คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : แต่ปางใด
“อาารย์า ิถึพวหนูไหมะ”
เสียนัศึษาเื้อยแ้วที่หน้าประูทันทีที่ประูถูเปิเ้ามา ะใรที่ไหนล่ะ ถ้าไม่ใ่เ้าัวแสบที่เพิ่ทยอยลับมาาฝึานเมื่อสัปาห์่อน วันนี้ พอส้มี๊ไปเป็นวิทยาร่วบ่าย่อ ห้อเียบไปไ้ไม่ถึอึใ เ้าัวแสบทั้หลาย็มาเาะประู่อนะโผล่หน้ามาพร้อมเพรียเหมือนนัันมา
“พวหนูิถึอาารย์มาเลย่ะ วันนี้็เลยนัันมาว่าะเอาอมาฝาอาารย์”
านพลูนเิมยัส่เสียแ้วๆ นั่นแหละ เบมาศถึเพิ่สัเว่าแ่ละนหิ้วถุันมานละถุทั้นั้น
“สิ่ที่รู้อารไม่ใ่อฝาหรอนะ รูอยาเห็นรายานารฝึานที่ทำมาอย่าเรียบร้อย แล้ว็ารนำเสนอฝึานที่สมับเป็นนัศึษาปี4 ่าหา แล้ว็เห็นพวเราบพร้อมันทุน”
“แหม อาารย์แม่ นพวหนูะบันอยู่แล้ว หยุสอนสัวันไม่ไ้หรือะ” ลูท้อที่อยู่หลัเพื่อนแอบบ่น เบมาศเลยพูึ้น
“็เพราะพวเธอะบันนี่แหละ้ะ อะไรสอนไ้็้อสอนไว้ พอพวเธอบไปแล้ว รู็สอนอะไรพวเธอไม่ไ้แล้ว เอาละ ไหนๆ็มาแล้ว เล่าให้รูฟัันหน่อยว่าไปฝึาน เออะไรันมาบ้า”
#
มัวแ่นั่ฟันัศึษาปี 4 เล่าเรื่อฝึานให้ฟันลืมเวลา นเมื่อเสียโทรศัพท์ภายในัึ้น เบมาศลุไปรับ ส้มี๊โทรมาามให้เธอไปแเียริบัรให้ผู้เ้าร่วมอบรมในานะหัวหน้าภา เธอึบออัวลไปห้อประุมั้นล่า่อน ลูพลับ ลูท้อ ่อบ๊วย แยัวอลับไป่อน ส่วนอี6 นที่เหลือยัเินามเบมาศลไปที่ห้อประุม้วย
เมื่อไปถึห้อประุม ร.หยาน้ำ้านั่เ่นเป็นส่าเหมือนเป็นประธานในพิธีนน่าหมั่นไส้ นี่ถ้ามีนเิให้ไปมอบเียริบัร เ๊หยารีบรับปา ูแล้วน่าะอบานที่ไ้หน้าไ้าแบบนี้ นัศึษาทั้6 นที่ามมา้วย ไม่รู้ัร.หยาน้ำ้าึ่ลาไปเรียนปริาเอ่อนที่นัศึษารุ่นนี้ะเ้าเรียนปี 1 ่ายืนมอันอยู่เยๆ พอส้มี๊เินมา ทั้6 นรีบยมือไหว้ันสลอนทันที
“อาารย์ะ/รับ สวัสี่ะ/รับ”
ส้มี๊ยิ้มให้ับลูศิษย์ทั้ 6 นแ่เพราะเธอมีานิพันอยู่ ็เลยไม่ไ้ทัทายอะไรมา เินรไปหา ร.หยาน้ำ้าทันที และเพราะ ร.หยาน้ำ้านั่อยู่ เธอ็เลย้อโ้ัวลไปเล็น้อย
“พี่หยา เี๋ยวพี่่วยเป็นพิธีรให้หน่อยไ้ไหมะ”
“ไ้สิ๊ะ อ่อนน้อมถ่อมนอย่าน้อี๊น่ะ พี่ยินี่วยเสมอ แ่ถ้าะให้ี ทีหลั น้อี๊่วยลานเ่าเ้ามาหาพี่ีว่านะ ะไ้เป็นัวอย่าให้พวเ็ๆที่ทำเป็นพวหัวสมัยใหม่ มือไม้แ็เป็นสาะเบือ ไม่รู้ัไหว้ผู้หลัผู้ให่”
