คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #52 : 052 พื้นฐานเวทมนตร์
เมื่อารแนะนำัวอาารย์ผู้สอนเสร็สิ้นนัเรียนใหม่ทั้หม็ถูัเ้าห้อเรียนแยันเป็นสอลุ่ม ลุ่มละ 40 น ื่อเรียอแ่ละลุ่มถูั้ึ้นอย่า่าย ๆ ว่าลุ่มหนึ่และลุ่มสอ านาถูัอยู่ในลุ่มหนึ่ร่วมับนัเรียนสายระแสเวทมนร์ทั้หมอีสอน สำหรับนัเรียนสายอื่นะถูแบ่เป็นำนวนเท่า ๆ ันโยนัเรียนสายลัเวทมนร์มีมาที่สุาม้วยนัเรียนสายลัเวทมนร์
ห้อเรียนเวทมนร์ที่านาเินามเรเ้ามาทำให้เธอื่นเ้นพอสมวร เนื่อาห้อเรียนนี้เป็นห้อเรียนเ่าอเหล่านัเรียนที่เป็นนั้นสู วามหรูหราึอยู่ในระับที่แ่าไปาวามเยินอนทั่วไป ห้อเรียนที่ว้าวาปูพรมสีแสวยาม โ๊ะเรียนยาวมีวามสูไล่เรียันึ้นไปทา้านหลัอย่าเ่นห้อบรรยายในมหาวิทยาลัยั้นเลิศ ลัษ์พิเศษอโ๊ะเรียนเ่นนี้ะ่วยให้ผู้ที่อยู่้านหลัมอเห็นโ๊ะอาารย์้านหน้าโยไม่ถูบั
“ทุนเลือที่นั่ไ้ามใอบ” อาารย์หิที่รออยู่่อนบอนัเรียนที่ยัเ้ ๆ ั ๆ อยู่หน้าประู หลายนเลือที่ะนั่หลัห้อเพราะไม่้อารใล้ิโ๊ะออาารย์มาเินไป านาที่มีวาม้อารเรียนรู้เวทมนร์อย่าแรล้าเลือโ๊ะแถวสอรลาห้อ เธออยานั่หน้าสุแ่ิว่าหลีเลี่ยารทำัวเป็นุเ่นมาเินไปน่าะีว่า แน่นอนว่าเร้อนั่ล้า ๆ เธอโยไม่แยไปไหนไล
โ๊ะยาวที่นั่ไ้สามนมีเ็หนุ่มนหนึ่มานั่ร่วม้วยันั้นานาึถูนาบอยู่รลาพอี
“นัเรียนที่มีอายุน้อยมีันไม่ี่น อให้้าไ้นั่้วยนะ ้าื่อ แลมอน ยินีที่ไ้รู้ั” เ็หนุ่มยิ้มให้ับานาและเร ผิวเาล้ำเ้มอย่านที่้อทำานาแอยู่ลอเวลา ผมสั้นสีน้ำาลเ้มล้ายับานาแ่แห้ระ้าี้ไปมา เสื้อั๊แนสั้นสีน้ำาลเ้มที่เาสวมทับเสื้อแนยาวสีน้ำาลอ่อนัึ้นาหนัสัว์ึ่มีเลื่อมเาประหลามอเห็นไ้าบามุมเท่านั้น
“้าื่อานา ยินีที่ไ้รู้ั” านายิ้มอบลับ
“้าื่อเร เ้ามาาหมู่บ้านาวประมใ่ไหม เสื้อที่เ้าสวมอยู่เป็นเสื้อหนัปลาไหลทะเล ราาแพมาเลยนะ” ผู้เี่ยวาเี่ยวับเสื้อผ้าถาม
เ็หนุ่มร่าำยำพยัหน้า “ใ่แล้ว นี่เป็นเสื้อที่้าไ้รับสืบทอมาาท่านปู่ เป็นหนัปลาไหลที่ท่านปู่่า้วยนเอ”
“รุาพูุยระหว่าเวลาเรียน” อาารย์สรีหน้าห้อเรียนปรามนัเรียนใหม่ที่เริ่มพูุยันเสียัมาึ้นเรื่อย ๆ เธอพึพอใ่อปิิริยาอบสนออนัเรียนใหม่เหล่านี้เพราะทุนหยุพูแทบะในทันที ่าาพวนัเรียนหัวสูที่เธอเยสอนเป็นอย่ายิ่
