คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : #The Tutor (linhwi) - 1/??
● The Tutor ( linhwi )
Note ; แฮวี = วาวา (าร์วิน) / ฮยออบ = อัน (อั์) / ีฮุน = ปั้น (ีรภัิ์) / อูิน = ไอ่ / ยอมิน = ยิ้ม
“ไอ้เี่ยพี่ไอ่!!!”
อันเยหน้าึ้นมาาหนัสือบัีั้นลาวามหนาห้าเนิเมร(วั้วยัวเอ)
หันมอเพื่อนัวเล็ที่อยู่ๆ็สบถ่าพี่ายัวเอหรือแฟนอเาอย่าไม่ทราบสาเหุ
–
ใบหน้าหวานฟุบลบนโ๊ะเรียนอย่าหมอาลัยายอยานเพื่อนัวลม้อแบ่ไ่ทอที่เพิ่วิ่ลไปื้อให้
ป่าว ปั้นไม่ไ้สสารเพื่อนแ่อย่าน้อยถ้าอาารย์่า็ะมีวาวาโน่าไป้วย
“ูไม่ินมายอเนส”
ถึะว่าแบบนั้นแ่็อ้าปารับไ่ิ้นโที่เพื่อนยื่นมาป้อนให้อยู่ี
“แล้วแฟนูมันทำไม”
เอ่ยถามเหมือนไม่ไ้สนในั
แ่ารวาโทรศัพท์ที่เปิเฮย์เย์ไว้็บ่บอไ้ว่าพร้อมเสือเ็มที่
“แม่เือนที่แล้วยืมเินูไปป่านนี้ยัไม่ืน”
“็ไปบอพี่ยิ้มพี่นโมึิ”
“มัน็ยืมเินูไปืนพี่ยิ้มนั่นแหละ”
“ธุริรอบรัวิบหาย”
อันละวามสนใานที่ยับ่นไม่เลิไปหาเพื่อนปั้นที่นั่ถัไปามัน็ยัั้ใเี้ยวไุ่้ยๆยิ่ว่าฟัอาารย์ที่ำลับรรยายอยู่หน้าห้อ
– เอาล่ะในเมื่อิใเพื่อนไม่ไ้อยู่ที่ารเรียนแล้วหน้าที่เลเอร์ึเป็นอเาไม่อย่านั้นมิเทอมนี้ไ้ิบหายันทั้ลุ่ม
แล้วเรียนเอนไวูเอาหนัสือบัีึ้นมาทำไมวะ
เ็ทเอแน่ไอ้อั์
“ูว่าู้อทำานพิเศษ”
มวิ้วอย่านึสสัยปิแ่ลาออมาินาบูในวันเสาร์ยัี้เียแล้วนาเียร้านอย่าวาวาเนี่ยนะะหาานพิเศษทำ
แ่เมื่อไ้ฟัเหุผลเา็แถบะอุ้มมันลับไปเลี้ยที่บ้าน้วยวามสสารในะารรม
“ูนึว่าพี่ไอ่ะืนเิน่อนนเือน
เือนนีู้เหลือเินไม่ถึพันแล้วเนี่ย”
“มึ็บอให้พ่อโอนมาให้่อนิ”
“ารเินรอบรัวูมันเป็นวรอุบาทว์ พ่อะให้เินมาแล้วแบ่ันเอ3นไม่ให้เพิ่ม”
ถ้าไม่ิว่าพี่ยิ้มมันทั้รัทั้หววาวานเหมือนลอออมาเออันะิว่ารอบรัวนี้เ็บเพื่อนเามาเลี้ย
วามริแล้วรอบรัวนี้็รัมันันทั้บ้านนั่นแหละ
หวันอย่าับลูผู้หิะมี็แ่ไอ่พี่นรอที่เหมือนเิมาเป็นู่ัันไม่รู้ว่าวาเยไปแย่ล้วยบพี่มันอนเ็หรือเปล่าถึไ้อยแล้มันนานี้
แ่เื่อเถอะว่าผู้ายยิ่อบยิ่แล้ – พนัน้วยไ่ทออปั้นไ้เลย
“เี๋ยวนะ นี่มึยัแไม่หมอีหรอ”
ไ่ที่ำลัะเ้าปาหมูหยุะั
ปั้น้มลไปหยิบถุที่เหลือเพียแ่อสึ้นมาเป็นำอบ...มันื้อมาสามถุามำนวนเพื่อนแ่เพื่อนไม่ไ้ินสัำ
อ่อยเว้นวาวาที่ไ้อานิสส์าหน้านามีรรมไปถึหนึ่ิ้น
ั้ใเรียนนาไหนไ่หมไปแล้วสอและถุที่สามำลัะามไปิๆ
“แล้วมึอยาทำอะไร”
วาวาส่ายหน้า –
ให้ายเถอะนานทำยัไม่รู้ว่าัวเออยาทำอะไร
แ่แล้วโทรศัพท์ที่เปิหน้าแอพเฟบุ๊็ถูยื่นมาให้
‘านิวเอร์ พี่าน บีเิ้ล’
รหัสาน: S0501
รายละเอีย: ฟิสิส์ ึ้น ม.5 าย
สถานที่: อนโ แอเวนเอร์ 17 ร้ามโรเรียนสาธิ บาเน
วันเวลา: พุธ หรือ พฤหัสบี 9.30-11.30 น. หรือ 13.00-15.00 น.
