คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : EP 2-1 Guess How Much I Love You…
GAME ON
2-1
ในแ่ละะะถูแบ่ออเป็นสาาวิา่า ๆ เพื่อให้นัศึษาไ้เลือเรียนามวามถนั และวามสนใอัวเอ โยที่ะนิเทศศาสร์็มีให้เลือทั้สาาวิาศิลปะารแส ภาพยนร์ิิทัล ไปนถึารผลิอีเวน์ และสาาที่ันเลือเรียน็ือ Broadcasting [1] ึ่เมื่ออยู่ในั้นปีที่สูึ้น ารเรียนส่วนให่ ึเน้นหนัไปทาารปิบัิมาว่าารเรียนแบบทฤษี ทำให้่วที่ผ่านมา ัน้อยุ่อยู่ับารทำานลุ่ม นไม่สามารถหาเวลาไปเอับแมเปไ้บ่อยรั้ เหมือนอย่าอนที่เป็นเฟรี
แ่มัน็ไม่ไ้แย่อะไร
เพราะอย่าน้อย ัน็มีเพื่อนที่สนิทในรั้วมหาวิทยาลัยอยู่บ้า ถึแม้ะมีเพียแ่นเียว และเป็นนประเภทที่พูาไม่่อยะเ้าหูใรสัเท่าไหร่็าม
“โรเย” น้ำเสียที่ไม่ไ้หวานละมุน เหมือนับผู้หิทั่ว ๆ ไป รัน้ามเสียที่ไ้ยินมันออะแหบห้าวนิ ๆ แ่ลับฟัูมีเสน่ห์อย่าบอไม่ถู พูัึ้นมาในระหว่าที่เพื่อนนหนึ่ในลุ่มำลัเสนอไอเียอัวเอ ทำให้ัน้อวามือาระาษสีาวแผ่นเล็รหน้า เพื่อยมันึ้นอเอาไว้แนบอ พร้อมับลาสายาไปมอเพื่อนร่วมะอีสามน ที่ในอนนี้ำลัมอไปที่ ‘เพ้นท์’ เป็นาเียวัน “...สมวรแล้วที่ไม่ผ่าน”
น้ำเสียที่ฟัูเย้ยหยัน ทำให้ันแ่นหัวเราะออมาเบา ๆ
ในเทอมแรอนัศึษาั้นปีที่สาม วิาหลัะเน้นหนัไปทา้านารปิบัิเป็นส่วนให่ ันั้นทุนในลาสึำเป็นที่ะ้อทำานร่วมันเป็นลุ่ม เพื่อร่วมันัรายารวิทยุภายในมหาวิทยาลัยเป็นเวลาหนึ่เือน ึ่ะแนนทั้หมะถูประเมินายอารเลื่อนไหวในเพที่แ่ละลุ่มัทำึ้น และ Rating อรายารนั้น ๆ
โยที่ลุ่มอเรามีสมาิอยู่ทั้หมห้าน นั่น็ือิน เพล แพรว เพ้นท์ และัน ันั้นารมีอนเป์านที่ี และทำให้นสนใมาเท่าไหร่ ็มีผลับะแนนที่ะไ้รับมาึ้นเท่านั้น แ่เพราะอนเป์ที่ินิึ้นมา ถูีลับาอาารย์ในภาวิาถึสอรั้ ทำให้ในอนนี้ทุนในลุ่มึเหมือนอยู่ในสถานาร์ที่ึเรีย
“รายารโทรปรึษาปัหาเรื่อวามรั มันเยรไหนวะ?” ินแย้ึ้นหลัาที่เียบไปพัให่ ้วยน้ำเสียที่เ็มไป้วยวามหุหิ “ูว่านในมอ็น่าะ...”
