คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : บทที่ 3 ไม่ยอมแพ้ (2)
บทที่ 3 ไม่ยอมแพ้ (2)
ูเิน่อย ๆ ยหินถ่วสลับ้ายวา เ็ายหมุนัวอเาและ่อท่าร่าแปล ๆ ่อนะเ็บแนวาลับ ...
ในลานบ้าน ูเินถือหินถ่วไว้ในมืออนเอและเริ่มใ้แปวิธีารฝึายพร้อมโรทัษะรวมพลัวิาั้นพื้นานไป้วย
แปวิธีารฝึายเป็นทัษะารฝึายที่พบมาที่สุในหมู่มนุษย์ ล่าวไ้ว่ามันเป็นราานสำัอารฝึฝนศิลปะาร่อสู้ ทัษะรวมพลัวิาั้นพื้นานือวิธีารูับพลัานเ้ามาเสริมสร้าร่าาย
้วยารผสมผสานทั้สออย่าเ้า้วยัน นี่ะทำให้ร่าายอผู้ฝึแ็แร่ึ้นนลายราานสู่ารเป็นผู้เี่ยวาพลัวิาในอนาไ้อย่ามั่น
ะทีู่เินำลัฝึ้อม เ็าย็ไ้ยินเสียฝีเท้าาทา้านหลัอเา
“ท่านพ่อ ?” เาหยุยหินถ่วในมือแล้วหันศีรษะลับไป
เสียอูเิอันัึ้น “ไม่ใ่ว่า่อนหน้านี้เ้าว่าเสียฝีเท้าอ้าล้ายับลุสามอเ้ามา และมันยาที่ะแยแยออไ้หรอหรือ ? แล้วทำไมอนนี้เ้าถึไ้ิว่าเป็น้าันล่ะ ?"
ูเินอบว่า “แม้ว่าเสียฝีเท้าอพ่อและลุสามนั้นล้ายันมา แ่ลุสามเาฝึาบะวันาย อนนี้ือเวลาเที่ยร เป็น่วเวลาที่มีพลัหยาสูสุอวัน ้วยเหุนี้ลุสามวระำลัฝึฝนอยู่และไม่ยอมออมา่าย ๆ ันั้นึมีเพียท่าน ท่านพ่อ"
เมื่อไ้ยินเ่นนั้น บิาอูเิอัน็อไม่ไ้ที่ะถอนหายใ
บรรพบุรุษอวยพรให้ลูายเาเป็นเ็ลา แ่สวรร์ลับอิาูเินและมอบวามโร้ายให้เาไ้เผิ
แม้ถูัอยู่ในวามมื ูเิน็ไม่ยอมแพ้แ่อย่าใ สิ่นี้ทำให้ผู้เป็นบิาอย่าเารู้สึมีวามสุและไม่สบายใไปพร้อม ๆ ัน วามัแย้ที่อยู่ในใทำใหู้เิอันไม่รู้ว่าเาวระพูอะไร
ในที่สุูเิน็ทำลายวามเียบล “ท่านพ่อ เหุใท่านถึมาหา้าที่นี่ ?”
