~" Words of Song "~

ลำดับตอนที่ #1 : การส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยการใช้เพลง

               การส่งเสริมพัฒนาการเด็กโดยการใช้เพลง เป็นวิธีที่ได้ผลดีที่สุดวิธีหนึ่ง เนื่องจากเด็กเป็นผู้ที่ชอบเพลงอยู่แล้วโดยธรรมชาติ ชอบกระโดดโลดเต้นไปตามจังหวะ หากเราสามารถนำเพลงมาประกอบการสอนโดยให้เด็กมีโอกาสได้ร้องเล่นหรือได้ฟัง  เด็กก็จะเกิดความสนุกสนาน  ได้พักผ่อนจิตใจ ได้เปลี่ยนอิริยาบถ ได้ความรู้  เกิดความซาบซึ้งในความไพเราะของดนตรี เพลงดี ๆ ที่มีความหมายดี ๆ ก็มีคุณค่า  ช่วยพัฒนาในด้านสังคมของเด็ก และเด็กจะเกิดเจตคติที่ดีต่อเรื่องราวต่าง ๆ ที่บรรจุไว้ในบทเพลงโดยไม่ต้องบังคับแต่อย่างใด เสียงเพลงจึงมีบทบาทสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก ทั้งในด้านร่างกาย อารมณ์  สังคม และสติปัญญา และที่สำคัญก็คือ  เสียงเพลงช่วยให้การเรียนรู้ภาษาของเด็กเจริญอย่างรวดเร็ว ( เบญจา แสงมลิ, เรืองอุไร กุศลาลัย,             ล้วน  ควันธรรม, 2516) Bernard (1970) ได้กล่าวว่า เพลงเป็นสิ่งที่ช่วยผ่อนคลายความตึงเครียด และถ้ามีการจัดการอย่าง ถูกต้อง ก็สามารถช่วยให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์  และเกิดความซาบซึ้ง เพลงจึงเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสร้างอารมณ์ที่ดี และนำไปสู่การอยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข เพลงมีส่วนช่วยทำนุบำรุงชีวิตเด็กให้สมบูรณ์พูนสุข ทั้งเป็นตัวประกอบสำคัญ ที่จะส่งเสริมบุคลิกภาพของแต่ละคน และยังก่อให้เกิดความรู้สึกทางอารมณ์ต่างๆ ความนึกคิด และสามารถสร้างมโนภาพได้(โกวิท ขันธศิริ,2520)  ประสบการณ์ในวัยเด็กนั้นมีคุณค่าและมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการใช้ชีวิตในอนาคต ทั้งนี้เพราะในช่วงวัยเด็กนั้นเป็นรากฐานที่สำคัญของชีวิตในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ของเด็กที่เตรียมพร้อมที่จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งยังเป็นการหล่อหลอมพฤติกรรมของเด็กให้เป็นไปในรูปแบบต่าง ๆ ตามสภาพแวดล้อมและการอบรมเลี้ยงดู (ชูพงศ์  ปัญจมะวัต, 2534) 
 
                                                    
 

                เพลงเป็นสื่ออย่างหนึ่งที่เราใช้ประกอบหรือเสริมช่วยให้เด็กมีความสนใจดีขึ้น หรือเพื่อให้ง่ายแก่การเข้าใจบทเรียน   เราจะนำมาใช้ในกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะโดยมี           จุดประสงค์   คือ  

1. เพื่อให้เด็กได้รับความเพลิดเพลินไม่เบื่อหน่ายวิชาทีเรียน  
2. เพื่อให้เด็กได้รับความรู้จากบทเรียน
3. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา
4. เพื่อให้มีความคิดริเริ่มในการแสดงท่าประกอบเพลง 
5. เพื่อกล่อมเกลาให้เด็กมีนิสัยอ่อนโยน
6. เพื่อปลูกฝังนิสัยและพื้นฐานทางดนตรี

    (สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ , 2530)

            เพลงมีองค์ประกอบ  3  ประการ  คือ  เนื้อหา  ทำนอง  และจังหวะ  เพลงสำหรับเด็กแต่งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์หลายอย่าง  เช่น เพลงกล่อมเด็ก  เป็นเพลงที่ใช้ร้องเพื่อกล่อมให้เด็กหลับ  เพลงประกอบการเล่นเป็นเพลงที่ร้องเพื่อให้จังหวะในการเล่นเกมต่าง ๆ  เพลงประกอบการสอนเป็นเพลงที่ใช้เพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนาน และจดจำเรื่องราวต่าง ๆ ได้รวดเร็ว  แม่นยำ        เป็นเวลานาน (สุทธาทิพ มีชูนึก , 2534)

                 จากที่กล่าวมาแล้วข้างต้นพอสรุปได้ว่าเด็กในระดับปฐมวัย เป็นวัยเริ่มแรกของการเรียนรู้ และเป็นวัยที่กำลังพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และ สติปัญญา จึงควรปลูกฝังให้เด็กรักในเสียงเพลง  ดังนั้นจึงนำเพลงเข้ามาประกอบการสอนเด็กวัยต่างๆ เนื่องจากเด็กในวัยนี้ชอบความสนุกสนาน เป็นวัยที่ชอบเรียนรู้และชอบเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา เพลงจึงเป็นส่วนหนึ่งที่ช่วยให้เด็กๆ มีโอกาสเคลื่อนไหวร่างกายประกอบโดยเพลงจะช่วยพัฒนาเด็กทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา  ผู้วิจัยจึงเห็นว่าการใช้เพลงในการเรียนการสอนในชั้นปฐมวัยเป็นที่น่าสนใจและควรศึกษาเป็นอย่างยิ่งเพื่อเป็นแนวทางในการใช้เพลงจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง และค้นคว้ากับการใช้เพลงในการเรียนการสอนเด็กปฐมวัยต่อไป