ทุนในห้อเรียนำื่อออาารย์หิผู้นี้ไ้เพราะเธอเพิ่ะยืนอยู่บนเวทีเมื่อสัรู่นี้เอ ลอเรน เป็นอาารย์สอนวิาเวทมนร์พื้นานึ่นัเรียนใหม่ทุนะ้อเรียนในวันนี้ ลอเรนเป็นหิสาวอายุรุ่นเียวับเลอนหาแ่สูโปร่ เสื้อสีฟ้าอ่อนอเธอเปิหัวไหล่าวผ่อให้นไ้เยม เรื่อประับผมึ่ทำาผลึเวทมนร์สีน้ำเินเ้มทอประาย ระโปรผ้านิ่มอเธอทิ้ัวแนบไปับ่วสะโพและ้นา ้าวเินยามใ็ทำให้นัเรียนหนุ่มให่น้อย้อรู้สึั๊ี้ไปาม ๆ ัน
สำหรับานา สิ่ที่เธอเห็นว่าเป็นุเ่นที่สุออาารย์ลอเรน็ือวาสีฟ้าส เธอไม่เยเห็นนที่มีวาสีฟ้าัเนเ่นนี้มา่อน ารแนะนำัวที่ลานว้าเมื่อสัรู่นี้เป็นารแนะนำัวในระยะห่าึไม่เห็นอะไรัเนนั แ่เมื่อไ้เห็นใล้ ๆ ไม่ี่เมรลัษะเ่นนี้็แสัวออมาอย่าอย่าโเ่น
“่อนที่ะเ้าสู่เนื้อหาวิา้า้อี้แเรื่อสำัเี่ยวับวามำเป็นในารเรียนวิาเวทมนร์พื้นานให้พวเ้าไ้ทราบ พวเ้าหลายนอาะมีวาม้อารที่ะเรียนรู้ารใ้เวทมนร์อย่ารวเร็ว แ่เราไม่อาทำเ่นนั้นเพราะวามรู้เี่ยวับเวทมนร์ที่มีอยู่ในอาาัรอเราในอนนี้ระัระายไม่ัเน สิ่ที่พวเ้าเยเรียนรู้มาาที่อื่นไม่อาประยุ์ใ้ับวิาเวทมนร์ที่สอนในสถาบันแห่นี้ไ้อย่าเ็มที่ ารปูพื้นานสร้าวามเ้าใให้รันึเป็นสิ่ที่ำเป็น และนัเรียนที่มีพลัเวทมนร์แ่ไม่เยเรียนรู้เรื่อารใ้เวทมนร์อย่าถู้อเอ็มีอยู่ในน้อยเ่นัน”
นัเรียนหลายนโยเพาะผู้ที่มีอายุมาแสอาารเหนื่อยหน่ายออมาเพราะพวเา้อเสียเวลามาเรียนรู้พื้นานที่นเอทราบีอยู่แล้ว รัน้ามับานาที่หยิบเอาสมุาระเป๋าสะพายึ้นมาวาบนโ๊ะและเริ่มนเนื้อหาสำัในทันที
เมื่อี้แให้นัเรียนใหม่ทราบถึวามำเป็นในารเรียนวิาเวทมนร์พื้นานแล้วอาารย์ลอเรน็เริ่ม้นสอนในทันที เนื้อหาในาบเรียนแรสำหรับหลายนถือว่าน่าเบื่อเพราะเป็นเรื่อที่พวเาทราบีอยู่แล้ว โยรวมะเป็นารพูถึรูปแบบอเวทมนร์่า ๆ รวมไปถึอุปร์เวทมนร์ั้แ่ารใ้านในีวิประำวันไปถึาร่อสู้
เรมอูานาใ้ินสอเวทมนร์ทั้แท่หมในาบเรียนแรแล้วไ้แ่ิว่าเพื่อนอเธอนนี้มีวามสามารถในารเียนเหนือว่าเธอหลายเท่า นอาะรวเร็วแล้วยัอ่าน่ายับุสำัไ้อย่ารัุมรบถ้วน วามสามารถในารใ้มืออานานี้ไ้มาาารฝึฝนเป็นระยะเวลายาวนาน เนื่อาานาไม่มีินสอเวทมนร์เป็นอนเอันั้นสิ่ที่เธอใ้ในารฝึฝนหัเียนหนัสือ็ือิ่ไม้เล็ที่เผาปลายเป็นถ่านและหิน้อนเล็ูลบนแผ่นหินให่ ารเียนเลียนแบบัวหนัสือาในหนัสือทำให้ลายมืออเธอสวยามเป็นระเบียบแทบะเทียบเียับผู้เียนหนัสือเอ ยิ่ไ้ินสอเวทมนร์มาใ้แล้ว็ยิ่ทำให้เธอเียนหนัสือไ้รวเร็วมาึ้นไปอี
