คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #6 : คาบเรียนแรกของมัธยมปลาย
วันนี้เปิารเปิภาเรียนวันแร ผมเินึ้นไปยัห้อเรียนอผมือห้อ 1-D เมื่อเ้าไป็พบว่าเ็นัเรียนยัมาไม่เยอะ เนื่อาผม่อน้าที่ะมาโรเรียนเร็ว หรือผมื่นเ้นเพราะมาเรียนในโรเรียนรั้แรันนะ ผม็ไม่อารู้อารม์วามรู้สึอัวเอในอนนี้ไ้หรอ ในห้อเรียนะัที่นั่ห้อละ 30 ที่ เพราะะนั้นในมัธยมปลายปีหนึ่นี้มีนัเรียนทั้หม 120นสินะ ารแบ่ห้อะเรียามอัษรอัลฟาเบท (Alphabet) ันั้นห้อเรียนะเรียไ้เป็น A B C D ห้อเรียนห้อ D ึเป็นห้อที่อยู่ส่วนลึสุออาารเรียน ผมเลือที่นั่แถวริมหน้า่า ที่นั่้านหลัสุอแถวริมหน้า่า เป็นทำเลที่ีสุๆไปเลยละ เมื่อผมไปนั่ที่นั่นผม็สัเไปรอบห้อ อนนี้มีนัเรียนมาโรเรียนแ่ 3 นเท่านั้น เป็นนัเรียนายหนึ่น และ นัเรียนหิหนึ่น และผม นัเรียนายนนั้นสวมแว่นรูปร่าเล็ เาือนที่มาทัผมอนสอบเ้า ส่วนเ็ผู้หิรูปร่าเล็ผมสั้นสีำ พวเานั่อยู่บริเวแถวลาอห้อ ไม่นานนันัเรียน็มาเพิ่มึ้นเรื่อยๆ นใล้ถึเวลาาบโฮมรูมแร นัเรียน็มาันรบทุน หลายนุยันและเริ่มหาเพื่อนันไ้อย่ารวเร็วทีเียว มีารัลุ่มุยันเรียบร้อย
‘นี่ๆ เธออบเรื่อื่มอะไรเหรอ’
‘เห ัน็อบเหมือนันเลย’
‘นี่นายรู้ยั เม MMO ใหม่เปิัวแล้วนะ’
‘เห็นแล้วล่ะ ันอยาเล่นเมนั้นัเลยน้า’
‘นี่ๆ หลับาบโฮมรูมเราไปหาอะไรทานันไหม’
‘อื้อ น่าสนใีนะ’
‘ันไป้วยนสิ’
‘ไ้สิ มาันเยอะๆเลยนะ’
หลายน็เพื่อนไปแล้วเรียบร้อย ผมิในใ ารหาเพื่อนมัน่ายอย่านี้เลยเหรอ ผมเอ็อยามีเพื่อนเหมือนันเพราะผมไม่รู้ว่าวามรู้สึเป็นเพื่อนันเนี่ยมันเป็นยัไ
“หึ”
หืม เ็ผู้หิที่นั่้าๆผมส่เสียล้ายหัวเรอะเย้ยให้ไ้ยิน ะล้อเลียนผมสินะ
“มีอะไรเหรอ”
“แ่ิว่านไม่มีเพื่อนเนี่ย น่าเห็นใัเลยนะ”
เห เป็นนที่ใ้ถ้อยำไ้เ็บปวีแท้ แ่เท่าที่สัเเธอ็ูะไม่มีเพื่อนเหมือนัน เธอเป็นเ็ผู้หิที่มีรูปร่าสูว่ามารานอยู่เล็น้อย ูแล้วน่าะเยฝึศิลปะารป้อันัวมา้วย ผมยาวสลวยสีำสนิท ูแล้วน่าะเรียนเ่้วย
“เธอ็เหมือนันไม่ใ่เหรอ”
“ันไม่มีวามำเป็น้อมีเพื่อน”
“เห ั้นเหรอ”
ผมอบไปส่ๆ ูแล้วะมีวามมั่นใในวามสามารถัวเอไม่น้อยเลย
“ไหนๆ็ไหนๆแล้ว ่วยมาเป็นเพื่อ-”
“ไม่”
ใร้ายะมัเลยนะ ผมยัพูไม่บเลย้วย้ำ เอาเถอะผม็หวัลมๆแล้ๆไปเท่านั้น ไม่นานนั็มีผู้หินหนึ่สวมุสุภาพูแล้วน่าะเป็นอาารย์ประำั้นสินะ เธอเปิประูแล้ว็เินึ้นมาบนแท่นสอน
