ลำดับตอนที่ #11
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #11 : วิชาเรียนในปีหนึ่ง ภาคปลาย
วิชาหลายๆวิชาก็จะคล้ายๆในเทอมแรกนะคะ บางวิชาก็จะเรียนต่อเนื่องกัน เช่น ภาษาไทย และมูเก้
ส่วนภาษาอังกฤษก็จะได้อัพขึ้นมาหนึ่งเลเวลค่ะ ก็คือยากขึ้นนั่นเอง แต่ก็ไม่เกินความสามารถน้องๆหรอกค่ะ
SCCH 122 Organic Chemistry
วิชานี้มีภาษาไทยว่าเคมีอินทรีย์ หรือพวกเราเรียกกันว่าออเคมค่ะ
SCPY 154 Physics for Medical Science
ฟิสิกส์ของเทอมสองนั่นเอง (มันมาอีกแล้ว) พร้อมกับอัพเกรดความยากขึ้นมาอีกเยอะเตรียมรับมือให้ดีๆล่ะ
SCMA 181 Statistics for Medical Science
วิชานี้ก็คือสถิติค่ะ ถ้าใครถนัดคิดว่าเป็นของง่ายก็อย่าเพิ่งไปดูถูกมันค่ะ ยากขึ้นมาจากม.ปลายเยอะที่เดียว
แต่ถ้าใครตั้งใจเรียนก็จะคว้าเกรดสวยๆมาได้ไม่ยากค่ะ
SCID 141 Living Process: From Molecules to Cells
วิชานี้พวกเราเรียกมันว่าไบโอเคม แต่เป็นวิชาพรีคลินิกตัวแรกที่เราจะได้เรียนกัน สำคัญพอดูเชียวนะคะ ถ้าใครเก่งวิชานี้ก็จะช่วยในอนาคตต่อไปได้พอสมควรเลยค่ะ
SCID 142 Laboratory in Living Process
ก็เป็นแลบของวิชาตะกี้เลยค่ะ ^^
SCID 111 Learning Techniques
พีไม่ค่อยแน่ใจ ถ้าจำไม่ผิดแล้ววิชานี้ก็จะเป็นพวก Conference TBL และ PBL
ซึ่งวิชานี้เค้าจะแบ่งกลุ่มมาให้เราเสร็จสรรพว่าเราต้องทำงานร่วมกับใครยังไงบ้าง ซึ่งการเรียนแบบนี้จะได้ใช้ในชั้นปีต่อๆไป
Conference
เค้าจะให้กระดาษคำถามเรามาหนึ่งแผ่น เพื่อให้เราแบ่งกับคนในกลุ่มว่าใครจะไปหาคำตอบของข้อไหน แล้วเราก็ต้องไปหาข้อมูลมาพรีเซนต์ให้เพื่อนในกลุ่มฟังในห้องเรียน หลังจากนั้นก็จะมีสอบเกี่ยวกับเนื้อหาที่เราไปหามา
TBL: Team based learning
อันนนี้เค้าจะให้ข้อมูลเราให้เรากลับไปอ่านก่อน แล้วมาสอบเดี่ยว
เสร็จแล้วจะให้มารวมเป็นกลุ่มแล้วทำข้อสอบอีกครั้งนึง ซึ่งอาจเป็นข้อสอบเดิมหรือข้อสอบชุดใหม่ก็ได้
PBL: Problem based learning
เราจะนั่งแยกตามกลุ่มที่เขาจัดไว้ให้ แต่ละกลุ่มก็เรียนตามห้องที่แตกต่างกันไป แล้วจะให้เหมือนเป็นเคสมา โดยเราจะต้องจัดระบบความคิดเป็นสี่หัวข้อ
Fact เรามีข้อมูลอะไรบ้าง
Idea คิดอะไรได้บ้าง
Learning Issue จะไปเรียนรู้เรื่องอะไรมาบ้าง
Action Plan จะทำอะไรบ้าง
โดยอาจารย์ผู้สอนจะค่อยๆให้ข้อมูลเราที่ละน้อย แล้วเราและเพื่อนๆภายในกลุ่มก็จะค่อยๆเสนอว่าควรเขียนอะไรในหัวข้อไหนบ้าง เช่น
คุณแม่พาเด็กหญิงอายุสิบสี่มาที่โรงพยาบาล เพราะไม่ยอมไปโรงเรียน
เราอาจแบ่งได้เป็น
�Fact
เด็กผู้หญิง
อายุสิบสี่ปี
ไม่ยอมไปโรงเรียน
Idea
ไม่สบาย
ทะเลาะกับเพื่อน
มีปัญหากับครู
Learning Issue เว้นไว้ก่อน
Action Plan
สอบถามสาเหตุจากเด็ก
