ลำดับตอนที่ #8
ตั้งค่าการอ่าน
ค่าเริ่มต้น
- เลื่อนอัตโนมัติ
- ฟอนต์ THSarabunNew
- ฟอนต์ Sarabun
- ฟอนต์ Mali
- ฟอนต์ Trirong
- ฟอนต์ Maitree
- ฟอนต์ Taviraj
- ฟอนต์ Kodchasan
- ฟอนต์ ChakraPetch
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #8 : "เงินตราและอเมริกา"
“รู้ไหมว่าเินืออะไร”
ำถามา อ.ปรา์ ที่ทำให้นัศึษาแทบทุนในห้อเรียนิหาำอบัน
“หลายนอาอบว่า เินือพระเ้า” อ.ปรา์เปรียบเปรยเินับประโยที่ผู้นอบพู ทำให้หลายนอมยิ้มเมื่อไ้ยินำนี้า อ.ปรา์
“ถ้าเราอบแบบวิาาร” อ.ปรา์เริ่มใ้น้ำเสียที่ริั
“เิน็ือ วัถุที่ใ้วัราาในารื้อายแลเปลี่ยนัน”
“วัถุที่มีราอรั ใ้ําระหนี้ไ้ามหมาย”
“หรือ สิ่ที่นในสัมไ้สมมุิึ้น”
“เป็นที่ยอมรับันโยทั่วไปอสัมะนั้น”
“เพื่อใ้เป็นสื่อลาในารแลเปลี่ยนสิน้า”
“และบริารใ้ในารำระหนี้”
“ึ่ในโลเรามีนมามาย หลายนเผ่า”
“ึมีารรวมันเป็นุมน สร้าเมือ สร้าประเทศ”
“และในแ่ละประเทศ็สร้าสิ่ที่เรียว่าเินรา ึ้นมาใ้ัน”
“แล้วเินที่ใ้็ถูแบ่ออเป็นอใรอมัน”
“นถูำแนเป็น สุลเิน”
อ.ปรา์พูเสร็็เินไปยืนหน้าห้อ แล้วมอมาที่นัศึษาในห้อเรียน
“สุลเินืออะไร” ยัไม่ทันที่ะมีใรอบ อ.ปรา์็พู่อทันที
“ถ้าอบามหลัวิาาร็ ือ ื่อเรียเินราที่มีใ้ในแ่ละประเทศ”
“ึ่เราเรียเินามภาษาอัฤษว่า Currency”
.........................................
“่อนที่เราะทำอะไร”
“เรา็วรรู้ว่าสิ่ที่เราะทำืออะไร ทำเพื่ออะไร...?”
“พวุมาในที่นี้เพื่อเรียนรู้ ารเิน ารธนาาร ระหว่าประเทศ”
“ันั้นวามรู้พื้นานอพวุที่้อมี”
“มาฟัเรื่อราวอเินราันรับ”
“ามประวัิศาสร์มีาร้นพบว่ามนุษย์รู้ัใ้เินรามาแล้ว 2,600 ปี”
“แถบประเทศุรีในปัุบัน”
“มีารใ้แร่เินผสมทอำ เรียว่า อิเล็รัม”
“มาใ้แทนเป็นเินรา”
“เริ่มแระมีารแทน่าอเิน้วยารั่น้ำหนั”
“ลอินนาารามนะ”
“ถ้ามีารถอนเินเิึ้นะทำอย่าไร...?” อ.ปรา์ หยุพูแล้วรอฟัเสียนัศึษาอบลับ รู่ให่มีเสียผู้ายนหนึ่พูึ้นว่า
“็เอา้อนเล็มาั่รวมัน ให้พอีับปริมาที่เา้อารถอนรับ”
“เยี่ยมรับ” อ.ปรา์ล่าวมนัศึษาเ้าอเสียนนั้น
“แล้วถ้าไม่เหลือ้อนเล็ ..... มีแ่้อนให่ล่ะรับ....”