ูเิอันนั่ลและล่าวว่า “ามมา ้า้อารพูบาอย่าับเ้า”
ูเิอันพาลูายอนออมาาลานฝึ และนั่ลที่ศาลาพัผ่อน
ูเิอันไม่ไ้พูเ้าประเ็นในทันที ลับันเาับเลือที่ะถามลูายเี่ยวับประสบาร์และวามเ้าใาารฝึฝน ึู่เิน็ให้ำอบแ่บิาอเาอย่ารบถ้วน
“เ้ามั่นใว่าเ้าะเ้าสู่อบเ่อพลัในสามปีั้นหรือ ? ไม่เลว ไม่เลว" ูเิอันพยัหน้าย้ำ ๆ
อบเ่อพลั เป็นั้นแราเ็ั้นอพลั้นำเนิ หลัาเ้าสู่อบเ่อพลัแล้วนี่ึะเรียไ้ว่าเป็นผู้เี่ยวาพลัวิาที่แท้ริ สำหรับั้นฝึาย นั่น็เป็นเพียแ่อบเอผู้ฝึศิลปะาร่อสู้เท่านั้น ยัไม่อานับว่าเป็นหนึ่ในเ็ั้นพลั้นำเนิ
แม้ว่าูเิอันะล่าวอย่าื่นม แ่สีหน้าอเาลับูไม่มีวามสุเลยแม้แ่น้อย
ูเิอันมอลูายอเา้วยวาที่มีร่อรอยวามโศเศร้าอยู่้านใน
หลัานั้นไม่นานูเิอัน็พูึ้นว่า
“เินเอ๋อร์ เ้านั้นน่าเหลือเื่อริ ๆ แม้แ่้าเอ็ยัประหลาใ แม้ว่าะารรมะทำร้ายเ้า เ้า็ไม่หลทาไปในวามสิ้นหวั แ่ลับยืนหยัึ้นอีรั้และพยายามอย่าหนั บิานนี้อเ้า่าไร้ประโยน์ อนนั้น้ามิอาปป้อเ้าไ้ ส่วนหลัานั้น้า็ไม่สามารถหาหมอเทวามารัษาเ้าให้หาย แม้แ่ร่อรอยอผู้ลมือ ้า็หาอะไรไม่พบเลย"
ูเินยิ้ม "ท่านพ่ออย่าพูเ่นนั้นเลย ปีที่ผ่านมาท่านพ่อับท่านแม่้อทนลำบาอย่ามาเพื่อ้า แม้ว่าลูนนี้ะมอไม่เห็น แ่ในหัวใอ้า็ยัสัมผัสไ้”
เมื่อไ้ยินำพูเหล่านั้นูเิอัน็ถอนหายใ “มันีริ ๆ ที่เ้าเ้าใเรา เมื่อืนลุสออเ้ามาหา้า ... เี่ยวับเรื่อารประเมินสิ้นปี"
มืออูเินที่ำลัยถ้วยน้ำาะั้า และล่าวว่า "เา้อารให้้าถอนัวาารแ่ันสิ้นปี ?"
โล้นำเนินั้นเป็นโลที่วุ่นวาย ินแนว่า 6 ส่วนถูสัว์ปีศารอบรอ ส่วนที่เหลืออี 4 ถูแบ่โยเผ่าพันธุ์ที่มีภูมิปัานับสิบ ึ่เผ่าพันธุ์มนุษย์เป็นเพียหนึ่ในนั้น
ในโลที่ห้อมล้อมไป้วยศัรู อำลัที่แ็แร่ถือเป็นสิ่สำั
ันั้นในโล้นำเนิใบนี้ วามแ็แร่ึเป็นัวำหนระับสถานะอแ่ละน ผู้มีพลัะถูผู้นเารพนับถือ
เพื่อส่เสริมให้เ็ ๆ ในรุ่น่อ ๆ ไปพยายามพันานเอ พวระูลให่ึสร้าารประเมินสิ้นปีอแ่ละระูลึ้น เพื่อทสอบเ็รุ่นหลัและูว่าใรือผู้แ็แร่ที่สุ
เมื่อเวลาผ่านไปนานเ้า มัน็ไ้ลายเป็นประเพี ไม่ว่าะเิในระูลเ่าแ่หรือระูลที่พึ่่อั้ หาพวเามีทรัพยาร พวเา็ะทำารประเมินแบบเียวัน อย่ามาที่สุพวเาเพียแ่เปลี่ยนรายละเอียเล็ ๆ น้อย ๆ ให้แ่าันไป
