คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #24 : บทที่ 24 หินหยกวิญญาณ
บทที่ 24 หินหยวิา
ภายในโถลาหอสมุสถาบันเวทย์วิา
แห่อาาัรันทร์ส่อแส ทั้ 2
นเินเ้ามาและรไปที่เาเอร์บรรรัษ์ มีอาารย์อสถาบันเวทย์หิลานท่านหนึ่นั่อยู่
และเ้าหน้าที่สถาบันเวทย์หิอี 2 น อยให้ำปรึษานัศึษาเวทย์อยู่บาส่วน
ทั้ 2 ึรเ้าไปที่อาารย์หิผู้นั้น แสารเารพและทั้ 2
แสป้ายสีเินและสีทอใหู้ อาารย์หิผู้นั้นึผายมือให้ึ้นบันไทา้าน้ายมืออเาเอร์
ที่ึ่บันไ้านวามือะึ้นไปไ้เพียั้น 2
ออาารหอสมุ โยั้นที่ 1
ะมีำราหนัสืออยู่มาที่สุ และหินหยวิาบาส่วนที่้อใ้เหรียเินในารหยิบยืมหินหยวิาบรรุวามรู้แ่ละวิา
ที่นัศึษาเวทย์ทุระับป้ายสามารถเ้าไ้
ป้ายแสสถานะนัศึษาเวทย์ อสถาบันเวทย์แห่นี้ และ อี 6
สถาบัน ะแบ่ป้ายแสสถานะไ้ 5 ระับ ป้ายไม้ นัศึษาเวทย์มีพลัเวทย์วิา ระับ
7 ถึ 8 ป้ายเหล็ นัศึษาเวทย์มีพลัเวทย์วิา ระับ 9 ถึ 10 ป้ายทอแ นัศึษาเวทย์มีพลัเวทย์วิา
ระับ 11 ถึ 12 ป้ายเิน นัศึษาเวทย์มีพลัเวทย์วิา
ระับ 13 ถึ 14 อย่าโอลิเวีย ป้ายทอ นัศึษาเวทย์มีพลัเวทย์วิา
ระับ 15 ึ้นไป อย่าวอเอร์
ั้นที่ 2 ออาารหอสมุ อนุาเพาะผู้ที่มีป้ายเหล็ึ้นไป
หรือือนัศึษาเวทย์มีพลัเวทย์วิา ระับ 9 ถึ 10 และระับสูึ้นไป โยั้นที่ 2
ะมีำราหนัสืออยู่บาส่วนที่ระับำราวิาวามรู้ะสูว่าั้นที่ 1
และหินหยวิาบาส่วนเ่นัน
ั้นที่ 3 ั้นที่ 4 และ 5 ะึ้นไปาบันไ้าน้ายอเาเอร์บรรารัษ์
ั้นที่ 3 ะแบ่เป็น 2 ห้อ ือห้อสำหรับป้ายทอแึ้นไป ะมีำราหนัสืออยู่บาส่วนที่ระับำราวิาวามรู้ะสูว่าั้นที่
2 และหินหยวิาบาส่วนเ่นัน และห้อสำหรับป้ายเินึ้นไป ะมีเพาะหินหยวิาบรรุวามรู้แ่ละวิาเท่านั้น
ั้นที่ 4 อนุาเพาะผู้ที่มีป้ายทอึ้นไป มีเพาะหินหยวิาบรรุวามรู้แ่ละวิาเท่านั้นเ่นัน
หินหยวิา ือ หินหยที่มีลัษะแบบเียวับที่น้ำ ไ้เยึบับวามรู้าห้อสมุมัรรา
่อนมายัโลนี้และไ้อาศัยร่าอวอเอร์ในปัุบัน โยหินหยวิาในั้นที่ 1
เป็นหินหยวิาที่เิาแ่นสัว์อสูรวิา ระับ 3 ที่ฝัอยู่ในั้นินและหิน หรือระทั้ในทะเล
ที่บารั้ลื่นอาะัมายัายฝั่ ที่ผลึเป็นหินหยวิาว่า 1
ล้านปีึ้นไป สัว์อสูระไม่สนใึบับาหินหยวิาเหล่านี้
หินหยวิาึแบ่ ามระับอแ่นสัว์อสูร และหินหยวิาที่เิาแ่นสัว์อสูรวิา
ระับ 1 และ 2 ะบรรุวามรู้ไ้น้อย ึมีแพร่หลายพอสมวรในหมู่ลูหลานผู้มีเินทอ
และสุลุนนา สุลั้นสู และแ่นสัว์อสูรวิา ระับ 3 ็เทียบเท่าไ้ระับนัเวทย์
