คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : หน้าที่ของผู้ติดตาม
Chapter 3 หน้าที่อผู้ิาม
เพื่อนร่วมห้อทั้สามอโล่ามีเพียนเียวที่ไม่ผ่านารัเลือ็ือวั์
หลัาแสวามยินีันนละหนึ่รอบ
ทั้สามิว่านี่ือโะาผูพันธ์ึเรียพี่เรียน้ออย่าเป็นันเอ
หลัานั้นทั้หม็แลเปลี่ยน้อมูลอู่หูัวเอันยให่ ะมี็แ่โล่าเท่านั้นที่นั่เียบเพราะไม่รู้ะบออะไรยเว้นแ่เพียื่ออนัเรียนเวทย์มน์ู่หูเท่านั้น
“นัเรียนเวทย์มน์ที่น้อโล่าับู่้วยือ
โรส อีสลีน ั้นเหรอ?”
“ใ่รับ”
“ะว่าโีหรือโร้ายีนะ”
มาร์ินพูให้เป็นปริศนาพอมอูสายาที่ใรรู้อโล่า
ับอร์แล้ว็เลยออมา
“โล่าอาะยัไม่รู้ว่าันว่าเ็เิใหม่สิบนในรอบรัวาวบ้านอย่าเราๆ
ะมีเพียแ่สามนที่สามารถใ้เวทย์มน์ไ้ั้แ่เิ บานอารู้้วยัวเอ็ไปเสาะหาอาารย์ร่ำเรียนวิาเวทย์มน์
บานอยู่ไปนายโยไม่รู้ว่าัวเอใ้เวทย์มน์ไ้็มี
ลับันถ้าเป็นเื้อสายออมเวทย์โยรแล้วเ็ที่เิมา็ใ้เวทย์มน์ไ้อย่าแน่นอน
เ็ที่เิาอมเวทย์เหล่านี้ะถูฝึสอนเวทย์มน์
ินยาบำรุสารพัมาั้แ่เล็ๆ ึ่ระูลอีสลีนถือเป็นหนึ่ในระูลอมเวทย์ที่ว่า
ส่วนที่บอว่าโี็ือน้อโล่าไ้ับู่ับนเ่
แ่ที่โร้าย็ือน้อโล่าอาะไม่ไ้แสฝีมืออะไรเลย็ไ้”
“ทำไมถึเป็นแบบนั้นล่ะรับ” อร์ถาม
“มัน็มีให้เห็นบ่อยๆ แหล่ะนะ
นัเรียนเวทย์มน์ที่เ่าสามารถัารู่่อสู้ไ้โยที่ผู้ิามยัไม่ทันยับัว”
“โอ้โห แบบนี้มันไม่เ่เินไปหรอรับ”
“ฮ่าๆ น้ออร์ไม่้อใไป
พี่เอ็ไม่ไ้รู้เรื่อราวอะไรมานัหรอ
็แ่ไ้ยินพวผู้ให่เาเล่าันมาแ่นั้น ริสิ! อีหนึ่สัปาห์ถึะเปิภาเรียนพวนายะทำอะไรัน?”