“วิาเวทมนร์พื้นานาบที่หนึ่มีเนื้อหาแ่เพียเท่านี้ วิาเวทมนร์พื้นานาบ่อไปะเป็นารพูถึพลัเวทมนร์าเหล่าเทพ ผู้ที่เ้าใีแล้วเิไปพัผ่อนรอารเรียนาบ่อไปไ้ ถ้ามีุใไม่เ้าใ็สอบถามเพิ่มเิมไ้”
นัเรียนหลายนที่ทนเบื่อในาบเรียนนานนับั่วโมรีบลุึ้นเินออาห้อไป หลายนที่ยัอยู่ในห้อับลุ่มพูุยัน มีอยู่ห้านที่เ้าไปสอบถามอาารย์ลอเรนถึสิ่ที่นเอยัมีวามสสัย สอนถามถึหัว้อในารเรียน่อ ๆ ไปแล้ว็อัวไปพัเ่นเียวัน เหลืออยู่เพียสามนที่ยั้อารำอธิบายเพิ่มเิมเี่ยวับวิาเวทมนร์พื้นานในวันนี้
“่อนะถามำถามอให้แนะนำัวเอ่อน” อาารย์ลอเรนล่าวับนัเรียนสามนึ่เป็นวัยรุ่นอายุไม่ถึยี่สิบปีทั้หม หนึ่ในนั้นือานาที่อาารย์สัเเห็นว่าบันทึไม่หยุั้แ่เริ่ม้นาบเรียนนบ
“้าื่อ โโนแวน าหมู่บ้าน ไอรอนเฟน์ ท่านอาารย์ลอเรนล่าวถึเวทมนร์เสริมวามแ็แร่อร่าายที่สามารถใ้ไ้แม้ไม่ไ้รับพราเหล่าเทพ สถาบันเวทมนร์แห่นี้มีารสอนวิานี้หรือไม่” เ็หนุ่มร่าำยำมีแผลเป็นพายาวาิ่หู้าน้ายทแยลไปถึใ้ลำอถาม้วยน้ำเสียระือรือร้นเปี่ยมวามหวั
“วิาเวทมนร์นินี้้อารวามสามารถในารวบุมพลัเวทมน์ เรว่าผู้ที่มีวามโเ่นใน้านลัเวทมนร์เ่นเ้าะไม่อาใ้านไ้อย่าเ็มที่ ลัเวทมนร์และิเวทมนร์ วามสามารถสอประารนี้มีวามัแย้ระหว่าัน ผู้ที่โเ่นใน้านหนึ่มัะอ่อน้อยในอี้านหนึ่ ่อให้เ้าฝึฝนนใ้เวทมนร์นี้ไ้็ไม่แน่ว่าะมีประสิทธิภาพทัเทียมับผู้ที่มีวามโเ่นใน้านิเวทมนร์ แ่ถ้าำอบที่เ้า้อารือ ไ้ หรือ ไม่ไ้ ้า็อบไ้ว่าเ้าสามารถฝึฝนวิาเวทมนร์นี้ไ้”
อาารย์ลอเรนให้ำอบอย่าัเน เธอทราบว่านัเรียนผู้ใมีุเ่น้านใ็้วยารมอูลวลายบนผ้าที่นัเรียนทุน้อแสให้เห็นลอเวลา
โโนแวนหน้าม่อยลไปแ่วายัมีประายาว่ามีวามิอื่นอยู่ในใ
“ท่านอาารย์ลอเรน ้าื่อ ิม่า บ้านเิอยู่ที่ทะเลสาบ รีนโลัส ้าอยาทราบีำัอเวทมนร์รัษาบาแผลว่าสามารถฟื้นืนสภาพไ้ถึั้นใ ้าทราบมาว่าผู้ที่เี่ยวาเวทมนร์รัษาอาารบาเ็บถึั้นสุยอนั้นสามารถทำให้แนาอออมาใหม่ใ่หรือไม่” เ็สาวผิวีหน้าระถาม่อ