หินหยวิา ระับ 1 เหมาะับ ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 1 –
4 หินหยวิา ระับ 2 เหมาะับ ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 5 – 6
ในหอสมุแห่นี้ หินหยวิา
ระับ 3 เหมาะับ ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 7 – 8 หินหยวิา ระับ 4 เหมาะับ ผู้มีพลัเวทย์วิา
ระับ 9 – 10 หินหยวิา ระับ 5
ที่เิาแ่นสัว์อสูรวิา เทียบเท่าไ้อัศวินเวทย์ เหมาะับ ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 11 – 12 หินหยวิา
ระับ 6 ที่เิาแ่นสัว์อสูรวิา เทียบเท่าไุ้นพลเวทย์ เหมาะับ ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 13 – 14 หินหยวิา ระับ 7
ที่เิาแ่นสัว์อสูรวิา เทียบเท่าไ้ราาเวทย์ เหมาะับ ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 15 ึ้นไป
ทำให้นัศึษาเวทย์ผู้มีพลัเวทย์วิา ยิ่สูึ้นไปสามารถึบับเรียนรู้วามรู้ำราวิา่าๆ
ไ้อย่ารวเร็ว
มีเวลาบ่มเพาะยระับพลัเวทย์และฝึปิบัิริไ้อย่ามามาย โอลิเวีย
ไ้พูอธิบายแ่วอเอร์ระหว่าเินึ้นมายัั้นที่ 3
ทั้ 2 น มาถึยับริเวั้นที่ 3 ที่แบ่ห้อสมุออเป็น 2 ห้อ
สำหรับนัศึษาเวทย์ที่มีป้ายทอแและป้ายเิน รบันไที่ะึ้นไปยัั้นที่ 4
และั้นที่ 5 มีารัห้อระโปร่แสไว้ 1 ห้อ
วอเอร์มอเห็นอาารย์ราผู้หนึ่นั่อยู่
ไ้เยหน้ามอมายัทั้ 2 ้วยรอยยิ้มเล็น้อย
และ้มหน้าพิาราบาอย่าในมืออีรั้
“ วอเอร์ รนั้นือที่ลทะเบียนยืมหินหยวิาไปใ้ และรับภาริัลอำราวิาาหินหยวิา
ระับลา ลยัหินหยวิาระับ้น เ้าะเ้าไปยัห้อสมุป้ายเินับ้า
หรือะึ้นไปยัห้อสมุป้ายทอั้นที่ 4 เลย
“ โอลิเวีย ล่าว อธิบายและสอบถาม
ในแววาแฝแววื่นมวอเอร์
“ อบใมาโอลิเวีย
้าะึ้นไปยัั้นที่ 4 เลย “ วอเอร์ ล่าวอบ้วยรอยยิ้ม
“ ั้นาม้ามา ารเ้าห้อสมุป้ายเิน
้อแสป้ายให้อาารย์เห็น่อน
และเ่นเียวันารึ้นไปยัั้นที่ 4 ็้อแสป้ายทอเ่นเียวัน ารูหินหยวิาและนำไปึมับวามรู้ภายในหินหยวิา
อาใ้เวลาพิาราไม่เท่าัน
ยัไ็แล้วแ่หาใรเสร็่อน็ไม่้อรอันสามารถลับที่พัไ้เลยนะ “ โอลิเวีย ล่าวอธิบายออมา และล่าวลับวอเอร์ ึ่วอเอร์็พยัหน้าามนั้น
โอลิเวีย เินนำวอเอร์ไป และทั้ 2 นแสวามเารพ่ออาารย์ราที่นั่อยู่
่อนที่โอลิเวียะนำป้ายอนออมา
แสให้อาารย์ราผู้นั้นเห็น
เมื่ออาารย์ราผู้นั้นมอมาและยิ้มพยัหน้าอนุาให้
โอลิเวียึเินไปเปิประูห้อสมุป้ายเิน และยิ้มให้วอเอร์อย่าเป็นมิร
่อนเ้าไป วอเอร์ึนำป้ายทอาแหวนมิิอนออมาแสให้อาารย์ราเห็น
“ โอ้!