อัรา่าเรียน: 250/hr
่าแนะนำ(บาท) : 1000
หมายเหุ: ิวเอร์มีประสบาร์
ใเย็นมาๆ สอนสนุ เ้าใ่าย เน้นามบทเรียน เริ่มเลย
“เผื่อมึลืมว่าเราเรียนบัี”
รหัสาน: S0502
รายละเอีย: เมี ึ้น ม.5 าย
สถานที่: อนโ แอเวนเอร์ 17 ร้ามโรเรียนสาธิ บาเน
วันเวลา: พุธ หรือ พฤหัสบี 9.30-11.30 น. หรือ 13.00-15.00 น.
อัรา่าเรียน: 250/hr
่าแนะนำ(บาท) : 1000
หมายเหุ: ิวเอร์มีประสบาร์
ใเย็นมาๆ สอนสนุ เ้าใ่าย เน้นามบทเรียน เริ่มเลย
“ะย้ำอีรอบว่าูเรียนบัี”
รหัสาน: I0703
รายละเอีย: ภาษาอัฤษ ึ้น ม.1 หิ เน้นปรับพื้นาน
สถานที่: โรบินสัน สมุทรปราาร
วันเวลา: ว่าทุวัน ่ว 16.00-18.00 น. เลือ 3-4 วัน
อัรา่าเล่าเรียน: 225/hr
่าแนะนำ(บาท) : 700
หมายเหุ: ิวเอร์ มีประสบาร์
สำเนียี ใเย็นมาๆ สอนสนุ เ้าใ่าย เน้นปรับพื้นาน ามบทเรียน
“วิาไ้แู่เป็นผู้าย! ไอ้พวห่–”
“เรื่อมา!!”
วาวาเบะปาเบนสายามาที่หน้าอโทรศัพท์เรื่อเิม
– สิ่ที่ปั้นนำมาเสนอือานสอนพิเศษที่เ้าัว็ทำอยู่
และหน้าเพที่พวเาำลัเปิือเฟบุ๊อนายหน้าที่รับพวานสอนพิเศษามบ้านมาล
มีั้แ่พวเ็ๆยันวัยทำาน เมื่อี๊เห็นมีให้สอนภาษาีนเ็สอวบ...อนสอวบมนุษย์าร์วินยัท่อA-Zแลสิ๊เอร์ปิาูอยู่เลย
รหัสาน: L0906
รายละเอีย: ิศาสร์ ม.6 าย เน้นเ็บเนื้อหาและิวสอบ
สถานที่: หมู่บ้านสำรานาวา 02/01 ลาพร้าว
วันเวลา: ส.-อา. 09.00-12.00น.
อัรา่าเรียน: 300/hr
่าแนะนำ(บาท) : 1200
หมายเหุ: ใเย็นมาๆ สอนสนุ เ้าใ่าย เป็นเพื่อนุยไ้
น้อสมาธิสั้นแ่ินยาแล้ว หามีประสบาร์้วยนี้ะีมา
“เี่ย! แล้วถ้าไม่ไ้ินยาล่ะวะ?!”