“เอ้อ...” นัศึษา่าทำหน้าน สสัยสิ่ที่ อ.ปรา์ถาม
“ถ้าเป็น้อนเล็มาั่รวมัน ็พอแ้ไไ้้วยารแบ่้อนเินัน”
“แ่ถ้าเป็น้อนให่็บันเทิสิรับ...” นัศึษานหนึ่พูึ้น
“ถู้อรับ....บันเทิมา” อ.ปรา์หันไปรับมุนัศึษา
“เพราะ....้อัแบ่ันรับ”
“ริเหรอรับ....” นัศึษาหลายนอสสัยไม่ไ้
“ริรับ”
“มันึเป็นเรื่อที่สร้าปัหามาในสมัยนั้น”
“้วยวามยาลำบาที่ว่ามา”
“ึมีารพันาเป็น”
“ารอราใส่ เพื่อระบุน้ำหนัและ่าเิน”
“โยอราเป็นรูปเทพเ้าที่เารพ รูปหน้าษัริย์ และราประำเมือ”
..................................
อ.ปรา์เินเ้าไปบริเวลาห้อ นัศึษาทั้ห้อ็มอามอย่าั้ใ
“แล้วุ่าอเินนเราำหนาอะไร...?” อ.ปรา์ถามึ้น
“็ประมาว่า ำหนาวามเื่อถืออเิน่ะ” นัศึษาสาวนหนึ่อบ้วยวามมั่นใ
“ถู้อรับ....เยี่ยมมา”
“ุ่าอเิน ถูำหนาวามเื่อถืออเิน ามวามเป็นเ้าอสุลเินนั้น”
“อย่าที่ล่าวมา เิน ือ สิ่ที่นในสัมไ้สมมุิึ้น”
“าระเป็นที่ยอมรับ ็้อเริ่มาารยอมรับโยสัมะนั้น”
“ึ่ สุลเินแ่ละประเทศะมีรับาลนั้น เป็นผู้รับรอถึุ่า”
“รับรอารมีอยู่อเินนั้น”
“แล้ววามเื่อถืออแ่ละประเทศละ แ่าันไหม...?”
“อบเลยรับว่าแ่าัน” พูเสร็ อ.ปรา์็เินลับมาที่หน้าห้อเรียน
.......................................
“ทีนี้ลอิูว่า สุลเินอเมริาืออะไร.....?”
“อลลาร์” เสียอบานัศึษาำนวนมา
“ใ่รับ อลลาร์”
“อันนี้นรู้ัันทั่วโล ใ่ไหม...”
“แล้วสุลเิน หมู่เาะแฟโรละ.......? ำถามนี้า อ.ปรา์ ทำเอานัศึษาเียบทั้ห้อ
“่อนะอบ็อามีำถามว่า”
“หมู่เาะแฟโรมันอยู่ที่ไหน” สิ่ที่ไ้ือวามเียบานัศึษา อ.ปรา์ึพูอธิบายให้นัศึษาฟัทั้ห้อ
“เป็นลุ่มเาะที่อยู่แถวๆยุโรปเหนือรับ”
“อยู่ระหว่าสอแลน์ นอร์เวย์ และไอ์แลน์”
“หมู่เาะแฟโรเป็นเารปรอนเออเนมาร์”
“สุลเินเาื่อ โนาแฟโร รับ”
“โยอ้าอิับสุลเินอเนมาร์”
“ูวามแ่าเรื่อารเป็นที่รู้ัระหว่าสุลเินอลลาร์อเมริาับ สุลเิน โนาแฟโร สิรับ”
“อลลาร์นรู้ัทั้ห้อ หรือะเรียว่าทั้โล”
“แ่สุลเิน โนาแฟโร ในห้อนี้อามีผมนเียวที่รู้ว่ามี”
“สมมุิถ้ามีนยื่นธนบัรเินโนาแฟโรับอลลาร์ มาให้เราเลืออย่าใอย่าหนึ่”
“ผมรู้ว่าุะเลืออะไรแน่”
“ุนี้ล่ะ....เราอาใ่เป็น้อเปรียบเทียบ่าอเิน็ไ้”
“และน่าะอบำถามที่หลายนเยสสัยว่าทำไมเราไม่พิมพ์เินมาใ้มาๆ”
