คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : ค้นหาตัวตน
สามารถรับฟัไ้ที่
หลัาที่ผู้เ่านะโมี้แนะแนวทาฝึนและฝาำถามให้ิเสร็ ทุน่า็พาันลับห้อนอน ิะนั่ที่เีย พยายาม้นหาว่าเ้าะเป็นผู้ฝึนประเภทไหนี นึไปนึมา เ้าลับไปนึถึพ่ออเ้า เนื่อาิะไม่เยห่าาพ่ออเ้านานเลย เ้านั่ิถึเรื่อราวที่เยอยู่ับพ่อ พ่อทำทุอย่าเพื่อเ้า ไม่ว่าิะอยาไ้อะไร พ่อ็ทำให้ อนนี้ไม่มีพ่ออยู่้วยแล้ว เ้า้อทำอะไร้วยัวเอบ้าแล้ว ิะไม่เยทำานอะไรหนัๆมา่อนเลย หลัาที่นึถึเรื่อราวในอีอยู่นาน เ้า็พยายามะสลัวามิเหล่านั้นออไป
ิะ พยายามลอนั่สมาธิ เพื่อทำให้ิใสบ ้อใ้เวลาพัให่เลย ว่าิใะสบลไ้ หลัาิใสบแล้ว เ้า็นึ่อว่าเ้าะเป็นผู้ฝึนประเภทไหนี เ้าอยาะอบแทนบุุอพ่อ “หรือว่าะเป็นนับว รัษาแนอพ่อี (นับว ระับสูสามารถฟื้นฟูอวัยวะที่ายไ้) (ผู้ฝึนระับ 7 ึ้นไป ถือว่าเป็นผู้ฝึนระับสู ในนรหัถา ไม่มีใรถึระับนั้น) หรือว่าะใ้วิธีหาเินให้ไ้เยอะๆ แล้วพาพ่อไปหานับวระับสูแทน ั้นเลือหาเินเยอะๆีว่า แ่ว่าะเป็นอะไรี เป็นนัรบ ล่าสัว์อสูร็ีนะ แ่อาีพอื่น็หาเินไ้เหมือนันนะ … เ้าิไม่ เอาไว้พรุ่นี้ลอไปถามเพื่อนๆูีว่า” ิะิ านั้น็ล้มัวลนอน
เ้าวัน่อมา ิะเินออมาหน้าวิหาร พบับโโำลัุยอยู่ับ้นสมุนไพร ิะสสัยเลยเินเ้าไปถาม “อรุสวัสิ์โโ นายำลัทำอะไรอยู่เหรอ” “อรุสวัสิ์ิะ ันำลัฝึิอยู่น่ะ” โโอบ “ฝึโยารุยับ้นสมุนไพรนี้นะ” ิะ “็ใ่น่ะสิ ้นสมุนไพรพวนี้มันมีีวินะ มันรับรู้ไ้ว่า ใรมาีใรมาร้าย ันไ้ยินมาว่าถ้ารวมิเ้าับสมุนไพร สามารถฟัมันพูไ้้วยนะ” โโอธิบาย “ั้นนาย็เลือประเภทผู้ฝึนไ้แล้วสินะ” ิะถาม “ใ่แล้วล่ะ ันั้ใะเป็น นัหลอมโอสถ ที่หมู่บ้านอันปลูสมุนไพราย แ่ว่ารายไ้มันน้อย แ่ถ้าเอาสมุนไพรเหล่านั้น หลอมรวมเป็นโอสถไ้ ะมีมูล่าเยอะมา อนนี้ันเป็นวามหวัอหมู่บ้าน ทุน่า่วยันส่ให้ันไ้เ้าเรียนโรเรียนฝึน ันสัาับพวเ้าแล้วว่า ะเป็นนัหลอมโอสถให้ไ้” โโ อบ