“น้อแ่สมาธิสั้น
มึะเลือปิบัิหรอวาวา”
ป่าวไม่ไ้เลือปิบัิ
แ่เาเลียเ็...ภายใ้ใบหน้าน่ารัและท่าทาอบอน่ารัๆแบบนั้นใร็้อิว่ารัเ็
– ไอ้รัมัน็รัถ้าเ็มันน่ารั แ่ประเภทื้อนร้อไห้เวลาไม่ไ้ั่ใมันทำให้เาประสาทะินและเ็ส่วนมา็เป็นแบบนั้น
เ็นนี้มัน็สมาธิสั้นแน่นอนว่ามัน้อไม่เื่อฟัและอยู่นิ่ไม่เป็นแน่ๆ
และที่สำัใรว่าเ็บัีเ่ิ...ทุวันนี้เรื่อิเลเ่พอๆับโทรศัพท์เลย
แ่
เริมอปลายที่ไ้มา...็4อยู่
ผ่าน!
สถานที่หมู่บ้านสำรานาวา็ใล้ๆนี่หว่า...นั่รถประำทาไปไม่ี่ป้าย
ผ่าน!
สอนวันเสาร์อาทิย์็...ว่า
ผ่าน!
เรื่อ่า้าอันนี้โรผ่านนนนนน
่าแนะนำ็พอรับไ้
“นี่รามที่มึพอะทำไ้ที่สุแล้วเนี่ย”
เป็นาิับน้อป่ะ
วาวาอยาะถามเพื่อนัวเอทำไมถึไ้เียร์ันเหลือเิน ,นัยน์าลูนาไล่อ่านทบทวนรายละเอียเป็นรั้ที่สาม่อนที่ะถอนหายใออมา ่วอายุเามันย่าเ้าเบเพสแล้วหรือ็เปล่าทำไมสถานาร์ถึนำพาให้ไปพบับอันรายนานั้น
“แ่เ็มันสมาธิสั้น
เิมันลืมินยาะไม่เอามีมาไล่่าูหรอ”
พยายามเถียเพื่ออวามเห็นใ
แ่ฝ่ามือที่ไม่ไ้ให่ไปว่าันลับโบลที่ลาหัว ,อันไม่อยาให้เพื่อนเหลือสมอไว้ทำมาหาินแล้วใ่ไหม
ถ้าไม่รัันในานะเพื่อน็่วยเมาเาในานะน้อแฟน้วย
“็บอว่าน้อเาสมาธิสั้นไม่ไ้เป็นโริลุ้มลั่
พวูมาว่าที่้อลัวมึไป่าน้อ”
“ไอ้ภัยสัมาร์วิน!!”
นี่แหละเพื่อนรัที่แท้ริ
เาะเถียอะไรไ้เมื่อวามเรี้ยวราที่สั่สมมาถูโยนทิ้ไปั้แ่ื่มนมปั่นโอริโอ้ร่วมสาบานเป็นเพื่อนับไอ้สเมิร์ฟพวนี้แล้ว
ฮื่อออออออออออ
แ่เ็มันสมาธิสั้นนะ...แ่น้อ็ินยาอยู่นี่หว่า...น้อไม่ไ้เป็นบ้า้วย...แปลว่า็ปิีใ่มั้ย
?
ผ่าน!
(็ไ้วะ)
.
.
.
าร์วินำลัยืนอยู่หน้าบ้านหลันาลาในหมู่บ้านัสรรที่ไม่ไลามหา’ลัยอเานั เมื่อ้มอ่าน้อวามในไลน์ที่ระบุที่อยู่อ ‘น้อลินลิน’ อีรั้เพื่อวามแน่ใแล้วึริ่เรียนในบ้าน
– อาาศอวันนี้ร้อนเหมือนอยู่ในนร วาวาอสาบาน่อหน้าวอาทิย์เลยว่าถ้าไม่ถูไอ้พี่ไอ่ยืมเินไปนเหลือให้พอื้อมาม่าแ่วันละสอห่อ
เาไม่มีทามาทำาน่าัวายอย่าารสอนพิเศษแน่ๆ
ลำพัเรียนที่มอ็หนัอยู่แล้วยั้อมาสอนหนัสือเ็อี
ิฟุ้่านอยู่ไ้ไม่นาน
ประูรั่วสูเลยหัวมานิหน่อย็เปิออ้วยระบบอัโนมัิึ่มัน็เป็นธรรมาอบ้านแถวนี้แ่วาวา็ยัอื่นเ้นไม่ไ้อยู่ี
ลับบ้านไปะบอให้แม่ิบ้าะไ้ไม่้อใ้เาเปิปิประูให้ลอ
“หนูวาวาใ่มั้ย๊ะ
เ้ามา่อนๆ้านอร้อนแย่ หม๊าเปิแอร์เย็นๆไว้รอแล้ว”
หนึ่แ้มสำหรับริฟฟินอร์
อยาอบุหมวัสรรที่เลือให้เามาสอนบ้านหลันี้ ,วาวาโ้ให้หิสาวูมีอายุหาแ่ยัสวยที่าว่าะเป็นุแม่่อนที่ะเินามเธอเ้าไปในบ้านอย่าที่ว่าไว้
– ภายในบ้าน็ไม่ไ้มีอะไรผิแปลาบ้านเี่ยวทั่วไป
แ่ออะเป็นบ้านที่มีเินสัหน่อย วาวาเพิ่เห็นแรน์เปียโนหลัโห่ั้อยู่ที่ห้อนั่เล่น
ส่วนัวเาเอ็อบเล่นเปียโนอยู่แล้วแ่พอย้ายมาอยู่อนโใล้มหา’ลัย็ไม่ไ้เล่นอี
“หนูอบเปียโนหรอ๊ะ”
“ รับ?”