“เวทมนร์ที่เลิศล้ำถึเพียนั้นมีแ่เวทมนร์แห่เทพ สำหรับผู้ที่มิไ้รับพราเทพ อย่ายอเยี่ยมที่สุ็ือาร่อแนาที่าออาันลับืน ทั้ยั้อเป็นแผลสที่มีผิวเรียบไม่มีส่วนเนื้อที่าหาย แม้ะ่อลับืนไ้็ไม่แน่ว่าอวัยวะที่าหายไปะสามารถใ้านไ้ัเิม วิาเวทมนร์ในสาานี้เป็นหนึ่ในสุยอเวทมนร์ที่ยัมีาร้นว้าอย่าไม่หยุยั้”
สีหน้าอเ็สาวหลัไ้ฟัำอบเปี่ยมไป้วยวามรุ่นิ อาารย์ลอเรนหันมาหานัเรียนนสุท้ายที่รอให้นอื่นสอบถามเรียบร้อย่อนแล้วพยัหน้าให้
“้าื่อานาาหมู่บ้านฟาราเ วามรู้ที่้าไ้รับาท่านอาารย์ในวันนี้มีวามหมาย่อ้าเป็นอย่ายิ่ ้ามี้อสสัยว่าสิ่ที่พวเราเรียนรู้าสถาบันเวทมนร์นั้นสามารถนำไปใ้านอย่าไร็ไ้ใ่หรือไม่ ถ้าหามีผู้นำวิาเวทมนร์ไปใ้ทำเรื่อเลวร้ายแล้วทาสถาบันะมีารอบสนออย่าไร”
ำถามอานามีสาเหุมาาสิ่ที่เธอ้อารทำในอนานั่น็ือารสอนาวบ้านเี่ยวับเวทมนร์ ถ้าหาสถาบันเวทมนร์เห็นว่าารนำวามรู้ไปถ่ายทอ่อเป็นวามผิแล้วเธอ็ะไ้เรียมัวรับมือเอาไว้ล่วหน้า
เห็นไ้ัว่าอาารย์ลอเรนไม่ไ้เรียมัวรับมือับำถามเ่นนี้เอาไว้่อนเพราะเธอหยุนิ่ไปอึใหนึ่่อนะอบำถามอานา
“ุหมายหลัอารรับนัเรียนพิเศษในรั้นี้็ือารเสริมสร้าวามสามารถในาร่อสู้ับสัว์ปิศา เรื่อที่ว่านัเรียนะนำวามรู้ไปใ้ใน้านอื่นในั้นเป็นสิ่ที่มีวามสำัรอลไป แ่ารทำเรื่อเลวร้ายเป็นวามผิโยพื้นานออาาัรอยู่แล้ว ันั้นทาาระเป็นผู้ัารับผู้ที่ใ้วิาเวทมนร์ในทาที่ผิโยไม่เี่ยว่าะเป็นวิาที่เรียนไปาสถาบันเวทมนร์หรือไม่ และถ้าหาผู้ระทำผิมีวามสามารถทาเวทมนร์อันโเ่น ทาสถาบัน็ะส่นไป่วยเหลือำราบ นี่เป็นสิ่ที่สถาบันเวทมนร์ระทำอยู่่อนแล้ว”
“อบพระุท่านอาารย์ลอเรน” านาพยัหน้าล่าวอบุ “อีประารหนึ่ ้าอ่านู่มือนัเรียนแล้วเห็นว่ามีห้อสมุ ้าสามารถใ้ห้อสมุนี้ใน่วเวลาพัระหว่าาบเรียนไ้หรือไม่”
อาารย์ลอเรนหรี่าและยิ้มให้เ็สาว
“ารศึษา้นว้า้วยนเอเป็นสิ่ที่สถาบันเวทมนร์ส่เสริมอยู่แล้ว แ่นัเรียนใหม่ะมี้อำัในัวเลืออหนัสือที่สามารถอ่านไ้ เ้าสามารถเ้าไปอ่านหนัสือในห้อสมุไ้เลย บรรารัษ์ะบอเ้าเอว่าส่วนใที่เ้าเ้าถึไ้ส่วนใไม่สามารถ ้ามี้อแนะนำประารหนึ่ หลีเลี่ยนัเรียนรุ่นพี่ที่เ้าไปใ้านในห้อสมุ มีปัหาน้อยลเรื่อหนึ่ีว่ามีมาึ้นอีเรื่อหนึ่ เ้าเ้าใหรือไม่”
“้าเ้าใเป็นเป็นอย่าี อบพระุท่านอาารย์สำหรับำแนะนำอันมี่านี้”