“เหุผลหนึ่็รวามน่าเื่อถือนี้ล่ะรับ”
“วามริมัน็มีปััยเรื่อเินเฟ้อเ้ามาเป็นเหุผลหลันะ”
“ที่ทำให้เราะพิมพ์เินออมามาไม่ไ้”
“เพราะถ้ามีมา น็ไม่เื่อถือ มัน็้อย่าลไป”
“ทีนี้ือปััยที่ใ้ำหน่าอเินแ่ละประเทศ”
“มันมีอ์ประอบหลายอย่ารับ”
“แ่หลัๆ มี 2 ส่วนือ”
“นาเศรษิอประเทศนั้น”
“และรูปแบบารเมือ ารปรอ อประเทศนั้น”
“ถ้าะเอาแ่นาเศรษิ”
“็ลอิว่าประเทศอย่าีน รัสเีย และอินเีย”
“เป็น 3 ประเทศที่มีนาเศรษิให่มา”
“ระับ้นๆอโลเลย”
“ารเมือ็เป็นประเทศที่มีอิทธิพล่อโลมา”
“แ่สุลเินพวเา ผู้นทั่วโลับไม่ใ้”
“หรือมีวามน่าเื่อถือไม่สูเท่าประเทศอื่น”
“ที่มีนาเล็ว่าทั้ 3 ประเทศนี้้วย้ำ”
“เพราะ....?” อ.ปรา์ พูเสร็เินไปหยิบวน้ำมาเปิื่ม ปล่อยให้นัศึษาไ้ิหาำอบ
เมื่อื่มน้ำเสร็ นัศึษาไม่มีใรอบำถามนี้ อ.ปรา์ึเินไปที่หน้าห้อและพูบรรยาย่อ
“เพราะปััยวามน่าเื่อถือทาารเมือรับ”
“รัสเียเป็นประาธิปไย ที่เหมือนแบบผูา้วยปูิน”
“สรุป่าย ๆ ือ แล้วแ่ปูิน”
“้วยเหุนี้ทำให้มีปัหาับอเมริาและอัฤษ”
“นอัฤษและอเมริาว่ำบารทาเศรษิและาร้า”
“หรือที่เราเรียว่า economic boycott”
“เมื่อพี่ให่ทาเศรษิโลเล่นแบบนี้”
“หลายประเทศทั่วโลึไม่ล้า้าายับรัสเีย”
“้วยลัวว่าะผิใอเมริาับอัฤษ”
“ส่ผลให้่าเินสุลรูเบินอรัสเีย่ำ”
“หรือหนัหน่อย็อาโนอเมริาหาว่ารับเินารัสเีย”
“นพาลมาีันาร้าประเทศที่ไปทำธุริับรัสเีย”
“ส่วนพี่ีน็หนัว่ารับ”
“เพราะเป็นประเทศอมมิวนิส์เ็มัว”
“วันีืนีรับาล็ออมารารแปล”
“ยึเาอมาเป็นอรัไ้เือบทุอย่า”
“อย่าเมื่อไม่นานมานี้”
“็มีารัระเบียบสื่อบันเทิ ลุ่มารานัร้อโนันทั่วหน้า”
“แม้แ่ แ็ม่า ที่สร้าอาาัรายอออนไลน์อันับ้นๆ อีน”
“อาลีบาบาอเายัโนรับาลันและัระเบียบ”
“แบบนี้ทำให้หลายประเทศ็ไม่เื่อใ”
“ไม่เื่อใในัวเินหยวนอีนมารับ”
“ทั้ที่ IMF ให้เินหยวนีนเป็น 5 สุลเินหลัอโลรับ”
“ส่วนอินเีย ปัหาือ เน้นบริโภแ่ภายในประเทศ”
“ารส่ออมีน้อย ารท่อเที่ยว็ไม่ไ้เ่น”
“ารลทุน ารเป็นานผลิา่าประเทศ็น้อย”
“ึทำให้วามเื่อมั่นอสุลเินรูปีมีไม่มา”
“เท่าับำนวนประารอินเียรับ”
“พั่อนรับ ให้เวลา 5 นาที เี๋ยวมา่อันรับ”
เมื่อ อ.ปรา์พูบ นัศึษาหลายนลุเิน ไปทำธุรส่วนัว บาส่วนนัุ่ยันในห้อ
...........................................