หลัาุยับโโเสร็ ิะ ็เินหาเพื่อนนอื่น่อ เ้าเินไปเอับ ปวี ึเ้าไปทั “อรุสวัสิ์รับพี่ปวี พี่ำลัะไปไหนเหรอรับ” “พี่ำลัรออัีว่าะไปัไม้มาทำฟืนัน นายมีธุระอะไรหรือเปล่า” ปวีอบ “ือว่าผมำลั้นหาัวเออยู่ว่าผมเหมาะับผู้ฝึนประเภทไหน เลยอยาะมาหาแรบันาลใรับ พี่ปวีอยาะเป็นผู้ฝึนเป็นประเภทไหนเหรอรับ” ิะถาม “พี่นั่ิเมื่อืนแล้ว พี่ว่าะเป็น ่าีเหล็ พี่อยาสร้าุเราะที่แ็แร่ที่สุในโล” ปวีอบอย่าภาภูมิใ
“อ้าว ิะ หวัีอนเ้า มาทำอะไรแถวนี้เหรอ” อัีเินมาพร้อมับพูทัทาย “อรุสวัสิ์รับพี่อัี ผมำลัถามพี่ปวีอยู่ว่าอยาะเป็นผู้ฝึนประเภทไหน เออ.. แล้วพี่อัีอยาะเป็นผู้ฝึนประเภทไหนเหรอรับ” ิะ ทัทายลับ “พี่็ยัลัเลอยู่ว่าะเป็น นัเวทย์ หรือนัรบี เมื่อืนพี่็ิอยู่นานนะ ิไปิมาเลยัสินเอามันทั้ 2 อย่า พี่ว่าพี่ะเป็น นัรบเวทย์” อัีอบ “เอ๊ะ มันสามารถเอา 2 อย่ามารวมันไ้้วยเหรอรับ” ิะ สสัย “ไ้สิแ่ว่าารเลื่อนระับอมันะ้าว่านอื่น ็ือ ้อฝึรวมิับอาวุธ และ้อฝึรวมิับพลัธรรมาิ้วย สรุป็ือ้อฝึมาว่านอื่น 2 เท่านั้นแหละ” อัีอธิบาย
อัีและปวีเินาไป ิะ็เริ่มเินหาเพื่อนนใหม่ ิะเินไปในรัว เอับอึะและเมโลี้ ิะเินเ้าไปทั “อรุสวัสิ์๊ะสาวๆ” สาวๆหันหน้ามาามเสีย “อรุสวัสิ์่ะ พี่ิะ” เมโลี้ทัทายลับ “อรุสวัสิ์่ะ” อึะทัทายาม “เออ ือว่าผมอยาะถามว่า ทั้สอนิไ้หรือยัว่าะเป็นผู้ฝึนประเภทไหนรับ” ิะถามแบบเินๆ “หนูะเป็น นันรีพลัิ หนูอยาะสร้าเสียเพล ให้นที่ไ้ฟัมีวามสุ่ะ” เมโลี้อบ “ันะเป็น นับว ันมีนที่ันอยาะรัษา” อึะอบ “ทุนูไม่ลัเลเลยนะรับ ีั ผมยััสินใไม่ไ้เลย” ิะพูเบาๆ
“เหลืออี 3 น ันะไปหาใร่อนี” ิะิ “ไปหาพี่โโฮั ่อนีว่า” ิะ เินไปหา พี่โโฮัที่แปลสมุนไพร “อรุสวัสิ์รับ พี่โโฮั” ิะทัทาย “อรุสวัสิ์้า ิถึพี่เหรอ มาๆให้พี่อหน่อย” โโฮัอ้าแนรอ ิะหน้าแแล้วถามว่า “ผมะมาถามพี่ว่า พี่ัสินใไ้หรือยัรับ ว่าะเป็นผู้ฝึนประเภทไหนรับ” “อ๋อ เรื่อนั้นเหรอ นึว่าะมาีบพี่ะอี พี่ิไว้แล้ว๊ะ พี่ะเป็น นัผภัย