ร.หยาน้ำ้าพู้วยเสียที่ไม่ไ้เบาเลย แทบทุนที่อยู่รนั้นไ้ยินันหม ส้มี๊ถึับอึ้ เปลี่ยนมาเป็นยืนอแ็ในบัล นี่มันปีพุทธศัราที่เท่าไหร่แล้ว ยัะ้อมาหมอบราบันเหมือนสมัยรุศรีอยุธยาอีหรือ แล้วนะไหว้หรือไม่ไหว้ันนี่ มันบัับิใันไ้้วยหรือ เธอหันไปมอทาเบมาศ ึ่็หันมาสบาัน้วยแววาที่แสถึวามเหนื่อยหน่าย แล้วทั้สอน็หันไปมอนัศึษาทั้6 นแทบะพร้อมๆัน นึลัวในายระวานึ้นมาว่าะเถียลับหรือเปล่า
แ่ทั้ 6 นไม่มีใรพูอะไร ไม่มีใรหันไปไหว้ ร.หยาน้ำ้า พอเบมาศเินออไปเพื่อมอบเียริบัร และร.หยาน้ำ้าเินรไปเป็นพิธีร นัศึษาทั้หม็เินออไปาห้อประุมอย่าเียบๆ
เมื่อานทุอย่าเสร็สิ้นล ผู้เ้าร่วมารอบรมทยอยลับ ร.หยาน้ำ้าเินออาห้อประุมทันที้วยมาที่เหมือนนาแบบเินโว์โมบนเวที พวนัศึษาเสียอีที่เินลับเ้ามาในห้อเพื่อ่วยอาารย์ที่เหลืออยู่เพีย2 นือเบมาศและส้มี๊เ็บห้อให้เรียบร้อย
“ป้านเมื่อี้เป็นอาารย์ในภา้วยหรือะอาารย์ ทำท่าทาน่าบมา อนเินผ่านนี่มอิอยาะให้ไหว้ให้ไ้ ทำัวไม่น่าไหว้เลยสันิ” เป็นะน้าที่ทนไม่ไหว พูออมา่อน
“ใ่ อาารย์เาลาเรียน่อ เพิ่บร. ลับมา” ส้มี๊อบ
“บร.เียวหรือะ ีแล้ว่ะที่เพิ่ลับ น่าะแสบว่าอาารย์ปวยเล้แน่ๆ” อบเยพูึ้นบ้า
“ไม่้อเอ็ีแล้ว ะไ้ไม่้อย้อนไปยุฟิวัลในห้อเรียน ให้้อปิวัิฝรั่เศสันอี” ระวานพูึ้นลอยๆ
“เอาเถอะๆ ยัไ็ไม่้อเอเาแล้ว ็ไม่้อไปิปิวัิอะไรอีนะ ระวาน แ่นี้รุ่นเธอ็สร้าสถิิมีปัหาับอาารย์บ่อยที่สุในภาวิาแล้ว” เบมาศัึ้นมาเสีย่อน
***
หลัาไ้บีนใหม่แล้ว สิ่ที่ามมาให้ลุ้น็ือใระไ้เป็นรอบีันบ้า ่าวลือมีมาหลายระแสมา แ่ที่ทุ่าวบอรันือ านนี้ั้โอ๋มาแน่ และอาารย์าภาวิาฟิสิส์ะไม่มีใรไ้เป็นรอบีสัน เพราะบัอาไปสนับสนุนู่แ่ออมาหัหน้านที่อธิารบีส่มา แถมยัมอันว่าเสียุบิบนินทาที่ัระหึ่มแบบปิันให้แ่ว่า ที่ริอาารย์าภาวิาฟิสิส์ที่ไ้ะแนนหยั่เสียมาว่า วระไ้เป็นบี่าหา ถ้าไม่ใ่เพราะมีนล็อรรมารสรรหาแบบสั่ไ้นั้น ้นอมาาภาวิาฟิสิส์อี้วย
“เห็นไหมล่ะ ยายแ แแทหวยผิ้าแท้ๆ เลยอไปเป็นรอบีเลย” เบมาศแวแวาเพื่อนร่วมแ๊ ที่เป็นหัวะแนนผู้ยันันแ็่วหยั่เสียที่ผ่านมา
“ใรเาอยาเป็นไม่ทราบ” แวาพูอย่าไม่ยี่หระ ะิ้มลูิ้นในานรหน้า “็ไม่เห็นมีใรเาเือร้อนะ่าวแบบนี้สัน ใระอยามาเป็นรอในะัวลให้แปเปื้อน ไม่เหมือนนีวะนี่ ่าวเาว่าวิ่ันให้วั่ อยาะเป็นรอันทั้นั้น”
“มันะเป็นันไ้สัี่นเียว ั้โอ๋อไปแล้วนนึนี่” เบมาศพูอย่าไม่เื่อถือ “ทุทีำแหน่รอบีไม่เยระุอยู่ภาวิาเียวันหมนะ”
“อะไรมัน็เิึ้นไ้ พรรอะไรไม่สำัเท่าพรรพวหรอ”
