คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : ความฝัน
าทะเลเพลิในยามวิาล ที่ำลัลุไหม้นท้อฟ้าแาน เปลวเพลิโหมระหน่ำอย่ารุนแร นลุลามไปทั่วทุพื้นที่ เถ้าถ่านและวันำทะมึนพวยพุ่ึ้นเ็มนภา เสียรึโรมวุ่นวายผสานับเสียรีร้อร่ำรวอย่าหวาลัว มันเป็นภาพวามสิ้นหวัั่วันโลาวินาศที่ทุีวิ้อับสู
ภาพผู้นมามายำลัถูเ่น่าล้มาย นพื้นถูละเลไป้วยสีแอเลือ ในะที่ท้อฟ้าถูย้อมนแานไป้วยแสาเปลวเพลิ แม้แ่นอ่อนแอไร้ทาสู้ทั้เ็ สรี ผู้รา ้อเผิับวามเหี้ยมโห อย่าที่มนุษย์ไม่เยประสบพบพาน ผู้นมามาย้อล้มายลายเป็นร่าไร้วิา อทับถมั่เนินเานาย่อม
เสียร้อำรามุสัว์ร้ายระหายเลือ ผสานับเสียมอาวุธ ที่ัไปทั่วทั้อาาบริเว ท่ามลาเสียเหล่านี้มีทหารล้ามามาย ำลั่อเ้าสู้ับฝูสัว์ร้ายที่มีรูปร่าประหลาำนวนมา แ่ภาพที่ปราไม่อามอเป็นาร่อสู้ไ้ เพราะมนุษย์ลายเป็นผู้ถูระทำแ่เพียถ่ายเียวอย่าอำมหิ ร่าอทหารมามายถูบยี้นแหลเหลว
สัว์ประหลาเหล่านี้มีรูปร่าที่แ่าันไป แ่มีสิ่เหมือนันือ ร่าายที่ำยำสูให่ว่าสามเมร พวมันรวมฝูันเป็นำนวนมามายมหาศาล เ้ามาโมีเ่น่าั่ลื่นยัษ์าท้อทะเล ัทำลายายฝั่นพัพินาศ เป็นสถานาร์ที่เหล่าทหารล้าไม่สามารถใ้ำลัอน้านทานับสัว์ประหลาพวนี้ไ้
ถึแม้ะหวาลัวเพียใ แ่ทหารทุนายไม่ยอมถอยหนี ่ายอมพลีีพอน เพื่อปป้อบ้านเมือและรอบรัวที่นรั ส่วนฝูสัว์ประหลาอันน่าสะพรึ ใ้รเล็บที่แหลมมอมันับระา นร่าอบรราทหารล้าีาแยาัน เส้นทาที่สัว์ประหลาฝูนี้ไ้้าวย่าไป มีมนุษย์มามาย้อสัเวยีวิอย่าน่าสยสยอ
ท้อนภาที่ลายเป็นสีแานาแสสะท้อนอเปลวเพลิ ่อยๆ ถูเามืลืนินท้อฟ้า ให้ลับเ้าสู่วามมืมิอีรั้ มีเสียำรามึ้นประุฟ้าร้อ นึ้อไปทั่วอาาบริเว เาำทะมึนที่ำลัปลุมท้อฟ้า เป็นเาอสัว์ประหลาร่ามหึมา ที่ำลับินเหนือท้อฟ้า้วยปีทั้สอ้าอมัน ปีที่ระพือึ้นลทำให้เิเป็นระแสลมราวับพายุลั่
เ้าสัว์ประหลาที่น่าหวาหวั่นนนี้ มันมีฟันแหลมม้อนันเ็มปาูน่าสะพรึลัว ส่วนร่าายอันมหึมาอมันเหมือนมีพละำลัไร้ีำันไม่มีสิ่ใมา้านทานไ้ ปีทั้สอ้าอมันาออว้า านั้นปาที่เ็มไป้วยฟันแหลมมเปิอ้าออ แล้วพ่นเปลวเพลินาให่พุ่ทะยานเ้าใส่บุรุษในุเราะ
