คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : [เพื่อการค้า]
แม้ระูลโหยวะเป็นระูลที่เป็นแม่ทัพมาหลายั่วอายุน แ่็ใ่ว่าะไม่ทำาร้าอย่าอื่นเลย ยิ่ไป๋หลานเฟินนั้นมาาระูลหบี ย่อมมีิารในมือหลายอย่า และผู้ทีู่แลิารอระูลโหยวึเป็นหน้าที่อหลานเฟินั้แ่ที่นาแ่เ้ามาในวนโหยวแล้ว ิารทุอย่านั้นำเนินไป้วยีเสมอมา และยัทำรายไ้ให้ระูลมามาย และนี่ึเป็นเหุผลแรที่ฮูหยินผู้เ่าไม่อาบอให้บุรายปลมาราอฮุ่ยน่าาำแหน่ฮูหยินเอไ้ และยัไม่ล้าที่ะทำให้หลานเฟินไม่พอใอี้วย
“ท่านแม่เ้าะ ้าอยาเรียนรู้าร้าเ้า่ะ” ฮุ่ยน่าบอผู้เป็นมาราไปามร
“ไ้สิ ิารอเรามีหลายอย่า แม่ะยให้ลููแลสัอย่าสออย่า็ไ้ ว่าแ่ลูสนใิารใหรือ” หลานเฟินถาม้วยวามยินีที่บุรสาวะ่วยเหลือานอนา
“ท่านแม่ ้าอยาทำิารอัวเอเ้า่ะ แ่ไม่รู้ว่าะเริ่ม้นอย่าไรี” ฮุ่ยน่าบอไปามร นา้อารเปิร้านายสมุนไพร ึ่ไม่มีในิารอระูล
“ลูอยาทำิารใหรือ” หลานเฟินสสัยไม่น้อยเพราะิารอระูล็มีหลายอย่าแล้ว แ่บุรสาวไม่สนใ
“ร้านายสมุนไพรและยาเ้า่ะ” ฮุ่ยน่าั้ใว่าะเปิร้านายสมุนไพรเอ และนำยาที่นาปรุออมาายเอ้วย
“เ่นนั้นลู้อไปเรียนเี่ยวับสมุนไพร และสอบเอาใบอนุาารั้ร้านมาให้ไ้่อน” หลานเฟินบอไปามร เพราะิารอื่นๆอระูลไม่้อใ้ใบอนุาในารัั้ร้าน
แ่ร้านายสมุนไพร ร้านายยา และโรหมอ ้อใ้ใบอนุาในารัั้ร้านเสีย่อนึะั้ร้านึ้นมาไ้
ฮุ่ยน่าึ้อเ้าเรียนในสำนัศึษาเพื่อที่ะเรียนรู้้านสมุนไพร เรื่อที่ฮุ่ยน่าอยาั้ร้านายสมุนไพรนั้นผู้เป็นย่า็ไ้รับรู้เรื่อนี้าฮูหยินรอนั่นเอ
“ท่านแม่เ้าะ ้าว่าร้านายสมุนไพรนั้นหาำไรไ้น้อย บาทีอาะาทุน็ไ้นะเ้าะ” หลิเินเอ่ยับแม่สามี้วยเสียที่เสียห่วใย ลัวว่าะาทุน
“้า็ิไม่่าไปาเ้าหรอ เพียแ่หานาทำสำเร็นั่น็ะี่อระูลโหยว้วยเ่นัน” ฮูหยินผู้เ่าโหยวเอ่ยึ้นอย่าั่ใ
“หาาทุนะไม่ทำให้ระูลอเราเสียื่อหรือเ้าะ” หลิเินยัไม่ยินยอมให้ฮุ่ยน่าไ้ั้ร้านายสมุนไพร
“เรื่อาทุนนั้นให้เป็นหน้าที่อมาราอนาเถิ เพราะไม่ว่าอย่าไรมาราอนา็สามารถทำให้ิาร่าๆมีำไรไ้มามายมาแล้ว” ฮูหยินผู้เ่าเอ่ยับทึ้นมา
เรื่อที่ฮุ่ยน่าะั้ร้านายสมุนไพรนั้นหลิเฟิ่็ไม่ยินยอม นาะ้อเปิิารแ่ับฮุ่ยน่าและิารอนา็้อไปไ้ีว่าร้านายสมุนไพรอฮุ่ยน่า แ่ิรที่นาะทำิารใี