ไม่นาน ็ถึำหนประุมอาารย์ในะรอบพิเศษใน่ว่อนสอบปลายภา เพื่อเป็นารเสนอนโยบายและแนะนำรอบีนใหม่ รั้นี้ เบมาศไม่ไ้นั่รวมับแ๊ัวป่วนอย่าเย เพราะเธอ้อมานั่รวมับบรราผู้บริหารในานะหัวหน้าภาฯ ในะที่เธอำลัเลื่อนโทรศัพท์ูโน่นูนี่อย่าเบื่อๆนั่นเอ ร.หยาน้ำ้า็รมานั่้าๆเธอ
“อ้าว พี่หยา พี่เป็นรอบีะเา้วยหรือะ”
“ุ๊ๆ อย่าัสิ๊ะน้อปุ้ม พี่น่ะไม่ไ้เป็นรอะเาหรอ เพียแ่ท่านบีน่ะ มาอร้อให้พี่มา่วยเรื่อวิเทศสัมพันธ์ ิ่อับ่าประเทศน่ะ อนแรเาะให้ปวยเล้เป็นนะ แ่พอีปวยเล้เาิ้อไปทำวิัยระยะยาวับโปรเ์ร้อยล้านอเาน่ะ ท่านบีเลยอให้พี่มาเป็นผู้่วยบีำแหน่นี้แทน”
อ้อ ยัี้หรือเ๊ เบมาศนึในใ ว่าอยู่ว่า่วนี้ เห็นเ๊หยาน้ำ้าับปวยเล้ไปป้วนเปี้ยนแถวห้อทำานอั้โอ๋บ่อย ที่แท้ไปิำแหน่ผู้บริหารันนี่เอ เธอเหลือบไปทาหลัห้อเห็นปวยเล้นั่อยู่ับส้มี๊ ำลัพูุยอะไรันอยู่ไม่รู้อย่าเมามัน ถ้าให้เา ้อนินทาเ๊หยาันแน่ๆเลย
“นั่นไ๊ะ น้อปุ้ม ท่านมาแล้ว แล้ว็ทีมานอท่าน”
แม้ะรู้สึัหูับำพูอร.หยาน้ำ้า ที่เรียบีเสียอย่านอบน้อมยัะเรียท่านเ้าุ แ่พอหันไปมอบ้าแล้ว ็รู้สึว่าำว่าเ้าุนั้นไม่น้อยไปเลย ศ.ใบลาน เินนำบวนเ้าในห้ออย่านิที่ถอออมาาละรย้อนยุ าแ่เสลี่ยะานหามเท่านั้นเอ ร.ระเหิ้วอมพิวเอร์โน้บุามหลัมา ่อนะรีบเินแหน้า เพื่อรีบมาเปิอมพิวเอร์รอ ั้โอ๋เินมาแทบะิัวบีนาะอุ้มใส่เอวไ้ พร้อมับถือเสื้อสูทอบีมา้วย ามมา้วยอาารย์อาวุโสอภาวิาเมีนหนึ่ที่ใล้เษียเ็มที แล้ว็อาารย์หน้าใหม่าภาวิาิศาสร์อีน ึ่มาทำาน่อนส้มี๊ไม่ี่เือน
พอมาถึ นั่ยัไม่ทันเรียบร้อย เ้าหน้าที่อะ็้อัแยาแฟ อว่ามาเสิร์ฟให้บรราที่ผู้บริหารที่(วาท่า)ทรเียริ ุส้มลิ้ม เลาบีที่เยเห็นเป็นนอารม์ีมาลอ วันนีู้หน้าาบึ้ึ้นสัเไ้ อยบอเ้าหน้าที่นนั้นนนี้รวมทั้แม่บ้านให้ทำนั่นนี่ลอเวลา ศ.ใบลานทีู่ท่าท่าเอะะเหมือนหุ่นระบอที่เิ้วยเ็ใหม่ หยิบไมโรโฟนึ้นมา พยายามล่าวทัทายอาารย์ในะอย่าเป็นันเอ แวอาารย์ที่เป็นผู้บริหาร้วยัน รวมทั้เ้าหน้าที่ะที่เินหัวหมุนันไปมานั้น้วย เฮ้อ ไม่รู้ว่าพอมันวาหูวาาแ่แรแล้ว มันเลยวาไปหมะทุอย่า็ไม่รู้นะ มันไม่วระมาเสียเวลาะเรื่อำันที่ไม่่อยะำพวนี้ แ่รีบๆพู รีบๆลับันีว่า ใรๆเา็มีาน้อทำทั้นั้น
พัให่ทีเียว ว่าะเริ่มเริ่นอย่าูีามแบบารประันุภาพ และแนะนำบรราทีมาน ามา ั้โอ๋เป็นรอบีฝ่ายบริหาร ร.ระเที่เยเป็นมือวาอทับทิม อนนี้ใ้โปรย้าย่าย เ้ามาเป็นรอบีฝ่ายิารนัศึษาทีมนี้เสียแล้ว ร.หยาน้ำ้าเป็นผู้่วยบีฝ่ายวิเทศสัมพันธ์ริอย่าที่บอ อาารย์อาวุโสาเมีเป็นรอบีฝ่ายวิาาร ส่วนอาารย์รุ่นเ็าิศาสร์เป็นผู้่วยบีฝ่ายประันุภาพ
