คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : สาส์นฉบับที่ 6 : ประกายแสงเริ่มต้น
สาส์นบับที่ 6 : ประายแสเริ่ม้น
เ็บ!
วามรู้สึเพียสิ่เียวนี้พุ่รเ้าใส่ศิลา พร้อม ๆ ับที่มือทั้สอรีบยึ้นุมศีรษะ ึ่เพิ่ลายเป็นุยุทธศาสร์วาหัวไม้เท้าอใรนหนึ่
“นั่นือบทลโทษที่เ้าพูภาษาอื่นนอา ภาษาปาา”
ท่านผู้เ่าเารอสเอ่ยเสียนิ่เรียบ พลามอนโน่อว่าำลัพยัหน้าล ทั้ ๆ ที่ในใเ็บนแทบน้ำาเล็
โธ่...ลุ แ่ 2 อาทิย์ ่อให้อัริยะแ่ไหน็พูไ้ไม่ล่อหรอ!
แม้ว่าเาะบอัษรศาสร์มา เลยพอมีพรสวรร์ที่ะเรียนรู้รูปประโยไ้รวเร็วอยู่บ้า แ่ไอ้เรื่อำศัพท์เนี่ย....ใร ๆ ็รู้ว่า ‘่านหิน’
อันที่ริ ศิลาอยาะมอบโล่ให้ัวเออยู่แล้ว ที่สามารถำศัพท์ไ้เป็นพัน ๆ ำลอระยะเวลาที่เาลุเรียนับายราที่ห้ออท่านั้แ่ะวันึ้นยันะวัน แ่ถึะเป็นเ่นนั้น ท่านผู้เ่า็ยัยืนยันว่า เาใ้ ‘ภาษาปาา’ ึ่เป็นภาษาลาที่พูไ้ทั่วราอาาัรห่วยแยิ่ว่าเ็ห้าวบเสียอี
โยเพาะอย่ายิ่เรื่อ ‘ารเียน’
“เออ...แล้วลนี่อ่านว่าอะไรรับ” ลูศิษย์เอ่ยถาม้วยภาษาที่สออีรั้อย่าล้าลัว ๆ พลามอผืนระาษที่ปราลายพู่ันเป็นรูปวลม โยมีเส้นสอเส้นพาเป็นัวหนอนยุ ๆ อยู่รลา
“ิเีย”
ิันนารี่ในสมออนฟัพลิเปิอย่ารวเร็ว
ิเีย = อ์เทพันทรา
เา้มลพิารามออีรอบ ิ้วเริ่มมวมุ่น พร้อมำถามในใ
‘มันเหมือนันทรารไหนล่ะเนี่ย?’
วามสสัยแปรเปลี่ยนเป็นอาารสะุ้ เมื่อเสีย้าัวัึ้น
“เ้าัำนี้ไปร้อยเที่ยว แล้ว้าะสอนำใหม่ให้เ้า”
อาารย์เอ่ยสั่ารบ้าน ่อนหยิบหนัสือเล่มหนึ่ึ้นเปิอ่าน โยไม่สนในที่ำลัเบิาว้า
“ั้ร้อยเที่ยว!”