“หม๊าเห็นมอให่เลย
แล้วเล่นเป็นมั้ยเอ่ย”
“็พอไ้รับ”
“ีั
ไว้ว่าๆ็สอนน้อลินลินเล่นบ้า – ”
ยัพูไม่ทันบประโยีเสียึัที่ัมาา้านหลั็เรียวามสนใานทัู้่ไป
พระเ้า...มันไถ่สเบอร์ลมาาบันไบ้าน
วาวาระพริบาสอทีเพื่อยืนยันว่าัวเอไม่ไ้าฝา
– อยาะอัลิปลแล้วแท็หมวัสรรสอใบที่ส่เามา ถ้าวาวามีีวิรอลับไปไ้สัาเลยว่าะับพวมันไปนั่ลาถนนแล้วใ้แว่นยายส่อให้ไฟลุ
เบิร์นสเมิร์ฟอัพ ฮวัลฮวัล!!!
ุน้ารับน้อลืมินยาหรือเปล่า
“หม่าหม๊า! อั๊วบอเลี้ยวไว่าไม่ว้อนท์ะเลียนเพียโน”
เ็ผู้ายัวผมสูสวมเสื้อสูทแ่่วล่าลับเป็นาเบอลไถ่สเบอร์ลมาาบันไพูไทยไม่ัือลูศิษย์อเาริๆหรอ
ุแม่รู้หรือเปล่ารับว่าน้อมันเ้าใล้ำว่าบ้ามาว่าแ่สมาธิสั้น – ร่า้าๆสาวเท้าเ้ามาอย่ามีมาไม่เหลือราบเ็แว๊นสเบอร์เมื่อรู่ลายเป็นลูเ้าอบ้านที่ำลัะเป็นนาย้าอเาแถม้วยารถอแว่นันแออ
เลิิ้วึ้นหนึ่้าะมอเาั้แ่หัวรเท้าแล้ววนึ้นมาที่หัวอีรอบ
เอ้า
รู้แล้วว่าสูน้อยว่า็เอาาไปิับอะมอเลยหัวแบบนี้มันเหมือนำลัถูหยาม!!!
“หม่าหม๊าแ่เปรยๆ่ะน้อหลิน”
“เปยมีนว่าไลอ่ะ
อั๊วเนเวอร์ไ้ยิน”
ไม่แน่ใว่า่อนะไ้สอนิเาวร้อสอนภาษาไทยเ็นี่่อนหรือเปล่า
ูท่าว่าอีฝ่ายะไม่ไ้แ่เรียนโรเรียนอินเอร์เลยพูไทยไม่ั มาแนวไทยำอัฤษำะเป็น...่า้าว?
บปาัวเอเท่าับน้ำหนัไอ้ปั้นเี๋ยวนี้! – ถ้าอันไ้ยินวามิเาเมื่อรู่นั่นแหละือสั่ที่มันะสั่ให้เาทำ
“ือน้อหลินอยู่ไ้หวันมาั้แ่เ็ๆน่ะ่ะเพิ่ย้ายมาไ้ปีเียวเอ
วามริน้อ็อายุเท่าหนูวาวานะ แ่หม๊าอยาให้น้อปรับัวเลยให้เ้ามัธยม่อน”
วาวาพยัหน้าอย่าเ้าใและพยายามเ้าใ่อนะมอนรหน้าอย่าพิารา
ถึะอายุเท่าันแ่เาลับูโว่ามันเป็นเรื่อที่ไม่ยุิธรรม
วาวาะโทษว่าัวเอเรียน่อนเ์และอีฝ่าย็้ำั้นไม่ใ่เป็นเพราะว่าเาหน้าแ่!
