คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #6 : [ค.]=คณะวิทยาศาสตร์=
ะนี้ ื่อ็บ่บอัเน
= =" แหะๆ
สำหรับ ห.1 ลอูสาา วิทยาศาสร์ทาทะเลูนะะ
มีเหมือนัน แ่ว่ารายละเอียนิเียว
เี๋ยวบบทนี้ เราะเอาะประมมาลให้่ะ ^^
>>ะวิทยาศาสร์<<
วิทยาศาสร์ เป็นศาสร์ที่ว่า้วยวามรู้เี่ยวับธรรมาิ ึ่มนุษย์สะสมมาแ่อี วบนปัุบันและ่อไปถึอนาอย่าไม่รู้ับสิ้น
เริ่มแ่ธรรมาิรอบ ๆ ัว าอ์ประอบที่เล็ที่สุ ไปนถึให่ที่สุในเอภพ ในแ่ที่ว่าสิ่่า ๆ
ในธรรมาิมีวามเป็นมาอย่าไร สัมพันธ์ันหรือไม่ ลำับารพันาเป็นอย่าไร มีระเบียบแบบแผนและหลัเ์หรือไม่
ารเรียนวิทยาศาสร์อาศัยราานอารสัเ ารั้สมมิาน โยใ้หลัปรัาและรรวิทยา พยายามสัเและวัปริมาเป็นัวเลออมา
เพื่อวามแม่นยำ โยอาศัยหลัทาิศาสร์ ันั้นส่วนสำัอารเรียนวิทยาศาสร์ ือ ารเรียนเี่ยวับเทนิในารสัเและารทลอ
ผนวับารประยุ์วามรู้ทาิศาสร์
ะวิทยาศาสร์ แบ่สาาารเรียนออเป็น สาา่า ๆ ันี้
1. สาาวิาิศาสร์ ศึษาเี่ยวับิศาสร์บริสุทธิ์และิศาสร์ประยุ์ โยเน้นทั้ใน้านทฤษีและารนำไปใ้
เน้นหนัารศึษาเพื่อให้รูุ้่าอิศาสร์ในาริมีเหุผลทั้ในแ่อวิทยาศาสร์ และศิลปศาสร์
สามารถนำไปประยุ์ในารำเนินานวิาารสาา่า ๆ ไ้มา
2. สาาวิาวิทยาารอมพิวเอร์ ศึษาเี่ยวับหลัารเียนโปรแรมและารประมวลผล้อมูล้วยอมพิวเอร์
ระบบสารสนเทศ ารวิเราะห์และออแบบ ระบบารัาราน้อมูล ระบบวบุมารำเนินานสถาปัยรรมอมพิวเอร์
ารสื่อสาร้อมูลและ่ายานอมพิวเอร์
3. สาาวิาเมี ศึษาเน้นหนั้านวามรู้พื้นานเี่ยวับสมบัิทาายภาพและทาเมีอสารอนินทรีย์และสารอินทรีย์
ั้แ่ระับอะอมถึระับโมเลุล เพื่อให้ผู้เรียนเมีสามารถศึษาั้นสู่อไป และนำไปประยุ์ในารประอบอาีพเี่ยวับ
เมีในทาอุสาหรรมทั้หลายไ้
4. สาาวิาฟิสิส์ เป็นวิาพื้นานทาวิทยาศาสร์สำัยิ่วิาหนึ่ที่หยั่ลึลไปในธรรมาิอสสาร และพลัาน
5. สาาวิาีววิทยา ะศึษาเน้นทา้าน่า ๆ ที่เี่ยว้อับสิ่มีีวิั้แ่ระับเลล์นถึระับีวิ
และสภาพแวล้อมที่มีสิ่มีีวิอาศัยอยู่
6. สาาวิาสัววิทยา ะศึษาเน้นหนัเี่ยวับสัววิทยาทั่วไป อนุรมวิธานสัว์ วิวันาารอสัว์ สัว์ภูมิศาสร์
ายวิภาเปรียบเทียบสัว์อร์เท สัว์มีและไม่มีระูสันหลั สัว์เลื้อยลาน สัว์ปี สัว์เลี้ยลู้วยนม
และวิาเพาะเี่ยวับพฤิรรมอสัว์และสรีรวิทยาสัว์ ุลายวิภาศาสร์ ารพันาัวอ่อน ฮอร์โมน พยาธิอสัว์
รวมทั้วิธีารเ็บรัษาัวอย่าสัว์้วยารทำสไล์ถาวร ารอใสสัว์ และารสัฟฟ์สัว์
