คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #7 : Show & Tell (1) แสดงให้เห็น กับ สรุปให้ฟัง
นที่เียนนิยายไ้ัระยะมัะไ้ยินนพูถึ show ับ tell รับ ส่วนให่เรามัะไ้ยินำแนะนำว่า Show. Don’t tell. แุ่พีทอยาะเสนอให้มอสอำนี้ว่า “show และ tell” มาว่า เพราะวิธีารสออย่านี้มีประโยน์ทัู้่ และเหมาะับารใ้ในสถานาร์ที่่าัน เพื่อุประส์ที่่าันรับ ถ้าเราิว่าะใ้ show อย่าเียวโยไม่มี tell เลย นอาะน่าเสียายประโยน์ที่ะไ้า tell แล้ว ยัสามารถส่ผลเสีย่อนิยายอเรา้วยรับ
วามหมายและัวอย่า
มาูัน่อนว่า show ับ tell หมายถึอะไร
show ุพีทเรียว่าเป็นาร “แสให้เห็น” นั่นือ สิ่ที่เราอยาให้นอ่านรู้ เรา็แสออมาผ่านภาพให้นอ่านเห็น้วยัวเอ รับรู้้วยัวเอ และรู้สึ้วยัวเอ
tell ุพีทเรียว่าเป็นาร “สรุปให้ฟั” นั่นือ สิ่ที่เราอยาให้นอ่านรู้ เรา็เล่าสรุปให้ฟัสั้นๆ เป็นอันบพิธี
มาูัวอย่าันรับ เริ่ม้วยาร “สรุปให้ฟั” (tell) ่อน
หิสาวพูอย่าโรธัว่า “ออไป!”
เปรียบเทียบับ “แสให้เห็น” (show)
หิสาวบโ๊ะปั วาเสียลั่น “ออไป!”
สอประโยนี้เป็นเหุาร์เียวัน ประโยแรเป็นารเล่าสรุปให้ฟัว่าหิสาวพู้วยอารม์อะไร อันนี้นอ่านไม่ไ้เห็นเอับา แ่นเียนเป็นนบอว่า หิสาวำลัโรธนะ นอ่าน็อาะพยัหน้าาม บอว่าเื่อ็ไ้ หิสาวโรธ็โรธ
แ่ประโยหลั นเียนไม่ไ้พูัำว่าหิสาวำลัโรธนะ แ่แสให้นอ่านเห็นับาัวเอ ว่าหิสาวบโ๊ะนะ (เสียัปั้วย) แถมไม่ไ้พูเยๆ ยัวาเสียอี (เสียลั่น้วย) ถึนเียนะไม่ไ้บอออมารๆ แ่นอ่าน็เ้าใไ้าารระทำเหล่านี้ว่าหิสาวำลัโรธแน่
นี่ือวามแ่าระหว่า
“แสให้เห็น” (show) ับ “สรุปให้ฟั” (tell)
รับ
วิธีเลือใ้ในารเียนา : อารม์อัวละร
เวลาเียนา (scene) เรา้อารให้นอ่านไ้เห็นภาพเหุาร์ที่เิึ้น ไ้มีอารม์ร่วมับเรื่อราวและัวละร ันั้นเวลาเราเล่า เราึวรเน้นาร “แสให้เห็น” มาว่า “สรุปให้ฟั” รับ
บาทีเราเผลอสรุปให้นอ่านฟั
เพราะมัน่ายว่า มันสั้นว่า และมันเร็วว่า เหมือนในัวอย่า้าบน แ่พิมพ์ว่า “อย่าโรธั” ลไป ็ไ้ใวามัเนแล้ว
ึ่ไม่ผิ ถู้อามเรื่อราวที่เรา้อารให้นอ่านรู้ทุประาร เพียแ่ว่า นอ่านไ้แ่พยัหน้าามหึๆ เหมือนเวลาูหนั แล้วภาพัไปเป็นอมื มีเสียบรรยายัประอบว่า “หิสาวโรธั” มันะสนุรไหน ะสู้เห็นภาพหิสาวบโ๊ะปัแล้ววาเสียลั่นไ้ยัไ
ในารเล่าถึวามรู้สึัวละรแบบนี้ ารแสให้เห็นะมีประโยน์มาว่าสรุปให้ฟัรับ
นอาัวอย่าสอแบบ้า้น บาทีเรา็ะเอแบบนี้รับ
หิสาวบโ๊ะปั
วาเสียลั่นอย่าโรธั “ออไป!”