เมื่อเวลาผ่านไป นัศึษามานั่ประำที่ในห้อนรบ อ.ปรา์ึไ้เินมาที่หน้าห้อเพื่อเริ่มบรรยายให้นัศึษาไ้ฟั
“ทีนี้เรามาเ้าเรื่อ 8 สุลเินหลัอโล”
“ที่มีวามมั่น ที่นัลทุนนิยมเทรันรับ”
“เพราะสุลเินเหล่านี้เป็นที่ยอมรับทั่วโล”
“ารเมือในประเทศเหล่านี้ะมีวามมั่นมา”
“รวมทั้นาเศรษิอประเทศเหล่านี้ะมีผล่อเศรษิโล้วย”
“เริ่มา อลลาร์ ออเมริา มีัวย่อว่า USD สัาลัษ์ ือ $”
“ึ่ถือว่าเป็นสุลหลัอโล ้วยปััยหลายๆอย่า”
“ทั่วโลยอมรับ มีารใ้่ายื้ออและแลเปลี่ยนัน้วยเินอลลาร์”
“ัวอย่าบ้านเรา ารส่ออและารนำเ้า”
“สิน้าอไทยเราับ่าาิ”
“็ะ้อไปแลเปลี่ยนเป็นเินอลลาร์่อน”
“ในลาโล ราาน้ำมัน ราาทอำ”
“ะมีารเทียบับเินอลลาร์เป็นหลั”
“ทุนสำรออประเทศทั่วโละนิยมเ็บเป็นอลลาร์และทอำเป็นหลั”
“ที่เินอลลาร์มีวามน่าเื่อถือมา”
“้อเล่าั้แ่่วอีรับ”
“มันเป็นผลมาาหลัสรามโลรั้ที่ 2”
“อเมริาเป็นฝ่ายนะสราม”
“ทำให้เศรษิยายัวอย่ามามีมูล่าสูึ้นอย่า่อเนื่อ”
“้านารเมือ ารทหาร็แผ่อิทธิพลไปทั่วโล”
“นบาที มีหลายนเรียว่าประเทศผู้นำโล”
“รู้หรือไม่ว่าโยปิประเทศไหนะพิมพ์เินเพิ่ม”
“้อมีทอำเป็นทุนสำรอหรือหลัประัน”
“แ่อเมริา้วยอิทธิพลารเมือ ารทหาร”
“้านเศรษิ ้านเทโนโลยี”
“ที่ัวเลบอว่ารึ่หนึ่อโลทั้ทาทหาร ทาเศรษิเป็นอพวเา”
“ให้พวุลอินนาารสมมุิว่า เิภัยพิบัิ ประเทศอเมริาหายไปาโลทันที”
“สภาพอโลเราะเป็นอย่าไร”
“ในปี 1971 อเมริาึเลิใ้หลัารหรือธรรมเนียม”
“ระบบมาราปริวรรทอำ หรือ Gold Exchange Standard”
“แบบว่าะพิมพ์ออมาเท่าไหร่็ไม่้อหาทอำมาถ่วุล”
“แสบไหมล่ะรับ...อเมริาวัใหลายน”
..............................................
“มาลรายละเอียออเมริาในส่วนอเินอลลาร์”
“ว่าทำไมึเป็นสุลหลั”
“เรื่อแรือารเมือ ารปรอ ารทหาร”
“หลัาอเมริาและลุ่มพันธมิรนะสรามโลรั้ที่ 2 ้วย.....”