บุรุษสวมใสุ่เราะมอูส่าามั่เทพบนสวรร์ ำลัลอยัวอยู่เหนือท้อฟ้า เผิหน้าับสัว์ประหลาที่น่าหวาหวั่นนนี้ ึ่อยู่ห่าออไปราวสามสิบเมร บุรุษผู้นี้ไู้าบอนึ้นเหนือศีรษะ านั้นไ้บัเิแสสีทอเปล่ประายออมาาาบเล่มนั้น แสที่เิึ้นไ้พุ่ึ้นไปบนท้อฟ้า
ท้อฟ้าที่มืมิาฝุ่นวันและเมหมอ ไ้เิแสสว่าึ้นเหนือท้อนภาอย่าับพลัน นเมหมอและฝุ่นวันอันหนาแน่นไม่อาปิั้นแส ให้ส่อทะลุผ่านลมายัฝืนแผ่นินไ้ แสสว่าที่เิึ้นเหนือท้อฟ้า่อยๆ เลื่อนัวเ้ามารวมันเป็นุเียว นลายเป็นลำแสนาให่พุ่ลาฟาฟ้า ลับมายัปลายาบเล่มนั้นัเิม ลำแสเหล่านั้นไ้่อเป็นรูปร่าาบนาให่
เมื่อเปลวเพลิยัษ์พุ่เ้าหาบุรุษในุเราะ าบนาให่ที่เิาแสสว่า ็ถูวัแว่ฟาฟันปะทะับเปลวเพลิ ั่วรู่่อมาเิเสียระเบิัึ้อัมปนาท ราวับฟ้าถล่มินทลาย ารปะทะอพลัทั้สอไ้เิารระเบิอย่ารุนแรเหนือท้อฟ้า
ารปะทะอพลัทั้สอเิแสสว่าเิ้าบาา ราวับาร้อมอวอาทิย์ มีเสียและารระเบิอย่ารุนแรามมา นทำให้แผ่นินสั่นสะท้านราวแผ่นินไหว มีลื่นลมแรราวมหาวายุทั่วบริเว สิ่มีีวิที่อยู่ในระยะใล้ับารปะทะ ล้วนถูแผเผาทำลายสิ้น ปราสาทบ้านเรือนถล่มพัทลายราบาบ..........
เอ้ อี๊ เอ้ เอ๊........... (เสียไ่ัน)
“อืม....ม! ืนนี้้า็ฝันเห็นเหุาร์เิมเรื่อเิม ามเย”
้ามีื่อว่า "ริท" มีนามเ็มว่า หฤทรา สุริยะวรร (หะ-ริ-ทรา) ื่ออ้ามีวามนัยแฝอยู่หลายั้น นทั่วไปอาเ้าใว่าเป็นื่อที่นำำสอวามหมายมาประสมำัน นั้นือ หริ (หะ-ริ) มีวามหมายว่า "เียว" และำว่า ธรา (ทะ-รา) มีวามหมายว่า "แผ่นิน" เมื่อนำทั้สอำมารวมันะมีวามหมาย "แผ่นินสีเียว" หรือ ผืนินที่อุมสมบูร์
แ่แท้ริแล้ว ื่อ้ามาาำว่า หฤ (หะ-รึ) หมายวามว่า "หัวใ" และำว่า ธีระ (ที-ระ) หมายวามว่า "นัปรา์" ึ่มาาื่ออเทพโบรา ผู้เป็นสัลัษ์แห่ปัามีนามว่า เทพีอธีน่า แ่เพื่อให้เหมาะับเพศาย ึแผลมาเป็น ธีระ เมื่อนำทั้สอำมาประสมันะมีวามหมายโยนัยว่า "หัวในัปรา์"
หัวในัปรา์ เป็นปรัาโบราว่า้วยเรื่อ ทัษะอนัปรา์หรือบัิที่พึมีสี่ประาร ไ้แ่ารฟั าริ ารถาม และารเียน เป็นทัษะสำัที่ะ่วยให้ถ่ายทอวามิ วามรู้ วามเ้าใ วามรู้สึ และทัศนะอนเอ ท่านพ่อเป็นผู้ั้ื่อให้ับ้า และบอวามหมายเหล่านี้ให้้ารับรู้