“ผมอยู่ที่นี่แหล่ะรับ สบายะายอาหาร็ฟรี
ที่อยู่็โอเ” อร์อบ
“้าว่าะไปเ็บ้าวอที่ห้อพัน่ะ”
“ั้นเหรอ พี่เอ็ว่าะอยู่ที่นี่เหมือนัน
เ็บ้าวอเสร็แล้ว็รีบลับมานะ”
โล่าพยัเสร็็เินออาห้อทันที มาร์ินถามโล่าะรีบร้อนไปถึไหนเพราะนี่มัน็่วหัว่ำแล้ว่อยไปเอาพรุ่นี้็ไ้
แ่โล่า็ปิประูาไปแล้ว ไม่ใ่ว่าโล่าไม่ไ้ยินำถามเมื่อรู่
หาแ่ไม่รู้ะอบอย่าไรีเพราะเินที่มีเพียพอับารพัแ่หนึ่ืน
หาทิ้ไว้นานว่านี้ไม่แน่ว่าเ้าอห้อพัอาโยน้าวอทิ้ถัยะไป็ไ้
นับว่ายัีที่เมื่อโล่าไปถึห้อพัเ้าอยัไม่ไ้ทำอะไรับ้าวออโล่า
เมื่อเ็บอะไรเสร็เรียบร้อยโล่า็ริ่ลับโรเรียนเน์ลอเรียทันที
ใ้เวลาไม่นานโล่า็เินทามาถึหน้าประู
ะนั้นมีเ้าหน้าที่อโรเรียนอยู่สอน โล่าำลั้าวเ้าไป็ถูันัวไว้สอบถามวามเป็นมา
โล่าบอวามริออไปทั้ื่อ นามสุล ุประส์อารออไป้านนอ
โล่าเห็นเ้าหน้าที่นหนึ่ยนิ้วี้และนิ้วลาู่ันี้รมับานั้นเ้าหน้าที่นนั้น็หลับาเหมือนรุ่นิ
แล้ว็เอ่ยปาบอให้โล่าเ้าไปไ้
‘เป็นารรวสอบอย่าหนึ่มั้’ โล่าิในใ
ารระทำเมื่อรู่นี้อเ้าหน้าที่รัษาาร์หน้าประูะว่าเป็นารรวสอบ็ไม่ถู้อนั
เพราะมันเป็นารใ้เวทย์มน์ารสื่อสารระยะไล อบเารแสผลึ้นอยู่ับพลัเวทย์
แ่วามแม่นยำึ้นอยู่ับิสมาธิอผู้ใ้
ถ้าสมาธิอผู้ใ้า่ว้อมูลที่สื่อสาร็ะาหายไป้วย
ันั้นารระทำอเ้าหน้าที่เมื่อรู่นี้ือารั้สมาธิสื่อสารับเ้าหน้าที่ฝ่าย้อมูลที่อยู่ภายในโรเรียนเพื่อรวสอบประวัิอโล่า
เมื่อโล่าเินลับมาถึที่ห้อ ็พบว่าเพื่อนร่วมห้อทั้สอ่านอนหลับันหมแล้ว
เห็นันั้นโล่า็วา้าวอไว้้าแล้วล้มัวนอนเ่นัน เ้าวันรุ่ึ้นทั้สามัวนันไปเินสำรวรอบๆ
โรเรียนเน์ลอเรีย
าารสำรวอทั้สามพบว่าโรเรียนนี้มีพื้นที่ว้าวามาแถมมีห้ออะไร็ไม่รู้เยอะแยะเ็มไปหม
ถ้าให้สำรวอย่าละเอียินเวลาสอ-สามวันเ แ่ที่รู้แน่ๆ
็ือัวึฝั่ม้ามีปีที่โล่ามารู้ทีหลัว่ามันือม้าเปาัสนั้นเป็นที่อยู่อนัเรียนเวทย์มน์ั้แ่ั้นปีที่หนึ่-ปีที่สาม
้านัวนึฝั่ร้ามที่เป็นรูปปั้นสัว์สามหัวและมีปีเหมือน้าาวลาลำัวมีื่ออย่าเป็นทาารว่าิเมร่านั้นเป็นที่อยู่อผู้ิามั้แ่ั้นปีที่หนึ่-สามเ่นัน
ส่วนัวึรลาที่เื่อมระหว่าึเปาัสและึิเมร่าเ้า้วยันือห้อฝึสอน
ห้อเรียน ห้อสมุ ห้อพยาบาล และห้อพัอาารย์ หลัาสำรวโรเรียนอย่าร่าวๆ
เสร็ ทั้สาม็ไ้รับแ้ว่าะ้อย้ายเ้าไปอยู่ึิเมร่า
ึิเมร่านั้นเป็นึสูห้าั้นเท่าับึเปาัส
บนัวึมีารแะสลัรูปปั้นิเมร่านาเท่าัวริเอาไวู้น่าเรามเป็นอย่ามา
ิเมร่าเป็นมอนสเอร์ที่มีลัษะล้ายสิโแ่ลับมีปีเหมือนมัร
หามีวามยาวประมาสอเมรปลายหาแหลมมล้ายหัวลูธนู โยสีนอิเมร่าะแ่าันไปามสายพันธุ์
