คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : ไร้วรรณะ
สุท้ายือ "ศูนยะ" หรือผู้ึ่ไร้วรระ ศูนยะไม่ไ้ัอยู่ในลุ่มวรระทั้สิบสอวรระ ที่ไ้ล่าวผ่านมาแล้ว ทาารไม่ไ้บัับให้ประาน้อรอวรระ แ่ให้อิสระโยไม่ำเป็น้อถือรอวรระใ็ไ้
แ่ผู้ไร้วรระะไม่ไ้รับสวัสิารใๆ าทาาร เหมือนผู้ถือรอวรระ ผู้ไร้วรระึถูมอเป็นนั้น่ำและถูีันทุอย่า เป็นผู้ที่สัมไม่ให้ารยอมรับและไม่อยาไปบ้า้วย เพราะถูมอว่าไร้ประโยน์ ไร้ศัิ์ศรียิ่ว่าทาส
พวทาสยัมีานที่้อทำานายทาส ส่วนผู้ไร้วรระไม่ไ้มีวามรับผิอบ่อสิ่ใ ไม่มีส่วนร่วมใๆ ในารูแลและสร้าสัม ึถูมอเป็นนไร้่า ันั้นนไร้วรระึหลบหนีหน้าผู้น ปลีัวออห่าาสัม
ท่านพ่อยัย้ำสอนเสมอว่า มนุษย์นั้นะสูหรือ่ำไม่ไ้วัันที่วรระหรือยศถาบรราศัิ์ ทรัพย์สินหรือเินทอ สิ่เหล่านี้ล้วนเป็นสิ่อนอาย สิ่ที่ทำให้มนุษย์สู่ำนั้นอยู่ที่ "ิใ" ผู้ไร้วรระไม่ใ่นั้น่ำน่ารัเีย หลายนมีเหุผลำเป็นมามายที่้อลายเป็นนไร้วรระ
ไม่ว่าใรล้วน้อารวามสะวสบาย และารยอมรับนับถือ แ่เพราะเหุใพวเาึไม่เลือในสิ่เหล่านั้น อาเป็นเพราะมีวามทุ์ทาใหรือผิหวัับบาสิ่ เลยทำให้้อปลีัวออห่าาสัม
าระเป็นนใสูไ้นั้น ้อมีิเมารุา อ่อนน้อมถ่อมน เ้าถึทุนั้น ใ้ีวิอย่าเรียบ่าย ่วยเหลือผู้ที่เือร้อน ผู้้อยโอาส และผู้ยาไร้้วยวามริใ นใสูย่อมเป็นที่รัใร่อนที่ไ้รู้ั
ส่วนนใ่ำ ือผู้ที่อบูถูเหยียหยาม ว่าล่าว่าทอให้ผู้อื่นเสียวามรู้สึ หรือรู้สึเ็บปว เป็นารใ้ถ้อยำเสมือนาบไปทิ่มแทใผู้อื่นเพื่อให้นเออยู่เหนือว่า
ารูถูผู้อื่นหรือนที่้อยว่าไม่ใ่สิ่ที่ี เราอาสนุหรือสะใ แ่สิ่เหล่านี้มันอยู่บนวามทุ์อผู้อื่น รวมถึพวที่ไม่รู้ัผิอบั่วีประพฤิ่ำทราม โยทำให้เิวามเสียหาย่อทรัพย์สินหรือทำร้ายร่าาย เป็นเหุให้ผู้อื่นเิวามเือเนื้อร้อนใ
ในสัมอมนุษย์ล้วนมีทั้นใสู และนใ่ำปะปนันไป บานรูปลัษ์ภายนอแ่ายี มีบุลิภาพน่าเื่อถือ พูาไพเราะน่าฟัน่าม แ่แท้ริ้อูันให้ลึถึภายในิใ บาทีรู้หน้าไม่รู้ใสร้าภาพลวาเ่
ภายนออาูสใสมีเมา แ่ภายในิไปอีอย่าหนึ่ ึ่รัน้ามับภาพ ที่เราไ้มอเห็นภายนอ พวนเหล่านี้แม้ว่ามีรูปลัษ์ภายนอสวยาม แ่เมื่อเห็นถึธาุแท้ะรู้สึน่ารัเีย นี่อาเป็นเหุผลที่ท่านพ่อมัพา้าไปูารแสละรเวที เพื่อให้้าไ้เรียนรู้ถึริอมนุษย์ ไม่ให้ลุ่มหลับรูปลัษะและารแสภายนอ
ารมอภายในิใน้อใ้เวลาพิสูน์ ึวรูให้ี ูให้นานๆ เมื่อเราบหาับใร ะไว้วาใใรหรือทำิารร่วมับใร อย่าูเพียรูปลัษ์ภายนอ ึ่อาเป็นเพียภาพลวา็เป็นไ้ ึ้อูไปถึารระทำ และวามิวามอ่านอเาผู้นั้น ูทั้่อหน้าและลับหลั