ามหาปริศนาามสถานที่ลึลับ่าๆ พี่ะไปริศนาเหล่านั้น” โโฮัออพู “นัผภัยเหรอรับ นัผภัยไม่ำเป็น้อเป็นผู้ฝึนนี้รับ” ิะถาม “ใ่แล้ว๊ะ พี่ิว่าพี่ไม่สามารถเป็นผู้ฝึนไ้ ที่พี่มาเรียน็เพราะอยาะรวบรวมเพื่อนเพื่อไปามหาปริศนา พี่สามารถอ่านหนัสือโบราไ้ ในหนัสือที่พี่อ่านนั้น บอว่าถ้าไปริศนา่าๆไ้ ็ะรู้วามลับอโลใบนี้” โโฮัอบอย่าริั “วามลับอโลใบนี้เหรอรับ” ิะ พู้ำ “ใ่๊ะ พี่วาแผนว่า ะพาพวเรา 9 นที่อยู่ที่นี่ไปผภัย้นหาวามลับอโลใบนี้ัน”
หลัาทีุ่ยับโโฮับ ิะ็เินไปหา สอพี่น้อ วารีและวายุ “อรุสวัสิ์รับ” ิะทัทายทัู้่ “อรุสวัสิ์่ะ พี่ิะ” วารีทัทายลับ “อรุสวัสิ์” วายุทัทายาม “ือว่าผมอยาะถามทัู้่ว่า ิไ้หรือยัว่าะเป็นผู้ฝึนประเภทไหนรับ” ิะถาม “หนูะเป็นนัเวทย์น้ำ่ะ” วารีอบ “ส่วนันะเป็นนินา แล้วนายล่ะอยาะเป็นผู้ฝึนประเภทไหน” วายุถาม่อ “ผมยััสินใไม่ไ้เลยรับ” ิะอบ หลัพูุยันเสร็ ถึเวลารับประทานอาหาร อาหารที่อึะทำอร่อยมา ทำให้ิะ้อเบิ้ลถึสอานเลย เมื่อินันนอิ่ม ็แยย้ายันไปทำาน่อ
วันเวลาผ่านไป ิะสัเ ิวัรประำวันอแ่ละน เริ่มา โโเวลาว่ามัะไปุยับ้นสมุนไพร โโฮั มัะอ่านหนัสือ อึะ มัะไปฝึับ ผู้เ่านะโม เมโลี้ มัะฝึร้อเพล ึ่เสียเมโลี้ไพเราะมา ฟัแล้ว ิใผ่อนลาย เบาสบาย ั่ล่อลอยามสายลม ปวีับอัี มัะออไป้านอ วารี มัะฝึทำวามุ้นเยับน้ำ ทั้เล่นน้ำ(เอามือแว่น้ำเล่น) ทั้้อมอน้ำอยู่นิ่ๆ ฯลฯ วายุ มัะออไปฝึวิ่ทำวามุ้นเยับสายลม ส่วนิะนั้นยััสินใไม่ไ้ว่าะฝึนไปในทาไหน เวลาว่าอิะ ะนั่ทำสมาธิ อยู่ที่ห้อ
และแล้ว็มาถึวันที่เปิเรียนวันแร ิะและเพื่อนๆเินทาไปโรเรียนฝึนพร้อมันเมื่อมาถึ็เอับผู้นมามายำลัยืนูบอร์ประาศรายื่อนัเรียนใหม่ ปีนี้มีนัเรียนใหม่ 200 น นัเรียนใหม่ะถูแบ่ ออเป็น 5 ห้อ ห้อละ 40 น ทั้ 9 นาวิหารอยู่ห้อที่ 5 ้วยัน ึ่ารแบ่ห้อนั้นะแบ่ามลำับารลทะเบียนเรียน นที่ลทะเบียน่อน็ะอยู่ห้อแร ึ่็ือนอราอาาัร ารแบ่ห้อ็แบ่ไ้ันี้ ห้อที่ 1-3 ะเป็นนอราอาาัร ห้อที่ 4 ะเป็นนอระูลให่ ส่วนห้อที่ 5 ะเป็นลุ่มอเศรษีและาวบ้าน นาห้อ 5 มัโนูถูเหยียหยาม านอห้ออื่นๆ เสมอ