“เหุผลหนึ่ ือ ารที่อเมริาทิ้ระเบินิวเลียร์ 2 ลูที่ี่ปุ่น”
“็ทำให้ทั่วโลรู้ว่าอเมริามีอาวุธที่ทำลายล้านี้”
“่านเป็นหมื่นเป็นล้านไ้ภายในารทิ้หรือยิรั้เียว”
“้วยผลอสราม ที่พื้นที่สู้รบอยู่ที่ยุโรป แอฟริา และเอเีย”
“ทำให้หลายประเทศเสียหายอย่าหนั”
“ไม่ว่าะเป็น ฝรั่เศส และประเทศในยุโรป”
“แม้แ่อัฤษและสหภาพโเวีย็เสียหายมามาย”
“ส่วนีน็พึ่หลุพ้นารปรอาี่ปุ่น”
“หลัสรามโลรั้ที่ 2 ็ สร้าประเทศใหม่และปิวัิวันธรรม”
“เยอรมันหลัแพ้สราม้อแบ่ประเทศเป็น 2 ส่วน”
“ือเยอรมันะวันออและเยอรมันะวัน”
“อเมริามีส่วนที่เสียหายแ่านทัพเรือในเพิลฮาเบอ”
“ที่เอาเรื่อราวมาสร้าเป็นหนัหลายเรื่อ”
“่วนั้นโล็แบ่ออเป็น 2 ฝ่ายอย่าัเน”
“ือฝ่ายนิยมประาธิปไย นำโยอเมริา อัฤษ ฝรั่เศส”
“ฝ่ายนิยมอมมิวนิส์ นำโย สหภาพโเวีย”
“่อนะล้มสะลายลายเป็นรัสเียและแยัวออมาเป็นหลายประเทศ”
“่วนั้นารแ่ันะเป็น 2 ประเทศให่นี้ เรียว่าสรามเย็น”
“ือแ่ันสะสมอาวุธ”
“และารยายอิทธิพลทาารเมือ ารทหาร าร้า”
“โยอเมริาและสหภาพโเวีย่าผลินิวเลียร์ไ้ทัู้่”
“ึแ่ันผลิให่เลย”
“อย่าปัุบันเื่อันว่าอเมริามีนิวเลียร์ในรอบรอประมา 7 พันลู”
“็พอับรัสเีย”
“แล้วประเทศอื่นมีสะสมลลั่นลไป ไม่มีใรเิน 300 ลู แม้แ่ีน”
“โยทั่วโลมีไม่ถึ 20 ประเทศที่มีนิวเลียร์”
“ันั้นมันย้อนแย้ไหม”
“ที่ใระสร้าะทลอนิวเลียร์ อเมริามาห้ามทันที”
“เ่นทำับเาหลีเหนือ และอีหร่าน”
“ลับไป่วสรามเย็น เรียว่าเป็นยุทอแห่สายลับเลยล่ะ”
“เยูหนัใ่ไหม อเมริามี CIA โเวีย็ KGB ออัฤษ็ MI6 หน่วยานเหล่านี้มีอยู่รินะ”
“และ่ว้นยุ 90 สหภาพโเวีย็ล้มละลายล้วย”
“้วยสาเหุาระบบเศรษิที่พัล”
“หนี้สินที่มาาารแ่ันทาทหารับอเมริาสูมา”
“โยเพาะเรื่อารแ่ัน้านอวาศในยุนั้น”
“อย่าารแ่ันออนอโล และารไปวันทร์”
“่า่ายสูนอเมริายัหยุพานไปวันทร์เลย”
“พอเป็นแบบนี้อเมริาึแผ่อิทธิพล่อประเทศ่าๆไ้่าย”
“มีารใ้ำลัทหารเ้าไปแทรแทั้ารเมือารปรอหลายประเทศ”
“แม้แ่ยุโรป อเมริา็เป็นำลัหลัอนาโ้”
“เมื่อเ้าไปแล้ว็หาผลประโยน์ใน้าน่าๆ”
“ที่พวท่านะเห็นเ่นั อย่าะวันออลา”
“ที่อเมริาไปสร้าสราม ทั้เบื้อหน้าและเบื้อหลั”
“หลัให่ ือ เ้าไปแสวหาน้ำมัน”
“ปัุบัน อเมริาึถือว่ามีอำลัทหารที่มีประสิทธิภาพมาที่สุในโล”
“ทั้้านำลัพล อาวุธ เทโนโลยี”
“านทัพออเมริา็ระายอยู่แทบทุมุมโลหรือเรียว่าอยู่ทั่วโล”
...............................................
“เรื่อที่ 2 ้านเศรษิ”
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
กำลังโหลด...
ความคิดเห็น
กำลังโหลด...
ความคิดเห็น