ภายในึิเมร่าะแ่้วยสีำสลับทอเป็นส่วนให่
เ่นอบประูะทาเป็นสีทอพื้นหิน็ะทาสีำสลับาวเป็นาราหมารุ
ประูบาบานยัแะสลัลวลายและประับ้วยหัวอิเมร่า้วย
บริเวั้นหนึ่อึิเมร่าะเป็นพื้นที่สำหรับพัผ่อน
ส่วนั้นสอถึั้นห้าะเป็นห้อพัและห้อน้ำ โล่าับพวถูัให้อยู่ั้นสอ
ห้อหนึ่ห้อสามารถอยู่ไ้สอน มาร์ินับอร์ถูัให้อยู่ห้อเียวัน
โล่าึ้อแยไปพัอีห้อหนึ่ โล่าถูัให้อยู่ร่วมับออัส เ็ายที่มีอายุ
16ปีเท่าัน ออัสมีใบหน้าที่ห้าวหาโรหน้าสี่เหลี่ยมิ้วหนา ัวให่พอๆ
ับมาร์ินเลยทีเียว เพียแ่วามสูเป็นรอโล่า
“สวัสี ้าื่อโล่า”
“สวัสีเราื่อ ออัส”
ทัทายันหนึ่รอบออัส็แยัวออไปบนเียอัวเอ
โล่าัสินว่าออัสเป็นนที่ไม่่อยอบพูเท่าไหร่ แน่นอนว่าโล่าไม่ใ่นประเภที่ะมาใส่ใับเรื่อพูุยับนแปลหน้า
ในเมื่ออีฝ่ายไม่อยาพู้วย นเอ็ไม่เห็นำเป็นที่ะ้อไปพูอะไร
เพราะารอยู่เียบๆ มัน็สบี
่วเวลาที่เหลือ่อนเปิภาเรียนโล่ามัะใ้เวลาไปับห้อสมุ
เพราะโล่าแทบะไม่รู้เรื่อรู้ราวอะไรเลยเี่ยวับเวทย์มน์
โล่าเริ่มอ่านหนัสือเวทย์มน์ั้น้นเ่าแ่เล่มหนึ่ที่อธิบายถึเวทย์มน์พื้นาน
ารใ้านเวทย์มน์พื้นานในระับีวิประำวัน ไปนถึระับ่อสู้
หนัสือเล่มนี้เนื้อหาส่วนให่ไม่ไ้แ่าาเล่มอื่นมานั แ่มีใวามที่น่าสนใือ
“แม้ว่านส่วนให่ะบอว่าธาุพื้นานทั้สี่ ิน น้ำ ลม ไฟ
นั้นมีวามไ้เปรียบันและันเป็นวััร
แ่้าอปิเสธำบอเหล่านั้นว่าไม่เป็นวามริ
ธาุแ่ละธาุะนะันไ้็่อเมื่ออีธาุมีพลัมาว่าเท่านั้น”
โล่าลอิามำอธิบายในหนัสือ็พบว่ามีวามน่าเื่อถือ
เพราะ่อนหน้านี้โล่าเย่อไฟเพื่อะทำอาหาร บนอไฟนั้นมีหม้อหินั้อยู่
ในารทำอาหาร “น้ำ” ือปััยสำั
โล่ามัะทลอวามร้อนอหม้อหิน้วยารหยน้ำลไปบนหม้อ
หาน้ำที่หยมีปริมาน้อยไปน้ำ็ะสลายไปลายเป็นหมอวัน
แ่ถ้าปริมาน้ำมีมาพอ็ะสามารถอยู่ในหม้อหินไ้
หลัาอ่านหนัสือ้านพื้นานเวทย์มน์บ
โล่า็หยิบหนัสือพวรายื่อมอนสเอร์่าๆ มาอ่าน
มีหลายรั้ที่โล่าหยิบหนัสือเวทย์มน์ั้นลาที่บอถึารผสานเวทย์ระหว่าธาุเ้า้วยัน
แ่มัน็ไม่ทำให้โล่าเ้าใมาเท่าไหร่ เพราะโล่ายัใ้เวทย์มน์ไม่ไ้
ันั้นโล่าึหันมาสนใหนัสือเสริมสร้าและพันาีวามสามารถอมนุษย์แทน ในหนัสือเล่มนี้ไ้บอถึวิธีารเสริมสร้าล้ามเนื้อส่วน่าๆ
เพื่อึประสิทธิภาพอมนุษย์ออมาให้ถึีสุ มีวิธีารฝึอย่าละเอีย
โล่าเห็นแล้ว็เริ่มทำามวิธีารฝึั้น้นอหนัสือเล่มนี้ทันที
ไม่ว่าะเป็นารใส่ผูแท่เหล็ไว้ับ้อเท้า แน ารวิ่ึ้นลที่สู
ารยอหนัเป็น้น
ในวิธีารฝึเหล่านี้มีเพียารวิ่ึ้นลที่สูที่โล่าไม่ไ้ทำ
เพราะไม่มีสถานที่ที่ะทำไ้ ารวิ่ึ้นลบันไ้บนึมันูเป็นเป้าสายามาเินไป
โล่าึอาศัยารวิ่บริเวลานว้าหน้าโรเรียนแทน
