ลำดับตอนที่ #4
ตั้งค่าการอ่าน
ค่าเริ่มต้น
- เลื่อนอัตโนมัติ
- ฟอนต์ THSarabunNew
- ฟอนต์ Sarabun
- ฟอนต์ Mali
- ฟอนต์ Trirong
- ฟอนต์ Maitree
- ฟอนต์ Taviraj
- ฟอนต์ Kodchasan
- ฟอนต์ ChakraPetch
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #4 : บทที่ 03 แรงจูงใจ
เมื่ออยู่ในวัยประถมอีไม่นาน็้อเลือโรเรียนั้นมัธยม้นึ่หาให้เลือแล้ว็ะไม่พ้นเป็น ‘โรเรียนุนุิาโอะ’ ึ่มีาุโฮหรือุพ่อเป็นผู้อำนวยาร “เธอวาเป้าหมายเอาไว้ว่าะอยู่ห้อไหนอย่านั้นหรอเอร์รีน ?”
นานวันเ้าาุู็เปลี่ยนารเรียื่อเล่นอน้อสาวนานานาโฮะลายเป็นนานะและบที่เป็นารเรียื่อแรอเธออย่าเอร์รีน ส่วนน้อาย็เปลี่ยนาพี่ลายเป็นแ่ ‘ู’ เนื่อาห่าันเพียสามวันเท่านั้น
“ … ไม่รู้เหมือนัน”
หลัาที่ถูถามำถามนั้นในวันหนึ่ัน็พบับอัลบั้มรูปภาพอนเป็นพ่อและเมื่อเปิู็พบว่าเป็นภาพอเาที่แลูะแ่าาอนนี้ เป็นภาพอายที่ยิ้มแย้มออมาและมีใบหน้าที่ปลอโปร่แ่าาอนนี้ที่เ็มไป้วยวามหม่นหมอและเย็นา
ภาพอเาับอาารหลัาและเ็ที่ถ่ายรูป้วยันแม้ว่าอาาระูเ่าเล็น้อยแ่มันลับรู้สึอบอุ่น มือนั้นุมออนับวามรู้สึที่ทั้อบอุ่น ผ่อนลายเมื่อมอเห็นอาารและบรรยาาศภายในภาพที่เ็มไป้วยวามสุ
เมื่อเปิูแผ่นพับอโรเรียนุนุิาโอะ็พบว่าอาารภายในภาพาอัลบั้มืออาารห้อเรียนห้ออีอโรเรียนแห่นี้ เมื่ออ่านาแผ่นพับ็พบว่าเป็นระบบโรเรียนที่เธอไม่อบเสียเท่าไหร่ “ห้อเรียนแหุ่บ ?”
ห้ออีนั้นเป็นห้อที่เหมือนับารเือไ่ให้ลิู ใรที่มีารเรียน่ำว่ามารานโรเรียนเรียมอุมแห่นั้น็ะถูส่ไปเรียนยัห้อเรียนห้อสุท้ายอีทั้ยั้อไ้รับารถูเหยียหยามหรือารูถูมามาย
ทั้ที่ถูส่ไปยัสถานที่ที่แสนะทุรันานแ่เธอลับิแ่า ….
“ูั … ันิออแล้วล่ะว่าอยาะั้เป้าหมายเป็นห้อไหน” เธอนั้นยิ้มึ้น
“ันอยาะเ้าห้ออีอุนุิาโอะล่ะ”
-
สำหรับอาาโนะ าุูแล้วน้อสาว่ามาราอเานั้นเ่และมีวามสามารถมาพอที่เาะยอมรับเป็น ‘ู่แ่’ แ่ถึอย่านั้น …
“ันอยาะเ้าห้ออีอุนุิาโอะล่ะ” ำพูอเธอนั้นสร้าวามเ็บใให้ับเาเป็นอย่ามา ทั้ที่มีวามสามารถแ่ลับลทอนนเอไปอยู่ห้ออีราวับเาำลัถูบหน้า
ทั้ที่เ่ว่าเาแ่ลับเลือที่ะยอม่ำเหมือนับำลัเยาะเย้ยเา
“ทำไมทำหน้าแบบนั้นล่ะ ?” นานาโฮะะพริบาปริบ ๆ เมื่อไ้ยินเ่นนั้นทำให้าุูเือนสินเอไ้
ให้ายสิ นี่เราิอะไรอยู่ัน ?
หน้ามึน ๆ เหมือนแมวี้เาแบบนั้นอยาะเยาะเย้ยันเนี่ยนะ ? ่วนี้ื่นเ้าบ่อยนสิัวเอเบลอแล้วมั้
“เปล่าหรอ แ่ว่าวันนีุ้พ่อโนุแม่บ่นอีแล้วนะ” าุูอบปัปิเสธและเปลี่ยนเรื่อไปพูุยเรื่ออื่นแทน “อื้อ เพราะว่าุพ่อบหน้าูันี่” ่อนหน้านั้นผลารเรียนอาุูเนื่อาพิษไ้แ่นเป็นพ่อนั้นไม่ทราบ็ันบหน้าลูายเพราะไ้ผลารเรียน่ำว่าปิและอาะ่ำที่สุาที่เาเยทำ้วย ..
