คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #1 : ---> about story
Kerathuis story
---------------- ABOUT ------------------------------------------------------------------------------------
ชึบชึบ ไรท์ชื่อเนียร์ค่ะ จะเรียกเนียร์ น้องเนียร์ พี่เนียร์ นังเนียร์ อิสัสเนียร์ก็ได้ไม่ว่า แล้วแต่เหลยยย ถถถถถถถ นิยายเรื่องนี้เป็นแนวแฟนตาซีรั้วโรงเรียนแจ้ะ แน่นอนว่าขึ้นชื่อว่าแฟนตาซีก็ต้องมีพวกเวทมนตร์ สัตว์ในเทพนิยายต่างๆ ซึ่งเนียร์จะเน้นหนักไปทางด้านมิตรภาพนะเออ เพราะไม่ค่อยถนัดแต่งโรแมนติกเท่าไหร่ แบบ แต่งเองเขินเองไรเงี้ย แอร้ยยยยยยยยย -//////- #ข้ามตรงนี้ปัยย เอาเถอะ... แต่ยังไงเนียร์ก็จะพยายามแต่งออกมาให้ดีที่สุดนะคะ >3< !!!
อ่านส่วนนี้เสร็จแล้ว#อันที่จริงไม่ต้องอ่านก็ได้ส่วนนี้มันไร้สาระจริมๆถถถ เราก็มาดูในส่วนของพล็อตกันเน้อออ :D
---------------- PLOT ------------------------------------------------------------------------------------------
เมื่อหลายร้อยปีก่อน เหล่ามนุษย์ได้ทำสงครามกับเผ่าพันธุ์อื่นๆ เอาไว้ เพราะมนุษย์เย่อหยิ่งและคิดว่าตนใหญ่สุด ต้องการจะปกครองทั้งดินแดนแต่เพียงผู้เดียว ต่างพากันไม่ยอมให้เผ่าพันธุ์อื่นๆ มาเทียบเสมอตน มนุษย์จึงทำการล้มล้างแต่ละเผ่าไปเรื่อยๆ เผ่าที่รักสงบต่างพากันหนีเข้าป่า ส่วนเผ่าอื่นๆ ก็โดนมนุษย์เข่นฆ่าตาย โดยมนุษย์ตั้งชื่อให้บรรดาเผ่าพันธุ์อื่นๆ ทั้งหลายว่า “ อินเฟอร์ ”
ปัจจุบัน... แม้สงครามระหว่างเผ่าพันธุ์จะจบลงไปแล้ว แต่ความบาดหมางระหว่างมนุษย์กับอินเฟอร์ยังคงหลงเหลืออยู่ มนุษย์กว่า 60% ไม่ยอมรับในตัวตนของเหล่าอินเฟอร์ (แม้พวกเขาเหล่านั้นจะพยายามทำตัวเป็นมิตรกับมนุษย์ก็ตาม) การที่จะได้เห็นมนุษย์กับอินเฟอร์จับมือปรองดองกันจึงเป็นเรื่องที่ยากพอดู
กษัตริย์แห่งอาณาจักออเธียสเล็งเห็นปัญหานี้ เขาจึงก่อตั้ง ‘โรงเรียนเคราเธียส’ ขึ้น มันเป็นโรงเรียนที่เปิดรับมนุษย์และเหล่าอินเฟอร์ทั้งหลายให้มาเรียน ‘ร่วมกัน’ โดยกษัตริย์หวังว่าการเปิดโรงเรียนนี้จะเป็นตัวสานสัมพันธ์ที่ดีได้
อืม... อย่างน้อยเขาก็หวังว่ามันจะเป็นอย่างนั้นล่ะนะ ?
**หมายเหตุ : อินเฟอร์ในที่นี้จะเป็นเผ่าพันธุ์อะไรก็ได้ เอลฟ์ เงือก แวมไพร์ หมาป่า ยักษ์ คนแคระ ฯลฯ เอฟเวอรี่ติงจิงเกอเบล อิสระเต็มที่แจร้ะ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ความคิดเห็น