คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : โปรแกรมรหัสผ่านแบบขนาน
“ลูศิษย์นายสอนไป่อวีรรรมอะไรไว้แล้วพวนาย้อมาามเ็ล้าหรือไ” บูรพายิ้มพลานึถึนัศึษาสมัยนี้ ที่สออาารย์มับ่นให้ฟัเสมอว่าเลือเรียนามเพื่อนมาว่าะรู้ััวเอริๆว่าสนใอยาเรียน อยาเป็นอะไร ึ่สิ่ที่ามมาือเ็าวามระือรือร้น เรียนแบบไปวันๆ ถ้าะมีใรสันทำเรื่อแสบๆึ้นมา็น่าะเป็นสีสันแปลใหม่ี
“็ยัไม่รู้เลยว่าลูศิษย์เราไป่อปัหาอะไรไว้หรือเปล่า เพราะเ้าัวหายัวไปเือบอาทิย์แล้ว” อ.ไยัรพูเสียเรีย้วยวามเป็นห่วพลาล่าว่อ “นายใ่ไหมว่าลูศิษย์เรามาเี่ยวอะไรับภาพวิทรูเวียส แมน”
บูรพาพยัหน้ารับ “ว่าไปเลย รอฟัอยู่”
“สามปี่อน” อ.ไยัรเริ่มเล่า “เรารับเป็นที่ปรึษาวิทยานิพนธ์ให้นัศึษาปริาโทนหนึ่ ื่อ ภิรม์ รัสรร์ หมอนี่เป็นเ็ที่มีอัริยภาพในารเียนโปรแรมสูมา โยเพาะเียนโปรแรมให้สั้นระับแบบสุๆแ่ใ้านไ้รเป้าหมาย เป็นเ็ที่มีวามรับผิอบีมา านวิทยานิพนธ์็ทำไ้้าวหน้าเร็วมา วามริน่าะบั้แ่ปีที่แล้ว แ่ยอมเสียเวลาอีปีปรับปรุานวิทยานิพธ์ที่เสร็แล้วแท้ๆให้สมบูร์ึ้นไปอีั้น พรุ่นี้เป็นวันำหนส่รายานวิทยานิพนธ์วันสุท้าย เ้าัว็หายไปเือบอาทิย์แล้ว ถ้าพรุ่นี้ยัไม่ลับมาส่รายาน้อรอบปีหน้า”
“ถ้าเ็มีวามรับผิอบริ พรุ่นี้เาอาลับมาพิมพ์รายานส่็ไ้” บูรพาออวามเห็นแมปลอบ
“ปัหามันไม่ไ้แ่เรื่อหายัวไปนะิ ่อนหน้าที่ะหายัวไปมีอีเมล์าเ้าัวถึเราับสมาย ้อวามอ่านแล้วเหมือนับเ็มันะบอว่าไม่ลับมา...เหมือนหมายลาายยัไพิล อนนี้เรา็เลยไม่รู้ะเอายัไี ไ้แ่ิว่าเพาะ หน้านี้ะ่วยพิมพ์รายานส่ให้สำหรับวันพรุ่นี้่อน เรื่ออื่น่อยว่าัน แล้ว็เลยมาเอเรื่อที่ยิ่แปลอนะพิมพ์รายานวิทยานิพนธ์ส่ให้นี่แหละ โฟลเอร์ที่เ็บผลานวิทยานิพนธ์อหมอนี่ถูป้อัน้วย โปรแรมรหัสผ่านแบบนาน”
่อนที่บูรพาะทันถามว่าโปรแรมรหัสผ่านแบบนานที่ว่าืออะไร อ.ไยัร็ิอธิบายเสีย่อน
“โปรแรมรหัสผ่านแบบนานที่ว่าเป็นโปรแรมที่ภิรม์พันาึ้นมาเออนเรียนระับปริารี เป็นโปรแรมที่ใ้ล็อ โฟลเอร์้วยรหัสผ่าน ถ้านายพยายามเปิโฟลเอร์ที่โปรแรมนี้ล็ออยู่ ะมีหน้า่า้อวามึ้นมาถามรหัสผ่านึ่้อใส่ให้ถู่อนถึเปิโฟลเอร์ไ้”
“ฟัูเหมือนโปรแรมล็อโฟลเอร์หรือ USB Drive ทั่วไปที่มีาวน์โหลให้ใ้ในอินเอร์เน็ทนะ” บูรพาเอ็เยไ้ยินว่ามีโปรแรมลัษะนี้อยู่ทั่วไป