ศิษย์สืบทอออมเวทย์ ศาสราารย์ให่ิอัลฟรัโ
หนุ่มน้อยเ้ามานั่ในนี้่อน ทั้ศิษย์ถ่ายทอและศิษย์สืบทอมาพร้อมัน มามา
“ อาารย์ราผู้นั้น ล่าวออมา
เมื่อมอเห็นป้ายทออวอเอร์ พร้อมลุึ้นและวัมือเรียวอเอร์
ี้ลยัเ้าอี้ที่ว่าอยู่ใล้ๆนนั่
วอเอร์เมื่อไ้ยินึมีอาารนอบน้อมและเินเ้าไปยัห้อระ
และโน้มศรีษะล
“ ้านัศึษาเวทย์ใหม่ วอเอร์ มิลเนอร์ าเมือพฤษา
มละวัน ออาาัรแห่นี้ ท่านศาสราารย์
“ วอเอร์ ล่าวแนะนำัว เมื่อสัเุเห็นเสื้อลุมอสถาบันเวทย์
“ ้า ศาสราารย์ีน อิวส์
หัวหน้าหอสมุสถาบันเวทย์วิาแห่นี้ เรีย้าว่าอาารย์ีน
็ไ้วอเอร์ “ อาารย์ีน
ายราผู้มีลัษะอายุ 70 ว่าปี ผมหนวเราล้วนมีสีาว ผู้เป็นุนพลเวทย์ ระับ 9
อายุแท้ริ 275 ปี
ล่าวแนะนำัวเอ่อวอเอร์้วยรอยยิ้ม และนั่ลทั้ผายมือให้วอเอร์นั่ลเ่นัน
“ ามที่เ้าเล่ามา
วอเอร์ารหยิบยืมหินหยวิาที่บรรุวิาวามรู้เหล่านี้ไว้ล้วนมี่าใ้่ายในารยืม
นั่นไม่้อพูถึารื้อหินหยวิาัลอวิาวามรู้แ่ละระับไปเป็นอส่วนัว ็มีราาสูว่านับสิบเท่าและสามารถึมับไ้เพีย
20 ว่ารั้ ำราวิาวามรู้เหล่านั้น็ะาไป
ถึแม้พลัเวทย์วิาในหินหยวิาะไม่าหายไป็าม ในหินหยวิาระับ้น และระับลา และ้อทำารัลอใหม่ลไปาสัมผัสวิา
อผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 10 ึ้นไป
ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 11-12 สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้
เ้าสู่หินหยวิา ระับ 1
ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 13-14 สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้
เ้าสู่หินหยวิา ระับ 2
ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 15-16 สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้
เ้าสู่หินหยวิา ระับ 3
ผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 17-18 สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้
เ้าสู่หินหยวิา ระับ 4
หินหยวิา ระับ 1- 4 เรียว่าหินหยวิาระับ้น ึ่
ผู้เป็นุนพลเวทย์ึ้นไป ็สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้ เ้าสู่หินหยวิาไ้
ส่วนหินหยวิา ระับ 5- 7 เรียว่าหินหยวิาระับลา
ผู้เป็นราาเวทย์ึ้นไป
สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้ เ้าสู่หินหยวิา ระับ 5 ไ้
ผู้เป็นราาเวทย์ระับ 5 ึ้นไป สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้ เ้าสู่หินหยวิา
ระับ 6 ไ้
ผู้เป็นอมเวทย์ึ้นไป
สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้ เ้าสู่หินหยวิา ระับ 7 ไ้
นั่นือั้นที่ 4 ล้วนแ่มีหินหยวิา ระับ 7
ที่เิาแ่นสัว์อสูรวิา ระับ 6 เหลือเทียบเท่าราาเวทย์ที่ผ่านาลเวลานับ
1 ล้านปีึ้นไป
แ่้วยานะทาารเินอเ้า
วอเอร์เ้าไม่้อัวลไป
ารยืมหินหยวิาาอาารหอสมุรั้แร สำหรับนัศึษาเวทย์ใหม่นั้น สามารถยืมฟรีโยไม่ิ่ายืมไ้ 2 ้อน หรือ 2
วิาวามรู้
และหาไม่มีเินหรือทอเ้าสามารถทำภาริเพื่อเินทอไ้
ือารถ่ายทอัลอวิาวามรู้ เ้าสู่หินหยวิา ที่ออยู่รนี้ “