อ้าวยัไ ลนี่ือ “แสให้เห็น” หรือ “สรุปให้ฟั” เพราะมีทั้ “บโ๊ะ–วา” มีทั้ “อย่าโรธั”
รีแบบนี้มัเิานเียนไม่มั่นใ (อาะโยไม่รู้ัว) ือพยายาม “แสให้เห็น” ึ่ีแล้ว แ่ไม่แน่ใว่านอ่านะเห็นเหมือนเรามั้ย เลยอสรุปบท้ายอีนิว่า ไอ้ที่บๆ วาๆ ไปเนี่ย หิสาวโรธนะ
สำหรับานเียนยุปัุบัน ารย้ำ้ำอีรอบถือว่าไม่ำเป็นแล้วรับ ถึะไม่มีำว่า “อย่าโรธั” นอ่าน็เห็นภาพแล้ว เ้าใแล้ว พอมาเอำว่า “อย่าโรธั” เ้า แทนที่ะแนบเนียนลื่นไหล อาลายเป็นสะุไ้ ยิ่ถ้า้อวามสรุปอเรา “ไม่รใ” นอ่านเป๊ะ นอ่านอาะมวิ้ว “ัเหรอ แ่นี้ไม่ัหรอ ัมัน้อแรว่านี้” ลายเป็นเถียันเรื่อโรธแ่ไหนถึะเรียว่าั แทนที่ะร่วมรู้สึับหิสาวว่า นี่ำลัโรธแล้วนะ
ารสรุปย้ำ้ำอีรอบนี้ นอ่านบานยัรำา ถือเป็นารูถูสิปัาอนอ่าน้วยรับ (โอ้ไปไล แ่มันเป็นไ้ริๆ) ือเห็นบโ๊ะแถมวา นอ่าน็เ้าใแล้ว ารอธิบาย้ำ็เหมือนับิว่านอ่านไม่มีวามสามารถในารเ้าใไ้เอรับ
ัวอย่า้าบนนั้นเป็นเรื่ออ “อารม์” อัวละรรับ สรุป่ายๆ ็ือ ในาที่แสเหุาร์ในเรื่อให้นอ่านเห็นนั้น เราะแสภาพให้นอ่านเห็นว่า ัวละร “ทำ อะไร” (เ่นบโ๊ะ) ัวละร “พูอะไร” (เ่น “ออไป!”) และัวละร “ิอะไร” (เ่น “เธอมั่นใแล้วว่าผู้ายนนี้หลอเธอ”) แ่ถ้า้อารให้นอ่านรู้สึร่วมไปับเรื่อราวและัวละร พยายามเลี่ยารเล่าสรุปว่าัวละร “รู้สึอะไร” ให้เปลี่ยนเป็นแสให้นอ่านเห็นับาัวเอแทนรับ
วิธีเลือใ้ในารเียนา : บุลิอัวละร
อีรีที่าร “แสให้เห็น” เหมาะสมมาว่าาร “สรุปให้ฟั” ือเรื่อบุลิอัวละรหลัรับ
ถ้าเราเล่าสรุปให้นอ่านฟัว่า “หิสาวเป็นน่าสสัย” นอ่าน็พยัหน้าหึๆ ลเื่อ็เื่อ ่าสสัย็่าสสัย ัพันอ่าน็ะเริ่มลืมๆ เพราะแม้ะไ้ยินนบอมาว่าหิสาวเป็นน่าสสัย แ่นอ่าน็ไม่ไ้เยเห็นเยเอับัวเอ และที่สำัือนอ่านยัไม่ไ้ “เื่อ” อย่าแท้ริ
