ตั้งค่าการอ่าน

ค่าเริ่มต้น

  • เลื่อนอัตโนมัติ
    Sakura Hana House ภาษาญี่ปุ่น น่ารู้ ง่าย ๆ

    ลำดับตอนที่ #29 : [Off] 折り紙 การพับกระดาษ

    • เนื้อหาตอนนี้เปิดให้อ่าน
    • 3.14K
      8
      9 ต.ค. 63

                   
     
    日本語ภาษาญี่ปุ่น

    がみ (origami) 

                (なん)変哲(へんてつ)もない正万形(せいまんかたち)(かみ)を「()る」ことによって、かわいい(はな)(とり)動物(どうぶつ)をはじめとする身近(みぢか)なものの体像(からだぞう)(つく)る「()(かみ)」は、長年(ながねん)子供(こども)たちから大人(たいじん)にまで(した)しまれて(さい)ました。(だれ)でも子供(こども)(とき)に、お(かあ)さんやおばあさんたちに()(がみ)でいろいろなものを()ってらった(たの)しい(おも)()があります。

                ()(がみ)歴史(れきし)(ふる)く、もともとは神事(しんじ)便用(びんよう)する(かみ)()(かた)から(はじ)まり。信仰(しんこう)対象(たいしょう)とするもの、祭具(さいぐ)として使(つか)うもの,ふつう儀礼用(ぎれいよう)()(がみ)などが(ふる)くからありますが、(かみ)庶民(しょみん)生活(せいかつ)(なか)にとけこむにつれて、次第(しだい)造形(ぞうけい)(たの)しむ遊戯用(ゆうぎよう)()(がみ)(ひろ)まりました。より複雑(ふくざつ)()(まん)()(てん)され、今日(きょう)では頭脳(ずのう)手先(てさき)使(つか)手工(しゅこう)「ハンドクラフト」として世界(せかい)にも(ひろ)まりつつあります。

     

    ACTIVITY

    <<1. (いぬ)(かお)」の()(かた)>>

    用意(ようい)するもの:()(がみ)、または(うす)(かみ)

                ① 裏返(うらがえ)してから三角形(さんかっけい)になるように2つに()る。


                ② さらに2()って, ()()をつける。


                ③ 両側(りょうがわ)をななめに()(かえ)す。


                ④ (てん)部分(ぶぶん)裏側(うらがわ)()る。


                ⑤ ()(かど)(うえ)1(まい)だけ()(かえ)す。


                ⑥ 出采上(でさいあが)り。


    <<2. 「かぶと」の()(かた)>>(>>)

    用意(ようい)するもの:ー(へん)(なが)40cm(40せんち)くらいの正万形(せいまんかたち)(かみ)


                ① 裏返(うらがえ)してから三角形(さんかっけい)になるように2つに()る。

                ② 両側(りょうがわ)をななめに()(かえ)し,(ちい)さな正方形(せいほうけい)をつくる。

                ③ 2()(かえ)した部分(ぶぶん)下半分(したはんぶん)だけを,両側(りょうがわ)ともさらに(うえ)()(かえ)す。

                ④ 3で()(かえ)した部分(ぶぶん)中央寄(ちゅうおうよ)4(ぷん)1を,両側(りょうがわ)ともさらに(よこ)()(ところ)(かえ)す。

                ⑤ 下半分(したはんぶん)逆三角形(ぎゃくさんかっけい)(うえ)1(まい)だけを,(うえ)三角形(さんかっけい)(なか)ほどに項点(こうてん)がくるように()(かえ)す。