ึ่็มีนร่วมวิ่ับโล่าไม่น้อย แ่ส่วนให่ะเป็นนัเรียนเวทย์มน์
ไม่็ผู้ิามั้นปีที่สอหรือปีที่สามทั้สิ้น โล่าทำเ่นนี้นระทั่วันเปิภาเรียนมาถึ
เปิภาเรียนวันแร
วันเปิภาเรียนวันแรทั้นัเรียนเวทย์มน์ปีหนึ่
และผู้ิามปีหนึู่ะวุ่นวายเป็นพิเศษเพราะ่า็ไมุ่้นเยับสถานที่
ารเรียนารสอนอนัเรียนเวทย์มน์ับผู้ิามนั้นะแบ่แยัน นัเรียนเวทย์มน์ปีหนึ่ะไ้เรียนรู้เี่ยวับ
ารเรียใ้ ารเสริมสร้า ารสภาพ และารสลายอเวทย์มน์ มีารเสริมวิาอย่าประวัิศาสร์เวทย์มน์บ้าบารั้
ส่วนผู้ิามะเรียนรู้เี่ยวับประเภทอาวุธ พื้นานเวทย์มน์ และวิาาร่อสู้ ส่วนารันัเรียนในห้อ็ะเป็นแบบสุ่มโล่าถูัให้อยู่ที่ห้อสิบสาม
ระบบารเรียนารสอนอโรเรียนเวทย์มน์ทุที่ะล้ายลึันือให้สิทธิ์าแ่อาารย์ผู้สอน
ันั้นโรเรียนเวทย์มน์แ่ละแห่ึมีวามเ้มวในารัเลืออาารย์แ่ละวิาเป็นพิเศษ
นอานี้ารเรียนารสอนหนึ่วิาะให้ระยะเวลาหนึ่เือน – สามเือน
โยะไม่มีารสอแทรเนื้อหาอวิาอื่นใลาัน ยเว้นวิานั้นๆ
ประเมิแล้วสามารถเรียนบไ้่อน
วิาแรที่โล่าไ้เรียนือประเภทอาวุธ
ใ้ระยะเวลาารเรียนถึสอเือน ภายในห้อเรียนนั้นมีผู้ิามเ้าเรียนอยู่ยี่สิบห้านเท่านั้น
ภายในห้อเรียนยัประับประาไว้้วยอาวุธนานานิ ทั้หอ ้าว ทวน มีสั้น าบ
บอลหนาม และอื่นๆ อีมามาย
ุประส์อวิานี้ือ้นหาอาวุธที่เหมาะับัวเอมาที่สุ
ึ่อาารย์ที่นำารสอนอห้อโล่าืออาารย์โยริว อาารย์โยริวมีรูปร่าเี้ยเล็
ศรีษะล้านเลี่ยนแ่ลับมีเราสีาวปลายแหลมอยู่ใ้า ท่วท่าูล่อแล่วปราเปรียว
เมื่ออาารย์โยริวเ้ามาในห้อ็เอ่ยประโยแรเลยว่า
“ผู้ิามปีหนึ่ทั้หลาย
ให้พวเ้าเลืออาวุธที่ื่นอบที่สุที่มีอยู่ในนี้มานละหนึ่นิ
เมื่อเลือไ้แล้วให้าม้าไปที่ลานว้า้านหน้า”
หลัอาารย์โยริวออาห้อไป
ผู้ิามปีหนึ่ในห้อ่า็หาอาวุธที่ัวเอ้อารัน
โล่าูแล้วส่วนให่มัะเลืออาวุธระูลาบ มีน้อยนที่ะเลืออาวุธประเภทโล่
ธนู หรือบอลหนาม ึ่โล่าเอ็เป็นส่วนน้อยที่ว่านี้ แรเริ่มเิมทีสมัยที่ยัออล่าสัว์ในหมู่บ้านอนย่า
โล่ามีวามเี่ยวาในารใ้ธนูับมีสั้นในระับหนึ่
แ่ถ้า้อเลืออาวุธสอนินี้โล่าอใ้มีสั้นีว่า
เพราะมันยืหยุ่นว่าันมา
หลัเลืออาวุธเสร็ผู้ิามปีหนึ่ทุน็ั้แถวหน้าอาารย์โยริว
อาารย์โยริววาสายารอบหนึ่เห็นทุนถืออาวุธันนละอย่าสออย่า ็ไม่รอ้าใ้เวทย์สื่อสารให้เ้าหน้าที่หยิบหนัสือามประเภทอาวุธมาให้แล้วแ่ายให้นละหนึ่เล่ม
โล่าไ้หนัสือที่มีื่อปว่า ‘ารใ้มีสั้นุแนา’
“หนัสือที่ทุนไ้ไปะสอนวิธีารใ้อาวุธอพวเ้าทุน
วิาอ้า่อไปานี้อให้ฝึันเอามในหนัสือ หามี้อสสัยในารใ้อาวุธ
หรือ้อารเปลี่ยนอาวุธที่เ้าเลืออให้มาหา้าที่ห้อพัอาารย์ แ่ว่า!!