ำสอนเหล่านี้ท่านพ่อ้อารสื่อให้้าเ้าใว่า ให้ประพฤินเป็นนใสู อย่าูนเพียแ่ภายนอ และ่วยเหลือผู้ที่เือร้อน เพื่อใ้เป็นแนวทาในารำเนินีวิ
เพราะในแ่ละวัน เรา้อพบเอผู้นอีมามายหลายประเภท สามารถเ้าในอื่น ้วยารเ้าใในสิ่ที่เาเป็น และพร้อมรับมือับนทุรูปแบบ เพื่อไม่ให้้าประพฤินเป็นนใ่ำ
อนนี้เวลาประมาหนึ่โมเ้ารึ่ ถึเวลาที่้า้อออเินทาไปโรเรียนแล้ว ระยะทาระหว่าบ้านอ้าับโรเรียน อยู่ห่าาันราวสิบสอิโลเมร เมื่อใ้เส้นทาสัรหลัึ่เป็นถนนหลวที่ทาารสร้าึ้น
ส่วนบ้านอ้า เป็นบ้านที่สร้าึ้นภายในสวนเพาะปลูพื ั้อยู่บริเวนอเหมู่บ้านหินผาเล็น้อย เป็นที่ินที่ทาารัสรรให้วรระเษรยะ รอบรัวละ 50 ไร่ ารอาศัยอยู่นอเหมู่บ้าน่อน้าทุรันาร ไม่มีวามสะวสบายเท่าไหร่นั ที่ินแปลนี้อยู่ใล้ับเส้นทาสัรหลั ที่เื่อม่อไปยัหมู่บ้านอื่นหลายหมู่บ้าน
ัว้าไ้เ้าร่ำเรียนในโรเรียนปราารศิลาอันี ึ่เป็นสถานศึษาที่ทาารสร้าึ้น ั้อยู่ในเปรออหัวเมือั้นนอ ื่อว่าเมือศิลาอันี เป็นหัวเมือั้นนอหนึ่ในสามหัวเมือทาทิศเหนือออาาัร และยัเป็นศูนย์ลาารปรออเ็หมู่บ้าน
ท่านพ่อให้้าเ้าศึษาร่ำเรียนวิาในสถานศึษาแห่นี้ เพราะเปิารเรียนารสอนั้แ่ระับปม นถึระับมัิมา หาเ้าเรียนที่หมู่บ้านหินผา ะเปิารเรียนารสอนเพียั้นเรียนระับปมเท่านั้น และที่สำัโรเรียนในเมือศิลาอันี มีุภาพอารศึษาที่สูว่าโรเรียนในหมู่บ้านหินผามา
หา้าเ้าเรียนในโรเรียนที่หมู่บ้านหินผา ึ่อยู่ใล้บ้านมาที่สุ ะเินทาเพียสอิโลเมรเท่านั้น แ่ท่านพ่อ้อารให้้า ุ้นเยับารเินทา และสภาพแวล้อมที่โรเรียน ในเมือศิลาอันี เพราะ้อร่ำเรียนวิาที่นั่นถึหปี นบารศึษาในระับมัิมาั้นรี อนนี้้าำลัเรียนอยู่ในระับปมั้นเอ
โรเรียนปราารศิลาเปิารเรียนารสอน ั้แ่ั้นเรียนระับประมนถึระับมัิมา ในแ่ละระับั้นเรียนะแบ่ออเป็นสามภาเรียน ภาเรียนละสี่เือน ในทุๆ สี่เือนะมีารสอบ ภาเรียนที่หนึ่และภาเรียนที่สอ เป็นารสอบวัวามรู้ ส่วนภาเรียนที่สาม ะเป็นารสอบเพื่อเลื่อนั้น
ในแ่ละระับั้นเรียน ะแบ่ออเป็นสามั้น ยัวอย่าในระับปม ะถูแบ่ออเป็นสามั้นไ้แ่ ระับปมั้นเอ ระับปมั้นโท และระับปมั้นรี
ในแ่ละระับ ้อศึษาร่ำเรียนวิาอย่าน้อยสามปี ึสามารถเ้าสอบเลื่อนระับ ไปยัระับที่สูึ้นไ้ เ่นารเลื่อนาระับปมไประับมัิมา ส่วนารสอบเลื่อนั้น อย่าน้อย้อใ้เวลาร่ำเรียนวิาั้นละหนึ่ปี เ่นารเลื่อนั้นในระับปมั้นเอ ไประับปมั้นโท