แทนที่เราะบอื้อๆ ว่า “หิสาวเป็นน่าสสัย” ถ้าเราแสให้นอ่านเห็นถึวาม่าสสัยอหิสาว ให้นอ่านเห็นับา ว่าเวลาเธอุยับายหนุ่ม เธอันู่นถามนี้ไม่รู้บ ถึแม้เราะไม่ไ้เียนำว่า “่าสสัย” ลในในเรื่อัำ แ่นอ่าน็ะ อ้อ! หิสาวนนี้เธอ่าสสัยันะ
และที่สำัือ นอ่านเป็นนเห็นับาัวเอ ไ้่อยๆ ทำวามรู้ัับหิสาว้วยัวเอ ทีนี้ละำแม่นเลยรับ พอาไหนเธอัไ้นู่นนี่ึ้นมาอี นอ่าน็ะ อ๊ออออ... ็เธอเป็นน่าสสัยนี่นะ
วิธีารแสให้นอ่านเห็นบุลิอัวละรมีอย่าน้อยสอวิธีรับ
วิธีแรือสอแทรเ้าไปในา่าๆ ที่ัวละรปราัว วิธีนี้เป็นวิธีพื้นานและสมริที่สุ เพราะบุลิอนเรามันะแสออมาอยู่ลอ ถ้าหิสาวเป็นน่าสสัย เธอ็มัะสสัยอยู่ลอเวลา แม้ในบาสถานาร์เธอะไม่เอ่ยปาถาม แ่ในใเธอ็ยัอิสสัยไม่ไ้อยู่ีรับ
ทีนี้้อใส่บุลิเ้าไปในทุาที่ัวละรปราัวรึเปล่า? ไม่้อเอาบุลิใส่เ้าไปในทุาหรอนะรับ ัเลือเอาที่เหมาะสม สถานาร์ไหนหิสาววระสสัย สถานาร์ไหนหิสาววระใร้อน สถานาร์ไหนหิสาววระอะไร็ว่าไป
อีวิธีือารสร้าาึ้นมาเพื่อแสถึบุลิ้านใ้านหนึ่อัวละรโยเพาะ วิธีนี้เหมาะับรีที่บุลิ้านนั้นมีวามสำั่อเรื่อราวมา เราอยาให้นอ่านเห็นัโยเร็ว หรืออยาให้นอ่านสะุในำไ้ าที่สร้าึ้นมา็วรมีวามสำั มีเหุาร์ที่น่าประทับใ น่าำ และถ้าทำให้นอ่านรู้สึร่วมไปับัวละรหลั้วยะยิ่ีรับ
วิธีเลือใ้ในารเียนา : เมื่อไหร่ถึวรสรุปให้ฟั
ถ้าอย่านั้นแล้ว ในารเียนเียนานี่ ะมีอนไหนที่เราสามารถใ้วิธี “สรุปให้ฟั” ไ้บ้ามั้ย หรือ้อ “แสให้เห็น” หมทุอย่า
มีรับ ถึแม้าร “แสให้เห็น” ะึให้นอ่านเ้ามารู้สึร่วมับเรื่อราวและัวละรไ้มา แ่ารแสให้เห็นือารายภาพเหุาร์่าๆ ามเวลาริเหมือนับูหนั บาทีเหุาร์บาอย่าไม่ไ้เป็นส่วนสำัอเรื่อราวที่นอ่าน้อรู้ ถ้าเราเล่าเาะไปหม มัน็้ำาน่าเบื่อ แทนที่นอ่านะรู้สึร่วม ็ลับรู้สึ่วแทน
ัวอย่าที่พบมานะรับ รีแร ารสวัสีทัทาย
ถ้าัวละรไม่รู้ัันมา่อน เอันรั้แร รนี้ารแสให้นอ่านเห็นอย่าละเอีย็อาะมีประโยน์ ทำให้นอ่านไ้รู้ว่าัวละรรู้สึ่อันยัไ ถูะาันหรือไม่ มีวามประทับใในแ่บวหรือลบ่อันหรือไม่