วัถุประส์อารประเมินนั้น่ายมา เพื่อทสอบวามแ็แร่อเหล่าผู้เยาว์เหมือนับารสอบในห้อเรียน สาเหุที่หลายระูลไม่ใ้าร่อสู้เป็นวิธีทสอบ็เพราะมัน่อให้เิอันรายไ้่าย และมันำไปสู่ารเิวามัแย้ในภายหลั แม้ว่าารแ่ันะเป็นสิ่ที่ี แ่วามัแย้ภายในือหายนะ
ันั้นระูลส่วนให่ึใ้วิธีารวัระับวามแ็แร่รายบุลแทน แ่ละะแนนะถูำหนโยวามแ็แร่อทัษะที่พวเาใ้
ระูลู็ใ้วิธีารนี้เ่นัน
ใน่วสิ้นปีอทุปี เหล่าผู้สืบทอรุ่นเยาว์อระูลูะไ้รับารทสอบ เพื่อประเมินวามแ็แร่อพวเาแ่ละน
ในารประเมินรั้่อน ๆ ูเินเป็นผู้รอำแหน่ผู้นะมาโยลอ
หลัาทีู่เินสูเสียารมอเห็น หลายนิว่าเาน่าะเลือยอมแพ้ไป
แ่ใระิว่าหลัาผ่านไปเพีย 2-3 เือนูเินะหายาภาวะึมเศร้า ทั้ยั้าวหน้าไ้เร็วึ้นว่าผู้อื่นอี้วย
ันั้นเ็ายึยัเป็นผู้ที่แ็แร่ที่สุในรุ่นสาม
ล่าวือหาารประเมินในปีนี้ไม่มีสิ่ใผิพลา ูเินะเป็นผู้รอำแหน่ผู้นะอีรั้
นี่ทำให้หลายนรู้สึอึอัใ
ารที่มีผู้ที่แ็แร่ที่สุในรุ่นสามเป็นนาบอ นับเป็นเรื่อายหน้าอย่ายิ่
แ่สำหรับเหล่าผู้เ่ารุ่นสอทั้หลาย พวเาไม่ไ้มอแ่นั้น เพราะมันมีเรื่ออผลประโยน์าารประเมินเ้ามาเี่ยว้วย ามธรรมเนียมแล้ว ผู้นะในแ่ปีะไ้รับทรัพยารมามายาระูลู เพื่อทำให้ผู้แ็แร่ลายเป็นผู้ที่แ็แร่ยิ่ึ้น และนี่เอ็ือารปิบัิามปิอระูลส่วนให่ !
ในโลใบนี้ที่ึ่ีำัสูสุอพลั่อสู้เพิ่มึ้นอย่าไร้ีำั ผู้ที่แ็แร่อย่าแท้ริเพียนเียวย่อมมีประโยน์ยิ่ว่าผู้อ่อนแอลุ่มให่ !
ในศาลา ูเิอันผู้เป็นบิาพยัหน้าอย่าริั “เินเอ๋อร์ ลูเยเป็นผู้ที่โเ่นที่สุในระูลูอเรา หาไม่เิอุบัิเหุับเ้าแล้ว ผู้นำในอนาอระูละเป็นเ้า ไม่ว่าท่านปู่อเ้า ลุสอ ลุสาม ป้าสี่ หรือผู้เ่าสาาอื่น ๆ อเ้า พวเา็ล้วนแล้วแ่เห็นพ้อ้อัน”
“แ่น่าเสียายที่ลับเิอุบัิเหุึ้นับ้า” ูเินััหวะึ้น “้าไม่สามารถมอเห็นไ้อี่อไป ันั้นถึแม้ว่า้าะฝึฝนมาึ้นหรือแ็แร่เพียใ ทว่า้า็ไม่สามารถเอานะู่แ่ที่อยู่ั้น 3 อารฝึายไ้ ันั้นัว้าึไม่มีุสมบัิที่ะเป็นผู้นำระูลอี่อไป”
น้ำเสียที่นิ่สบอูเิน ทำให้ราวับว่าัวเานั้นไม่ใ่เ็อายุ 13 ปี
ูเิอันถอนหายใอีรั้ “ใ่”
"นั้นือสาเหุหลัที่ลุสอิมันเป็นารสิ้นเปลือหามอบทรัพยารให้ับ้า ?"