                ⑥ 5()(かえ)した(ちい)さい三角形(さんかっけい)(した)部分(ぶぶん)(うえ)()(かえ)す。

                ⑦ 1(まい)だけ(のこ)っている下半分(したはんぶん)逆三角形(ぎゃくさんかっけい)をかぶとの内側(うちがわ)()(かえ)す。

                ⑧ 出来上(できあが)り。(あたま)にかぶって(あそ)びます。

    Q & A

    1

    Q

    日本(にほん)の「()(がみ)」の歴史(れきし)は,どのくらい(ふる)いのですか。

    A

    1000年以上(ねんいじょう)(むかし)(かみ)がまだ木変貴重(きへんきちょう)だった時代(じだい)から,(ぎょう)わかれてきました。(かみ)普及(ふきゅう)するにつれ、庶民(しょみん)(あいだ)でも(おこな)われるようになり、明治時代以降(めいじじだいいこう)は、学校(がっこう)教材(きょうざい)として()(ひと)れるようになったこともあって、急速(きゅうそく)(ひろ)まったといわれます。

    2

    Q

    ()(がみ)(おお)きさはどのくらいのものが一般的(いっぱんてき)ですか。

    A

    ふつうは、ー(へん)(なが)さが10cm -() 15 cm 正万形(せいまんかたち)(いろ)のついた(うす)(かみ)使(つか)います。

    3

    Q

    ()(がみ)でつくれるものには、ほかにどんなものがありますか。

    A

    人形(にんぎょう)(おうぎ)()(いえ)風船(ふうせん)(つる)など、たくさんのものがつくれます。

    4

    Q

    どんなものが、人気(にんき)があるのでしょうか。

    A

    風船(ふうせん)(ふね)などもよく()られますが、やはり「()(づる)」ということばがあるくらいですから、(なん)といっても「(つる)」がー番人気(ばんにんき)があるといえるでしょう。「(した)()

    5

    Q

    なぜ、(つる)はそれほど人気(にんき)があるのでしょうか。

    A

    (つる)日本(にほん)では幸運(こううん)長寿(ちょうじゅ)シンボル(しんぼる)なのです。女性(じょせい)着物(きもの)(がら)(ふすま)などの紋様(もんよう)として、(つる)がよく()かれます。

    6

    Q

    たくさんの()(づる)糸通(いととお)して何本(なんほん)もたばねたものが、天井(てんじょう)から()()げられているのを()かけることがありますが、どんなときに(かざ)るのですか。

    A

    ()羽鶴(わつる)」といって、(なに)(ねが)いごとがあるときに(かざ)ります。(たと)えば「病気(びょうき)(はや)(なお)るように」とか、スポ(すぽ)()などで「()成績(せいせき)(のこ)せるように」とか、平平和(ひらへいわ)祈願(きがん)するときに、()羽鶴(わつる)(つく)って(かざ)るのです。

     


    タイ語 ภาษาไทย

    ()(がみ) (origami) การพับกระดาษ

                折り紙 (origami) เป็นงานฝีมือในการพับกระดาษเป็นรูปต่าง ๆ ทรงสามมิติ เริ่มตั้งแต่สิ่งที่อยู่ใกล้ตัว เช่น รูปดอกไม้ นก หรือสัตว์น่ารักต่าง ๆ เป็นต้น โดยใช้เพียงกระดาษสีรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส การพับกระดาษนี้เป็นที่ชื่นชอบ ปฏิบัติกันมาทั้งเด็กและผู้ใหญ่เป็นเวลานานแล้ว พวกเรายังจำได้ถึงวัยเด็กอันแสนสุขเมื่อแม่หรือคุณยายพับกระดาษสีรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเป็นรูปต่าง ๆ ให้

                โอะริกะมิ มีประวัติความเป็นมาที่ยาวนาน แต่เดิมการพับกระดาษชนิดหนึ่งที่ใช้กันในพิธีทางศาสนาชินโต ในปัจจุบันยังมีตัวอย่างเก่าแก่ของการพับกระดาษสำหรับเป็นวัตถุบูชา เครื่องใช้ในพิธีศาสนาและในพิธีตามปกติทั่วไป ต่อมาเมื่อมีการใช้กระดาษกันแพร่หลายขึ้นในหมู่ประชาชน การพับกระดาษเป็นงานอดิเรก หรือเพื่อความเพลิดเพลินก็เริ่มเฟื่องฟู นับตั้งแต่สมัยเมจิ (ค.ศ. 1868 - 1912) เป็นต้นมา ซึ่งนำเอา โอะริกะมิ มาใช้เป็นอุปกรณ์สื่อการสอนในโรงเรียน การพับกระดาษเป็น รูปต่าง ๆ ก็ได้มีการคิดค้นพัฒนาให้มีสลับซับซ้อนหลากหลายมากยิ่งขึ้น และในปัจจุบัน โอะริกะมิเป็นที่นิยมกว่างขวางขึ้นในประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก ในฐานะที่เป็นงานฝีมือที่ใช้สติปัญญาและความประณีตคล่องแคล่วของนิ้วมือ

