ไ้สัเเห็นเพื่อนสมัยเ็อัวเอ
-
เ้าวันถัมา เริ่มมีารเรียมพร้อมอย่าริัสำหรับานแ่ีฬาที่ะัึ้นในอีหนึ่เือนให้หลั ทาโรเรียนประาศว่าให้ใ้โฮมรูมสอั่วโมที่ัึ้นสัปาห์ละรั้ไ้ามอิสระ วิธีใ้เวลาัล่าวึึ้นับารัสินใอแ่ละห้อ
มีอยู่สอเรื่อที่้อัสินใเพื่อเรียมพร้อม สำหรับวันาน นั่นือะัสินใอย่าไรเรื่อลำับนัีฬาในรายารแ่ที่เ้าร่วมทุนและใระลแ่ีฬาประเภทใ ในรายารแ่สำหรับผู้ไ้รับเสนอื่อ
ารัสินใเี่ยวับสอสิ่นี้ะมีอิทธิพล่อผลแพ้นะ
ในสถานาร์นี้ ัสึราิเลื่อนไหวทันที อาารย์มาิมะย้ายไป ยืนหลัห้อเพื่อยแท่นสอนให้ เาไม่พูอะไรเลย ั้ใะเฝ้าูวามเป็นไป
“พวเราำลัะเริ่มปิบัิารเพื่อานแ่ีฬา ันิว่า้อัสินใ่อนเริ่มฝึ้อม นั่นือเราะัสินใยัไเี่ยวับลำับในารลแ่และรายารแ่สำหรับผู้ไ้รับเสนอื่อ”
“แล้วเราวรัสินใยัไีล่ะ ัสึราิุ”
อิเสะ โทมิ ที่นั่อยู่้านหน้าสุถาม
ัสึราิพยัหน้าและหยิบอล์แล้วเริ่มเียนบนระานำ
มีหัว้อสออย่าเียนเอาไว้ือ ‘ามใ’ ับ ‘วามสามารถ’
“ถ้าแบ่ว้า ๆ โยพื้นาน็ะเป็นสออย่านี้ ส่วนามใือ ารถามลำับลแ่ามวาม้อารไปทีละรายาร ส่วนวามสามารถือารพิาราวามสามารถอแ่ละบุลเพื่อวาแผนให้ไ้ผลลัพธ์ที่ีที่สุ แน่นอนว่าใรมีรายารไหนที่มั่นใว่าะนะไ้แน่นอนสามารถยมือไ้เหมือนัน”
“ทำยัไีันไม่เ่ีฬา้วยสิ ะให้เลือลำับที่้อารไ้ั้นเหรอ”
ิมุุ แสวามัวลออมา
“ันับฮาิโมโะุอยู่มรมเทนนิส้วยัน น่าะพอ่วยไ้นะ เนอะฮาิโมโะุ”
โมโโอิ เอ็แสเำนว่าอยา่วยห้ออย่าเ็มที
“แน่นอนสิ ันเอเห็นแบบนี้็มั่นใอยู่นะ”
ฮาิโมโะเป็นนที่เ้าับนอื่น่ายทำให้เาแทบะเป็นเพื่อนับทุนในห้อ
“ถ้าั้นห้อเราะัเลือามวามสามารถไม่มีใรั้านนะ”
ทุนนิ่เียบเป็นารให้สัาว่าล ัสึราิมอไปทาิฮาระแล้ว็พบว่าเาทำท่าทีเหม่อลอยไม่สนใารพูุยรั้นี้ ัสึราิัสินใที่ะไม่ทัเา เนื่อาประสบาร์ที่ผ่านมาพอทัไปแล้วมัะเิเรื่อยุ่ยาเสมอ
“ไหน ๆ ็เลือามวามสามารถแล้ว ันว่าวรับู่นเ่ีฬาและไม่เ่ีฬาเพื่อไม่ให้นเ่ีฬาระุอยู่ในลุ่มเียวนะ อย่าเเ่วิ่ที่้อให้นัเรียนสอนาแ่ละห้อมาวิ่แ่ันน่ะ”
วามิเห็นนั้นอานาะนั้นทำให้ิฮาระสนใารพูุยรั้นี้มาึ้น
“วามินั้น็มีประสิทธิภาพอยู่ ถ้านที่ไ้ลำับสุท้ายะเสียแ้มส่วนัวแทนารถูหัะแนนไ้็ริ นที่ไ้ท็อปะแบ่แ้มส่วนัวที่เป็นราวัลมา่ายแทนอีนหนึ่แบบนี้เป็นไ”