พวเ้าะไ้รับโอาสารเปลี่ยนอาวุธที่เลือนละหนึ่รั้เท่านั้น...อ่อ
เือบลืมไปสัปาห์สุท้ายะมีารวัระับารใ้อาวุธ้วยารประลอ
ั้ใเ้าละทุน”
“เี๋ยวสิรับอาารย์ให้พวเราฝึันเอแบบนี้มันะไ้เรื่ออะไรล่ะรับ”
“ใ่รับๆ”
“หามีปัหา็สามารถออาที่นี่ไปไ้เลย
ว่าแ่้า็บอแล้วไม่ใ่รึว่าหามี้อสสัยให้ถาม้าไ้น่ะ
เอาเวลาที่มีไปฝึใ้อาวุธเถอะ”
ผู้ิามปีหนึ่ทั้ยี่สิบห้านใ้สายาที่สื่อวามหมายแ่าันส่อาารย์โยริวที่เินาไป
โล่าเห็นว่า่อานี้้อพึ่ัวเอแล้ว็ไม่มีปัหา
เพราะทั้ีวิเา็พึ่ัวเอมาลอ ว่าแล้วโล่า็เินไปใ้้นไม้้นหนึ่แล้วเปิหนัสือศึษาวิามีสั้นู
ในหนัสือบอว่า
ารใ้มีสั้นประอบไป้วยหลั ปา ปั ัน ฟัน แท ผู้ใ้มีสั้น้อมีสายาที่เียบม ร่าายยืหยุ่น
และแ็แร เนื้อหา่วแระเป็นวิธีารฟันมีที่ถูวิธีโล่าูแล้วสามารถ้ามเนื้อหา่วนี้ไปไ้เลย
เพราะหลัารฟันอโล่าไ้มาาารล่าสัว์ เนื้อหา่วถัมาือเรื่ออารัน
ที่ย่อมาาำว่าป้อัน าที่โล่าพลิูส่วนให่เหมือนะเป็นารบอวิธีารพลิแพลารับมีเสียมาว่า
เ่นหาับมีในลัษะปลายมีี้ไป้านหน้าู่่อสู้เพื่อเรียมที่ะฟัน หรือแท
ถ้าผู้ใ้มีสั้หมุน้ามับรึ่รอบใบมี็ะลายมาเป็นเราะป้อันส่วนแนให้ับผู้ใ้
โล่าเห็นำอธิบายในหนั็ทลอทำู
ำลอว่า้นไม้้านหน้าเป็นู่่อสู้เวลานี้ปลายมีี้ไป้านหน้า
ทันในั้นโล่า็เปลี่ยนลัษะารับมีโยเบี่ยนิ้วี้มาทาฝั่้ายานั้น็อนิ้วโป้เ้า้านใน
ใ้แรอนิ้วโป้เป็นุหมุนมีลับมาอี้าหนึ่
นิ้วที่เหลือทั้สามยพร้อมันและำลอย่ารวเร็ว
ปราว่าอนนี้ปลายมีไ้ี้เ้าหาลำัวโล่าแล้ว
ส่วนใบมีลอทั้ใบแนบเ้าับส่วนแนอโล่า
‘สุยอ!!!’