้ารู้สึื่นอบวามหมายื่ออนเอมา ท่านพ่อบอว่าื่อเป็นสิ่ที่อยู่ับเรามาั้แ่ำเนิ และเป็น่านแรที่ทำให้นอื่นรู้ัเรา เพราะื่อเป็นสัลัษ์แทนนเอ เป็นสิ่ที่มีอิทธิพล่อวามิ ันั้นารมีื่อที่ี็มีส่วน่วยทำให้เรา มีวามมั่นใในนเอและนับถือนเอ
ั้แ่เริ่มำวามไ้ ้าฝันเห็นเรื่อราวเิม้ำๆ วนไปวนมา แบบหาเหุผลไม่ไ้ อนอายุห้าวบ็ำไ้แล้วว่าฝันถึเรื่อราวนี้อยู่ลอใน่วเวลาสอปีที่ผ่านมา อนฝันถึเหุาร์นี้รั้แรำไ้ว่า ้าเิใื่นึ้นมาลาึ และร้อไห้ลอทั้ืน แ่ เวลานั้น้ายัเล็และไม่รู้วามมานั ึไม่สามารถบอเล่าเรื่อราวให้ท่านพ่อรับฟัไ้
อนนี้้ามีอายุเ็วบ วามิวามอ่านมีมาึ้น เรื่อวามฝันที่้อพบเอบ่อยรั้ในยามหลับ ทำให้เิวามเยิน ึไม่รู้สึหวาลัวและไม่ใส่ใับมัน เพราะมันไม่ไ้มีผล่อสุภาพิใอ้า ที่นำไปสู่วามวิัวล ึมเศร้า หรือลัวอย่าไรเหุผล ึ่มันอาส่ผลให้อารม์ไม่มั่นเปลี่ยนแปล่าย นลายเป็นโรประสาทไ้
ันั้น้าึไม่ิที่ะเล่าวามฝันนี้ให้ผู้ใรับฟั เพราะเรว่าผู้อื่นะมอว่า้า มีวามผิปิเี่ยวับระบบประสาท ้าไ้ลอสอบถามเพื่อนหลายน แ่็ไม่เยมีผู้ใฝันถึเรื่อราวเิม้ำไป้ำมา อย่ามาเพียแ่สอหรือสามหน ันั้น้าึเลือที่ะเ็บมันไว้ และไม่บอเล่าให้ผู้ใรับรู้ เพราะมันไม่ไ้มีผลระทบใๆ ่อ้าอีแล้ว
อนนี้เวลาประมาีสี่ใล้รุ่ท้อฟ้าำลัะสา เป็นเวลาื่นนอนอ้า เมื่อลุึ้นาเียะออำลัายเล็น้อย เพื่อยืล้ามเนื้อใ้เวลาประมา 10 นาที านั้นึออไปวิ่ใ้เวลาประมา 30 นาที ่อนออไปวิ่้าะใ้น้ำสะอาล้าหน้าล้าา เพื่อให้ร่าายเิวามรู้สึสื่นื่นัว
ารวิ่ออำลัายอ้า ะใ้เส้นทาไปยัสวนผัเพื่อรน้ำแปลผัที่้าไ้ปลูไว้ เพื่อไม่ให้เสียเวลาเปล่า นเวลาใล้ถึหนึ่โมเ้าึ่อยลับเ้าบ้าน ้าอาศัยอยู่ับท่านพ่อเพียสอน อาหารเ้าท่านพ่อะเป็นผู้เ้ารัวลมือปรุอาหาร ส่วน้าลับเ้าบ้านมาอาบน้ำแ่าย และมาทานอาหารเ้าพร้อมับท่านพ่อ านั้นแ่ายและเรียมออเินทาไปโรเรียน
ท่านพ่อสอนให้้าื่นนอน่วเ้ามื เพื่อออำลัายและทำานในอนเ้า อย่าารูแลรน้ำแปลผั พืผัเหล่านี้ส่วนหนึ่ไ้นำมาปรุเป็นอาหาร และส่วนที่เหลือะนำไปายที่ลาในหมู่บ้าน ท่านพ่อยัสอนให้รู้ัวาแผน และแบ่เวลาในารทำานอย่าถู้อ หาปล่อยให้วันเวลาผ่านพ้นไปแล้ว ะไม่หวนืนมาใหม่ ันั้น้าึพยายามบริหารเวลา และทำิวัรเ่นนี้ในทุๆ เ้า ลอใน่วหนึ่ปีที่ผ่านมา
“ท่านพ่ออาหารเ้าเสร็เรียบร้อยหรือยั”