"……ใ่"
ูเินลา เ็ายลามานเ้าใสถานาร์ทุอย่าไ้โยไม่้ออธิบายอะไรมามาย
สิ่นี้ทำใหู้เิอันรู้สึผ่อนลายและอึอัใในเวลาเียวัน
“เหุที่สิ่นี้เิึ้น เป็นเพราะพี่น้อนอื่นไม่เื่อว่าพวเาะสามารถเอานะ้าไ้ ?” ูเินถาม่อไปและเผยรอยยิ้มเล็ ๆ ออมา
นี่ือุแสำัอปัหานี้
วามโเ่นอูเินอาะทำให้หลายนื่นมและสรรเสริ แ่เมื่อมันมีวาม้อารส่วนัวเ้ามาเี่ยว้อ วามิเหล่านี้็ย่อมแ่าาเิมไปธรรมาิ
ูเินาบอ !
เ็าบอไม่ำเป็นะ้อใ้ทรัพยารเหล่านั้น
ูเิอันมอลูายอน
“เมื่อวานนี้เ่อี่มาพูุยปรึษาับ้าอยู่สัพัให่ เาบอว่ามันไม่ใ่เพื่อลูายอเา แ่เป็นเพราะราานอระูลูที่ยัื้นเิน ันั้นึำเป็นะ้อมีเหล่ารุ่นเยาว์ที่แ็แร่เพื่อสนับสนุนระูล ้วยเหุนี้เาึหวัว่าระูลูเราะสามารถสร้ารุ่นเยาว์ที่โเ่นนสามารถเ้าสถาบันมัร่อนเร้นไ้ ในอนแรเาสนับสนุนเ้า แ่อนนี้เ้าสูเสียารมอเห็นไปแล้ว ... ”
ูเิอันไม่สามารถทนล่าว่อไ้ ผู้เป็นพ่อทำไ้เพียแ่มอููเินอย่าเียบ ๆ
หาูเ่อี่ทำเพื่อูิเพียอย่าเียว ูเิอันไม่เห็น้วยับำออน้อายนที่สออเา
อย่าไร็าม ูเ่อี่ลับเอ่ยย้ำอย่าหนัแน่น้ำ ๆ ว่านี่เป็นเรื่ออระูลู เหุผลนี้ทำใหู้เิอันมิอาปิเสธไ้
ล่าวันามร ูเิอันเอ็รู้สึว่าอนาอูเินไม่ไ้มีวามหวัอี่อไป เาวรยอมแพ้เ่นัน
ทว่าูเินลับไม่เ็มใ
เ็ายยัเื่อว่าเาะสามารถฟื้นฟูลับมาไ้ เพราะอทานราล่าวไว้ว่าอีฝ่ายเพียแ่้อาระเปลี่ยนสายาอเาเท่านั้น
ในอนแรูเิอัน็เื่อเ่นัน
ถึอย่านั้นนี่มัน็ผ่านไปเือบสอปีแล้ว วาอูเิน็ไม่ไ้ีึ้นเลยแม้แ่น้อย
ูเิอันิว่านั้นอาเป็นภาพลวาทีู่เินสร้าึ้นมาเมื่ออนที่เายัไม่ไ้สิ หรือบาทีมันอาเป็นแ่ำพูที่ไร้สาระอทานรา
ลอ่วเวลาที่ผ่านมา เ็ายยัไม่ยอมแพ้ ทว่าูเิอันผู้เป็นบิา เาลับ่อย ๆ ยอมแพ้และเผิหน้าับวามเป็นริั้แ่เมื่อหนึ่ปี่อนแล้ว
ันั้น ในวันนีู้เิอันึมาหาูเินเพื่อเลี้ยล่อมและปลอบใเา
ูเินเียบล
หลัานั้นรู่หนึู่เิน็พูว่า “ที่ท่านพ่อมาที่นี่ในวันนี้ ท่าน้อาระบัับหรือแ่แนะนำลู้วยวามหวัีัน ?”
“แน่นอนว่ามันเป็นเพียารแนะนำ้วยวามหวัี” ูเิอันล่าวอย่าริั "เ้าเป็นลูายอ้า เ้าไม่ไ้ทำอะไรผิ ไม่ว่าเ้าะเลือแบบไหน พ่อ็ะสนับสนุนทาเลืออเ้า”
“ี!” ูเินพยัหน้า "โปรบอแ่ลุสออ้าทีว่า หาพวเา้อารสิ่ใ พวเาวรพยายามอย่าหนัเพื่อให้ไ้มัน แ่ถ้าอยาให้้ายอมแพ้ ... มันเป็นไปไม่ไ้อย่าแน่นอน !”