     

    คำถาม - คำตอบ

    1

    คำถาม

    ประวัติความเป็นมาของการพับกระดาษในญี่ปุ่นมีนานเพียงใดแล้ว

    คำตอบ

    มีมานานกว่า 1,000 ปีแล้ว ตั้งแต่สมัยที่กระดาษมีค่ามาก ต่อมาเมื่อกระดาษเริ่มเป็นที่แพร่หลายมากขึ้น สามัญชนก็เริ่มหันมาพับกระดาษและแพร่หลายออกไปอย่างรวดเร็ว หลังสมัยเมจิ เมื่อมีการรับศิลปะการพับกระดาษเข้ามาเป็นวิชาสอนในโรงเรียน

    2

    คำถาม

    ขนาดของกระดาษที่ใช้พับโดยปกติมีขนาดเป็นอย่างไร

    คำตอบ

    โดยปกติจะใช้กระดาษสีแผ่นบาง ๆ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสความกว้าง 10 - 15 เซนติเมตร

    3

    คำถาม

    สิ่งที่สามารถใช้กระดาษพับได้ มีอะไรอื่นอีกไหม

    คำตอบ

    เราสามารถใช้กระดาษพับได้อีกหลายอย่าง เช่น ตุ๊กตา พัด เรือ บาน ลูกโป่ง นกกระเรียน เป็นต้น

    4

    คำถาม

    รูปอะไรที่นิยมพับกันมากที่สุด

    คำตอบ

    มักพับรูปลูปโป่ง เรือ เป็นต้น แต่นิยมพับนักกระเรียนมากที่สุด ถึงขนาดมีคำเฉพาะสำหรับเรียกรูปนี้ว่า โอะริซุรุ (おりずるorizuru = นกกระเรียนพับ)

    5

    คำถาม

    ทำไมนกกระเรียนจึงเป็นที่นิยมกันมากในหมู่คนญี่ปุ่น

    คำตอบ

    เพราะนกกระเรียนถือเป็นสัญลักษณ์ของความโชคดี และความมีอายุยืน ในญี่ปุ่นมักนิยมวาดภาพนกกระเรียนลงบนชุดกิโมโนของสตรีหรือที่ ฟุสุมะ (ふすま fusuma = ประตูกั้นห้องบุกกระดาษ)

    6

    คำถาม

    เคยเห็นมีคนร้อยนกกระเรียนพับจำนวนมากบนเส้นด้าย แล้วมัดรวมกันแขวนห้อยจากเพดาน สิ่งนี้ใช้ประดับในโอกาสไหนหรือ

    คำตอบ

    เราเรียกกันว่า เซ็มบะซุรุ (せっばずる sembazuru =นกกระเรียนพันตัว) ใช้ประดับเมื่อจะอธิษฐานสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เช่น ขอให้หายจากเจ็บป่วยโดยเร็ว ขอให้ชนะการแข่งขันกีฬา ภาวนาให้เกิดสันติภาพ เป็นต้น

     

     

    หนังสืออ้างอิง สัมผัสวัฒนธนนมญี่ปุ่น (สสท สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย - ญี่ปู่น))

     

    ติดตามเรื่องนี้
    เก็บเข้าคอลเล็กชัน

    นิยายที่ผู้อ่านนิยมอ่านต่อ ดูทั้งหมด

    loading
    กำลังโหลด...

    อีบุ๊ก ดูทั้งหมด

    loading
    กำลังโหลด...

    ความคิดเห็น

    ×