โล่าอุทานในใพร้อมยิ้มริ่มออมา
นอานี้ในหนัสือยับออีว่าหาพลิ้อม้อสัเล็น้อยท่าารป้อัน็สามารถใ้โมีไ้้วย
วันนั้นทั้วันอโล่าหมไปับเทนิารับมี
มีท่าบาท่าที่โล่าฝึลำบาอยู่บ้าเพราะเหล็ถ่วน้ำที่้นแนทั้สอ้ามันหนัเินว่าที่ะทำอะไรล่อัว
แ่นั่น็ไม่ใ่ปัหาเพราะโล่าเื่อว่าวันหนึ่เาะสามารถทำเทนิทั้หมเหล่านี้ไ้ล่อทั้ๆ
ที่ใส่เหล็ถ่วน้ำหนัเหล่านี้อยู่
สอสัปาห์ผ่านไปอนนี้โล่าสามารถใ้เทนิารับมีที่มีทั้หมในหนัสือไ้ล่อแล้ว
และไม่ใ่แ่มือวา้าที่ถนัโล่ายัสามารถใ้มือ้ายไ้ีอี้วย
วามริโล่าฝึสำเร็ั้แ่สามวันแรเพียแ่ใ้านไ้แ่มือวา้าเียวเท่านั้น
นี่ถ้าไม่ใ่ในหนัสือบอว่า “ผู้ใ้มีั้น่ำะใ้มีไ้แ่้าเียว
ผู้ใ้มีั้นสูะใ้ไ้ทั้สอ้า” อยู่ล่ะ็ โล่าไม่ฝึารใ้มีมือ้าย้วยอย่าแน่นอน
ารฝึั้นถัมาือารฝึป้อันโยารใ้มี
ารป้อันะเิึ้นไ้็่อเมื่อมีนโมีเ้ามา
โล่าึเริ่มมอหาู่้อมมือแู่เหมือนว่าภายในห้อทุน่า็มีู่อัวเอันหมแล้ว
รั้นะไปหาู่ร่วมับห้ออื่น็ไม่ไ้เพราะเรียนนละ่วเวลา
แถมบาห้อ็เรียนนละวิาัน้วย
ิไปิมา็นึึ้นไ้ว่าอาารย์โยริวเยบอไว้ว่าถ้ามีปัหาอะไร็ให้ไปถามนี่นา
โล่าเมื่อรู้วิธีแ้ปัหาแล้ว็ไม่รอ้าเินไปหาอาารย์ที่ห้อพัทันที
เนื่อาห้อพัออาารย์ทุนะอยู่บริเวึ่ลาอึรวม*
แถมห้อพัอาารย์แ่ละห้อยัิป้ายื่อไว้ทำให้โล่าหาห้อพัอาารย์โยริวไ้ไม่ยานั
“๊อๆ”
“เิ”
เสียนในห้ออบลับ
เมื่อไ้ยินเสียอบรับาในห้อ
โล่า่อยๆ เปิประูเ้าไปอย่าล้าๆ ลัวๆ
ห้อพัออาารย์โยริวสมับเป็นห้อพัออาารย์ที่สอนเี่ยวับวิา้านอาวุธ
และศาสร์่อสู้ เพราะในห้อล้วนแล้วแ่มีุเราะ อาวุธ่าๆ มามายเ็มไปหม
‘นี่มันลัอาวุธย่อมๆ
เลยนะเนี่ย’ โล่าิในใ
“ะมออีนานไหม?
้ามีเอสารที่้อเ็นอยู่
มีเรื่ออะไร็รีบพู”
“อโทษรับ
เอ่อ... พอี้า้อารู่้อมเพื่อฝึารใ้มี
อาารย์พอะหาให้ไ้หรือเปล่ารับ”
‘ไอ้เ้าเ็หนุ่มนี่มันมาาบ้านนออนาหรือไ ถึไ้ใ้ำแทนัวเออย่าับนแ่อย่าเรา?’
อาารย์โยริวิในใแล้วอบลับไปว่า “เ้าื่ออะไร? มาาที่ไหน?”
“้าื่อโล่า
มาาหมู่บ้านหุบเาอนย่า ทำไมหรือรับ?”
ไ้ยินำอบอโล่าอาารย์โยริว็พยัหน้าหึๆ
ราวับเ้าใอะไรบาอย่าึ่โล่าเอ็ไม่เ้าใ
นโล่า้อถามย้ำอีรั้เรื่อารหาู่้อมมือ
เพราะเมื่อรู่นี้อาารย์ยัไม่อบ แถมยัถามลับนละประเ็นันเลย
“เรื่อู่้อมอเ้า
้าะ่วยเป็นู่้อมให้ แ่ะ้อเป็นหลับ่ายสี่โมเย็นเป็น้นไป”
“ริๆ
นะรับอาารย์ เริ่มวันนี้เลยไ้ไหมรับ?”