สุท้าย็เลยโนนเป็นแม่เทศนาเพราะบหน้าลูายแ่เพราะผลารเรียน
“เอร์รีน เธอว่าวันนีุ้พ่อะโนไล่ไปนอนห้อรับแรึเปล่า ?” าุูเอ่ยถาม้วยวามสสัย
“็ถ้าุพ่อสำนึผิแล้วมาอโทษนาย็ะไ้นอนในห้อี ๆ นั่นแหละ”
-
าุโฮนั้นเ้มวอยู่เสมออาะเป็นเพราะภูมิหลัที่สร้าำแพอเาึ้นมา ในหลายปีที่ผ่านมานั้นทำให้มาถึวันที่้อสอบเ้าั้นมัธยม้นัวผู้อำนวยารถึับปวหัวเมื่อเห็นว่าลูสาวใทำ้อสอบให้อยู่ในมารานในารโยนเ้าไปยัห้ออี
ามวามริแล้วหาะแนนในระับนี้ะถูปัไม่ให้ผ่านแ่เพราะว่าเป็นลูสาว็้อุยเรื่อแรูใัน่อน “บอพ่อหน่อยสิทำไมลูถึอยาะเ้าห้ออีล่ะ ?” เารู้ีว่าลูสาวอนนั้นลาและไ้ที่หนึ่หรือะแนนเ็มมาโยลอแ่รั้นี้ลับสอบเ้า้วยะแนนที่่ำเี้ยเรี่ยิน (แ่ว่าในมารานโรเรียนปิ็ยันับว่าสู)
นานาโฮะนั้นะพริบาเล็น้อย่อนะลุึ้นไปหยิบอัลบั้มรูปภาพอนเป็นพ่อออมา นัยน์าสีไวโอเล็ะัเมื่อเห็นภาพที่ถูเปิใหู้่อนะเ้าใไ้
สำหรับเ็ที่ไม่ไ้ิในเทโนโลยีหรืออุปร์อำนวยวามสะว่อให้เป็นอาารที่ไร้เรื่อปรับอาาศหรือสภาพแวล้อมที่ย่ำแย่็ไม่ใ่ปัหา แม้ว่าะอยู่ในสถานที่ทุรันานและที่ั้เือบะเทียบเท่าับยอเา็นับว่าเป็นสถานที่สำหรับนที่อบีฬาปาัวร์แบบเ้าหล่อน
“ไม่้อห่ว่ะุพ่อ ถึแม้ว่าหนูะอยู่ห้ออีทีุ่พ่อั้เอาไว้ว่าเป็นห้อที่อยาะเือไ่ให้ลิูแ่หนู็ะว้าที่หนึ่มาเหมือนับทุรั้่ะ”
เลวร้ายว่าเิมอี หาทำเ่นนั้น็ะเป็นารัับโรเรียนในอุมิอาุโฮแ่ว่า็ยาะหาเหุผลใ ๆ มา้าน “ถ้าหาว่าุพ่อพยายามะทำให้หนูไปอยู่ที่ห้ออื่น้วยารใ้เส้นสายหรือใ ๆ ็าม .. ”
“หนูะประ้วยารไม่ทำาน ทำารบ้านหรือสอบแม้แ่วิาเียว่ะ”
ท้ายที่สุแม้ว่าะอยู่ห้ออีแ่็เป็นโรเรียนเรียมอุมื่อัพอสมวรและในภายภาหน้ามัน็ะเป็นโรเรียนั้นนำย่อม้อมีนรับอยู่แล้วอแ่ผลารเรียนี แม้ว่าะประนทำให้ัวเอถูพัารเรียนหรือถูไล่ออท้ายที่สุ็ยัมีโรเรียนอื่นอยู่ึ่ไม่เป็นปัหาเ่นัน
“ … ” าุโฮนั้นอยาะห้ามนัห้ามหนาแ่ว่าารไ้เห็นลูสาวื้อรั้นเป็นรั้แร็เป็นารบ่บอไ้ีว่าปรารถนามาเพียใ “พ่อออีเหุผลหน่อยสิว่าทำไมลูถึไม่อยาไปเรียนอาารหลั ?” เายัพยายามใเย็นและวบุมสีหน้าท่าทาและสถานาร์อน
“เรื่อนั้น … ” นานาโฮะเียบล
เพราะพรสวรร์ฝ่ายพ่อามสายเลือนั้นเป็นทัษะาสายลับั้นนำที่เสียีวิไปอีทั้ยัมีทัษะอมือสัหารั้นนำ้วยเ่นัน โยทัษะที่ทั้สอนั้นมีเหมือนัน็ือารสัเและวิเราะห์ผู้น
นั่นึทำให้นานาโฮะเป็นเ็ที่มอผู้นาอยู่เสมอ หามีอารม์ที่แ็แร่มามัน็ะูออไ้แม้ะอยู่ภายในรูปภาพ็าม
“เพราะรูปอาารหลัในแผ่นพับมันูอึมรึมไม่น่าเรียนน่ะ่ะ”
********
่วนี้ไปเรื่อยี สั้น ๆ ไว้มันะยาวึ้นเมื่อถึเนื้อเรื่อหลั พ่อลูู่นี้เริ่มะเปลี่ยนไปในทาที่ีึ้นแล้วิว่า าุูเริ่มะลอีโ้หรือทิิลเพราะแพ้นานาโฮะบ่อยมานเริ่มเ้าใว่าัยนะหรืออันับหนึ่หรือารเรียนไม่ใ่ทุอย่า
ส่วนนพ่อนี่โนแม่เทศนาบ่อยมายิ่ว่าพระ เออีนั่าั้นนำไปะเอาอะไรไปสู้เรามันแ่ผอ.เ็มอ้น 5555
ผู้สนับสนุนสูงสุด
ผู้สนับสนุนคนล่าสุด
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
กำลังโหลด...
ความคิดเห็น
กำลังโหลด...
ความคิดเห็น