ศิลาทวนำเสียั ิว่าัวเอหูฝา ทว่า อีฝ่ายไม่แม้แ่ะายามอ ลับล่าวำที่ส่ผลให้นโอรวถึับหุบปาสนิท
“เวลาเรียนเ้าไม่วระเอ่ยำใ มิเ่นนั้นานอเ้าะเพิ่มเป็นสอเท่า”
บำ มือวาอลูศิษย์็รีบว้าพู่ันลุ่มหมึที่วาไว้บนโ๊ะหินอ่อน แล้วเริ่ม้น ‘วา’ เส้นลในม้วนระาษ
ที่เาเรียมันว่า ‘ารวา’ นั้น เพราะถ้าให้เาไม่ผิ ารเียนภาษาปาามี้นำเนิมาาภาษารูปเ่นเียวับประเทศีน แ่ิรที่รูปนั้นออะเ้าใยา และห่าไลวามเป็นริอยู่มาโ
ระนั้น ายหนุ่ม็ไม่มีสิทธิะพร่ำบ่น เนื่อารู้ีว่า สิ่แรที่เาวรเร่รีบให้เป็นเร็วที่สุ ือารสื่อสารับผู้อื่นให้เ้าใ
เพราะแน่นอน หาุยับนอื่นไม่รู้เรื่อ เา็ะหาทาไปินแนีาลไม่ไ้ และมิอาอ้อนวอนร้ออให้เ้าเมือมอบ ‘บุษราสุริยา’ เพื่อส่เ้าลับบ้าน
หรือบาที หนทาที่่ายว่านั้น ือารพูล่อมราาวาเรโยไม่้ออาศัยล่ามเป็นสื่อลา
ริสินะ...นับั้แ่มาอยู่ที่นี่ ราาวาเร็พูับเาร ๆ แ่ประโยเียว
“เออ...ท่านผู้เ่าเารอสรับ ผมอยาถามอะไรท่านเรื่อหนึ่” ศิลาส่เสียอย่าหวา ๆ ้วยลัวว่า หาทำให้นรหน้าไม่พอใ นไ้ัำเพิ่มนมือหิ แู่่สนทนาลับเอ่ยรับำ
“อะไรหรือ?”
“‘ำว่า ‘าวีไอโอ’ แปลว่าอะไรรับ?”
ำถามที่ผ่านหู ทำให้ัหวะอายราะัเพียั่วรู่ สายาแหลมมที่ผ่านประสบาร์ีวิอย่ายาวนานละึ้นาหนัสือเล่มบา แล้วมอรมายัร่าสู
“เ้าไปฟัใรพูมาล่ะ?”
“ราาวาเร”
ไร้ึ่เสียอบ มือราลูบหนวาวอย่าเื่อ้าราวับิพิารา ่อนถ้อยำภาษาไทยะเลื่อนหลุาริมฝีปา
“อย่าโห”
นถูล่าวหาถึับาโ ยมือึ้นโบส่ายไปมาพัลวัน
“เฮ้ย! ผมไม่ไ้โหนะ ืนแรที่ราามาส่ที่ห้อ ่อนลับเา็พูำนี้ับผม”
ศิลาละล่ำละลัแ้ัว ทว่า ผู้เ่าลับส่ายหน้า้า ๆ เป็นเิปิเสธ แล้วึเลยวามหมายที่ทำให้นฟันิ่อึ้
“าวีไอโอ แปลว่า อย่าโห”
ราวับหัวใหยุนิ่ และับพลันวามสสัยมามาย็ประัประเเ้ามา
ทำไมราาถึิว่าเาะโห? เาะโหเรื่ออะไรไ้? แล้วเาะทำไปเพื่ออะไร?
ผู้เ่าลอบมอปิิริยาอนที่ำลัวุ่นวายใ มือราวาหนัสือลบนโ๊ะ ราวับรู้ว่าบทพู่อไปะเ้าสู่ประเ็นริัอย่าที่สุ
“ศิลาเอย เ้ารู้หรือไม่ว่า อ์เทพันทรามีวามสำั่อินแนฟาเธเนียนาไหน?”
นถูเรียนิ่ิ เรียสิอัวเอให้เ้าที่ พลาอบถ้อยำที่นึไว้
“ผมไม่รู้ แ่ิว่าสำัมา ใ่มั้ยรับ?”