“วามพิเศษอโปรแรมนี้” ราวนี้ ร.สมายเป็นฝ่ายอธิบายบ้า “ือผู้ใ้สามารถั้รหัสผ่านไว้ี่รหัส็ไ้ สมมุิว่า นายั้ไว้ 3 รหัสผ่าน เมื่อนายสั่เปิโฟลเอร์ที่โนล็อ หน้า่าที่ถามรหัสผ่านะมีเท็บอ์ให้นายใส่รหัสผ่าน 3 ่อเรียันเป็นแนวั้ นาย้อใส่รหัสผ่านทั้ 3 ่อให้ถูแล้วลิ๊ที่ปุ่ม “โอ.เ.” ึ่มีอยู่ปุ่มเียว”
“ฟัูเหมือนระบบุแสำหรับสั่ยิีปนาวุธหัวรบปรมูในหนัฮอลีวูเลยนะ ที่้อมีลูุแ 2 หรือ 3 อไพร้อมันระบบถึทำาน” บูรพาแสวามเห็น “เป็นวามิ
ที่เรียบ่ายแ่มีประสิทธิภาพ ้อเ็บุแไว้ับผูู้แล 2 หรือ 3 นแยัน นนอที่ิะเ้าถึระบบถ้าไม่มีุแรบทุอ็ทำอะไรไม่ไ้ ะโมยุแ็้อทำพร้อมันทุอ เพราะ ถ้าทำทีละอผูู้แลุแที่เหลือรู้ัว็ยิ่ลมือยา และารลมือโมยพร้อมันาผูู้แลทุนโย้อโมยให้สำเร็ ามหลัทาสถิิโอาสโมยไม่สำเร็็มีมาึ้น”
“แ่โปรแรมอเ้าภิรม์มันมีอะไรที่แสบว่านั้น” ร.สมัยพูแบบอมยิ้มนิๆ “โปรแรมนี้อนุาให้นายใส่ำใบ้อแ่ละรหัสผ่านไ้ เหมือนเผื่อเ้าอรหัสลืมรหัสัวเอ โยำใบ้โว์หลาอยู่หลัเท็บ็อ์ใส่รหัสผ่านเลย ทีนี้ถ้านายิะแฮ็ระบบโยเาาำใบ้็ย่อมทำไ้ ถ้าลิ๊ที่ “โอ.เ” แล้วถูทุรหัส็...บิโ นายนะ แ่ถ้ารหัสไม่ถู้อ โปรแรมมันะไม่บอนายว่ารหัสไหนที่ไม่ถู มันะบอแ่ว่า ‘รหัสผ่านไม่ถู้อ ไม่อนุาให้เ้าถึระบบ’ วามสับสนลัเลในแ่ละรหัสะเริ่มเิึ้น ามมา้วยวามหุหิหัวเสีย”
หมอนี่เ้าใเล่นับิวิทยาแฮะ บูรพาิ ปิแฮ็เอร์ถ้าลอไ้พบว่ามีเบาะแสอะไรให้พอเารหัสผ่านเพื่อเาะระบบไ้มัรีบะรุบไว้ โปรแรมที่ยอมให้ผู้ใ้ใส่ำใบ้อรหัสผ่านัวเอแบบนี้ยิ่ทำให้แฮ็เอร์ หวัว่าเาะไ้ไม่ยา แ่พอมาเอลูเล่นให้ารป้อันใ้หลายรหัสหลายำใบ้พร้อมันแบบนี้ ถ้านใ้ที่ำนาารั้รหัสผ่านและใ้ำใบ้ เ่ๆ ือใ้รหัสผ่านที่เป็นำ่ายๆแ่เายาและั้ำใบ้ใหู้ำวมเ้าไว้ เท่าับหลอแฮ็เอร์ให้ีใ แ่พอเอาเ้า ริๆ อาเาไม่ออ หรือผู้ใ้ที่ลูเล่นมาริๆอาใส่ำใบ้หลอแฮ็เอร์ไปเลย็ไ้ ือำใบ้ไม่ไ้เี่ยว้ออะไรับรหัสผ่าน แ่ั้ไว้หลอให้เสียเวลาิเยๆ หรือแม้แ่สลับำแหน่ให้ำใบ้อยู่ไม่รับ่อรอรหัสผ่านอมัน
“แล้วโฟลเอร์อภิรม์ล็อ้วยรหัสผ่านี่รหัส” บูรพาถาม
“3 รหัส 2 รหัสแรมีำใบ้เป็นรูปภาพ รหัสสุท้ายำใบ้เป็นสมาร” อ.ไยัรอบ “ำใบ้ที่เป็นสมารนายน่าะสนใที่สุ อบิศาสร์อยู่แล้วหนิ”
“เอาำใบ้ทีละรหัสีว่า บอำใบ้ที่สอเรามา่อน อย่าพูถึำใบ้ที่สามนว่าะไ้ำอบว่าำใบ้ที่สอรหัสือ อะไร เราไม่หลุมพลาเ้าหมอนี่แน่ มีหลายรหัสหลายำใบ้เป็นัวล่อให้สมอนายสับสน วามอยารู้ำอบอทั้สามำใบ้ทำให้เสียสมาธิ ำไว้้อพยายาม่อยๆ ิทีละรหัส ั้สมาธิให้ี” บูรพาพูเหมือนะพยายามเือนัวเอ้วย