#
อนประุมอาารย์รอบพิเศษว่าน่าเบื่อ ยืยา และไร้สาระอย่าที่สุแล้วนะ เมื่อถึำหนประุมะรรมาระรั้แร เบมาศ็เพิ่รู้เี๋ยวนี้เอว่าวามน่าเบื่อที่เป็นที่สุอวามน่าเบื่อนั้นมันเป็นยัไ ่าเป็นารประุมที่เยิ่นเย้อที่สุในสามโลั้แ่เยพบเยเอมา อย่าแร ว่าะรบอ์ประุมไ้็้อรอแล้วรออี ร.ระเับั้โอ๋เินนำ ศ.ใบลานเ้ามาในห้อประุมเป็นุสุท้าย ึ่เวลา็ล่า้าไปแล้วร่วมรึ่ั่วโม แ่ละนถือแ้วาแฟาร้านัิมือเ้ามา้วยนละแ้ว
“อโทษนะรับ ท่านบีออไปิน้าว้านอ ็เลยเ้ามา้านิหน่อย”
ร.ระเหันมาบอทุน พลาหันไป่วย ศ.ใบลานถือออย่าพินอบพิเทา นอื่นๆในห้อประุม่าล้วนประสานเสียันว่า ไม่เป็นไร่ะท่าน มีแ่เบมาศที่้มหน้า เี่ยโทรศัพท์เล่น พร้อมับทำหน้าบอบุไม่รับ นี่ถ้าเป็นนัศึษา มาสายนานี้ ันไม่ให้เ้าห้อเรียนแล้ว้วย้ำไป แล้วทำไมัน้อมานั่รอาแ่นี่้วย
ศ.ใบลานพยายามทัทายนนั้นนนี้ แวนนั้นทีนนี้ที ูเหมือนพยายามะสร้าวามเป็นันเอับทุน แ่เบมาศ็ยัไม่หายวาหูวาา นี่ถ้าุามา่อนเวลา และนัุ่ย่าเวลา็ะไม่ว่าหรอ่ะ นีุ่ามาสายนานี้ ยัไม่รีบประุม มัวมาพูเล่นอยู่อี ิว่านอื่นเาว่า ไม่มีานทำหรือไ ันั้น พอบีหันมาะแวเธอบ้า เบมาศไม่อบำ ไม่ยิ้มรับ ไ้แ่เยหน้าึ้นมอ้วยแววาแ็ๆ นบีะัอึ้ไป แววาูุ่นโรธึ้นมาทันที มีแ่ ร.หยาน้ำ้าที่อยู่ใล้ๆ ่วยแ้สถานาร์ให้
“แหม นั่นิ่เียบเียว ปวฟันหรือ๊ะ น้อปุ้ม ทุทีเห็นพูเป็น่อยหอยนี่นา”
เบมาศ็ยันิ่เหมือนเิม หัว้อารสนทนาเปลี่ยนไปเป็นแวนอื่น่ออีพั ศ.ใบลานึเริ่มเ้าเรื่อ ระนั้น็ไม่วายออแเริ่นนำเสีย่อนามสไล์
“่อนอื่น ผม็อแสวามยินีับทุท่านที่ไ้มาร่วมานันในราวนี้ ทุท่านะ้อไม่ลืมว่าพวท่านทุนเป็นนที่เปี่ยมศัยภาพ ทรุ่า ที่ะมา่วยนำพาให้ะอเรา้าวไป้าหน้าสู่โลว้า เปิประูสู่อาเียนไ้อย่าเท่าทัน เท่าเทียม และับไวในโลที่ำลัเปลี่ยนแปล เราะมุ่เป้าไปสู่ารเป็นมหาวิทยาลัยั้นนำิอันับโลโยที่ไม่ทิ้ใรไว้้าหลั”
โอ๊ย นี่ันมาประุมะ เพื่อรับฟันโยบายและปรับยุทธศาสร์อะ หรือมานั่ฟัละรวิทยุอยู่ันแน่เนี่ย ยอมรับอยู่อย่าหนึ่ละ ถ้าฟัแบบเผินๆ ไม่ั้ใฟั ะรู้สึว่าาบีแ่นี่ พูาวาทศิลป์เหลือร้าย สรรหามา้วยถ้อยำที่เลิศหรููี แ่ถ้าั้ใฟัให้ับทุำพู ็ะรู้ว่าแพูับแพะนแะมั่วไปหม บาำ็เหมือนไปลอนโยบายรับาลมาื้อๆ โถ มหาวิทยาลัยเล็ๆแบบนี้ หานัศึษามาสมัรเรียนแ่ละปียัเลือาแทบระเ็น ยัะฝันถึอันับโลอีหรือ