“ทั้ใ่และไม่ใ่” ายราเลยวามอย่าลุมเรือ
“นับั้แ่รั้โบรามา เรื่อเล่าออ์เทพันทรามีอยู่้วยันมามาย บ้า็ว่าท่านอยปปัรัษาบ้านเมือให้สบ บ้า็ว่าท่านมีอิทธิฤทธิ์ หาั้ิอธิษานสิ่ใะไ้สมประส์ อประทานฝน เอาถัไปรอน้ำ หาอให้พืผลเริเิบโ ็เร่ยายแปลิน แ่ทว่า ทุสิ่นั้นเป็นแ่เพียถ้อยำที่ถ่ายทอันาปาสู่ปา
เมื่อนานไปเรื่อเล่า็ืา วามหวั่ออ์เทพันทราที่มี็เริ่มเลือนลา แม้ะะโนร้ออัแ่ไหน อ์ันทรา็ไม่เยประทานไ้ัหวั”
...็แน่ละสิรับ ถ้ามัวแ่ร้ออ แล้วไม่ยอมลมือทำะไปหวัผลอะไรไ้
ศิลาผู้มั่นใในหลัารที่โนมาับัวเอว่า ‘อฟรีไม่มีในโล’ พยัหน้าอย่าเ้าใ และฟัเสียเนิบนาบอผู้เ่าเารอสที่่อย ๆ เล่า่อ
“ำแหน่นับวึ่ทำหน้าที่หลัรับใ้อ์เทพันทรา ึเป็นแ่ในนามเพื่อสำหรับประอบพิธีรรมสำัเพียเล็น้อยเท่านั้น แ่็ไม่ไ้่วยอบู้ศรัทธาให้ลับืนมา ทุวันนี้ แม้ไม่อาแน่ใว่า อ์เทพันทราะมีริหรือไม่ แ่เหล่าปวประา่ารู้ีว่า...
หาท่านมีอยู่ริ ท่านายาไปเสียนานแล้ว...”
ถ้อยำสุท้ายระทบล้นบึ้อิใ...
ายหนุ่มผู้มาาโลแนไล อไม่ไ้ที่ะิาม....
นั้นสิ หาพระเ้ามีอยู่ริ เหุไนท่านึไม่เยิ่วยมนุษย์ ลับปล่อยให้วามทุ์ลำบาเิึ้นับผู้น
ในโลวัถุนิยม สิ่เียวที่่วยมนุษย์ไ้็ือ ‘อำนาอเิน’ เท่านั้น
มิหน้าพวุนนาบานถึยัสสัยในัวเาแล้วเรียร้อให้พิสูน์
“แ่ถ้าทุนไม่เื่อ ทำไมถึทำพิธีเรียผม? แล้วถ้าอ์เทพันทราไม่มีริ ผมะมาอยู่ที่นี่ไ้ยัไ?”
ำถามพรั่พรูาปานที่ำลัสับสน
...หรือเินึึ้นไ้ว่า นาน ๆ ทีวระทำามำอบ้า หวยเลยมาออับไอ้ศิลาผู้ไม่รู้อิโหน่อิเหน่อะไรเลย
“ำถามแร เ้ารู้อยู่แล้วว่าราาวาเระ้อไ้รับารรับรอาอ์เทพึะึ้นปรอไ้ และภายใ้สถานาร์ับัน ่อให้เือที่หย่อนลมา่วยยั้นเหวเป็นแ่เพียภาพลวา แ่้วยนิสัยอราา ท่าน็ะอปีนป่ายเือเส้นนั้นึ้นไป ส่วนำถามที่สอ...”
ายราถอถอนหายใ นัยน์าเหม่อมอไปไลอย่าไรุ้หมาย ่อนเอ่ยเพียำหนึ่ำ
“ลิิสวรร์”
อบุรับ อธิบายไ้ระ่าัเนมา
ศิลานึประับำอบรอบัวาลที่เล่นเอานรอฟัแทบทรุเ้าอี้
แบบนี้ะไปรู้ไ้ยัไเล่า!!
ระนั้น ายหนุ่ม็ทราบีว่าถึะึันพู่อในอนนี้็ไร้ประโยน์ เาึัสินใเบี่ยประเ็นสนทนาในอีสิ่ที่้าาใ
“เออ...ผมอถามอีเรื่อหนึ่ไ้ไหมรับ?”
ท่านผู้เ่าพยัหน้า แ่แอบปรายามอพู่ันในมือออีฝ่ายอย่าสื่อวามนัย นทำให้นรู้สึหนาว ๆ ร้อน ๆ ้อรีบเร่ถาม
“ทำไมท่านถึพูภาษาอผมไ้ล่ะรับ?”