ารเรียนารสอนในระับปมั้นเอะเน้นารสอนใน้านิใและอารม์ ลัษะารเรียนารสอนในั้นเรียนนี้ ะเป็นวิาสอนารวบุมอารม์ ารมีิใที่มั่น มุ่มั่นแน่วแน่ สามารถวบุมนเอ รู้ัเ์หน้าที่ และมารยาททาสัม
ในภาเรียนแรวิาส่วนให่ ะเป็นารพันาทาิใ แ่โยรวมะเป็นารสอน ให้วามเ้าถึสภาพิใอมนุษย์ ที่มีวามับ้อน และมีารเปลี่ยนแปลเือบลอเวลา เนื่อาปััยทาพันธุรรม สิปัา สภาพารเลี้ยูและสัม ึ่ทั้หมมีวามเี่ยว้อัน
สิ่ที่้าไ้าารเรียนรู้ในภาเรียนที่ผ่านมานั่นือ ารมีมโนธรรมที่เ้มว มีารย้ำิย้ำทำ และเร่รัับระเบียบ หลัสูรเหล่านี้ พยายามให้้าเรียนรู้เ์ทาสัม ในเรื่อ่าๆ เ่น หมาย วิถีีวิ ารีประเพี เมื่อเรียนรู้และสามารถปิบัิาม ไ้อย่าถู้อ
เหลือเวลาเรียนอีเพียหนึ่เือนเท่านั้น ็ะถึารสอบในภาเรียนที่สอแล้ว ารเรียนารสอนอเทอมที่สอนี้ ะเป็นารวิเราะห์เาะลึลไปในรายละเอีย ในเ้าวันนี้้า้อเ้าเรียนวิาแรเป็นวิาารปรอเบื้อ้น เป็นวิาที่สอนเ์และวิธีาร และระบบบริหาริารบ้านเมือและสัม
วิาแรเป็นวิาารปรอเบื้อ้น ท่านอาารย์ะเ้าสอนในเวลาสอโมเ้าสามสิบนาที นถึห้าโมเ้าสามสิบนาที วิานี้ใ้เวลาในารเรียนารสอนสามั่วโมเ็ม และอีหนึ่วิาในอนบ่ายหนึ่โมถึบ่ายสี่โมเป็นวิาหมายเบื้อ้น ใ้เวลาเรียนอีสามั่วโม
โรเรียนเปิทำารเรียนารสอน ทุวันันทร์ถึวันศุร์เป็นเวลาห้าวัน และหยุทำารเรียนารสอนสอวันในวันเสาร์และวันอาทิย์ ในแ่ละวันแบ่ารเรียนารสอนออเป็นสอ่ว ือ่วเ้าและ่วบ่าย โย้อเรียนวันละสอวิา ใ้เวลาในารเรียนวิาละสามั่วโม ในหนึ่วัน้อใ้เวลาในารเรียนหนัสือหั่วโม
ในแ่ละวัน้า้อเินทา้วยเท้ามายัโรเรียน โยใ้เวลาในารเินทาหนึ่ั่วโม นทั่วไปใ้เวลาเินทา้วยเท้าปิ ะใ้เวลาไปประมา 50-60 นาที ่อระยะทาเ็ิโลเมร แ่สำหรับ้าใ้เวลาในารเินทาเพียหนึ่ั่วโม ับระยะทาถึสิบสอิโลเมร ว่า้าะหาเส้นทาลัและบริหารเวลาไ้เ่นนี้ ้อเอับวามยาลำบามามาย
ใน่วเริ่มเ้าเรียนสี่เือนแรในเทอมที่หนึ่ ท่านพ่อะเป็นผู้ี่ม้ามาส่้าถึโรเรียน ใ้เวลาในารเินทาเพียสามสิบนาทีเท่านั้น็ถึุหมายปลายทา ่อมาเมื่อ้าเริ่มุ้นเยับเส้นทา ท่านพ่อึให้้าเินทา้วยเท้ามาโรเรียน้วยนเอ
ึ่้า็ไม่เ้าใ เพราะเส้นทาสัรหลัะมีรถม้าลาประำทา วิ่รับส่ผู้นเ้าัวเมือ รถม้าลาประำทาะมีลัษะล้ายับรถม้า แ่มีุเ่นอยู่รส่วนที่นั่ ถูออแบบมาให้รอรับในารบรรทุผู้นไ้ำนวนมา
รถม้าลาสามารถบรรทุผู้โยสารไ้ถึยี่สิบน มีม้าลาสี่ัว ใ้เวลาเินทาเพีย 50-60 นาที่ ็ถึโรเรียน แ่ท่านพ่อให้้าเินทา้วยเท้า แทนารึ้นรถม้าลาประำทา อา้อารให้้าประหยั่าใ้่ายในารเินทา และไ้ออำลัไปในัว
ความคิดเห็น