“ลูายหม๊าื่อวานลินนะ๊ะ
แ่ะเรียนน้อลินลินเหมือนหม๊า็ไ้”
โอเ
เาะเรียเ็นี่ว่าน้อลินลินเพราะเห็นรอยยิ้มื่อๆนั่นแล้วื่อวานลินมันูะเท่เินไป
“แล้ว็นี่รูสอนพิเศษอหนูื่อพี่วาวา”
ุนายอบ้านหันมาแนะนำัวิวเอร์นใหม่ให้ลูายไ้รู้ั่อนะพาเ็ทั้สอไปยัสวนหลับ้านที่ัเอาไว้สำหรับิวหนัสือ...ไหนบอว่า้านอร้อนไ
แล้วที่บอว่าเปิแอร์รอเานี่หลอลวันใ่ไหม อยาะถาม็ไ้รับำอบัเอาไว้่อนว่าอาาศ้านอมันโปรโปร่ว่าในห้อแอร์
ทำไรไ้ล่ะ
็ลูศิษย์อเามันวิ่นำไป่อนแล้วนี่!
ร่าเล็เินามเ้าอบ้านออไป
แอบบ่นอยู่ในใแ่ใบหน้ายัวามยิ้มแย้มไว้ามที่ถูอันเพื่อนรัฝึมา –
พื้นที่อสนามห้าหลับ้านไม่ไ้ให่มาแ่็ว้าพอที่ะั้ศาลาเล็ๆไว้พัผ่อนามวิถีนมีเิน
วาวานั่ลที่มุมหนึ่อศาลาที่ยื่นออมาเป็นเ้าอี้ัวยาวพอที่ะยืหลันอนไ้
แ่เมื่อเห็นน้อลินลินนั่ลบนเ้าอี้ที่ยออมา็รีบย้ายัวลมานั่้าัน ,ุนายเ้าอบ้านอัวไปทำธุระอเธอ่อนแล้วอีประมาั่วโมะเอาอว่ามาให้
ิวเอร์ฝึหัเริ่ม้นบทเรียน้วยารแนะนำัวและพยายามทำัวเป็นมิรสร้าวามสนิทับลูศิษย์่อนเป็นอย่าแร
“พี่ื่อวาวานะ
ไม่้อเรียุรูอะไรหรอ เรียพี่วา็พอ”
“อั๊วไม่เลี่ย
เลาอายุเท่าัน”
วาวายิ้ม้าไม่รู้ะ่อบทสนทนานี้ไปทาไหนี
,เอาเป็นว่าถ้ายัไม่อยาเสีย่าแนะนำไปโยเปล่าแถมยั้อเสีย่าทำวัให้ไอ้่า้าวนี่็วระเปลี่ยนเรื่อันไ้แล้ว
– วาวาเริ่มถามเนื้อหาที่ำลัเรียนอยู่เพราะแ่ละโรเรียน็ัลำับบทเรียนไม่รัน
หา้อิวสอบ็วรูว่าอีฝ่ายมีพื้นานนาไหนแล้วริไหม?
“ที่โรเรียนน้อลินลินเรียนเรื่ออะไรอยู่รับ
พี่ะไ้สอนวบันไปเลย”
“อั๊วไม่ไ้เลียน อนนี้โลเลียนปิ
นที่ผิ็ือนายานาเอ
,มือเล็ำหมัแน่นอย่า่มอารม์ พยายามียิ้มให้มาที่สุแ่วานลินลับมอว่ามันเหมือนนาแยเี้ยวมาว่า
,ุี้ิ้นเล็ที่ถู่อนไว้ในระเป๋าาเถูหยิบออมาส่ให้พี่ิวเอร์ล้ายับำลัเอ็นูเ้านาัวน้อย
“นีุ่ี้อั๊วให้
อย่าบอหม่าหม๊าล่ะว่าอั๊วแอบเอามา”
มือเล็่อยๆลายออ
อารม์ุรุ่นถูแทนที่้วยวามประหลาใ – เ็นี่มัน็น่ารัีเหมือนันแฮะ ,รอยยิ้มหวานปราึ้นโยไม่รู้ัว วาวารับุี้นั้นมาไม่ไ้ใส่ใถึุประส์ออีฝ่าย
ิว่าุลูศิษย์เอ็อยาะสร้าสัมพันธ์ีๆับเาเ่นัน
เป็นิวเอร์็ไม่ไ้แย่เท่าไหร่
.