“เ้าะอยารู้ไปทำไม?” ายราเอ่ยย้อน ่อนหยิบหนัสือเล่มที่วาึ้นอ่านอย่าไม่ใส่ใ แล้วึ่อประโยที่เหลือ
“สิ่เียวที่เ้าวระรู้ ือวามยินีที่อย่าน้อย็ยัมีนพูุยับเ้าไ้ และเหนือสิ่อื่นใ ือวามาบึ้ใที่้าไม่ลโทษให้เ้าััวอัษรเพิ่ม”
และในห้อเรียนเล็ ๆ ลอเ้าวันนั้น็ไม่มีเสียใหลุรอออมาอีเลย
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
เมื่อยบรม!
นิยามวามรู้สึสำหรับมือ้าวาอศิลาที่เ้าัวยันบีบนวให้ลายวามล้า พลาเินสะโหลสะเหลเหมือนหุ่นยน์ถ่านหมลับเ้าห้อ
ยัีที่ผู้เ่าบอับเาว่า อนบ่ายไม่้อมาเรียน เพราะิธุระสำั ไม่เ่นนั้น เา็้อหัใ้มือ้าย หรือไม่็ใ้ปา่วยเียนอัษรแทน
“ท่านผู้นำสาส์นอ์เทพันทรา ลับมาแล้วหรือเพะ”
ทันทีที่เปิประูออ น้อหมวย หรือ ‘มิเล’ ึ่ศิลาิว่าื่อฝรั่ัับหน้าสุ ๆ ็เินออมาย่อาย้อนรับพร้อมับ น้อาหวาน หรือในนามื่อเหล้าี่ปุ่น ‘มิริน’
าารุยแบบู ๆ ปลา ๆ ทำให้เาพอะทราบว่า ทั้สอเป็นพี่น้อัน โยมิเลเป็นพี่ มิรินเป็นน้อ และนั่นเอที่ทำให้ายหนุ่มสัเว่า นอานาอวาแล้ว ็ยัพอมีบาส่วนที่ล้ายันอยู่มา
“เิเพะ หม่อมันัสำรับเรียบร้อยแล้วเพะ” มิเลในุผ้าแพรสีฟ้าสใสึ่แทบะลายเป็นสีประำัวอนาไปแล้ว เื้อเิศิลาไปที่โ๊ะึ่ัวาอาหารมื้อลาวันส่ลิ่นหอมหวน ทำให้นที่เพิ่เินเ้ามารู้สึัวว่า เาหิวนพยาธิในท้อแทบะเ้นระบำไ้อยู่แล้ว
“อบุนะ” ายหนุ่มเอ่ยพลาหย่อนัวนั่ลบนเ้าอี้ไม้ แ่ำอบอเาับทำให้ิ้วเรียวสวยอมิเลมวมุ่น
“มิไ้เพะ หม่อมันบอหลายรั้แล้วว่าเป็นหน้าที่ ท่านไม่ำเป็น้อเอ่ยอบุหรอเพะ”
ศิลาุ๊ปา ่อนล่าวอบ้วยภาษาปาาที่เริ่มล่อึ้น
“อุส่าห์เรียมมาให้ นรับ็้ออบุสิ แล้วอีอย่านะ เ้าเรีย้าว่าศิลาเย ๆ เถอะ”
...แ่ไม่รู้ว่าเาพูผิรไหน สอสาวึเบิาว้า แล้วหวีร้อออมาพร้อมัน นทำให้นฟัรีบอุหูแทบไม่ทัน
“ไม่ไ้นะเพะ!! ท่านเป็นถึผู้นำสาส์นแห่อ์เทพันทรา ไนเลยพวหม่อมันะล้า”
ำล่าวอย่าถ่อมัวเ็มไป้วยวามนอบน้อมทำเอาศิลาถึับปวหัว
...เาอยาไ้เพื่อน ไม่ไ้อยาไ้นรับใ้
วามริศัพท์ที่เาเรียนรู้เพิ่มเิมมามาย็มาาสาวน้อยทั้สอเนี่ยแหละ แร ๆ ็ลุลั้อมีารใ้ภาษามือ่วยบ้า แ่พอนาน ๆ ไป็เริ่มะิน นึเสียว่าเหมือนมาอยู่่าประเทศที่ไม่มีใรพูภาษาไทยเลย อย่าน้อย ๆ อีสัสามสี่เือน็น่าะพอสื่อสารันไ้มาึ้น แ่ในใลึ ๆ ็แอบภาวนาว่า เาไม่อยู่นานนานั้น
ส่วนไอ้เรื่อเียนหมายอ้อนวอนวันทร์น่ะเหรอ?