“ท่านแม่เ้าะ ้าะเปิร้านอันใีเ้าะ” หลิเฟิ่ถามผู้เป็นมารา
“ะเปิให้เหนื่อยทำไม หาเ้า้อาริารใ็เพียไปอับท่านย่าอเ้าเท่านั้น” หลิเินเอ่ยึ้น
เพราะิารอระูลโหยวทุอย่านั้นมันมีรายไ้อยู่แล้ว บุรสาวอนาเพียนั่รอนับเินเท่านั้น
“ริ้วยเ้า่ะ แล้ว้าะเอาิารอันใีเ้าะ” หลิเฟิ่เห็น้วยับผู้เป็นมารา แ่็ไม่รู้ว่าะเลือิารใี
“โรเี้ยมีหรือไม่ มีทั้เปิให้นมาเ้าพั และ็ายอาหาร้วย มีรายไ้ทั้สอทา” หลิเินเสนอ เพราะิารนี้มีำไรมาที่สุในบรราิารอื่นๆแล้ว
เมื่อลันไ้แล้วว่า้อารเ้าไปูแลโรเี้ยม หลิเินและหลิเฟิ่ึเ้าไปพบฮูหยินผู้เ่าโหยว เพื่อบอล่าวเรื่อที่หลิเฟิ่อยาเ้ามา่วยเหลือิารอระูล
“ิารอื่นอระูลโหยวนั้นย่าพอะมอบให้เ้าไ้นะเฟิ่เอ๋อร์ แ่โรเี้ยมที่เ้า้อารนั้นมันไม่ใ่ิารอระูลโหยว แ่มันือสินเิมอหลานเฟิน” ฮูหยินผู้เ่าโหยวเอ่ยบอหลานสาวที่นารัและเอ็นู้วยเสียที่หนัใ
หลิเินเอ็พึ่รู้ว่าโรเี้ยมที่นาหมายาะให้บุรสาวเ้ามาูแลนั้นเป็นอสรีที่นาเลียัมาโยลอ ็ทำให้ไม่อยาะแะ้อโรเี้ยมนั้นอี
“แล้วิารอท่านแม่มีอันใบ้าเ้าะ บาทีเฟิ่เอ๋อร์อาะสนใิารเหล่านั้นเ้า่ะ” หลิเินเอ่ยถามผู้เป็นแม่สามี้วยเสียที่าหวัว่าะมีิารที่ทำรายไ้มาพอๆับโรเี้ยม
“มีร้านาย้าวสาร ร้านายผ้าและร้านายานไม้ เฟิ่เอ๋อร์สนใหรือไม่” ผู้เป็นย่าหันไปถามหลานสาว้วยวามีใที่หลานสาวะเ้ามา่วยูแลิารอระูล
หลิเฟิ่ที่ไ้ยินว่าท่านย่ามีร้าน้าใบ้า ถึับยิ้มแห้เพราะนาไม่อบิารที่ท่านย่าอมีสัอย่า และเหมือนผู้เป็นย่าะรับรู้ว่าหลานสาวนั้นไม่อบ
“หาเฟิ่เอ๋อร์ไม่อบิารอย่า ไม่ลอทำมันึ้นมาใหม่ไม่ีว่าหรือ” ผู้เป็นย่าเอ่ยปลอบใหลานสาว
“เ่นนั้นหลานทำร้านเรื่อประับีไหมเ้าะ” หลิเฟิ่บอิารที่นาอยาทำมาที่สุ
ฮูหยินผู้เ่าที่ไ้ยินว่าหลานรัอยาทำร้านเรื่อประับ็แสสีหน้าที่ลำบาใออมาอีรั้ เพราะร้านเรื่อประับที่ิอันับ้นๆอเมือหลว็เป็นอหลานเฟินเ่นเียวัน แ่ในเมื่อหลานสาวอนาอยาทำิารนี้นา็ะ่วยเหลือให้เ็มที่
“ไ้สิ หาาเหลือสิ่ใแล้วอยาให้ย่า่วย็บอย่าไ้นะ” ฮูหยินผู้เ่าบอพร้อมับลูบศีรษะอหลานสาวอย่าเอ็นู