“ทุร” เมื่อเห็นว่าอีฝ่ายพยายามโ้แย้ออมาอย่าไม่ยอมแพ้ เพ้นท์็ัึ้นอีรั้
“ปามึนี่แม่ ไม่น่าโมาไ้นานี้เลยนะเพ้นท์”
“มึเป็นผู้ายน้ำเน่าเหรอิน?” นอาะไม่สนใในสิ่ที่ินพูถึัวเอแล้ว เพ้นท์ยัโ้ลับ้วยำถามอี้วย
“ั้น็เปลี่ยนเป็นส่เพลีบันีไหมล่ะ?” แล้วไอเียที่ันเสนอออไป เพราะ้อารยุิ้อัแย้ทั้หม ็ทำให้นในลุ่มยอมละสายาาเพ้นท์เพื่อมอมาที่ันแทน รับรู้ไ้ถึวาทั้สามู่ที่เริ่มมีประายวามหวัอะไรบาอย่า “...ัรายารวิทยุในมหา’ ลัย ใระล้าโทรมาปรึษาเรื่อรั แ่ฟัเสียพวเพื่อนในะ็รู้แล้วว่าเป็นใร”
“็ริ” เพลพยัหน้าเห็น้วย “โนล้อายห่า”
“ีนะ ทีู่เลืออยู่ลุ่มเวลส์ ไอ้ห่าิน! สมอมึนี่!” แพรวเอื้อมมือไปผลัหัวเพื่อนผู้ายนเียวในลุ่ม ่อนะหันมามอัน “ถ้าอย่านั้นเี๋ยวูับเพลูแลเรื่อสริป์ เนื้อหา แล้ว็เป็นนัรายารให้ ส่วนมึไอ้ิน! มึับเพ้นท์เพื่อนรัทำาว์เปิปิรายารแล้วัน”
“เหี้ย!” ินสบถออมา ่อนะเบือนหน้าไปอีทา
“ยัไ็ไ้” เพ้นท์ยยิ้มึ้นในอนที่อบล “ูไม่มีปัหาอะไรหรอ อแ่อย่าเลือาว์ที่น้ำเน่า็พอ”
“แล้วให้ื่อรายารว่าอะไรีวะเวลส์?” แพรวถามึ้น พร้อมับหยิบเอาระาษึ้นมาแพลนานที่ะ้อทำ่อานี้ หลัาที่โยนานส่วนที่เหลือมาให้ับัน “ั้นอนเปิรายารวันแรเราหาเพลเผื่อไว้สัเพลสอเพล้วยีไหม? ะไ้เอามาใ้เปิ นในมอะไ้รู้อนเป์รายารเรา้วยว่าเป็นแนวไหน มึ่วยิหน่อยแล้วันเวลส์”
“...”
“...”
ไ้ืบะเอาศออริเลย
ันยมือึ้นับปลายเส้นผมอัวเอ พร้อมับลอาไปมา ่อนะเบือนหน้าไปทาหน้า่า มอูท้อฟ้าอ่วฤูร้อนที่มีลุ่มเมสีาวลอยผ่านไป้า ๆ และใ้วามิอย่าหนัเพื่อหาำอบให้ับแพรว เพราะอนที่เสนอไอเียออไป็ิแ่เพีย้อารที่ะหยุารโ้เถียที่น่ารำาอนสอนเท่านั้น ลับลายเป็นว่าสุท้ายแล้วัน้อมาิื่อรายารที่มีอนเป์โรแมนิเสียเอ
ถ้ารู้ว่าะวยแบบนี้... ปล่อยให้สอนนั้นีันให้ายไปเลย็บ ไม่น่าเอาัวเ้าไปยุ่เลย
แล้วเมื่อเวลาผ่านไป ัน็ิว่าน่าะ้ออเวลานในลุ่มเพื่อลับไปิเรื่อนี้่อ านั้น่อยมาให้ำอบในวันพรุ่นี้แทน เพราะมันูะยาว่าที่ันิเอาไว้มา แ่่อนที่ะบอออไป สายาอัน็หยุลที่ึสูอะบริหารธุริ ึ่ั้อยู่ฝั่ร้าม อยู่ ๆ สมอที่เยื้อัน็ผุวามิบาอย่าึ้นมา และนั่น็ส่ผลให้มุมปาอันระุยิ้ม ในอนที่หันลับมามอระาษแผ่นเล็ที่ถูพับเป็นรูปหัวใ ึ่วาอยู่บนโ๊ะรหน้า
“Guess How Much I Love You…”
“ลาสสิ” เพ้นท์พูึ้น ่อนที่ริมฝีปาอิ่มะยยิ้มให้ัน “ึ๊ ๆๆ เี๋ยวนี้มึ...”
“หรือมึะเป็นนิ?”
“ไม่ไหวมั้” เพ้นท์ไหวไหล่ให้ันเบา ๆ “...ูเพ้อไม่พอ”
“...” เหอะ!
หลัาบบทสนทนา รวมทั้นที่เหลือ็ลวามเห็นันแล้วว่าะใ้ื่อที่ันเลือ ันับเพ้นท์ึัสินใยับัวลุึ้นเพราะมีอีหนึ่วิาที่ะ้อเ้าเรียนใน่วบ่าย อีอย่า็เห็นว่าปัหาที่มี่อนหน้านี้ถูแ้ไเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ส่วนรายละเอียที่เหลือ่อานี้ ็น่าะเป็นไปามที่แพรวพูเอาไว้ ใรมีหน้าที่ะ้อัารส่วนไหน็แบ่ันไปทำส่วนนั้น
แ่่อนที่ันะ้าวามเพ้นท์ไปยัประู เสียอแพรวที่ัึ้น็รั้ให้ัน้อหยุปลายเท้าล วาทั้สอ้าลอไปมาทันที เมื่อไ้ยินำถามที่อีฝ่ายั้
“แล้วสรุปะใ้เพลไหนเปิวันแรีวะเวลส์?”