“เรียบร้อย! เ้ามานั่ินให้อิ่ม แล้วรีบเินทาไปโรเรียน”
“ท่านพ่อะทานพร้อมันหรือไม่ ้าะไ้ั้าวให้ท่าน้วย”
“อื่ม! เ้าัให้้าสัรึ่าม็พอ”
ในแทบทุเ้า ้าับท่านพ่อะนั่รับประทานอาหารร่วมัน ยเว้นวันที่ท่านพ่อมีธุระ ้อไปุ้มนานเพาะปลูที่สวน ใน่วฤูเ็บเี่ยว ึ่ะออาบ้านไปั้แ่เ้ามื ใน่วนั้น้า้อรีบลับเ้าบ้าน่อนเวลา เพื่อมาทำอาหารเ้าทานเอ
ท่านพ่ออ้ามีนามว่า ภัสรุ สุริยะวรร อายุ 47 ปี ถือรอวรระ "เษรยะ" มีหน้าที่เป็นผู้เพาะปลูพืพรร่าๆ และยัมีานเสริมเป็นหมอยาสมุนไพรประำหมู่บ้าน ท่านพ่อไม่สามารถเปิโรหมอไ้ เพราะไม่ไ้ศึษาและผ่านเ์ุสมบัิผู้ถือรอวรระ "แพทยะ" าสถาบัน ันั้นึไม่ไ้รับอนุาให้เปิสถานรัษา
ถึแม้ท่านพ่อะไม่ไ้รับอนุาาสถาบันโยร แ่ไ้ผ่านารอบรม และไ้ารรับรอวามรู้ทัษะทาารแพทย์ าศูนย์ารแพทย์ปมภูมิอหมู่บ้านึ่ทาารไ้ั้ึ้น ึไ้รับหน้าที่เป็นหมออาสาประำหมู่บ้าน สามารถรวรัษาและ่ายยาเบื้อ้นไ้
หมออาสาในหมู่บ้าน ส่วนให่เป็นหมอยาสมุนไพร ยาสมุนไพรไ้าารพึ่พาธรรมาิ และผู้ที่มีวามรู้วามสามารถ รู้สรรพุในารใ้สมุนไพรรัษาโร โยใ้รรมวิธีามภูมิปัาโบราที่ไ้รับสืบทอมา ึ่มีวามสำัมาสำหรับหมู่บ้านที่อยู่ห่าไลาัวเมือ ันั้นาวบ้านึมัพึ่พายา าหมอยาสมุนไพรเป็นหลั เพราะ้วยราาที่ถูและเ้าถึไ้่าย
ส่วนัว้ายัไม่ไ้ถือรอวรระใ นว่าะเรียนบหลัสูรและผ่านเ์ผู้ถือรอวรระาทาสถาบัน วรระ็ือหน้าที่แบ่ามวามสามารถ และวามถนัอแ่ละบุล เพื่อแบ่หน้าที่ผู้นในสัมหรือเรียว่าอาีพ็ไ้ และยับอถึนั้นสถานะทาสัมไ้อี้วย
แ่มีเพื่อน้าหลายน ไ้ถือรอวรระามบิามาราั้แ่อายุเพียหนึ่วบ โยมีเ์ว่าบิามารา้อถือรอวรระเียวัน และเ็ที่ถือรอวรระามบิามารา ะไ้รับารูแลาทาารเป็นรีพิเศษ
สิ่ที่้าสัเเห็นือ เ็ที่ไ้รับารสนับสนุนาทาาร ะไ้สิทธิพิเศษมามาย เ่นทรัพยารและทุนทรัพย์สนับสนุนเพื่อารศึษา หลัสูรารเรียนและารอบรมเป็นรีพิเศษ ทำให้เ็ๆ เหล่านี้มีทัษะวามรู้วามสามารถ มาว่าเ็ที่อายุรุ่นราวราวเียวัน เรียว่า เป็นเ็ลา หรือเ็อัริยะ เลยทีเียว
้ายัไม่ไ้เรียนรู้เรื่ออระบบวรระ เพียรับรู้าารสอบถามและสัเลัษะารแ่ภายนอ ในแ่ละวรระะมีเรื่อแบบเรื่อแ่าย อันเป็นเอลัษ์อแ่ละวรระ ุสัเไ้เ่นัที่สุือเรื่อสีสันอุแ่าย เ่นท่านพ่ออ้ารอวรระเษรยะ ะมีสีอุแ่ายเป็นสีเียวโทนเ้ม