เรื่อนโยบาย่าๆที่เบมาศรู้สึว่าวรให้วามสัมพันธ์ โยเพาะารรับนัศึษา และปัหาในารัารเรียนารสอน ลับเป็นเรื่อที่ยึ้นมาพูพอเป็นพิธี แล้ว็ปล่อยผ่านไป ให้ทำามแบบเิมที่เยทำมา ยิ่รอบีฝ่ายวิาารเป็นอาารย์ที่ะเษียอยู่ปีหน้านี่แล้ว แ็ยิ่อบใที่ะทำอะไรอย่าเิมๆ ะไ้ไม่้อทำานอะไรมา แม้แ่เรื่อารัสอนวิาศึษาทั่วไปอะ บีน่อนั้านารนำรายวิาศึษาทั่วไปไปรวมัารโยสำนัวิาศึษาทั่วไปที่ะัึ้นใหม่ที่ส่วนลาอย่าแ็ัน แ่ับ ศ.ใบลาน ูเหมือนะเห็นีเห็นามไปับนโยบายอมหาวิทยาลัยทุอย่า
“ผมว่าเอาไปรวมที่ส่วนลาน่ะีที่สุแล้ว มหาวิทยาลัยให่ที่ผมอยู่มา่อน็ทำแบบนี้ อาารย์แ่ละนะไ้่าสอนเินอย่าเ็มเม็เ็มหน่วย เลี่ยภาระานให้ัน็่าย ผมะแ้มหาวิทยาลัยไปามนี้ว่าะเราไม่ั้อ”
เรื่อที่ถเถียันนานที่สุ และลายเป็นประเ็นหลัอวันนี้ไป็ือเรื่อารประเมินวามีวามอบ ั้โอ๋เป็นนุประเ็นนี้ึ้นมาเอ้วย้ำ เหุผลในารแ้ไ ็ือเพิ่มทำให้มันมีประสิทธิภาพมาึ้น และเป็นธรรมมาึ้น แ่รายละเอียที่อยาะแ้ไัน แ่อ้าปา็รู้แล้วว่า้อารเอาให้่าย ไ้เินเือนึ้นให้เยอะและทำานให้น้อย โยเพาะับบรราผู้บริหาร ที่้อารให้มีารประเมินแบบพิเศษ ที่่ายว่านอื่น ระบบประเมินทีู่าผลานที่บีน่อนวาระบบไว้ ถึับมีนเสนอให้ยเลิ้วย้ำ เถียันวนไปวนมาสามสี่รอบ็ยัหา้อยุิไม่ไ้ สุท้าย ศ. ใบลาน็บอให้พอ ยไปไว้ารประุมรั้่อไป็แล้วัน
เรื่อสุท้ายอารประุมวันนี้ เป็นเรื่ออัราำลัอาารย์ในะที่ยัว่าอยู่ ึ่เป็นำแหน่ที่มหาวิทยาลัยอนุมัิเมื่อ 6 ปี่อน ั้แ่รั้ส้มี๊ยัเป็นนัศึษาระับปริารีอยู่เลย ึ่ส้มี๊็ไ้รับทุนไปเรียน่อแล้วลับมาบรรุเป็นอาารย์ในล็อนี้นั่นเอ อนนี้ ยัมีอัราำลัว่าอยู่ 5 อัรา ึ่เป็นเพราะหาผู้รับทุนไปเรียน่อระับปริาโทในสาานั้นๆไม่ไ้ หรือผู้รับทุนไปเรียนแล้วเรียนไม่บ สำหรับอภาวิาีววิทยาเพื่อารเษรมี 1 ทุน ือำแหน่ที่โป๋ยั๋ืนทุนนั่นเอ
อี 4 อัราึ่เป็นอฟิสิส์ 3 อัรา และิศาสร์ 1 อัรานั้น ไม่มีปัหาอันใ แ่สำหรับอีววิทยานั้นเป็นปัหาึ้นมาทันที ศ.ใบลานถามย้ำหลายรอบเหลือเินว่าทาภาวิาะหาผู้มารับทุนไ้หรือไม่
“เอ้อ... นัศึษาที่ะบปี 4 ปีนี้ที่มีผลารเรียนี็มีอยู่่ะ แ่ไม่แน่ใว่าะมีใรสนใหรือเปล่า” เบมาศพลานึถึหน้าระวานับานพลูึ้นมา
“แล้วภาวิาะให้ำอบไ้เมื่อไหร่ ว่าะไ้หรือไม่ไ้” ศ.ใบลานย้ำมาอี เสียุว่าปิ “นเรียนปริาโททาีววิทยาที่เน้นทาเษรนี่ในเมือไทยมีเป็นุรุสๆ ไม่น่าะมีปัหาำแหน่ว่านะ ถ้าหานในไม่ไ้ ผมหานนอที่บโทแล้วมาบรรุให้เี๋ยวนี้เลยยัไ้”