ลืมไปไ้เลย...
เพราะพอลมือเียนบ สิ่แรที่นึึ้นไ้็ือ เาไม่รู้ะหาวิธีส่ไปยัไ หวัะมีบุรุษไปรษีย์มารับหมายรึ็เปล่า วาไว้้าหน้า่า็แล้ว ปาึ้นฟ้า็แล้ว ถึนาพยายามยัหมายใส่ถุเท้านำไปแวนไว้เหนือเาผิ (ึ่สร้าวามแปลใให้ับศิลาอย่ายิ่ที่เาพบว่ามันมีอยู่ในห้อนอน้วย) เพื่อเลียนแบบานารอส็แล้ว
พอื่นเ้าวัน่อมา เนื้อวามในระาษ็ยัเป็น้อวามอเาเ่นเิม
หรืออ์เทพันทราะอ่านภาษาไทยไม่ออ?
ถึะรู้ว่าเป็นอีเหุผลบ้าๆ ที่ศิลานึปลอบัวเอ แ่็ยิ่เป็นัวระุ้นให้เาเร่ำภาษาปาามายิ่ึ้น
อีสิ่หนึ่ที่พอะ่วยปลอบประโลมิใอเาให้ีึ้นเล็น้อย ือารออมาเินทอน่อมสวนอไม้าม และรูปปั้นแปลามามายที่ัวาเรียล้อมพระราวั โยส่วนัวแล้ว เาเป็นนื่นอบานศิลปะอยู่เป็นทุน พอมีเวลาว่าเสาร์อาทิย์็มัะเ้าไปสอส่อนิทรรศารที่หอศิลป์บ่อย ๆ
ยามนี้็เ่นัน...
หลัาอิ่มท้อ ศิลา็พาัวเอมาเินย่อยออำลัพลามรูปปั้นที่ิั้อยู่ามสวนห้าสีเียว
ะที่ำลั้มลพิาราวัสุึ่ประอบึ้นเป็นปะิมารรมรูปทรสี่เหลี่ยมนาให่ โยมีเส้นลวเป็นเลียวอยู่ภายในอย่าสนอสนในั้น เสียาเบื้อหลั็ัึ้น
“เ้าำลัทำอะไรอยู่หรือ?”
นถูทัหันลับไปมอ ร่าส่าามสวมุผ้าปัเลื่อมสีแเลือนยืนเ่นอยู่้านหน้าอ์รัษ์ิามอีสี่ห้านาย
“ถวายพระพร ราาวาเร อให้ทรพระเริ”
ศิลา้มศีรษะลพร้อมเอ่ยำ ึ่สร้าวามแปลใให้ปราบนวพัร์มาย เนื่อ้วยนึไม่ถึว่าน่าถิ่นะเอ่ยำอย่าล่อแล่วราวับุนนาั้นสูในวั
“อืม ศิลา เ้าพูเ่ึ้นมาแล้ว”
ำเอ่ยมที่ทำให้นฟัไม่รู้ะีใหรือเสียใ เพราะนี่เป็นแ่ำหรูสุที่ท่านผู้เ่าเารอสสอนให้ในรีที่เาพบหน้าราา แ่นอเหนือานี้ ศัพท์ไฮโทั้หลาย็ไม่เยผ่านปาเาอีเลย ำ่อมาที่เอ่ยึเ็มไป้วยวามะุั
“้า...ไม่สิ...ระหม่อม็ุยไ้เล็น้อยเท่านั้น ศัพท์ยา ๆ ็ยั้อเรียนรู้อีมาอรับ เอ้ย..พะยะ่ะ”
“เ้าุยับ้าธรรมา็พอ ไม่ำเป็น้อใ้ราาศัพท์ั้นสูเ่นนในวัหรอ”
อีฝ่ายูเหมือนะเ้าใึประทานพระราาอนุา
“อรับ”
ศิลารีบอบลับ รู้สึผ่อนลายที่ไม่้อฝืนใ้ำศัพท์ที่พอแปลออมาทีไร็ล้ายับว่า ัวเอะลายเป็นพระเอลิเเสียทุที แ่ะให้ทำอย่าไรไ้ ในเมื่ออาารย์ผู้สอน็อายุเ้าปูนนั้นแล้ว
“ว่าแ่ เ้าพอมีเวลาสัั่วยามหรือไม่?”