อาารย์ีน
ไ้พูุยสอบถามประวัิวอเอร์
ึ่วอเอร์่อย้าเล่าอย่าละเอียเมื่อเห็นแววาริใออาารย์ีน
และวามสนใที่มี่อน ึล่าวแนะนำวอเอร์ พร้อมี้ใหู้ บรราล่อที่มีหินหยวิาใส่อยู่ในล่อไม้สี่เหลี่ยมนา
10 นิ้ว
วอเอร์มอามที่อาารย์ีนบอ เห็นล่อไม้ที่ั้อยู่ใล้น ล่อแรมีหินหยวิานาปลายนิ้ว้อยวาอยู่เือบเ็ม
น่าะประมา 500 ว่า้อน ล่อที่ 2 หินหยวิานาปลายนิ้วโป้วาอยู่เือบเ็ม
น่าะประมา 400 ้อน และใล้ที่อาารย์ีนนั่ มีอี 2 ล่อที่ปริมามีเพียรึ่ล่อ
ล่อที่3 มีหินหยวิานาให่ปลายนิ้วโป้เล็น้อยวาอยู่รึ่ล่อน่าะประมา
200 ว่า้อน ล่อที่ 4 หินหยวิานาเท่าผลมะนาวเล็ๆวาอยู่ น่าะประมา 100
้อน
“ นี่ือหินหยวิา ระับ 1 ถึ 4 ในแ่ละล่อ
ที่มอ้วยสายาสามารถแยวามแ่าออไ้ เพราะนา ไม่เหมือนหินหยวิาระับ 5 ถึ 7
ที่เรียว่าระับลา ที่้อใ้สัมผัสวิารวสอบถึะทราบระับไ้ หรือหินหยวิาระับสูเ่นเียวัน แ่บารั้หินหยวิาระับลาระับสูอามีนาเล็็มีแ่น้อย หินหยวิาระับลาทาหอสมุ
ไ้ส่ไปให้ศาสราารย์อาวุโส หรือราาเวทย์เป็นผู้ัลอ บารั้็ไ้วิาารใหม่ๆมา “ อาารย์ีน
ล่าวอธิบาย่อวอเอร์
“ ท่านอาารย์ีน หินหยวิาระับ 1 ้อนนี้้วยสัมผัสพลัเวทย์วิา บรรุวามรู้วิาอาวุธ 5 นิ และศาสร์าร่อสู้พื้นาน ออาวุธทั้ 5 นิ ึ่เหมาะับนัเวทย์ระับ้นและระับลาที่ะเรียนรู้ หาแ่สัมผัสไ้อย่าเบาบา " วอเอร์ ล่าวออมาเมื่อรับหินหยวิา ระับ 1 มาาอาารย์ีน และใ้สัมผัสวิาอนรวูหินหยวิาในมือ
" ใ่แล้ว สำหรับผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 11 ึ้นไป สามารถรับรู้ผ่านสัมผัสวิาอนไ้ แม้ว่าหินหยวิาวิาวามรู้้อนนั้น ะโนึมับว่า 20 รั้ ็เพียทำให้ผู้มีพลัเวทย์วิา่ำว่าระับ 10 ลไปไม่สามารถรับรู้ผ่านสัมผัสวิาไ้
เ้าลอำหนพลัเวทย์วิาอเ้าู และแผ่สัมผัสให้รอบลุมหินหยวิา ะสัมผัสไ้ถึวิาวามรู้ เปลี่ยนาารึมับเป็นารระุ้นพลัเวทย์อเ้าเ้าไป หินหยวิาะไ้รับพลัเวทย์วิาอเ้า ทำผู้มีพลัเวทย์วิา่ำว่าระับ 10 ลไป สามารถึมับวามรู้ภายในหินหยวิาไ้อีรั้ ใ้านไ้ว่า 20 รั้ัเิม เรียว่าารัลอวิาวามรู้เหล่านั้นึ้นมาใหม่
พลัเวทย์วิาอเ้าะสูเสียไปเพียเล็น้อย มีวามรู้สึเลื่อนลอยอิในิหน่อยหาพัผ่อนเพียเล็น้อย็ะปิัเิม และที่สำัไม่วรเินวันละ 5 รั้ อาทำให้พลัเวทย์วิาหรืออันที่ริิวิาพลัเวทย์ไ้รับวามเสียหาย
ที่้าหมายถึือผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 11 และ ระับ 12 ส่วน ระับ 13 ับ 14 ็เพิ่มึ้น 2 เท่า ือ 10 รั้ และทุ 2 ระับ ะเพิ่มึ้นทุ 2 เท่า ในหินหยวิาระับ 1 และในหินหยวิาระับ 2 ็เริ่มาผู้มีพลัเวทย์วิา ระับ 13 และ ระับ 14 ็ไม่วรเิน 5 รั้เ่นัน และทุ 2 ระับ ะเพิ่มึ้นทุ 2 เท่า
อย่าเ้าหา้อาร้วยพลัเวทย์วิาอเ้า ในระับ 15 สามารถถ่ายทอัลอวิาวามรู้ อหินหยวิาในระับ 1 ไ้ถึ 20 รั้ ่อวัน เ้าสนใหรือไม่ " อาารย์ีน ล่าวอธิบายอย่าละเอีย่อวอเอร์ ้วยเนายย่อ่อศิษย์สืบทอออมเวทย์
......................................................................................................................
ความคิดเห็น