ห้อเรียนที่ 5 นัเรียนใหม่ ทั้ 40 น ่าออไปแนะนำัวันทีละน ห้อนี้ส่วนให่ะเป็นลูนมีเิน มีผู้เ่าสูวัย อายุ 80 ปีเ้ามาเรียน้วย 1 น เ้าื่อว่า เปา มาาหมู่บ้านนิษาเ่นเียวับิะ ทุน่าเรียเ้าว่า “ผู้เ่าเปา” ผู้เ่าเปาไ้เ็บเินมาทั้ีวิเพื่อที่ะไ้เ้าเรียน โรเรียนฝึน ผู้เ่าเปาไ้ไปสมัรานับเศรษีในนรหัถา เศรษีท่านนี้ใีเลยให้ผู้เ่าเปาอาศัยอยู่้วย
หลัาที่แนะนำัวันเสร็ อาารย์ประำห้อ็ไ้อธิบายเี่ยวับารเป็นผู้ฝึน บอุีุ้อยในแ่ละประเภทอผู้ฝึน อาารย์ประำห้อ 5 ื่ออาารย์เ เป็นนัาบระับ 3 อายุ 50 ปี หลัาที่ไ้อธิบายสิ่่าอผู้ฝึนแล้ว อาารย์เ็พู่อว่า “วันนี้เราะมาปลุพลัวิาในัวเราให้ื่น ้วยเ้าสิ่นี้” อาารย์เนำลูแ้วนาเท่าผลส้มโอ ออมา “นี่ือลูแ้วปลุวิา มันสามารถบอพรสวรร์อพวเ้าไ้้วย หลัาที่ไ้รับารปลุพลัแล้ว านวิอพวเ้าะเปิออ ถ้าพวเ้าสามารถรวบรวมพลัานในเ็มานวิในเวลา 1 ปี พวเ้า็ะสามารถรวมิให้เป็นหนึ่และะลายเป็นผู้ฝึน ถ้า 1 ปีผ่านไปแล้วไม่สามารถรวบรวมพลัานให้เ็มานไ้ านวิอพวเ้า็ะปิ หมโอาสเป็นผู้ฝึน (านวิเปรียบเป็น โอ่ และพลัานเปรียบเป็นน้ำ ถ้าน้ำเ็มโอ่เมื่อไหร่ ็สามารถรวมิให้เป็นหนึ่ไ้)
วิธีปลุวิาให้ทุนเอามือมาวาบนลูแ้วนี้ รั้แรมันเหมือนโนไฟ๊อเล็น้อย เป็นารเปิานิในัวเ้า หลัานั้นลูแ้วะเปลี่ยนสี สีที่ไ้บอระับพรสวรร์อพวเ้า ั่อไปนี้
สีาว ือพรสวรร์ระับ 1
สีเหลือ ือพรสวรร์ระับ 2
สีส้ม ือพรสวรร์ระับ 3
สีเียว ือพรสวรร์ระับ 4
สีฟ้า ือพรสวรร์ระับ 5
สีน้ำเิน ือพรสวรร์ระับ 6
สีน้ำาล ือพรสวรร์ระับ 7
สีม่ว ือพรสวรร์ระับ 8
สีทอ ือพรสวรร์ระับ 9
พรสวรร์นี้ะเป็นัวบ่บอวามเร็วในารรวบรวมพลัิอแ่ละน ใรไ้สีาว ือนที่ไร้พรสวรร์ที่ผ่านมายัไม่เยมีใรสามารถลายเป็นผู้ฝึนไ้ “เอาล่ะ ั้นเรามาเริ่มันเลย” อาารย์เล่าว
โปริามอน่อไป
ความคิดเห็น