“แ่วัถุประส์อโรารนี้ เน้นพันาบัิหรือาารย์อเราเอที่มีศัยภาพสูให้เ้าสู่ำแหน่อาารย์นะะ” เบมาศท้ว เธอมาไม่ทันอนเาอนุมัิทุนนี้หรอ เพราะอนนั้นเธอเป็นแ่อาารย์ัวเล็ๆ ที่เพิ่บรรุใหม่ ที่เธอรู้นี้็เพราะอาารย์ฟัแฟเป็นนที่เล่าให้เธอฟั
“บีะ ถ้าทาีววิทยาหาผู้มารับทุนไม่ไ้ ทุนนี้วระให้เมีนะะ” หัวหน้าภาฯเมีเอ่ยึ้น “อนนั้น ีววิทยาหาผู้มารับทุนไ้เ็มหมแล้ว ร.หยาน้ำ้า สอบเรียน่อปริาเอไ้ทีหลั เลยมาอโวาอเมีไป เมื่ออนนี้ีววิทยาหานไม่ไ้ ็น่าะแบ่ให้อาารย์อเมีไ้ไปเรียนปริาเอันบ้า”
ที่ประุมส่วนให่เห็น้วยับหัวหน้าภาฯเมี แ่ ศ.ใบลานลับหัวเสียึ้นมาทันที “ุ็ยให้เาไปเอ แล้วะมาทวืนอะไร นัศึษาเอเมี็ลลทุปี แล้วะเอาอัราำลัไปทำอะไร”
“อ้าว แล้วนัศึษาอีววิทยา็ลลเหมือนัน แล้วะบรรุเพิ่มทำไมล่ะะ ถ้าิแบบนี้ อีววิทยา็้อืนำแหน่ไปเหมือนัน”
“ถ้าั้น็ืนไปให้หมเลย” ศ.ใบลานออลายนแ่อันธพาลในับพลัน “ฟิสิส์็ไม่มีนัศึษา ิศาสร์นัศึษา็ล ็ไม่้อเอาอัราำลัเหมือนัน ืนไปให้หมเลย เลิประุม”
แล้วารประุมะนัแร็บลแบบๆ หลายนบ่นอย่าไม่เ้าใว่า ทำไมับ่ายายเ่นนี้ ทั้ที่ยัไม่มี้อสรุปอะไรเลยสัอย่า แ่สำหรับเบมาศไม่รู้สึว่าแปล เธอเพิ่ไ้ยิน ร. หยาน้ำ้าุยอวให้ฟัอยู่ไม่ี่วันนี่เอว่า ศ.ใบลานมีลูศิษย์้นุินหนึ่ เรียนปริาเอทาีววิทยาอยู่ที่มหาวิทยาลัยเิมอแ ใล้ะบแล้ว แะะเอาำแหน่อภาวิาีววิทยานี้ให้ลูศิษย์อแแน่ๆ แ่พอมีนัอ หมูเาะหาม เอาานเ้าไปสอ แ็เลยโมโหโรธาไปามระเบียบ
#
ลับมาถึห้อทำาน เบมาศโทรามระวานและานพลูเพื่อะสอบถามเรื่อนี้ ปี 4 ทั้หมนำเสนอผลารฝึานเสร็ไปแล้ว แ่ส่เร็ะสำเร็ารศึษาันแล้ว ระหว่าที่นั่รอ เบมาศเล่าเรื่อนี้ให้ส้มี๊ฟั ึ่็ิไม่่าัน
“ที่ริ บีแทำวิัยทาุลีววิทยาารแพทย์ไม่ใ่เหรอ แล้วแะมามีลูศิษย์บทาเษรไ้ไ”
“พี่ปุ้มรู้ับีน้อยไปแล้วละ่ะ” ส้มี๊เอ่ยอย่ามั่นใ “ส้มี๊มีเพื่อนอยู่ที่มหาวิทยาลัยเิมอแ้วย ที่โน่นไม่มีใรศรัทธาแหรอนะะ เาเรียแว่า ศ.โพรีิ้[1] านวิัยีๆนี่แแปะื่อะเาทั้นั้น ที่เป็นอัวเอมีแ่โพรีิ้ านวิัยแ็ทำะเาไปทั่ว รับลูศิษย์มาแล้ว็ฝาให้ทำะนนั้นนนี้ ไ้ื่อว่าเป็นอาารย์ที่ปรึษา แ่ไม่เยทำแลบเอหรอ่ะ นที่เหลืออยู่นี่ แฝาอาารย์ที่ทำทาเพาะเลี้ยสัว์น้ำ่วยูให้ ็ะเอามาอ้าว่าเป็นทาเษร”
“ไม่น่าะนานั้นนะ ศาสราารย์นี่เ์สูะาย มีแ่โพรีิ้ะไ้เป็นไ้ยัไ”
