คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : ว่าด้วยกระบี่ และวิชาประมง
“ะลัวไปไยเล่า ยิ่ลัวลับ้อยิ่เอานะมาให้ไ้เสียอี”
ว่าแล้ว็ผลัศิษย์อนลไปยัเวิ้น้ำทันที น้ำท่วมเือบถึออ้าวหล
“แ่้าพเ้า้อารฝึยุทธ มิใ่มาฝึว่ายน้ำ”
“หรือเ้าอยาาย้วยารมน้ำ่อนที่ะไ้ล้าแ้น”
้วยเหุผลเิเหน็บแหนมออาารย์ ้าวหลถึับนิ่และรอรับฟัในสิ่่อๆไป
“ทีนี้ใ้มืออเ้าพุ้ยน้ำ แล้วพยุัวเอาไว้”
ศิษย์ระทำามำอาารย์อย่าว่า่ายโยมิ้อล่าว้ำ ร่าเ็เล็นสุท้ายอรัเ้า ลอยึ้นล ึ้นล อยู่ในน้ำเป็นเวลายาวนานภายใ้สายาอฮั่วเีย
“เอาหล่ะทีนี้ ใ้าีน้ำเพื่อ่วยให้เลื่อนที่”
้าวหลทำามแ่โยี แ่เมื่อีไปไ้ัพัเิเอะใในอะไรบาอย่า[หรือว่า ะเป็น]เมื่อิไ้เ็น้อย็ทำามในสิ่ที่นิทันที ร่าอมันแหวผ่านในสายธารอันเย็นระเยียบอย่า้าๆ แ่้วยวามลิโลใทำให้มัน้าวล้ำไปยับริเวน้ำลึ
ฮวบบ ร่าอมันพลันมลในบันล เนื่อเพราะมันเลื่อนที่ไ้้วยเท้าที่เินอยู่
้วยสายาที่้อมอลอเวลาแ่ไม่ไ้ว่าอะไร ฮั่วเียพลันผนึลมปราไว้ที่เท้าทั้สอ้า พลันเินไปบนผิวน้ำอย่าเื่อ้า ่อนที่ะึมืออันเื้อ่าอ ้าวหลึ้นมาอีรั้
“ใรใ้ให้เ้าเินใ้น้ำันฮึ เมื่อไม่มีพื้นแล้วเ้าะทำอันใไ้”
ฮั่วเียำหนิในวามิเ็ๆอศิษย์น
“แ่ แ่ ศิษย์อโทษ แ่”
้าวหลเอ่ยับอาารย์อนพลาสำลัน้ำ
“เอ้าทีนี้เอาใหม่ ีา สลับับใ้มือว่าย”
้วยวามสำนึผิ ้าวหลลไปในน้ำอีรั้พลา่อยๆ ใ้มือแหวว่ายในสายน้ำ และใ้าีลไปัที่อาารย์อนสั่ทันที มันใ้มือวัน้ำอย่า่ายาย แ่ารีาลับเป็นไปอย่ายาลำบา เนื่อาาอมันมัะมอยู่ใ้น้ำเสมอ ทำให้ไม่อาเลื่อนที่ไปไ้เลย
“ใ้มือพยุให้ร่าายท่อนล่าลอยึ้นมาี่”
ฮั่วเียที่บันี้นั่มออยู่ล่าวให้ำแนะนำอย่าลอยๆ
้าวหลทำามในทันที ท่อนล้าั้แ่เอวลไป่อยๆลอยึ้นอย่า้าๆ และเมื่อทลอีา ็พบว่าสามารถทำไ้โย่าย มิหนำ้ำยัสามารถเลื่อนที่ไ้อี แน็แหวว่าย า็ีล มันว่ายน้ำอยู่พัให่นในที่สุ็หยุเมื่อหมแร
“ในที่สุ็ึ้นมา ไปใส่เสื้อผ้าะ”
้าวหลเินอย่า้าๆ พลันเิเสียระเบิอลื่นน้ำ แ่มัน็มิไ้ใส่ใ ยัเินไปใส่เสื้อผ้า แม้ว่าุที่ใส่ะแห้แล้วแ่ลับมิใร่สะอานัเนื่อาถูวาไว้บนพื้นิน
เมื่อสิ้นระบวนารแ่าย อาารย์อมัน็มาถึพร้อมับปลาที่มือ้าละห้าัว
“เอ้าเอาไปเสียบไม้เหมือนเิม”
ฮั่วเียล่าวับศิษย์อน พลาุไฟึ้นอีรั้
วามร้อน่อยๆทำให้ปลาสุทีละน้อย ในะที่ศิษย์และอาารละแบ่อาหารัน