เรที่ยืนฟัอยู่้านหลัมี้อสสัยแ่เ็บไว้ไม่ไ้พูออมา นระทั่ทั้สอเินออมาาห้อเรียนแล้วึเอ่ยปา
“เ้าไม่ถาม่อรึว่า เรื่อเลวร้าย ในวามหมายอเ้าับอาาัรเป็นสิ่เียวันหรือไม่”
“้าิว่าไม่สมวรถามเรื่อเ่นนั้น สิ่ที่้า้อารในเวลานี้ือวามรู้ไม่ใ่ารสร้าศัรู ารีวามว่าสิ่ใเป็นเรื่อเลวร้ายในสายาออาาัรหรือสถาบันนั้น ให้ไ้เรียนวิาเวทมนร์่อนแล้ว็ไม่สายเินไป ... ้าิถึำพูอเ้าที่บอว่าสถาบันเวทมนร์ไม่สอนวิาเวทมนร์ั้นสูให้ับพวเรา ้าสสัยว่าพวเราะเรียนรู้ถึั้นที่ะทำวามเ้าใเี่ยวับเวทมนร์นสามารถพันาเวทมนร์่า ๆ ้วยนเอไ้ไหม”
เรใ้วามิอึใหนึ่่อนะส่ายหน้า
“เป็นไปไ้ยา ้าิว่าารรัษาเวทมนร์ั้นสูไว้ให้เหล่านั้นสูไ้ใ้านเป็นสิ่ที่สถาบัน้อให้วามสำัเป็นอันับแร ๆ ารสอนพวเรานมีวามสามารถึั้นพันาทัษาเวทมนร์้วยัวเอไ้นั้นยิ่เป็นไปไม่ไ้”
“เ้าิว่าสถาบันเวทมนร์เป็นพวเียวับเหล่านั้นสูไหม” านาั้้อสัเ
“็้อเป็นเ่นนั้นอยู่แล้ว ะเป็นอย่าอื่นไปไ้อย่าไร” เรอบแบบไม่้อิ
“าที่้าไ้เรียนรู้ในาบเรียนแรนี้ ้าิว่าสถาบันมีวามั้ใที่ะสอนพวเราอย่าริั ไม่ล้ายว่าั้ใีันพวเราแ่อย่าไร อย่าเ่นันอนุาให้พวเราเ้าห้อสมุไ้ามใอบ็้วย”
“เ้ามอโลในแ่ีเินไป” เรไม่เห็น้วย “อาารย์ลอเรน็บอเ้าแล้วไม่ใ่รึว่าพวเราะเ้าถึหนัสือไ้อย่าำั ้าว่าหนัสือที่พวเราอ่านไ้็มีแ่หนัสือไร้่าที่หาไ้ทั่วไป ไม่มีวามหมายในารฝึฝนวิาเวทมนร์แ่อย่าไร”
“เรื่อนั้นสามารถพิสูน์ไ้อย่า่ายายยิ่ ้าะไปที่ห้อสมุเพื่อูว่าหนัสือที่อ่านไ้เป็นหนัสือำพวใ เ้าะไปับ้าหรือไม่”
“เ้าะให้้าเ้าห้อสมุั้แ่วันแรหลัาบเรียนแรเลยรึ ้าอยาไปับเ้าแ่ล่าวามรบรรยาาศในห้อสมุนั้นไม่ถูับ้าเป็นอย่ายิ่ เ้าไปนเียว่อน็แล้วัน ราวหน้า้าะไปเป็นเพื่อน้วย แ่ไม่ใ่วันนี้”
เรแสสีหน้าอนที่ยาห้อสมุอย่าแท้ริ านาไ้รู้ัอีมุมหนึ่อเพื่อนสาวแล้ว็อยิ้มไม่ไ้
“ถ้าเ่นนั้น้าะไปนเียว็แล้วัน ่วเวลาพันี้เ้าะไปทำอะไรที่ไหนรึ”
“้าว่าะไปูโรฝึวิาเวทมนร์่อสู้ อนนี้นัเรียนรุ่นพี่ำลัฝึาร่อสู้ับอาารย์อยู่ ถ้าอย่าไรเสร็แล้ว้าะไปนั่เล่นในสวน ถ้าเ้าะไปหา้า็ไปที่ม้านั่ใล้น้ำพุที่เิม ลไหม”
“ล”
นัหมายันแล้วเรียบร้อยานา็แยับเรและรไปยัห้อสมุเพื่อรวูว่ามีหนัสือใน่าสนใในห้อสมุนี้หรือไม่
ความคิดเห็น