“อรับ”
หาเป็นอะไรที่นอเหนือาารััวอัษรแล้วล่ะ็ ่อให้ี่ั่วยามเ้า็ยินยอมพร้อมว่าเสมอ
และูเหมือนราาวาเระพอใับำอบ ใบหน้ามายพยัเล็น้อย ่อนรัสำที่ทำให้นฟัถึับอ้าปา้า
“ี ้าะพาเ้าไป ‘บยุ’ เสียหน่อย”
ห่ะ...บยุเนี่ยนะ?
เป็นราานี่มันว่านาเอาเวลาไปบยุเล่นเลยหรอ?
ทว่า ับพลัน สิในสมอน้อย ๆ อศิลา็วิ่แล่นเือนเ้ามาว่า นเอำลัพูอยู่นละภาษา และ ‘บยุ’ เป็นศัพท์ใหม่ที่ท่านผู้เ่าเารอสยัไม่เยสอน
ศิลาึไ้แ่้าวเท้าามผู้นำึ่พาเาเินลัเลาะออมาทา้าหลัวัที่ไมุ่้นเย พร้อม้วยวามสสัยลอทาว่า ไอ้หน้าาอริยา ‘บยุ’ นั่นะเป็นเ่นไร?
เพียไม่นานารเินทา็สิ้นสุลที่ลานินว้า โยมีลุ่มบุลูสิ่มีีวิสีน้ำาลเ้มและสีาวเินออมา้อนรับ
ม้าหนุ่มามสอัวยับเท้าามแรลามาอย่าเื่อฟั ร่าปราเปรียว นเรียบลื่นสะอาสะอ้าน เพียมอปราเียว็รู้ไ้ทันทีว่าถูเลี้ยูมาอย่าี
ราาวาเรเอื้อมมือลูบนแผอม้าสีน้ำาลหนุ่มที่้มลใ้หัวอมันลอเลียอย่ารัใร่ แล้วึยับพระวรายึ้นร่อมบนหลัอาา้วยท่วท่าล่อแล่ว ่อนะหันลับมารัสถามับนที่ยืนมอนิ่
“ศิลา เ้าไม่ ‘บยุ’ หรือ?”