“แเป็นมาแ่ปีมะโว้แล้วละ พี่ปุ้ม ไอ้เ์ยาๆนี่มันเ์ใหม่ เพิ่ออมาไม่นาน่าหา แล้วแ็ผูาเป็นบีสลับะรออธิารบีนี่รวมับเือบ 20 ปีไ้ ถามริเหอะ พี่ปุ้มเื่อหรือว่าอำแหน่พวนี้ะไม่มีารเมือมาเอี่ยวัระิ๊”
เบมาศนิ่ไป เธอไม่มีอะไระโ้แย้ริๆ ใระนึล่ะว่าในสถาบันอุมศึษาที่วระสว่าไสวไป้วยปัา และเสรีภาพทาวิาาร ลับมีแ่มุมมือยู่มามายเ็มไปหม นแทบะไม่่าับแนสนธยาอาถรรพ์ ที่นในอยาออ นนออยาเ้าโยแท้ทีเียว
#
เมื่อลูศิษย์ทั้สอนมาถึ เบมาศเล่าเรื่อารรับทุนเพื่อลับมาเป็นอาารย์ในภาวิาที่ยัว่าอยู่อี 1 ำแหน่ให้ทั้ระวานและานพลูฟั ทัู้่นั่ฟัเียบๆ สีหน้าไม่่อยะระือรือร้นเท่าในั เมื่อเบมาศพูบ ระวานยัเียบ มีแ่านพลูถามึ้น
“แล้วถ้าหนูะรับทุน หนู้อไปหาสอบเ้าเรียน่อปริาโทให้ไ้่อนหรือะ”
“แ่ไปสมัรสาาที่เี่ยว้อับีววิทยาทาเษร็ไ้้ะ แ่ถ้าผ่านารพิาราแล้ว สอบเ้าไม่ไ้ในเวลาที่ำหน็ถือว่าสละสิทธิ์ไป ะเลื่อนนอื่นมารับทุนแทน”
“ผมิว่าผมไม่สมัรีว่า” ระวานพูึ้นเรียบๆ ้วยท่าทาทีู่เป็นผู้ให่ึ้นมามาหลัาลับาฝึาน “ผมนึถึอาารย์ยุฟิวัลนนั้นแล้ว ผมลับมาทำานร่วมับเาไม่ไ้หรอรับ และผม็ไม่เหมาะับทำานราารแบบนี้”
“แ่รูว่าเธอเป็นนที่เ้าใอะไรๆแล้ว สามารถอธิบาย่อไ้ีนะ” ส้มี๊ที่นั่โ๊ะ้าๆ พูึ้น ไม่เหลือวี่แววออาารย์ับลูศิษย์ที่ั้อมาเือบปี “นที่ะมาเป็นอาารย์ ไม่ใ่แ่ะเ่อย่าเียวนะ ้อสอนให้นอื่นเ้าใไ้้วย รูว่าเธอมีอะไรหลายอย่าล้ายอาารย์ฟัแฟ ถ้าเธอั้ใทำ เธอะเป็นอาารย์ที่ีไ้นะ”
“ผมแ่ล้ายน่ะรับ ไม่เหมือนหรอ” ระวานพูึ้น “อาารย์ฟัแฟแมีวามเป็นรู และ็รัที่ะเป็นรู ส่วนผม อาะมีวามเป็นรู แ่ใผมไม่ไ้รัที่ะเป็นรูเลย ผมไม่อบระบบที่วาให้รูมีอำนา มีานะเหนือว่าลูศิษย์ทุอย่า มานที่ว่าถ้ารูนนั้นเป็นนไม่ี ลุแ่อำนาึ้นมา ็ะบีบลูศิษย์ยัไ็ไ้ เหมือนลูไ่ในำมือ ผมไม่้อารมีอำนาแบบนั้น ถ้าผมะถ่ายทอวามรู้ให้ใร ผมอยาอยู่ในสถานะที่เราเป็นนเสมอันมาว่ารับ”
เบมาศนึทึ่ในวามเสมอ้นเสมอปลายอลูศิษย์นนี้ เยมีอุมาร์อย่าไร็อย่านั้น เหมือนอุมาร์อเาเป็น้นไม้ที่ล้าแร่ ทน่อแรลม เธอเสียอี สมัยเป็นนัศึษา เธอ็เยเป็นพวมีอุมาร์แบบนี้ แ่อนนี้เล่า อุมาร์เหมือนอเ่าทีุ่ไว้ในลิ้นัในวามทรำ เมื่อโลอารทำาน ทำให้้อรู้ัามน้ำ เอาัวรอเพื่อแลับเศษเินประทัีวิ ระวาน รูอให้เธอวามเ็มเหมือนน้ำทะเลแบบนี้ลอไปนะ อย่าให้เหมือนรู ที่ถูเือา้วยน้ำืนไม่เหลือแม้แ่วามร่อยแล้ว้วย้ำ
“แล้วานพลูล่ะ” เบมาศหันไปถามลูศิษย์อีน ที่ยัมีท่าทาลัเลอยู่