.
.
หนัสือิศาสร์ั้นมอปลายที่วาวาเยใ้ถูนำมาใ้เป็นเอสารประอบารสอนในวันนี้
ิวเอร์ฝึหัเพียแ่พูเริ่นถึเนื้อหาบท่าๆที่ะเรียนเวลา็ผ่านไปเือบรึ่ั่วโมแล้ว
ึ่เป็นเวลาที่วามผีะออ
เาอเรียมันว่า่วยาหมฤทธิ์
“...เ้าใหรือป่าว”
“ไม่เ้าใ”
อบัยิ่ว่าำไหนที่เยพูมาทั้ีวิเลยมั้น่ะ
– วานลินอ้าปาห้าวแล้วเอนัวลพิพนัเ้าอี้อย่าเบื่อหน่าย
มือเล็ที่ำลัี้้าลายเป็นอเล่นให้ับเ็สมาธิสั้นเมื่อวานลินเอาแ่เี่ยไปามร่อนิ้วบ้า็ับโยนึ้นแล้วปล่อยให้ลมาบนมืออัวเอนเิเป็นเสียั
แปะ แล้วเ็นี่็หัวเราะอบใ
ว้อยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยย
“เี๋ยวพี่มานะน้อลินลิน
ให้เวลาพั5นาทีนะรับแล้วเราะมาเรียนัน่อ”
“ลื้อลำาอั๊วเลี้ยวใ่ไหม
ใ่สิไม่มีใทนอั๊วไ้เินฮาล์ฟแอนอาวเออร์หลอ”
น้ำเสียัพ้อนวาวารู้สึผิ
เาำลัะแ้ัวแ่ลูศิษย์ัวยัษ์ลับลุึ้นแล้ว้าวยาวๆเ้าไปในบ้านโยไม่สนใเสียเรียอเาแม้แ่น้อย
– นายมันแย่ริๆนั่นแหละ พูอะไรไม่ิ
าที่ิว่าะไปเ้าห้อน้ำ็ลายเป็นว่า้อมานั่สำนึผิอยู่นเียว
,วาวาใ้เวลาทบทวนพฤิรรมอัวเอไ้ไม่นานเ้าเ็ัลลิเวอร์ลินลิน็เินลับมาพร้อมใบหน้ายิ้มแย้มราวับวามน้อยใเมื่อรู่ไม่เยเิึ้น
...แ่วามรู้สึผิอวาวาเป็นอริ
ว้อยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยยย
(x2)
“ไปไหนมาหรอ”
“อั๊วไปทานยามา”
เหมือนเป็นอันเ้าไปใว่ายาอะไร
วาวาไม่ไ้ิะถาม่อและวานลิน็นั่ลบนเ้าอี้เรียมัวพร้อมสำหรับารเรียน่อในอีั่วโมหลั
“วายลื้อถึมาลับานสอนอั๊วล่ะ”
แม้ะอายุเท่าันแ่วาวารู้สึว่าวานลินเหมาะับารถูเรียว่าน้อมาว่า
ะ้วยวาใสแป๋วหรือรอยยิ้มนั่น็ล้วนแ่น่าเอ็นูสำหรับเา ,มันไม่ผิอะไรเลยที่อีฝ่ายะหาเรื่อพูุยระหว่าารเรียนหรือนึสสัยที่เามารับานที่หลายนอาปิเสธ
– วาวาลับัวเอแล้วว่าะพยายามเ้าใไลวานลิน
“เหุผลริๆ็ืออยาไ้เิน
แ่อนนี้...”
เสียหวานที่เว้นัหวะารพูทำเอานรอฟัเือบลืมหายใ
ส่วนหน้าานั้นเหมือนนหยุหายใไปแล้วเมื่อมือที่เล็ว่าสอเ้ามาับมือที่เยเล่นสนุอเาไว้พร้อมับพูประโยที่หายไปออมา
“อยาเป็นเพื่อนับวานลินนะ”
+
After the scene +
[ โอริโอ้ปั่นร่วมสาบาน ]
White milk : เป็นไบ้าสอนพิเศษ
Strawberry milk : แม่น้อไ้เลี้ย้าวป่าว
เลี้ยนมเ็มเลย
:
Taro milk
็
:
Taro milk
น่ารัี
:
Taro milk
;) : Taro milk
- (1/?) -
ฝาเรือผีลำนี้้วยนะะ
อบ็เม้นหรือสรีมแท็ #notreal101
ความคิดเห็น