“เียบๆแล้วไปนั่ที่ไ้แล้ว”
หลัพูบ นัเรียนทุน็ลับเ้าไปนั่ที่อัวเออย่ารวเร็ว อาารย์็พู่อว่า
“านี้ไปะอแนะนำัวนะ อาารย์ื่อฮินามิ เป็นอาารย์ประำั้นห้อ 1-D อพวเธอไปลอ 3 ปีารศึษานี้”
แสว่าะไม่มีารเปลี่ยนอาารย์สินะ
“เอาล่ะานี้ะอธิบายอโรเรียนนี้อย่าละเอียอีรั้นะ อย่าแรือเรื่อเินสินะ โยทาโรเรียนนี้มีระบบเินเพาะอทาโรเรียนมีหน่วยเป็นแ้ม โย 1แ้มะเท่าับ 1เยน โยโรเรียนนี้แ้มสามารถื้อไ้เือบทุอย่าะนั้นไปศึษามาให้ีล่ะ ่อไปเรื่อารเรียน ะมีอาารสำหรับเรียนวิาเพาะแ่ละวิา อให้นัเรียนไปศึษามา้วย โรเรียนนี้ะมียิมทั้หมสอที่ เป็นยิมนิรวมึ่รวมีฬาทุนิไว้เป็นสนามรวม และมีสนามห้าเทียมมาราน FIFA ไว้สอสนาม ส่วนเรื่อหอพันั้นะแบ่เป็นทั้หมสามที่ โยะแบ่ามั้นปีอนัเรียน ั้นั้นแ่ละั้นปีะอยู่นละหอพััน ส่วนห้ออนัเรียนแ่ละนะมีเมลล์แ้เ้ามาาโทรศัพท์มือถือที่ะแให้ับนัเรียนทุน่อานี้ ส่วนสถานบันเทิละร้านอะหาร่าๆอย่ารบถ้วนให้นัเรียน เนื่อาทาโรเรียนไม่อนุาให้นัเรียนออนอบริเวโรเรียนลอระยะเวลาารศึษาทั้สิ้น 3 ปี ่อไปโรเรียนนี้ะมีระบบแ้มสอแบบือ หนึ่แ้มห้อเรียน าที่นัเรียไ้เห็น โรเรียนะแบ่ห้อเรียนเป็นัวอัษร A B C D นั่นหมายวามว่าห้อ A ะเป็นห้อที่ีที่สุ แล้วพวเธอห้อ D น่ะ เรียไ้ว่าเป็นแหล่รวมอพวไม่ไ้เรื่อล่ะนะ”
สิ้นเสียอาารย์พู นัเรียนทุน่าแสวามไม่พอใออมา
“เห ทำไมเป็นั้นล่ะ”
“ผม็นึว่าทุห้อะเท่าเทียมันเสียอี”
“พูไ้ีนี่เธอน่ะ เท่าเทียมเหรอ เธอิว่าโลนี้มีวามเท่าเทียมที่แสนโลสวยอย่าที่พวเธอิริหรือเปล่าล่ะ โลนี้น่ะวามเสมอภาเท่าเทียมันมันไม่เยมีอยู่ริหรอ เพราะั้นไ่เ้าไปสู่ห้อ A ให้ไ้ล่ะ”
หมายวามว่าเรายัสามารถเลื่อนห้อไปสู่ห้อที่เหนือว่าไ้สินะ
“อาารย์ฮินามิรับ”
นัเรียนายนหนึ่ลุึ้นถามอาารย์ ูแล้วมีวามเป็นผู้นำ หน้าาหล่อเอาาร แถมูแล้วน่าะเ่ีฬาะ้วยสิ
“ว่า”
“อาารย์บอว่าเราที่อยู่ห้อ D เป็นอันับหลัสุใ่มั้ยรับ แล้วทาโรเรียนใ้เ์อะไรในารัสินนัเรียนเหรอรับ ”
“ถามไ้ี อย่าแรือะแนนสอบ้อเียนอพวเธอยัไล่ะ ะแนนที่พวเธอไ้นั้นะเป็นส่วนหนึ่ในารำนวห้ออพวเธอยัไล่ะ อีส่วนหนึ่็ะเป็นารสอบสัมภาษ์และพฤิรรมอนัเรียนแ่ละน รวมถึมารยาทอนัเรียนเอ้วย ทุอาัปริยาอนัเรียนนั้นทาโรเรียนไ้สัเและนำมาพิาราทั้สิ้น”