--------------
เพล้!
แันสีรามลายหิมะลุมอเหมยบิน้ามห้อ ระแทลบนพื้นอย่าแรและแออเป็นิ้น ๆ
“มันไม่รู้ว่าเมื่อไหร่วระหยุหรืออย่าไร!” ูเ่อี่ะโนสาปแ่ะที่เาเินไปรอบ ๆ ห้อ้วยวามโรธ
“มันิว่า้าำลัทำเ่นนี้เพื่อใรัน ? ไม่ใ่ว่า้าทำสิ่นี้เพื่อระูลหรอหรือ !? ูเินเป็นนาบอไปแล้ว ! ไม่ว่ามันแ็แร่แ่ไหน็ไร้ประโยน์สิ้นี มันะทำอะไรไ้ัน ? มันยัะเอานะิเอ๋อร์ไ้อีอย่านั้นหรือ ? มันะพ่ายแพ้ไปั้แ่วินาทีแรที่้าวเ้าารประเมิน เหุใถึยัไ้ื้อรั้นนานี้ เห็นแ่ัว ! โลภมา ! เย็นาและไรุ้ธรรมแม้แ่ับระูลอัวเอ !”
ูเ่อี่ะโนออมา้วยวามโรธ
หรูเิยืนอยู่้าน้าอย่าเียบ ๆ และรอใหู้เ่อี่ที่ำลัระบายวามโรธสบลอย่าใเย็น เาเ้าใอารม์อเ้านายเป็นอย่าี หายัไม่ไ้ระบายวามโรธออไป อีฝ่ายะไม่ยอมฟัใรทั้นั้น
หลัานั้นสัพั เสียะโนูเ่อี่็หยุล “ผู้อาวุโส ท่านิอย่าไรับเรื่อนี้ ?”
แม้ะมีำอบอยู่ในใแล้ว หรูเิ็ยัวาท่ารุ่นิอยู่รู่หนึ่ านั้นเา็พูึ้นอย่าไม่รีบร้อน “สำหรับเรื่อนี้ ... ปัหาที่แท้ริอยู่ที่วิธีารประเมินอระูลู”
ูเ่อี่พยัหน้า "อย่าที่ท่านว่า มันเป็นารทสอบเพียอย่าเียว ไม่มีาร่อสู้ ันั้นมันึไม่สามารถสะท้อนวามสามารถอแ่ละบุลอย่าสมบูร์ไ้ าร่อสู้นั้น้อารประสบาร์ วามเ้าใ ารอบสนอและปััยอื่น ๆ อีมามาย ัเ่นที่เผ่าพันธุ์อื่นนั้นใ้าร่อสู้เป็นมาราน
ในสนามรบ พวสัว์ประหลาและสัว์ปีศาเหล่านั้น พวมันไม่มัวมายืนอยู่รนั้นเปรียบเทียบวามแ็แร่อย่ายุิธรรมหรอ ในวามเป็นริ มีเพียแ่าร่อสู้ผ่านาบและระบี่ที่้อแล้วยีวิเท่านั้น !”
ผู้อาวุโสล่าว่ออย่าสบ “เ่นนั้นแล้ว ทำไมเ้าไม่เปลี่ยนระบบารประเมินผลเสียเล่า ?”