ทันทีที่้าวออมาาห้อสมุส่วนลา ึ่ั้อยู่ภายในึะ เพื่อลไปยัั้นถัไปที่เป็นห้อเรียนออีวิาใน่วบ่าย เสียแ่นหัวเราะอย่าปั่นประสาทานที่เินอยู่้าัว ็ทำให้ัน้อเสียเวลาเป็นรั้ที่สอ ้วยารหยุเินแล้วยมือึ้นอเอาไว้แนบอ มอนรหน้าที่ียิ้มให้ัน ในะที่สายาอเธอ ็ำลัพยายามาเาอะไรบาอย่าาันแน่นอนว่าเพ้นท์ำลัสสัยเี่ยวับื่อรายาร และเพลที่ันเสนอไป
แ่เพราะบันมานาน ันึรู้ีว่าะ้อัารับวามอยารู้อยาเห็นอผู้หินนี้ยัไ
“นิสัยอบยุ่เรื่อาวบ้าน มันส่่อทา DNA สินะ?”
“เหอะ!”
น้ำเสียที่ใ้อบลับ รวมไปถึสายาอเพ้นท์เปลี่ยนไปในทันที เพราะรู้ีว่าันำลัพาพิถึ ‘เพิร์ล’ [2] าิอเธอ แม้ว่านที่ถูเอ่ยถึะเป็นอีรุ่นพี่ในมหาวิทยาลัยเียวันับพวเรา ึ่น้อยมาที่ะบัเอิเอเธอสัรั้ แ่ัน็สามารถำสีหน้า ท่าทา เสียหัวเราะ รวมไปถึแววาอเพิร์ลไ้เป็นอย่าี เพราะมันูไม่่าาเพ้นท์เลยสันิ เรียไ้ว่าีเอ็นเออระูลนี้มันเ้ม้น และัเนนน่านลุ
“...” ันแสยะยิ้มออมาอย่ารู้สึพอใ เมื่อไ้เห็นนรหน้ามีท่าทีหุหิ แ่็รู้ีว่าารที่เพ้นท์แสสีหน้าไม่พอใออมาแบบนั้น มันไม่ไ้แปลว่าทั้สอนะไม่ลรอยัน เพราะาที่ไ้ยินแม่อเพ้นท์เยบอเอาไว้็ือ วามแสบอทัู้่ในเวลาที่มาอยู่้วยัน มันไม่่าาระเบิลูให่ในสรามเลยสันิ ที่เพ้นท์แสออมาแบบนี้เมื่อไ้ยินื่อพี่สาวอัวเอ มันเป็นเพราะเธอมัะถูเพิร์ลันออา เรื่อน่าสนุ และเสี่ยอันราย อยู่ลอเวลา นทำให้รู้สึหุหิใมาว่า
“่าเถอะ! เลิพูถึเพิร์ลสัที” เพ้นท์ยมือึ้นปัเส้นผมสีำสนิทที่ยาวรมานถึลาแผ่นหลัเหมือนับัน แ่าันรที่ผม้านหน้าออีฝ่ายถูัสั้นอยู่ในระับปลายาเป็นแบบั้นบันไ แ่วามแปลนั้น็ไม่ไ้ทำให้วามูีอเพ้นท์ลลเลยแม้แ่น้อย รัน้ามมันลับเ้าันับใบหน้าทีู่เี่ยวอเธอไ้เป็นอย่าี้วย้ำ
“ูอเ้าห้อน้ำ่อน มึะไป้วยันไหม?”
“ูรออยู่รนี้แล้วัน” เมื่อพูบ ัน็้มลมอนาฬิาที่ิอยู่บน้อมือ
“มึลไปรอูในลาสเลยีว่า เี๋ยวูามไป”
“ั้น็ามนั้น”
เมื่อมอามเพ้นท์ที่่อย ๆ เินห่าออไปนลับสายาแล้ว ัน็ัสินใ้าวไปยับันไเลื่อนึ่อยู่ห่าออไปไม่ไลมานั เพื่อลไปรออีฝ่ายที่ห้อเรียน แ่แล้วาเรียว็่อย ๆ ้าว้าลเรื่อย ๆ ่อนะหยุลในที่สุ พร้อมับิ้วทั้สอ้าที่มวเ้าหาัน้วยวามสสัย เพราะสายาันไปสะุเ้าับผู้ายนหนึ่ นที่ันไม่ิว่าะเอเาที่นี่
“าย?”
[1] Broadcasting : สาาวิาวิทยุระายเสีย และวิทยุโทรทัศน์
[2] Pearl : า Coffee Set (Vanilla Latte/ Affogato Martini/ Espresso Martini)
MISS BAMBII'S TALK
ลาสสิ... เห็นึเธอแล้วิานออแล้ว 1
ว่าแ่ายไหนนนนนนนนน?
ฝาิามและเป็นำลัใให้แบม้วยนะะ
#เวลาอเน
ความคิดเห็น