“้ารู้ว่าเ้าเหนื่อยเอาไปห้าัว”
[็ีีะไ้ไม่้อมาเสียเวลาแย่]
ว่าแล้ว้าวหล็วยปลาัวให่มาห้าัวทันที
ทา้านฮั่วเีย็มิไ้ว่าอะไรนัเพียแ่่อยๆทานปลาอนไป
้าวหลัินเนื้อปลาอย่าออรส ล้ายอวัว แ่เมื่อเริ่มินัวที่สี่มันับเริ่มอออาารุ และอิ่ม
“ทานให้หมหล่ะ ว่าะับไ้มันลำบา”
มันึ้อฝืนินเ้าไปอีถึสอัว
“ทีนี้ในราวหน้า ะอยาินให้มาอีไหม”
“มิไ้ท่านอาารย์มิไ้ ศิษย์ะินแ่พอี”
เมื่อสิ้นารสอนเรื่อารำรอยู่แ่พอประมา ะวัน็วนะลับฟ้าแล้ว
“เอาหล่ะยัเหลือเวลาอีเล็น้อย ่อนที่ะมื่ำ มา้าะอธิบายพื้นานระบี่ให้ฟั”
“ระบี่เป็นเ้าแห่ศาราวุธทั้ปว เป็นสัลัษ์อ อำนา ภูมิปัา ยศถาบรราศัิ์ ัะเห็นไ้าุนนามีระบี่ไว้ใ้แสยศ แม่ทัพุนือถือระบี่บัาาร วีพระบี่ไว้ร่ายลอน นัพรใ้ระบี่ประอบพิธี ันั้นระบี่ึถือเป็นัวแทนแห่นาวเรา”
ฮั่วเียเริ่มร่ายถึอภิสิทธิ์และวามยิ่ให่อระบี่
“มิน่าเล่า ท่านฮั่วเีย(ิรร) ถึมีสมาว่าระบี่วิิร”
้าวหลโพล่ึ้นหลัอาารย์อนล่าวเริ่น
[หลัแหลมหาี้แนะ] “ใ่แล้วๆ ผู้นในวารเาว่าันว่า้าใ้ระบี่ไ้ั่พู่ัน ใ้อย่าวิิรปราี พื้นธรีั่ระาษ โลหินที่เสียาระบี่้าือหมึ ุล้ายิรรร่าานศิลป์อันเป็นที่มาอื่อ้าและสมานาม”
อาารย์แที่มาอนเป็นราวัลหลัศิษย์อนพอะผูเรื่อและิอะไรไ้บ้า
“เอาหล่ะมา่อัน แ่ถึระนั้นลับเป็นารยาที่ะฝึระบี่ มีำล่าวเอาไว้ว่า ‘ฝึาบหนึ่ปีฝึระบี่สิบปี’ เพราะวิาระบี่นั้นลึึ้นเินไป แ่หาฝึไ้็ัเป็นยอฝีมือโยแท้”
“แล้วท่านะฝึ้าในเวลาไม่ถึสี่ปีนี่นะ”
“เพียแ่พื้นาน ส่วนอื่นเ้า้อำรบไปฝึเอาเอ”
“อมยุทธผู้เป็นยอในเิระบี่ ะมีเท้าที่รวเร็วู่หนึ่ ลำัวที่พลิ้วไหว สายาที่ยอเยี่ยม ้อมือที่ยืหยุ่นและประสาทสัมผัสที่ับไว เอาหล่ะพอะบออาารย์ไ้ไหมว่ามันหมายถึไรบ้า”
[มาูันเ้าะหัวไวแ่ไหน]
“เท้าที่รวเร็วเพื่อเลื่อนที่ในพริบาเ้าหาู่่อสู้ ลำัวที่พริ้วไหวพร้อมะหลบหลีอาวุธออีฝ่ายและเลื่อนไ้อย่าอิสระ สายาที่ะอยสัเสอส่อ่อว่าอศัรู ้อมือที่ยืหยุ่นสามารถพลิแพลระบวนท่าไ้ลอเวลา ประสาทสัมผัสทั้หาที่พร้อมแม้ว่าะอยู่ในสถานาร์เ่นใ”
“ีมา มาทีนี้้าะอธิบายส่วน่าอระบี่ให้ฟั”
ว่าแล้วอาารย์็วยระบี่อนมาแล้วึมันออาฝั ับไว้ในแนวนอน
ศิษย์็ระทำามเ่นนั้น