“เ็หนุ่มนี่เลือร้อนันะ
รู้ทาไปห้อฝึ้อมหมายเล7 ใ่ไหม?”
“รู้รับ”
“ไปรอ้าที่นั่น
เสร็ธุระ็ไปไ้แล้ว”
โล่าล่าวอบุอาารย์โยริว่อนะเินออไปาห้อ
ระหว่าทาโล่ายิ้มนแ้มแทบปริเพราะีใที่หาู่้อมไ้ แถมู่้อมยัเป็นถึอาารย์โยริวอี่าหา
โล่าั้ใว่าะนั่อ่านหนัสือที่ห้อสมุนถึบ่ายสี่โมเย็น สำหรับหนัสือที่โล่าหยิบมาอ่านในวันนี้ือ
“รวมภาพมอนสเอร์” ถึะบอว่าเป็นหนัสือภาพแ่ริๆ แล้ว็มีำอธิบายเี่ยวับลัษะนิสัย
ถิ่นานที่อยู่ รวมไปถึระับวามยาในารำัำับไว้้วย เปิไปเปิมาโล่า็พบภาพหนึ่ทีุ่้นเยนั่น็ือมอนสเอร์หมีหิมะ
เมื่อโล่าเลื่อนสายาลมาูระับวามยาในารำัพบว่ามีารให้าวำหนวามยาไว้เพียแ่หนึ่าวรึ่เท่านั้น
“ร้ายนานั้นยัแ่หนึ่าวรึ่เนี่ยนะ?”
โล่าอุทานออมาเพราะรั้หนึ่เาเยเือบาย้วยมอนสเอร์หมีหิมะ
และถ้าอนนั้นไม่ไ้มีายแ่ประหลาๆ มา่วยไว้็ะายไปแล้ว
เมื่อนึถึายแ่ประหลาที่่วยไว้็อิถึาร่อสู้อันสะเทือนเลือนลั่นรั้นั้นไม่ไ้
ว่าแล้วโล่า็นึถึปัหา้อหนึ่ อนนี้โล่ารู้แล้วว่าแสสีน้ำเินและสีแาายแ่ทั้สอที่พุ่เ้าใส่ัวเอือเวทย์มน์นิหนึ่
แ่เหมือนับว่าแสเหล่านั้นไม่ไ้ทำร้ายร่าายนเอให้บาเ็บ
‘ในเมื่อเราไม่เป็นอะไร็่าเถอะ’
โล่าิในใพลามอนาฬิา อนนี้อียี่สิบนาที็ะไ้เวลาบ่ายสีโมเย็นแล้ว
ห้อฝึ้อมอโรเรียนเวทย์มน์เน์ลอเรียมีมาถึยี่สิบห้อ
แ่ละห้อะมีสนามฝึ้อมสามสนามและผู้ที่มัะมาใ้ห้อฝึ้อม็มัะเป็นผู้ิามั้นปี่าๆ
เนื่อาผู้ิามเน้นทัษะาร่อสู้ทาายภาพมาว่าเวทย์มน์
และ่วที่ห้อฝึ้อมึัที่สุ็ะเป็น่วเย็นั้แ่หโมเย็นึ้นไป
โล่ามาถึห้อฝึ้อม่อนเวลาห้านาที
ระหว่ารอโล่า็ยืเส้นยืสาย้วยารฝึ้อมเทนิารับมีไปพลาๆ ผ่านไปไม่นาน็เห็นอาารย์โยริวเินมาและไม่ใ่มาแ่ัวเปล่าหาแ่พาบสั้นมา้วยถึสี่เล่ม
“เอาล่ะ
้ามีเวลาไม่มา่วยเป็นู่้อมให้เ้าไ้แ่วันละหนึ่ั่วโม”
“แ่นี้็ีมาแล้วรับอาารย์”
“อย่ามัวเสียเวลาุยันเลย
เ้ามีอะไรีใ้ออมาให้หม อ่ออีอย่าไม่้อลัวว่า้าะบาเ็บ
หาเ้าทำให้้าบาเ็บไ้็ไปเรียนวิาอื่นไ้เลย”
อาารย์โยริวพูบ็วาาบสั้นสอเล่มลบนพื้น
านั้นัาบสั้นสอเล่มที่เหลืออยู่ถือไว้้าละเล่ม
โล่า็เพิ่ะรู้ว่าอาารย์โยริวใ้าบสั้นเป็นอาวุธ แ่ถึรู้ับไม่รู้็ไม่มีอะไรแ่าัน
เมื่ออาารย์โยริวระิปลายมีสื่อวามหมายว่าให้โล่าโมีเ้ามาโล่า็ไม่รอ้าทบทวนเทนิารใ้มีในใแล้วใ้ออในทันวัน
โล่าถือมีสั้นในมือวาแทรออไปอย่าเรียบ่ายโยมีเป้าหมายที่หัวไหล่ออาารย์โยริว
“แ๊!!”