“โอเ ำใบ้แรเป็นภาพวิทรูเวียนแมน มี้อวาม่อท้ายภาพเียนว่า ‘สามอัระ’ ึ่า้อมูลที่นายว่ามาเมื่อี้ำ อบน่าะเป็น ‘1:1’ อัราส่วนหลัอภาพวิทรูเวียนแมน
ำใบ้ที่สอเป็นภาพาร์ูนล้อเลียนแ่ัวล้ายนัวิทยาศาสร์ยุลา มูโๆมาเั้นในแบบ ี-สริ ้อวามท้ายภาพือ ‘8 อัระ’ ”
“ูเหมือนื่อนัวิทยาศาสร์ที่ว่านี้น่าะเป็นรหัสผ่านที่สอ ื่อที่มีแปอัระ แ่หมอนี่มันทะลึ่ริๆ มาเใน ี-สริ เนี่ยนะ” บูรพายิ้มพลาพู “ว่าแ่นัวิทยาศาสร์ยุลาที่นายว่านี่หน้าาเป็นยัไ”
“หน้าอวบๆ ผมาวม้วนเป็นโรลเหมือนวิผมอผู้พิพาษา” อ.ไยัรอธิบาย
“เราเห็นภาพนี้แล้วนึถึ ไอแ นิวัน นะ ูาลัษะารแ่ัวน่าะเป็นยุนั้น ที่สำัาเใน ี-สริ อาสื่อถึ่าที่แรโน้มถ่ว ัวีให่ นี่็สื่อถึนิวันเหมือนัน แ่ื่อ ไอแ นิวัว มี สิบเอ็ ัวอัษร เป็นื่อ ห้า นามสุล ห ัวอัษร ไม่ใ่แปอัระ” ร.สมายออวามเห็น
อ.ไยัรออวามเห็นเิถามเสียเรีย
“หรือาเ ี-สริ ะสื่อถึทฤษีเส้นเือ
สริทรีโอรี่”
“เราว่าไม่นะ ทฤษีเส้นเือนที่ิทฤษีนี้รั้แรเป็นนัฟิสิส์ี่ปุ่น 2 น โยอิิโร นัมบู และ ที. โโ้ ส่วน นที่บุเบิาน่อยอทฤษีนี้เป็นอเมริัน อห์น วาร์ ทั้หมเป็นนัฟิสิส์สมัยปัุบัน ไม่ใ่ยุโรปยุศวรรษที่ 18 ที่นิยมใส่วิผมามรูปำใบ้” บูรพายิ้มพลาแอบนับนิ้วมือที่วาบนัพร้อมทำปามุบมิบานั้นล่าว “เ้าภิรม์นี่อบฟัเพลลาสสิหรือเปล่า”
“น่าะอบนะ เราเยเ้าไปในห้อวิัยอนภิรม์ทำานอยู่นเียว ไ้ยินเสียเพลัมาาลำโพอมพิวเอร์ที่เาทำานอยู่ พอเห็นเราเ้ามาเลยปิ เรใว่าเสียเพลรบวนเรา” อ.ไยัรยสอปลายนิ้วี้ึ้นรหว่าิ้วเหมือน ิทบทวน
“ทำนอเพลแบบนี้หรือเปล่า ือ....ือื่อือือื้อือือ......”บูรพาฮำเพลออมาไ้ท่อนเียว อ.ไยัร็ร้อห้าม ้วยว่าัวเอไ้ยินเพลนั้นมานิเียวและไมุ่้นเยับนรีลาสิ ่อให้ฮัมนบเพล็บอไม่ไ้ว่าใ่เพลนี้หรือเปล่า
“สมอนเรามัเื่อมโยภาพที่เห็นให้สัมพันธ์ับสิ่ที่เราุ้นเย เราสามนเรียนมาทาวิทยาศาสร์ พอเห็นภาพ นแ่ัวแบบยุลาใส่วิผมเลยนึถึแ่นัวิทยาศาสร์ ถ้านายเอารูปนี้ไปให้นันรีูพวเา็ะเาว่านี่เป็นภาพอีรยุบาโรหรือยุลาสิ” บูรพาพูแล้วใหยุเหมือนะเพื่อนรุ่นิ
“ลนายว่ารูปนี้เป็นีรหรือ อหลัานัๆ ้วยนะ ห้ามมั่ว” อ.สมายอ้อสรุป