7. สาาวิาพฤษศาสร์ เน้นหนัเี่ยวับรูปร่าลัษะารเริเิบโ ารำรีวิ ารสืบพันธุ์ ารยายพันธุ์
วามสัมพันธ์อพืับสิ่แวล้อม วิวันาารอพื ารัำแนหมวหมู่พันธุ์ไม้ ลอนารใ้ประโยน์ทาเษรรรม
อุสาหรรม เภสัรรม
8. สาาวิาพันธุศาสร์ เน้นหนัเี่ยวับารถ่ายทอรรมพันธุ์ วามแ่าอลัษะที่มีสาเหุเนื่อมาาสารพันธุรรม
ทั้ในน สัว์ และ พื ลอนศึษาเิพฤิรรมอสารพันธุรรมระับโมเลุล และโรสร้าอสารเหล่านั้น
วามรู้ในสาาวิานี้ สามารถนำไปใ้ประโยน์ในารแนะนำ ป้อันและรัษาโรที่เนื่อมาาพันธุรรมอนและสัว์
อีทั้นำไปปรับปรุพันธุ์พืเพื่อเพิ่มผลผลิ ลอนใ้ปรับปรุุภาพอวัถุิบสำหรับอุสาหรรมารเษร และารเภสั
9. สาาวิาเมีวิศวรรม เน้นหนัใน 2 สาย ือ
-สายเมีวิศวรรม ึ่เรียนเี่ยวับารวบุมารผลิเมีภั์ และเรื่ออุปโภบริโภ ที่้อใ้ระบวนารเมี
ลอนารออแบบและารวบุมารทำานอเรื่อัรลในโรานอุสาหรรม เ่น เรื่อปิร์เมี หอลั่นลำับส่วน
เรื่อ้มระเหย เรื่อแลเปลี่ยนวามร้อน
-สายเทโนโลยีทาเื้อเพลิ ศึษา้านอุสาหรรมน้ำมัน๊าธรรมาิ เื้อเพลิแ็ และพลัานในรูปแบบอื่น ๆ
ารประหยัพลัานในโรานอุสาหรรมและเทโนโลยี่า ๆ ที่เี่ยว้อับเื้อเพลิและพลัาน
10. สาาวิาธรีวิทยา เน้นหนัเี่ยวับทรัพยารธรี เ่น แร่ หิน เื้อเพลิธรรมาิ น้ำ ลอนวัสุ่อสร้าทั้ารสำรว
และพันาทรัพยารธรรมาิ และศึษาเี่ยวับโลทั้ทาเมีและภายภาพ เ่นแผ่นินไหว ธรีเมี
11. สาาวิาวิทยาศาสร์ทั่วไป เน้นารศึษาเพื่อให้มีวามรู้ทาวิทยาศาสร์หลายสาาวิา เป็นารศึษาแบบบูราาร
12. สาาวิทยาศาสร์ทาทะเล เน้นเี่ยวับธรรมาิ สภาพแวล้อมอท้อทะเลและมหาสมุทร ลอนารนำทรัพยาราท้อทะเล
มาใ้อย่ามีประสิทธิภาพ แบ่เป็น 2 สายวิา ือ สมุทรศาสร์สายะและเมี และสายีววิทยาทาทะเลและประม
13. สาาวิาีวเมี ศึษาเี่ยวับีวเมีพื ีวเมีสัว์ ีวเมีสิ่แวล้อม ีวเมีประยุ์ในารเษรและอุสาหรรม
และีวเมีทั่วไป ึ่เป็นวิาที่ล่าวถึโรสร้าสมบัิารทำานและารเปลี่ยนแปลทาเมีอีวโมเลุลในพฤิรรม่า ๆ อสิ่มีีวิ
14. สาาวิาวัสุศาสร์ ศึษา 2 ทา ือ ทาเรามิส์ ึ่เน้นระบวนารผลิวัสุภั์ ลอนารใ้านอผลิภั์และอุสาหรรม
้านวัสุาบเี่ยว อีทาหนึ่ ือ ทาโพลีเมอร์ ึ่เน้นระบวนารในอุสาหรรม้านโพลีเมอร์ เส้นใย สิ่ทอ พลาสิ สีและวัสุเลือบผิว่า ๆ
15. สาาวิาุลีววิทยา ศึษาเี่ยวับุลินทรีย์ ไ้แ่ รา แบทีเรีย และไวรัส โยนำไปประยุ์ใ้ในทาอุสาหรรม ารเษร ารอาหาร ารแพทย์
และารสาธารสุ ลอนปรับปรุมลภาวะและสภาพแวล้อม
16. สาาวิาวิทยาศาสร์ทาภายถ่าย และเทโนโลยีทาารพิมพ์ ศึษาทั้ภาทฤษีและปิบัิในารถ่ายภาพ และเทโนโลยีารพิมพ์