“อา ! มันเป็นไปไม่ไ้ ไม่มีทาเป็นไปไ้เลย” ูเ่อี่โบมืออเา
“ระบบารประเมินือสิ่ที่ปู่อ้าเป็นนำหนึ้น ท่านเรว่าะมีอุบัิเหุเิึ้นาาร่อสู้และนำไปสู่วามัแย้ระหว่าพี่น้อ วามวิัวลอท่านปู่ไม่ไ้มีที่มาอย่าไร้เหุผลเ่นัน มีระูลให่มามายที่่ำล เพียเพราะพวเาไม่สามารถัารับวามัแย้ภายในระูลไ้”
“เ่นนั้น็ห้ามไม่ให้ใ้อาวุธ และัให้มีผู้เี่ยวาอยำับูแลพวเา เพียเท่านี้วามเสี่ยในารเิอุบัิเหุ็ะลล เหุที่เมื่อ้าใ้ระบบารประเมิน เพราะพว้ารู้สึว่าสามารถเลือผู้เยาว์ที่โเ่นไ้้วยวิธีนี้ แ่อนนี้้วยสถานาร์ที่ผิปิ... สถานาร์อูเินทำให้ระบบเผย้อผิพลาเล็น้อยออมา" ผู้อาวุโสล่าวอย่ามีวามนัย
ูเ่อี่ื่นใ
ผู้อาวุโสล่าวไ้ถู้อ เหุผลที่ทั้ระูลเห็น้วยับระบบารประเมิน เพียเพราะวิธีทึ่ว่าสามารถป้อัน้อพิพาทไ้
แ่อนนี้้อบพร่ออระบบารประเมินไ้ปราึ้น เห็นไ้ัว่าบุลที่ไม่เหมาะสมับาร่อสู้ ลับยัฝึร่าายเพื่อเป็นที่หนึ่ในหมู่นรุ่นสามไ้อยู่
ถ้าระบบมันไม่ี เ่นนั้น็้อเปลี่ยนมัน !
เมื่อิไ้เ่นนั้น ูเ่อี่็พูว่า "ใ่แล้ว ้า้อเสนอให้ท่านพ่อเปลี่ยนระบบารประเมินในปีนี้ เพียแ่ว่ามันะไม่ใ่เรื่อ่าย”
เมื่อล่าวถึรึ่หลัอประโย ูเ่อี่็รู้สึท้อใ
ไม่ว่าะเป็นประเทศ เมือหรือระูล ารเปลี่ยนระบบ็เป็นเรื่อที่สำั
เมื่อถูั้ึ้น นั่น็หมายวามว่าพวมันยาที่ะเปลี่ยนแปล ารเปลี่ยนแปลบ่อย ๆ ย่อมะทำให้เิวามสับสน และทำให้วามน่าเื่อถืออระบบลน้อยล
นอานี้ารเปลี่ยนแปลทุรูปแบบย่อม่อให้เิวามเสียหายับบุลที่เยไ้ประโยน์ามันมา่อน และผู้นเหล่านี้ย่อมะลุึ้นมา่อ้านามธรรมาิ
รั้นี้็เ่นัน
ูเิอันเป็นลูายนโอระูลู และมีบทบาทสำัในระูล ราบที่เายัอยู่ เาย่อมะไม่ยอมปล่อยให้มีารปรับเปลี่ยนระบบเิึ้นโย่ายแน่นอน
ยิ่ไปว่านั้น ยัมีน้อสามูเฟยหู ายผู้นั้นื่นอบูเินอย่ามา ส่วนลูายและลูสาวอเานั้น็ยัเ็ ันั้นารปรับเปลี่ยนวิธีารประเมินย่อมไม่เป็นผลี่อเา
ูเ่อี่ึมั่นใว่าวามปรารถนาที่ะเปลี่ยนระบบอน ย่อมะไม่ไ้รับารอนุมัิโย่ายเป็นแน่ ถึแม้ะมีผู้อาวุโสอีหลายสาาที่ิะ่อสู้เพื่อทำให้เิสิ่นี้็าม แ่ถึอย่านั้นวามหวัที่ะสำเร็อเา็ยั่ำมาอยู่ี
ผู้อาวุโสล่าวอย่าสบาย ๆ “เ่นนั้นเ้า็้อิถึวิธีอื่น ายรานนี้มีวามิี ๆ ว่า ้วยสิ่นี้ มันะสามารถเปลี่ยนทัศนิอูเิอันไ้อย่าไรแน่นอน ทว่ามันะ้าไปหน่อย เพราะมันะไม่ส่ผลนว่าะถึปีหน้า”
“วิธีอื่นหรือ ? หามันใ้านไ้ มัน็ไม่ใ่ปัหาอะไรที่ะปล่อยให้เ้าเ็เหลืออนั้นภาภูมิใไปอีสัปี"
“ใหู้เิอันให้ำเนิลูายอีน”
ความคิดเห็น