แ่ถ้าเป็นัวละรที่รู้ัันมานาน เอันอยู่เรื่อยๆ พอมาเอันทีไร เรา็เริ่มเปิา้วย “สวัสี่ะ เป็นยัไบ้าะ สบายีรึเปล่า” “็เรื่อยๆ รับ เหมือนเิม ุล่ะ” “สบายี่ะ” ฯลฯ แบบนี้ทุรั้ นอ่าน็ะเริ่มเอียน รีทำนอนี้ไม่้อ “แสให้เห็น” แ่ “สรุปให้ฟั” ไปเลย็พอรับ
อีรีที่เอบ่อยือ เปิา้วยารื่นนอนอนเ้า
อันนี้ไม่ผินะรับ ถ้าารื่นนอนอนเ้าวันนั้นมีวามสำั่อเนื้อเรื่อ และที่สำัือารื่นนอนอนเ้านั้นมีเรื่อราวสำัที่นอ่านวระรู้ เ่น หิสาวื่นึ้นมาแล้วพบว่าหมอน้าอเธอหายไป!
แ่ถ้าเธอื่นึ้นมาอนเ้า (หรือุแม่มาปลุ) แล้ว็ไม่อยาไปโรเรียนเลย (หรือไม่อยาไปทำานเลย) นอน่อ แล้วหลับเพลิน แล้วเลยื่นสาย ฯลฯ บาทีเล่าสรุปเอา็พอ (หรือถ้ามันไม่ไ้ำเป็น่อเรื่อเลย ัออไปเลย็ยิ่ีรับ)
ารเปิา้วยารื่นนอนอนเ้า
บาทีเิานเียนเผลอ ือเวลาิ เรื่อราวอวันนั้นมันเริ่มั้แ่เ้า
เวลาเียน ็เลยั้้นแ่เ้าไป้วยโยอัโนมัิ
รนี้็้อพิาราูรับว่าเหุาร์อนื่นนอนนั้นมันมีเรื่อราวสำัที่นอ่านวระรู้มั้ย
ถ้ามี็เียนไป ถ้าไม่มี็ไม่้อ เล่าสรุปให้รู้ว่าื่นนอน็พอถ้าเรื่อราวที่นอ่าน้อรู้นั้นมันเิึ้น่อเนื่อาารื่นนอน
แ่ถ้าเรื่อราวที่นอ่าน้อรู้มันไม่ไ้่อเนื่อันเลย็ไม่้อไปอ้าถึื่นนอนอนเ้ารับ
ที่วรแส็แส ที่วรสรุป็สรุป
าร “แสให้เห็น” และาร “สรุปให้ฟั” เป็นเรื่อมือที่่าันแ่็มีประโยน์ทัู้่รับ เหมือนมีับรรไร เราใ้ัสิ่อ้วยันทัู้่ แ่มันัออมาไม่เหมือนัน บารีใ้รรไระีว่า แ่บารี็้อมีถึะเหมาะ ารเียนนิยาย็เหมือนันรับ อย่าไปิว่า้ออย่านี้แบบนี้เท่านั้น มีเียว สูรเียวายัว ใ้ไ้รอบัรวาล มันไม่ใ่
นที่เ้าใเรื่อมือ
ใ้เรื่อมือเป็น ย่อมสามารถสร้าสรร์านไ้อย่ารใัวเอและมีุภาพรับ
รอบนี้เราุยันเรื่อาร
“แสให้เห็น” และาร “สรุปให้ฟั” ในารเียนา
รอบหน้าเราะุยันเรื่อารใ้เรื่อมือสออันนี้ในารเียนนิยายทั้เรื่อรับ
*
ความคิดเห็น