ทา้านอฮุ่ยน่านาให้มาราพาไปิ่อเรื่อารเ้าไปศึษาในสำนัศึษา ึ่่อนเ้าศึษาฮุ่ยน่า้อทสอบวามรู้เี่ยวับสมุนไพร้วยว่ามีมาน้อยเพียใ อยู่ในเ์ที่ะเ้ารับารศึษาใน้านสมุนไพรหรือไม่
“นับว่ามีวามรู้เี่ยวับสมุนไพรมาทีเียว ุหนูผ่านารทสอบสามารถเ้าศึษาใน้านนี้ไ้เลย โยที่ไม่้อไปปูพื้นานใหม่” อาารย์อสำนัศึษาบออย่ายินี นานเท่าใแล้วที่ไม่มีศิษย์มีวามสามารถเ่นนี้เ้ามาศึษาในสำนัศึษา
ฮุ่ยน่าะเริ่มเ้าศึษาในสำนัศึษาในอีสามวัน และนายัไุ้ศิษย์อสำนัลับมา้วย ึ่นา้อสวมไปเรียนที่สำนัศึษาทุรั้ ุอสำนัศึษานั้นมีสีาว แ่ะมีแถบสีที่แยว่าเป็นศิษย์้านใ
ฮุ่ยน่าที่เป็นศิษย์้านสมุนไพระมีแถบสีเียว หาเป็นศิษย์้านบู๊ะมีแถบสีำ ศิษย์้านบุ๋นะเป็นสีแ และยัมีแถบสีอื่นๆอี แ่ะมีแถบสีที่พิเศษึ่มีสอแถบสีนั่นือสีทอเป็นสีหลัึ่มีไว้สำหรับเื้อพระวศ์ที่ไม่้อารศึษาในสำนัศึษาหลว และแถบสีรอที่ะแย้าน เ่นแถบำทอ หมายถึเื้อพระวศ์นนั้นอยู่้านบู๊
เรื่อที่ฮุ่ยน่าไปเรียนยัสำนัศึษา็ทำให้หลิเฟิ่อยาไปเรียนที่สำนัศึษาเ่นเียวัน นาึเ้าไปอร้อผู้เป็นย่าว่านาอยาไปเรียนที่สำนัศึษา
“รั้่อนเฟิ่เอ๋อร์บอย่าว่า ะทำิารเรื่อประับมิใ่หรือ แล้วเหุใรั้นี้ยัะไปเรียนที่สำนัศึษาอีเล่า” ผู้เป็นย่าถามแมำหนิ เพราะิารเรื่อประับยัไม่ทันะไ้ลมือทำเลย ็ิะเปลี่ยนใแล้ว
“หลานอยาเ้าไปหาวามรู้เี่ยวับเรื่อประับ่อนเ้า่ะ อีอย่าที่สำนัศึษา็มีบุรุนนามามายไปเรียน หลานะไ้รู้ว่าุหนูเหล่านั้นนิยมเรื่อประับเ่นไรเ้า่ะ” หลิเฟิ่หาเหุผลมาอ้าเพื่อให้ผู้เป็นย่าเห็น้วย ึ่มันใ้ไ้ผล
“เ่นนั้น็ไปเรียนที่สำนัศึษาหลวเถิ ้วยานะอบิาเ้าแล้ว เ้าสามารถเ้าเรียนไ้อย่าแน่นอน” ผู้เป็นย่าเอ่ยึ้นอีรั้
ึ่นั่นทำให้หลิเฟิ่ีในเนื้อเ้น เพราะสำนัศึษาหลวย่อมีว่าสำนัศึษาทั่วไป บาทีนาอาะไ้พบเหล่าเื้อพระวศ์ที่เ้ามาเรียน้วย และนั่นะทำให้นาเหนือว่าฮุ่ยน่า
ฮุ่ยน่ารับรู้มาว่าพี่สาว่ามาราิะทำร้านเรื่อประับแ่ับร้านายสมุนไพรอนา และยัไปอท่านย่าว่าะไปเรียนที่สำนัศึ้วย เหุผล่ายๆ็ือ้อารเหนือว่านาไม่ว่า้านใ
‘เ้าไม่มีวันเหนือไปว่า้าไ้ หายัเินามรอยเท้าอ้าเ่นนี้ หามีหัวิสันิทำในสิ่ที่ัวเอ้อารริๆ เ้าเหนือว่า้าไปแล้ว’ ฮุ่ยน่านึูแลนพี่สาวที่ไม่มีุหมายเป็นอัวเอ มัวแ่ะทำามในสิ่ที่นาทำ
ความคิดเห็น