ปริศนาไระ่า เมื่อในที่สุนสสัย็ไ้ำอบว่า ‘บยุ’ หมายถึ ‘ี่ม้า’
เาอยาะบอับราาเหลือเินว่า ไอ้ะบ็อยาบอยู่หรอ แ่แ่ะปีนึ้นไปยัไม่รู้เลยว่าะเริ่มทำยัไ
ท่าทาเ้ ๆ ั ๆ พร้อมเม็เหื่อที่ผุื้นึ้นามใบหน้า ัะเป็นำใบ้ให้ราาเ้าใเ้าลาอะไรบาอย่า
“อ้อ” นสูศัิ์พูเพียแ่นั้น แล้วึหันไปพยัหน้าับอรัษ์นหนึ่ ไม่นานแท่นบันไไม้เี้ย ๆ ็ถูนำมาวาไว้้าม้าสีาวปลอ
“อบุ อรับ”
ศิลาอบรับอ้อมแอ้ม ทั้ ๆ ที่ในใเริ่มอายนแทบอยาะแทรแผ่นินหนี
....ถ้าในินแนแห่นี้ ารี่ม้าถือเป็นารบ่บอวามเป็นายารีอย่าหนึ่ล่ะ็ เา็ไม่่าอะไรไปาเ็ผู้หิห้าวบเลยสันิ
ารึ้นร่อมเป็นไปอย่าทุลัทุเล แม้แร ๆ ายหนุ่มะยึแผนอสีาวแสนนิ่มไว้นแน่น และ้ออาศัยนอย่วูบัเหียนให้ม้า่อย ๆ เินเหยาะ ๆ ไปามทา แ่เมื่อเริ่มรู้สึุ้นินแล้ว เา็พบว่าารี่ม้าไม่ไ้เลวร้ายนั และูออะสนุเสีย้วย้ำ บวนม้าที่ประอบ้วยราาวาเร และอ์รัษ์ุมัน ึ่เลื่อนอย่า้า ๆ เพื่อรอศิลาในราแร ึไ้เร่วามเร็วเพิ่มมาึ้น
เส้นทาลเลี้ยวันเป็นภูเา สอ้าทาเ็มไป้วย้นไม้น้อยให่ ลมพัผ่านนำพาอาาศแสนบริสุทธิ์มาให้นที่วัน ๆ เยพบแ่วันพิษาเรื่อยน์ อไม่ไ้ที่ะสูลมหายใลึ ๆ เ้าเ็มปอ
ศิลาแทบะฮัมเพลออมาอย่าอารม์ีอยู่แล้ว เมื่ออยู่ ๆ ราาวาเร็ะลอม้าวบเ้ามาใล้ ่อนะบัับยออาาให้เหยาะย่าเียัน แล้วึเปรยประโยหนึ่ออมา
“เ้ารู้หรือไม่ว่า ปีนี้ินแนฟาเธเนียน้ำแล้มาเพียใ?”
นที่นี่เวลาะพูเรื่อสำัทีไร ทำไม้อเริ่ม้นถามเหมือนว่าเารู้ำอบทั้หมอยู่แล้ว้วยนะ?
ศิลาส่ายศีรษะอย่าเ็ ๆ แล้วถ้อยำมามาย็พรั่พรูาปาออ์ราาที่เาฟัออบ้าไม่ออบ้า ระนั้น ราาวาเร็พยายามใ้ศัพท์่ายๆ และพู้า ๆ ึ่ศิลา็ับใวามสำัไ้แ่ำว่า
้าว...ลำบา...ภูเา...น้ำ...ไม่มี
นฟัแอบลอบถอนหายใอย่าเหนื่อยอ่อน
ไอ้เรา็นึว่าะวนมาเที่ยว เพราะหวัีเห็นเาเบื่อ สรุปือวนออมาให้รีบิแ้ปัหาใ่มั้ย?
แ่ะทำเ่นไรไ้...
อยู่บ้านท่านอย่านิู่าย ปั้นวัวปั่นวายให้ลูท่านเล่น
อยู่วัท่านอย่านอนสบาย แ้ปัหามามายให้ท่านลายัวล
แ่เี๋ยว...
ไอ้ปัหาเศรษิบ้านเมือ มันเป็นปัหาโลแ!