ส่วนนัเรียนระับปมอย่า้า็มีเรื่อแบบเ่นัน โรเรียนที่ทาารสร้าึ้น ะำหนุเรื่อแบบแ่ายให้เป็นรูปแบบเียวันทั้หม ในทุโรเรียนอทาารทั่วทั้อาาัร ุแ่ายอนัเรียนายเป็นเสื้ออแบะสีาว ในส่วนปอเสื้อเป็นสีำ ระุมผ่า้านหน้าลอ ปล่อยเอวแนสั้น ส่วนาเเป็นสีำาสั้นสูเหนือเ่าเล็น้อย
ส่วนุแ่ายนัเรียนหิเป็นุระโปริัน ลัษะในารัเย็บส่วนบนเป็นเสื้อแนสั้น และส่วนล่าเป็นระโปร ทั้สอส่วน่อันเย็บรวมเป็นิ้นเียว ส่วนบนมีสีาวส่วนล่ามีสีำ ปอเสื้อเป็นอบัวมีสีำ ส่วนอระโปรยาว่ำว่าเ่าเล็น้อย
เรื่อแบบนัเรียนายและนัเรียนหิ ในั้นเรียนระับปม ะมีลัษะรูปแบบารัเย็บพื้นานเหมือนัน ะแ่าันรที่แ่ละโรเรียน มีารปัราสัลัษ์ประำโรเรียนอน ไว้บริเวหน้าอเสื้อ้าน้าย
ยัมีสัลัษ์ที่ใ้แบ่ั้นอระับปม ้อมีเหมือนันทุโรเรียน ไม่ว่าะเป็นโรเรียนอทาาร หรือโรเรียนอเอน ะ้อใ้ราสัลัษ์ารแบ่ั้นที่เหมือนัน นั้นือสัลัษ์รูปาวห้าแที่มีสีทอแประายแวววาว
นัเรียนทุนะไ้เ็มลันาเล็ เพื่อิบริเวปอเสื้อ้านวา ในระับปมั้นเอะไ้เ็มลัรูปาวหนึ่ว แ่เมื่อสอบผ่านารเลื่อนั้นเป็นปมั้นโท ะไ้เ็มลัรูปาวเพิ่มาทาโรเรียนอีหนึ่ว เมื่อนำรวมับเ็มลัเิม ะลายเป็นาวสอว และเมื่อเลื่อนั้นเป็นั้นรี ็ะไ้าวเพิ่มอีหนึ่ว รวมเป็นาวสามว
ส่วนระับมัิมา ็ะเปลี่ยนเป็นสัลัษ์เป็นาวห้าแสีเิน ะไ้เ้มลัเพิ่มั้นละหนึ่ว แบบเียวับระับั้นปม และยัมีระับปัิมะไ้สัลัษ์เป็นาวสีทอ
ทาารบัับให้เ็ทุน้อเรียนหนัสือ ในโรเรียนที่ทาารสร้าึ้น ะมีารแบ่สายารเรียนออเป็นสอสายือ สายวิาีพ และสายวิาาร โยมีระับั้นปมเป็นั้นเรียนเริ่ม้นทั้สอสาย
หาเลือสายวิาีพ เมื่อศึษาเล่าเรียนนบระับปมั้นรีแล้ว นัเรียนสามารถไปศึษา่อในสถาบันั้น้น เพื่อเรียนรู้วิาีพ่าๆ เ่นสถาบันเษรยะ สถาบันพลรยะ สถาบันพิริยะ เป็น้น ส่วนสายวิาาร ำเป็น้อศึษาให้บนถึระับปัิมั้นรี เพื่อเ้าไปศึษา่อในสถาบันั้นสู
แ่ถ้าไม่เ้าศึษา่อในสถาบันั้นสู เมื่อเรียนบระับปัิม ็สามารถเ้าศึษา่อในสถาบันั้นลา เพื่อเรียนรู้วิาีพอาทิ สถาบันวาิยะ สถาบันอานันทยะ สถาบันแพทยะ เป็น้น ึ่ึ้นอยู่ับวามรู้วามสามารถอแ่ละน ที่ะสามารถไปไ้ไลแ่ไหน
ความคิดเห็น