[รู้ว่าแ่าึนำมาเปรียบเทียบ ีีี] “นี่ือส่วนัวระบี่” ว่าแล้วอั่วเีย็ี้ไปลอนับั้แ่ปลายมาถึโร่ ้าวหล็ี้ามมาาปลายนถึโน้าม “เหนือสุนี่ือ่วปลาย ้าน้ายวาือม ้านล่าบนือสัน” อาารย์เว้นัหวะหายใ มีเสีย ราในลำอมาาศิษย์ัวน้อย านั้นฮั่วเียพลันสะบัระบี่ “และนี่ือระบี่อ่อน” เาพูึ้นในะที่ระบี่ส่วนปลายไหวิ “ะสัเไ้ว่าอเ้าัไม่สั่นไหว เอาหล่ะนั่น็เป็น้อแ่า มา่อันที่้อแ่าอื่นๆ เนื้อเหล็แสวามแ่านี่เ้า็รู้ ไม่มีโร่เอาล่ะเ้ารู้ไปแล้ว ม่ะ มาพูันถึส่วน้ามับ ระบี่ผ่าเหล่าอเ้านี่เป็น้ามับธรรมาัๆ ไม่มีเลยทั้โร่ หัว้ามยาวไปถึพู่ อัน่อให้เิวาม่าหลายๆอย่า” ้าวหลทำสีหน้าเื่อนๆเล็น้อยหลัอาารย์ล่าวถึวามผ่าเหล่าผ่าออระบี่มัน “ประารหนึ่โร่สามารถใ้ป้อันและปัป้ออาวุธออีฝ่ายไ้ นับเป็น้อเสียที่ไม่มี พู่ประับสามารถใ้เป็นัวบ่ฝีมือือารใ้ระบี่ที่ถู้อพู่ะไม่พันเ้าับแน อาะเป็นโีอเ้าที่ผู้อื่นอาะไม่รู้ฝีมือ แ่ผู้เยี่ยมยุทธในเิระบี่สามารถบอไ้แม้ะไม่มีพู่็าม” ้าวหลเหมือนะยินีแ่็้อหน้าถอสีเมื่อิไ้ว่าอาารย์อน็เป็นยอฝีมือนหนึ่ “ทีนี้ระบี่มารานะเบา พลิ้วและอ่อนไหว ึ่ระบี่อเ้าแหวเถือเถาเหล่าอทั้หม และนั่น็เป็นเหุผลที่้าฝึให้เ้าไ้ไม่มานั” และเป็นอีรั้ที่เรื่อีปนมาันเรื่อร้าย
“เอาหล่ะ้าว่าเ้านอนไ้แล้ว”
ฮั่วเียล่าวับเอาื้อๆเมื่อมอึ้นท้อฟ้าแล้วพบว่า พระันทร์และวาว เริ่มล่าวทัทาย
อาารย์และศิษย์เ็บระบี่เ้าฝัวาไว้ที่มุมหนึ่อถ้ำแล้วเลือพื้นที่ามอัธยาศัย
้าวหลเลือนอนไม่ห่าาระบี่มานั ฮั่วเียเลือนอนที่หน้าถ้ำแ่็ไม่ห่าาระบี่เ่นัน
อไฟ่อยๆมอไหม้ไปพร้อมับาลเวลา
“ฮึ..ฮึ..ฮือ”
เสียสะอื้นอเ็น้อย่อยๆัึ้น
“นอนไม่หลับหรือ”
ร่าเ็ราเล็น้อยเป็นำอบ
“เศร้าใเรื่อรอบรัวหรือ”
ปิิริยาอบลับมาเหมือนเิม
“เ้า้อทิ้มันไว้้านหลั แล้ว้มหน้ามีีวิ่อไปแทนส่วนอพวเา”
“แ่ภาพเหล่านั้นทำเอา้าพเ้าเศร้าเสียใทุรั้ที่หลับา”
้าวหลหันวับมา้วยน้ำานอหน้าแล้วว่าับอาารย์
มันเป็นเรื่อสะเทือนใไม่น้อยสำหรับผู้ปรอำเป็นเเ่นเา
“อืมม ันั้น้าะสอนวิธีหายใให้หลับไปอย่า่าย ลไหม”
ารอบลับรั้นี้ลับไปเป็นพยัหน้าเ่นเิม
“เริ่ม้วยารหายใเ้าหนึ่หายใออหนึ่ หายใเ้าสอหายใออหนึ่ าม้วยหายใเ้าหนึ่หายใออสอ”
้าวหล็ทำามัที่อาารย์ว่า
“เอาหล่ะทีนี้นอนไ้แล้วหายใแบบนั้นไปเรื่อยๆ แล้ว็พรุ่นี้มีฝึั้แ่เ้า”
ารหายใแบบใหม่ทำให้สมอปลอโปร่ึ้น้าวหลพล๊อยพลันหลับไป
ความคิดเห็น