นายุปัุบัน แม้ะระมสมอนัวิาารมา่วยันิ ็ยัไม่ล้ายืนยันว่าะหาทาแ้ไปัหาเรื่อปาท้ออาวบ้านไ้เลย
นับประสาอะไรับเาที่เป็นแ่พนัานบัีธรรม๊า ธรรมา
นที่เริ่มปวหัวุบ ๆ เ้าใวามรู้สึอรัมนรีระทรวพาิย์ึ้นมาะหิ ๆ หลุาภาวะเร่เรียทันทีที่พบว่าบวนม้าทั้หมไ้หยุลแล้ว
และเมื่อนัยน์าลมวามอภาพเบื้อหน้า ศิลา็ถึับเผลอลั้นหายใอย่าลืมัว
หุบเาสีเียวไพรว้าให่ั้ระห่านเป็นัาหลัโอบล้อมหมู่บ้านว่าหลายร้อยหลั ึ่ั้ระัระายอยู่รลาเสมือนเป็นุเล็ ๆ อภาพวา และเมื่อยืนมออยู่รเิผาสูเ่นนี้แล้ว ็เห็นไ้ัว่าไลออไปเป็นธารอสายน้ำที่ไหลโอบรอบเมือราวับะแบ่แยอาาเอผืนินนละฝั่ออาัน ทั้เียบสบและามัธรรมาิเสสรร
นี่หรือือินแนฟาเธเนีย
ินแนแห่อ์เทพันทรา
“อย่าที่เ้าเห็น พื้นที่ส่วนมาอินแนฟาเธเนียเป็นภูเาทำให้เราไม่สามารถเพิ่มผลผลิทาารเษรให้มาึ้นไ้ แม้ารประมะไ้ผลน่าพอใ แ่อย่าไรเสียประาน็ำเป็นะ้อมี้าวิน”
ายผู้เป็นเ้าแผ่นินถอนหายใอย่าเร่เรีย ารแบรับวามทุ์ยาอประาน่าหนัหนาราวับหินผา ศิลาเพ่มอพื้นที่ราบสีเหลือหย่อมเล็ ๆ าหน้าผาที่เาอยู่ ึ่เาว่านั่นเป็นแปลนาปลู้าว
แ่หาน้ำไม่มี ินไม่ี แล้ว้าวะอามไ้อย่าไร
ไม่แน่ว่า นี่อาะเป็นสาเหุอ้าวลว ๆ ที่เาินอยู่ทุวัน
“ถ้ามีหนทาะเพิ่มพื้นที่ให้ับารปลู้าวไ้ล่ะ็...”
ราาเปรย้วยน้ำเสียเร่เรีย ทว่า บาสิ่ในำพูลับแล่นวาบผ่านสมออนฟัให้ะั
“เี๋ยว เมื่อรู่ท่านพูว่าอะไรนะ?”
นถูถามหันลับมามอ ่อนนึึ้นไ้ว่าู่สนทนาเพิ่เริ่มฝึหัภาษา ำอบึลายเป็นำเอ่ยย้อน
“เ้าฟัไม่เ้าใหรือ?”
ศิลาส่ายหน้าอย่าเร่รีบ พยายามที่ะถามย้ำ ราวับลัวว่าสิ่สำัที่เานึึ้นไ้ะหลุลอยหายไป
“เปล่า ๆ ้าเ้าใ แ่อยาให้ท่านพู้ำอีรั้”
แม้ะยัวย ระนั้นประโยที่ายหนุ่ม้อาร็เลื่อนออมาาริมฝีปา
“้าว่า ถ้าพอะมีหนทาเพิ่มพื้นที่ปลู้าวให้มาึ้น ็ะ่วยแ้ปัหาที่เราเผิอยู่ไ้”
ใ่แล้ว..
“มีสิ”
ศิลาโพล่ึ้นมา นัยน์าลมสะท้อนวามื่นเ้นนแทบปิไว้ไม่มิ เรียวามสนใาายผู้สูศัิ์ให้เร่เอ่ยถาม
“อะไรหรือ ศิลา เ้ามีหนทาใ?”
ทว่า ไร้ึ่ำอบ ใบหน้าเลี้ยเลาทีู่อ่อนว่าวัยทำแ่เพียอมยิ้มมุมปาเล็น้อย แล้วเอ่ยย้อนลับเลียนแบบเ่นเียวับที่เาเยโน
“ท่านรู้หรือไม่ว่า ‘ารทำนาแบบั้นบันไ’ ืออะไร?”
และทันทีที่ราาวาเรทรส่ายพระพัร์
รอยยิ้มว้าสว่าไสว็ปราบนใบหน้าอศิลา ราวับสะใที่ารแ้แ้นเล็ ๆ ประสบผลในที่สุ
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
โปริามสาส์นบับ่อไป...
ความคิดเห็น