“ริๆ หนูเยอยาเป็นรูนะะ เยิว่าบปริารีแล้วะลอไปสมัรเป็นรูอัรา้า แล้วไปเรียนวิาีพรู่อ แ่อนนี้ หนูไม่่อยแน่ใแล้ว่ะ มีแ่่าวนัเรียนล นัศึษาล วบรวมโรเรียนนาเล็ มหาวิทยาลัยยุบหลัสูรที่ไม่มีนเรียน ถ้าเป็นอย่านี้ ่อไปอัราบรรุ็ลล วามมั่น็น้อย ถ้าโนปลอออนแ่ ะไปทำอาีพอื่น็ยาแล้ว เลยไม่แน่ใว่าะลอเสี่ยไปเป็นรูอาารย์่อน หรือะมออาีพอื่นไปเลยีว่า”
ฟัเหุผลอานพลูแล้ว เบมาศและส้มี๊ถึับหันมาสบาัน บาทีสุภาษิที่ว่าบเ็สร้าบ้านอาะ้อลบออไปาสารบบเสียแล้วระมั สิ่ที่านพลูัวลเี่ยวับอนาออาีพรูอาารย์ ็ือสิ่ที่เธอสอนัวลถึวามไม่แน่นอนออาีพนเอ ที่นในแววอื่นมอว่ามันมั่นและเินีเหลือเิน ยิ่ในสภาพที่หลัสูรมีนัศึษาแ่ละั้นปีอยู่แ่สิบหรือเือบสิบนแบบนี้ ทำให้เป็นหนึ่ในหลัสูรที่ถูหมายหัวว่าะ้อปรับัว หานัศึษามาเพิ่มให้ไ้ ไม่เ่นนั้นะ้อปิัวล โยไม่มีใรรับประันให้ไ้ว่าปิหลัสูรไปแล้ว อาารย์ในหลัสูระให้ไปทำอะไร
“ถ้าให้รูพูรๆในานะที่รูเป็นรูอเธอ สิ่ที่เธอลัวมันะเิึ้นแน่ๆ อนนี้มันเิึ้นแล้ว และะรุนแรึ้นไปเรื่อยๆ ถ้ารุ่นพวเธอเรียนบลับมาเป็นอาารย์ ็อีสามสี่ปี้าหน้า อาะเป็น่วที่เริ่มทยอยปลอาารย์ที่เป็นส่วนเินออพอี็ไ้ อนนี้ ็เริ่มบีบให้อาารย์ทำผลานทาวิาารัน เพื่อเลื่อนำแหน่ ใรเลื่อนไม่ไ้็ถูหมายหัวเอาไว้ ถ้าเธอมั่นใว่าเธอมีโอาสที่ะไปทาอื่นที่มันมีแนวโน้มีว่านี้ เธอไปเถอะ แ่ถ้ายัไม่มี เธอะลอเสี่ยู็ไ้”
านพลูนิ่ไปอย่าใ้วามิรู่ให่ ่อนะพูึ้น “หนูไม่เสี่ยีว่า่ะ อบุนะะอาารย์ที่ให้โอาส”
“ีแล้ว้ะ เพราะวามริอีอย่าที่รูะบอในานะที่เธอเป็นลูศิษย์็ือ ำแหน่นี้บีเา้อาเป็นมัน ะเอาลูศิษย์เามารับทุน ถ้าพวเธอสนใ รู็ะไปสู้ให้ แ่ไม่สนใแบบนี้็ีแล้ว เพราะรูไม่มั่นใเหมือนันว่าไปสู้แล้วะนะไหม”
“อาารย์รับ สำหรับผม สิ่ที่ีที่สุที่ผมเอที่นี่ ็ือผมไ้มาเออาารย์ที่มีวามเป็นรู ทำเพื่อลูศิษย์ที่บาที็ื้อเินไปหน่อยอย่าผมลอมา ผมะไม่มีลืมวามเป็นรูออาารย์ และถ้าวันไหน ผมไ้อยู่ในสถานะแบบอาารย์บ้า ผมะทำเพื่อนที่เป็นลูศิษย์อผมแบบที่อาารย์ทำ”
ำพูสุท้ายอระวานั้ออยู่ในใอเบมาศแม้ว่าลูศิษย์ทั้สอะลาลับไปนานแล้ว ระวานเอ๋ย ในสภาวะที่รูมาเป็นผู้บริหาร และ้อพบเออะไรมามายอย่าวันนี้ และที่ะมาถึในวัน้าหน้า รูะวามเป็นรูที่เธอบูาไว้ไ้นานแ่ไหนัน มันูเหมือนว่าสิ่นั้นไปันไม่ไ้ับอาีพนี้เลยสันิเียว
[1] ทับศัพท์า Proceeding เป็นภาษาพูอรายานารประุมทาวิาาร
ความคิดเห็น