“J.S. Bach ือายนนี้” บูรพาเลยแบบไม่อ้อม้อม “8 อัระพอีถ้านับทั้ัวอัษรและุหลัื่อย่อ ส่วนหลัาน็าเในี-สรินั่นแหละ บาเป็นีรยุบาโร แ่เพลไว้ร่วมพันบทเพล ทั้เพลร้อและเพลบรรเล านที่แ่็ไม่ไ้โ่ัอะไรมามายสมัยท่านยัมีีวิอยู่ มาัเอาหลัาเสียีวิแล้วเป็นร้อยปีโยีร เฟลิ์ เมนเลโล เป็นผู้นำลับมาเผยแพร่ หนึ่ในบทเพลอบาที่นัฟัเพลลาสิ้อุ้นเยแน่ๆ ือ ออเสร้า สวีท หมายเล 3 มีื่อเล่นว่า แอร์ สะ A-i-r อาาศ แล้วมันมาเี่ยวับาเี-สริยัไพวนายใ่ไหมล่ะ ่วปลายศวรรษที่ 19 นัเล่นไวโอลินเยอมันท่านหนึ่เอาเพลนี้มาเรียบเรียใหม่สำหรับบรรเล้วยเปียโนับไวโอลิน โยยับาบันไเสียเิมที่เป็น ี เมเอร์ มาเป็น ี เมเอร์ และปรับเมโลี้ให้ลับระบบเสียแบบู่แป เพลนี้็สามารถบรรเลไ้ทั้เพลโยใ้สายไวโอลินเส้นเียว ...สาย ี ทำให้เพลนี้ถูเรียอีื่อว่า แอร์ ออน ี สริ เพล แอร์ที่เล่น้วยสายีอไวโอลิน ที่นี้เห็นแล้วว่าอาารมาเในีสริสื่อถึื่อเพลๆนี้ อาาศที่ถูสูมอยู่เหนือ าเในีสริ ภาษาอัฤษ แอร์ ออน ี สริ” บูรพายเรื่อราว่าๆทีู่เหมือนเริ่มาไม่เี่ยว้อันเลย ่อยๆ พัวพันันเานที่สุมาสู่ำอบทีู่มีเหุผล ไม่มั่ว
“แล้วทำไมื่ออนัเล่นไวโอลินที่เรียบเรียเพลนี้ใหม่ถึไม่ใ่ำเลย ถ้า J.S. Bach ือำเลยริทำไมไม่ใ้ ื่อเ็มอบาไปเลย หรือใ้ำว่า Bach อย่าเียว็พอ ทำไม้อใ้ัวย่อ J.S. นำหน้า และสุท้ายสายีือสายเส้นไหน” อ.สมายยิำถามเป็นุ
“โอั้ำถามเหมือน้อสอบเลยนะ เอาล่ะเริ่มา้อแร เราำื่อนัเล่นไวโอลินนนี้ไม่ไ้ อ้นแป๊บนึ” ้วยวามสามารถอสมาร์ทโฟน บูรพา็เ้าสู่เว็บูลเิล ใ้ ีเวิร์ แอร์ออนีสริ ็ไ้ำอบ
“ออุส วิลเฮม์ สะ A-u-g-u-s-t W-i-l-h-e-l-m-j นัไวโอลีนาวเยอรมัน่วปลายศวรรษที่ 19 ือผู้เรียบเรียบทเพล Air On G-String ึ้นมา นามสุลท่านยาวแปอัระเหมือนัน แ่ท่านเป็นน่วปลาย ศวรรษที่ 19 ื่อท่านึไม่น่าใ่ำอบ”
“สำหรับ Bach ระูลนี้เป็นระูลนันรีและีร พ่ออบา “โฮัน แอมโบรเียส บา” เป็นทั้นันรีและผู้อำนวยเพลอวนรีประำเมือ ลุอบา “โฮัน ริสอฟ บา” เป็นนแรที่สอนในบาเล่นออแน พี่ายอบาื่อ “โฮัน ริสอฟ บา” เหมือนันเป็นนัเล่นออร์แนมือีึ่ในประวัิศาสร์นรีะเรียท่านผู้นี้ว่า J.C. Bach ท้ายสุลูายอบา “าร์ล ฟิลลิฟป์ เอมานูเอล บา” เป็นีรที่มีื่อเสียึ่ประวัิศาสร์นรี ะเรียท่านผู้นี้ว่า C.P.E Bach ำเลยอำใบ้ึน่าะี้เพาะไปที่บานในหนึ่ ึ่็ือ J.S. Bach”
“ส่วนเรื่อสายไวโอลินมีสี่เส้นือ A D E G เวลานัไวโอลินยมันึ้นพาบ่าเพื่อบรรเล สายีอยู่วาสุอนัไวโอลิน มีำถามอีไหม”
ความคิดเห็น