ัสึราิสรุปวิธีารให้ฟั
“ันพอรับไ้”
“วิธีนี้็ไม่แย่นะ”
“ถ้าใ้วิธีนี้ัน็มีโอาสไ้อันับสู ๆ สินะ”
วิธีนี้มันไม่่อย่าาห้อ D เลยสินะ เาว่านี้มันเป็นวิธีที่ิไ้ทั่วไปไม่ว่าห้อไหน็ิไ้ ยัไพวเรา็เป็นนัเรียนมัธยมปลาย สอบลาภาและปลายภาถ้าสอบไ้่ำว่ามาราานะถูไล่ออทันที ารถูหัะแนน็ถือว่าเป็นารเพิ่มวามเสี่ย ถึะเสียหายไปบ้าแ่ทุน็ยอมรับวามเสี่ยนั้น
“ั้น่อไป เราะหารือำนวนรายารสำหรับผู้ไ้รับารเสนอื่อ ันรู้ว่าในวันเียวนที่เ่ีฬาอาเหนื่อยสะสมั้แ่ารแ่ประเภทเ้าร่วมทุน ถ้าสามารถเ้าร่วมารแ่ไ้รับเสนอื่อะเป็นารีมา”
พอัสึราิพูเสร็ ทุนนั่ใ้วามิว่าใรในห้อที่พอะเ่ีฬาบ้า มีอยู่นหนึ่ที่โผล่มาในวามิ เาไม่ไ้สััอยู่มรมไหนเป็นพิเศษแ่รับำแหน่รรมารนัเรียนและทำานอยู่ในสภานัเรียน เทอมแรในั่วโมว่ายน้ำ เาว่ายน้ำไ้เร็วเป็นอันับหนึ่ในห้อ
“อืม ันะลารแ่แบบเสนอื่อทั้หมให้เอ”
ิฮาระยมือึ้นและเสนอื่อัวเอออไป
“ไม่เป็นอะไรั้นเหรอ นายมีานในสภานัเรียน่วเย็นลอ”
“ไม่มีปัหา เพราะานแ่ันีฬาสี ประธานเลยให้หยุทำานในสภานัเรียนนว่าานแ่ะบล เลยมีเวลาว่าและฝึ้อมมาึ้น”
“อ่า ่วยไ้มาเลยล่ะ”
ัสึราิยินีอย่ามาที่ห้อมีโอาสนะมาึ้น เาไม่เยเห็นิฮาระเห็นีฬาอย่าอื่นเลยนอาว่ายน้ำ ถึอย่านั้นเา็ประเมินว่าิฮาระไว้สู ว่ามีวามสามารถ้านีฬา
นในห้อรู้สึโล่อที่พอะมีนที่เ่ีฬาออมาบ้า
“ัน้วยัสึราิุ ันะลแ่ให้ไ้มาที่สุ”
อิเสะรีบเสนอื่ออัวเอ
“ถ้าิฮาระเสนอื่อลทั้หมนานั้น ันเอ้อ่วยบ้าแล้วสิ”
ฮาิโมโะเอ็เสนอื่อัวเอ
านั้น็มีารเสนอื่อัวเอและื่อนอื่นไปพร้อมัน นไ้ัวผู้เ้าร่วมลำับบน ๆ มาึ้นเรื่อย ๆ
แ่็ใ่ว่าะหานรบทุรายารแ่ทั้หม เพิ่ไ้แ่หนึ่ในสามอรายารแ่ทั้หมเท่านั้น ิฮาระลแ่ทุรายาร ส่วนรายารแ่นอเหนือานั้นส่วนให่็ไ้ มาิะ ัสึราิ ฮาิโมโะไปนถึอิเสะและามุโระ ส่วนที่เหลือยัว่าเปล่า
“น่าแปลที่เธอเสนอื่อัวเอน่ะ”
ิฮาระถามเพื่อนที่อยู่้าโ๊ะอัวเอ
“ยัไัน็้อทำประโยน์เพื่อห้อบ้าเหมือนัน”
เธอหลับาและพูแบบนั้น
“ั้นสินะ”
ามุโระน่าะเป็นนัเรียนที่มีวามสามารถ้านีฬาเ่ท็อปในหมู่นัเรียนหิห้อ A แล้วล่ะ
“ไ้แ่นี้เอสินะ ในารปรึษาหารืออวันนี้บเพียเท่านี้ ที่เหลือเรา่อย ๆ ัสินใันไป็ไ้”
ถ้อยำนั้นือัวปิาารปรึษาหารือ
ความคิดเห็น