“โรม!!”
เสียทั้สอเิึ้นแทบะพร้อมๆ ัน
เสียแรือเสียมีสั้นอโล่าที่ร่วหล่น
ส่วนเสียที่สอือเสียอโล่าลิ้ไถลไปับพื้น
ย้อนลับไปเมื่อสัรู่นี้ท่าแทมีที่เรียบ่ายอโล่านั้นเป็นท่าหลอ
เมื่อโล่าแทมีไปถึลาทา็สะบั้อมือวาโยนมีไปให้ับมือ้ายอย่ารวเร็ว
แู่เหมือนอาารย์โยริวะูลูเล่นนี้ออพลันใ้าบสั้นวัมีอโล่าทิ้ลาอาาศ
านั้นอาารย์โยริว็าัวหลบเล็น้อยเพื่อหลีารปะทะ
โล่าที่ออัวพุ่เ็มแรเมื่อศูนย์เสียเป้าหมาย็ล้มลิ้ไม่เป็นท่า
“รู้้อเสียอารใ้เทนิั้น่ำแบบนี้หรือยั?”
“รู้แล้วรับ”
“ไปหยิบาบสั้นทั้สอเล่มบนพื้นมาสิ
มันเหมาะว่าารใ้มีสั้นมือเียว”
โล่าลุึ้นไปหยิบาบสั้นที่อาารย์โยริวทิ้ไว้บนพื้นึ้นมา้าละเล่ม
าบสั้นนั้นมอไปแล้วแทบะไม่่าามีสั้นเลยเพียแ่ใบาบมีวามว้ามาว่า
ยาวมาว่า และมีน้ำหนัโยรวมมาว่า
ารที่ใ้อาวุธที่มีน้ำหนัมาว่าเิมแบบนี้สร้าวามลำบาให้ับโล่าอยู่บ้า
เพราะเิมทีถุเหล็ถ่วน้ำหนัที่ใส่อยู่มัน็มีน้ำหนัมาพอนทำให้โล่าเลื่อนไหวไ้้าลอยู่แล้วเมื่อ้อมาใ้อาวุธที่มีน้ำหนัเพิ่มึ้น
ร่าาย็เลื่อนไหวไ้ลำบาว่าเิม
“ารใ้มีสั้นับาบสั้นนั้นมีวามล้ายลึัน
แ่มีสั้นะไ้วามล่อแล่วเพราะน้ำหนัเบา
ส่วนาบสั้นะไ้พลัโมีรุนแรเพราะอาวุธมีวามแ็แร่ว่า
ันั้นมีสั้นึเหมาะับผู้หิ าบสั้นึเหมาะับผู้าย เทนิารใ้มีสั้นที่เ้ามีสามารถนำมาประยุ์ใ้ับาบสั้นไ้
พูอย่าเียวไม่รู้เริ่มรอบสอไ้แล้ว”
“รับ!!”
นับั้แ่วันนั้นที่ไ้เริ่มฝึ
โล่า็เปลี่ยนมาใ้าบสั้นสอมือแทนมีสั้นมือเียวและ้วยำี้แนะาอาารย์โยริวทำให้ฝีมืออโล่าพันานิ้าวระโ
าบสั้นสอมือที่เยรู้สึว่าหนัลับลายเป็นเบาหวิว
เทนิที่เยใ้สมอสั่็สามารถใ้ออไ้ามในึราวับาบสั้นทั้สอเล่มเป็นแนาอัวเอ
*ึรวมือึที่เื่อมระหว่าึิเมร่าับึเปาัสเ้า้วยัน
ความคิดเห็น