หลัาอาารย์พูบ นัเรียนหิที่นั่้าๆผม็ยมือึ้นถามทันวัน
“อาารย์ะ ือันมั่นใในะแนนสอบอันมา ารสัมภาษ์็ไม่มีปัหานี่ะ ทำไมันถึ้อมาอยู่ห้อ D ้วยล่ะะ ระบบอโรเรียนผิพลาหรือเปล่าะ”
“ระบบอทาโรเรียนไม่ผิพลาอย่าแน่นอน ันรับประันไ้ พวเธอทุนถูัสินให้อยู่ห้อ D แล้ว”
“ไม่่ะ ันิว่าารที่ันอยู่ห้อ D แบบนี้มัน้อเป็นวามผิพลาอทาโรเรียนอย่าแน่นอน่ะ ันไปรวสอบเรื่อนี้ับทาโรเรียนไ้โยรใ่ไหมะ”
“ันพูัเนแล้วนะว่าารพิาราอโรเรียนไม่มีวามผิพลาอย่าแน่นอน ถ้าเธอสสัยริๆล่ะ็สามารถไปรวสอบับทาโรเรียนไ้นะ แ่ันว่าอาะเสียเวลาเปล่าๆ”
“อึ”
นัเรียนหินนั้นูไม่พอใ แ่็ไม่อาหาออ้าไ้แล้ว ึยอมนั่ล
“อาารย์ฮินามิรับ”
นัเรียนายที่ถาม่อนหน้านั้น ไ้ลุึ้นมาถามอีรั้
“หาเราอยู่ห้อ D แล้ว พวเราสามารถเลื่อนห้อไปอยู่อันับที่สูึ้นว่าไ้ไหมรับ”
“เป็นำถามที่ีมา พวเธอำเรื่อ่อนหน้านี้ที่ันอธิบายไ้ไหม”
“เรื่อะแนนห้อใ่ไหมรับ”
“ถู้อ ะแนนห้อนั้นะเปลี่ยนไปเรื่อยๆามำนวนารสอบ ารสอบอโรเรียนนั้นมีหลายรูปแบบ ถ้าแ่ละห้อทำผลานไ้ีในารสอบและเป็นที่หนึ่ ะแนนห้อ็ะเพิ่มึ้นามที่ไ้ลันไว้ โยห้อไหนมีะแนนสูว่าอีห้อ ็ะเลื่อนึ้นไปเป็นห้อนั้นๆ ัวอย่า็เ่นพวเธอห้อ D มีะแนนห้อ 100แ้ม ห้อ C มีะแนนห้อ 150แ้ม แ่แบ้วมีารสอบและห้อ D เอานะไ้ แล้วไ้ะแนนเพิ่ม 100ะแนน ันั้นห้อ D ที่มีะแนนถึ200แ้มห้อ ็ะไ้เลื่อนไปเป็นห้อ C พวเธอะเ้าไ้สินะ”
“เป็นอย่านี้นี่เอ อบุมารับ”
“เอาเถอะ ามประวัิโรเรียนนี้ไม่เยมีห้อ D ปีไหนไ้เลื่อนเป็นห้อ C หรือที่สูว่านั้นมา่อน ันว่าปีนี้็เป็นเ่นนั้นล่ะ”
“ริเหรอรับ”
“อา ันเป็นอาารย์ประำห้อ D มาลอน่ะนะ”
ูทีท่าแล้วทุนะวิไม่น้อยที่ไ้รู้ว่านอยู่ห้อที่มีอันับ่ำมที่สุ
‘พวเราอยู่อันับ่ำที่สุเหรอเนี่ย เ็บใะมั’
‘เรื่อแบบนี้น่ะรับไม่ไ้หรอ ทำไมัน ะแนนสอบอัน็ออมาีไม่ใ่เหรอ’
ทันในั้นนัเรียนายที่ทัผมในอนสอบ้อเียน็ถามอาารย์บ้า
“ผมสอบไ้ะแนนอันับท็อปอสายั้นนะรับ มันยุิธรรมที่ไหนันที่ผมไ้อยู่ห้อ D ริๆแล้วผมวรอยู่ห้อ B หรือ A เสีย้วย้ำไม่ใ่เหรอรับ”
“วามยุิธรรมเหรอ”
อาารย์พึมพำ่อนะพูึ้นมา
“เธอิว่าำพูและแนวิอันวิเศษวิโสอย่าวามยุิธรรมที่พวเธอเรียร้อันน่ะ มันมีอยู่ริบนโลอย่านั้นเหรอ”