17. สาาวิาเทโนโลยีทาอาหาร มี 2 สายไ้แ่
-สายเทโนโลยีทาอาหาร ศึษาเี่ยวับระบวนารแปรรูปและารถนอมอาหาร โยให้มีุภาพและประสิทธิภาพสู และ
-สายเทโนโลยีทาีวภาพ ศึษาเี่ยวับารผลิสารีวเมี ึ่ไ้าสิ่มีีวิ และารนำเอาีวเมีไปประอบในอุสาหรรมอาหาร
ารผลิเอนไม์ และารผลิสารปิีวนะ
18. สาาวิาสถิิ ศึษาเี่ยวับสถิิทั้ทฤษีและประยุ์ในสาาอาีพ่า ๆ โยศึษาเี่ยวับารวาแผนารทลอ ารสุ่มัวอย่า
สถิิวบุมุภาพ ารวิัยำเนินาร สถิิประันภัย สถิิธุริ ารวิเราะห์และประมวลผล้อมูล้วยอมพิวเอร์
19. สาาวิทยาศาสร์สุภาพ ศึษาสุภาพอนามัยและารสาธารสุทั้ภาทฤษีและภาปิบัิ โยทำหน้าที่เี่ยว้อับวินิัยุมน
ารวาแผนาน ารำเนินาน ารรวสอบ และารประเมินผลาน ลอนสามารถเป็นผู้นำและผู้ประสานาน้านสุภาพอนามัยและารสาธารสุ
อีทั้สามารถพันานเอ้านวิาารในระับสู่อไป เน้นหนัเี่ยวับโรสร้าและระบบารทำานอร่าายมนุษย์
ระบวนารเิโร ารระบาอโร และปััยทา้านสิ่แวล้อมที่มีผลระทบ่อสุภาพอนามัยอมนุษย์ ุมน และอุสาหรรม
รวมถึระบวนารเทโนโลยี่า ๆ ที่ใ้ในารวบุมป้อัน รัษาและส่เสริมสุภาพอนามัย
20. สาาวิาเทโนโลยีนบท ศึษาใน้านเทโนโลยีนบท เพื่อ่วยส่เสริม พันา ัแปล เสริมสร้า
เรือ่ายและบวนารถ่ายทอเทโนโลยีที่เหมาะสม อันะเป็นประโยน์่อารพันานบท่อไป หลัสูระอยู่ในรูปอสหวิา
ที่ผสมผสานระหว่าเทโนโลยี เศรษศาสร์ สัมและสิ่แวล้อม ึ่ะทำให้ผู้เรียนมีวามรู้วามสามารถในารวิเราะห์ ัเลือ
ให้ำแนะนำเทโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อใ้ในารพันานบท ในสายวิาพันาแหล่น้ำ แรานโยธา เรื่อัรลารเษร
อุสาหรรมนาย่อมและพลัานนบท อีทั้มีวามรู้ที่ะนำเทโนโลยีไปใ้ประโยน์ในารพันาสัมอย่าเหมาะสม
21. สาาวิารัสีประยุ์และไอโโทป ศึษาเี่ยวับวามรู้พื้นานทานิวเลียร์ รัสีสุภาพ และารป้อัน เทนิารวัรัสี
ีววิทยารัสี รัสีีวิและสิ่แวล้อม เทนิารถ่ายภาพ้วยรัสี รัสีและารลายพันธุ์ ารวิเราะห์โยวิธีทานิวเลียร์
ารใ้รัสีและไอโโทปในารเษร เวศาสร์นิวเลียร์ เป็น้น
ุสมบัิอผู้เ้าศึษา
้อบั้นมัธยมศึษาอนปลายสายวิทยาศาสร์ มีวามสนใ้านาร้นว้า ทลอ และเป็นน่าสัเ
แนวทาในารประอบอาีพ
รับราาร เ่น เป็นอาารย์สอนวิาวิทยาศาสร์ เป็นนัวิัย หรือนัวิทยาศาสร์ในสถาบันารศึษา ระทรว่า ๆ สามารถประอบอาีพในธุริเอน โรานอุสาหรรม โยทำหน้าที่เป็นนัเมี นัวิเราะห์ระบบ นัวิัยสาาวิทยาศาสร์ นัวิาารอมพิวเอร์ และสามารถศึษา่อทั้ในและ่าประเทศ
ความคิดเห็น