วามยุิธรรมและเท่าเทียม ในโลนี้ไม่มีอแบบนั้นอยู่ริหรอ เป็นเพียำพูและแนวิที่ทุนะเท่าเทียมันเท่านั้น วามเป็นริ เรื่อนี้มันเป็นไปไม่ไ้้วย้ำ แม้แ่ระบอบเผ็าร็ยัไม่มีวามเท่าเทียมอยู่ริ ้อมีผู้ที่ไ้ผลประโยน์มาว่าและผู้เสียเปรียบเป็นทั่วไป วามรินั้นโลนี้ไม่เยมีอแบบนั้นอยู่นั้นถู้อแล้ว
“ันะบอให้นะ วามยุิธรรมน่ะมันไม่มีอยู่หรอนะ แ่ที่พวเธอถูัสินให้มาอยู่ห้อ D น่ะ ถู้อแล้ว ไม่มีวามผิพลาอทาโรเรียนใๆทั้นั้น เรื่อนี้ันอยืนยันและพูเป็นรั้สุท้าย”
‘อะไรัน’
‘ไม่ริน่า’
นัเรียนทั้ห้อ่าพาไม่ปัใเื่อสิ่ที่อาารย์ฮินามิอธิบาย และ่าแสวามไม่พอใออมา
“เอาละ เสียเวลามามาพอแล้ว หลัานี้ันะอธิบายเรื่อเินส่วนัวอพวเธอ ในโทรศัพท์ที่แไปนั้นะมีไอีอพวเธอและพแสะแนนส่วนัวไว้ สัเเห็นันแล้วสินะ นั่นือเินส่วนัวอนัเรียน ามที่ไ้อธิบายไป 1ะแนน=1เยน ันั้นเินเือนนี้อพวเธอเป็น 100,000เยน”
‘เอ๋’
‘อะไรัน ทำไมถึเยอะนานี้’
‘นี่เราะไ้รับเินถึเือนละ 100,000เยนเลยั้นเหรอ’
“อ่า ใ่แล้วล่ะ ิะว่าเป็นราวัลที่พวเธอสอบเ้าโรเรียนนี้ไ้”
‘นี่เราะไ้เินเือนละแสนเลยเหรอเนี่ย นี่มันเยี่ยมสุๆไปเลยนี่’
‘มีเินให้ใ้ไ้เยอะนานี้ ะใ้ใหุ้้มเลย’
ถึะเป็นเรื่อที่ี็ริ แ่ารที่โรเรียนให้เินนัเรียนเือนละถึหนึ่แสนทุเือนับนัเรียนทุน นับว่าเป็นบประมาที่สูทีเียว โรเรียนไ้บประมามาาไหนันนะ
“หลัานี้ะหมาบโฮมรูม อให้พวเธอไปรับหนัสือเรียนและระเป๋าให้เรียบร้อย และไปยืนยันหอพัอนเอ เอาล่ะวันนี้็มีเท่านี้แหละ”
านั้นอาารย์็เินออาห้อไป หลัาอาารย์เินออไปทั้ห้อ็อยู่ในวามเียบอยู่รู่หนึ่ นมีนัเรียนเริ่มที่ะเินออไปยัหอพัอนเอ นเหลือเพียผมับนัเรียนหิ้าๆผม
“เธอิว่ามันแปลไหม”
“เรื่ออะไรเหรอ”
“เรื่อารัห้อและบประมาอโรเรียนน่ะ”
“เรื่อห้อเรียนน่ะไม่รู้หรอนะ แ่เรื่อบประมาน่ะ ทาโรเรียนนี้ึ้นรโยรับาลน่ะนะ”
“หืม ะเป็นั้น”
“เอาเป็นว่า ถ้าเธอไม่รัเีย่วยบอื่อให้ันรู้หน่อยไ้ไหม รู้สึไม่่อยีเลยน่ะที่ไม่รู้ื่อนที่นั่้วย้าๆ”
“ำเป็นเหรอ”
“็ไม่ไ้อะไรมามายหรอ หาไม่พอใ็ไม่เป็นไร”
“ยูิ ายูริ”
ยูิ ายูริั้นเหรอ เป็นื่อที่ีนะ เอาเป็นว่าไม่รบวนเธอมาว่านี้ีว่า านั้นผม็ลุึ้นและเินออาห้อเรียน รไปยัทาเินไปหาพัอนัเรียนปีที่ 1 ในทันที
ความคิดเห็น