เมื่อพอเรารู้สาเหตุแล้วก็ต้องกลับไปตั้งหัวข้อที่เราจะไปศึกษาว่าเราจะรักษาเด็กคนนี้อย่างไรใน Learning Issue และตอนท้ายชั่วโมงก็แบ่งกันไปค้นหาข้อมูลและนำมาพรีเซนต์ให้เพื่อนฟังในการเรียนครั้งต่อไป
เป็นอย่างไรบ้างคะกับการเรียนที่เริ่มจะแปลกใหม่ของเทอมสอง สนุกกันบ้างรึเปล่าค่ะ
ส่วนภาษาอังกฤษก็จะได้อัพขึ้นมาหนึ่งเลเวลค่ะ ก็คือยากขึ้นนั่นเอง แต่ก็ไม่เกินความสามารถน้องๆหรอกค่ะ
SCCH 122 Organic Chemistry
วิชานี้มีภาษาไทยว่าเคมีอินทรีย์ หรือพวกเราเรียกกันว่าออเคมค่ะ
SCPY 154 Physics for Medical Science
ฟิสิกส์ของเทอมสองนั่นเอง (มันมาอีกแล้ว) พร้อมกับอัพเกรดความยากขึ้นมาอีกเยอะเตรียมรับมือให้ดีๆล่ะ
SCMA 181 Statistics for Medical Science
วิชานี้ก็คือสถิติค่ะ ถ้าใครถนัดคิดว่าเป็นของง่ายก็อย่าเพิ่งไปดูถูกมันค่ะ ยากขึ้นมาจากม.ปลายเยอะที่เดียว
แต่ถ้าใครตั้งใจเรียนก็จะคว้าเกรดสวยๆมาได้ไม่ยากค่ะ
SCID 141 Living Process: From Molecules to Cells
วิชานี้พวกเราเรียกมันว่าไบโอเคม แต่เป็นวิชาพรีคลินิกตัวแรกที่เราจะได้เรียนกัน สำคัญพอดูเชียวนะคะ ถ้าใครเก่งวิชานี้ก็จะช่วยในอนาคตต่อไปได้พอสมควรเลยค่ะ
SCID 142 Laboratory in Living Process
ก็เป็นแลบของวิชาตะกี้เลยค่ะ ^^
SCID 111 Learning Techniques
พีไม่ค่อยแน่ใจ ถ้าจำไม่ผิดแล้ววิชานี้ก็จะเป็นพวก Conference TBL และ PBL
ซึ่งวิชานี้เค้าจะแบ่งกลุ่มมาให้เราเสร็จสรรพว่าเราต้องทำงานร่วมกับใครยังไงบ้าง ซึ่งการเรียนแบบนี้จะได้ใช้ในชั้นปีต่อๆไป
Conference
เค้าจะให้กระดาษคำถามเรามาหนึ่งแผ่น เพื่อให้เราแบ่งกับคนในกลุ่มว่าใครจะไปหาคำตอบของข้อไหน แล้วเราก็ต้องไปหาข้อมูลมาพรีเซนต์ให้เพื่อนในกลุ่มฟังในห้องเรียน หลังจากนั้นก็จะมีสอบเกี่ยวกับเนื้อหาที่เราไปหามา
TBL: Team based learning
อันนนี้เค้าจะให้ข้อมูลเราให้เรากลับไปอ่านก่อน แล้วมาสอบเดี่ยว
เสร็จแล้วจะให้มารวมเป็นกลุ่มแล้วทำข้อสอบอีกครั้งนึง ซึ่งอาจเป็นข้อสอบเดิมหรือข้อสอบชุดใหม่ก็ได้
PBL: Problem based learning
เราจะนั่งแยกตามกลุ่มที่เขาจัดไว้ให้ แต่ละกลุ่มก็เรียนตามห้องที่แตกต่างกันไป แล้วจะให้เหมือนเป็นเคสมา โดยเราจะต้องจัดระบบความคิดเป็นสี่หัวข้อ
Fact เรามีข้อมูลอะไรบ้าง
Idea คิดอะไรได้บ้าง
Learning Issue จะไปเรียนรู้เรื่องอะไรมาบ้าง
Action Plan จะทำอะไรบ้าง
โดยอาจารย์ผู้สอนจะค่อยๆให้ข้อมูลเราที่ละน้อย แล้วเราและเพื่อนๆภายในกลุ่มก็จะค่อยๆเสนอว่าควรเขียนอะไรในหัวข้อไหนบ้าง เช่น
คุณแม่พาเด็กหญิงอายุสิบสี่มาที่โรงพยาบาล เพราะไม่ยอมไปโรงเรียน
เราอาจแบ่งได้เป็น
�Fact
เด็กผู้หญิง
อายุสิบสี่ปี
ไม่ยอมไปโรงเรียน
Idea
ไม่สบาย
ทะเลาะกับเพื่อน
มีปัญหากับครู
Learning Issue เว้นไว้ก่อน
Action Plan
สอบถามสาเหตุจากเด็ก
เมื่อพอเรารู้สาเหตุแล้วก็ต้องกลับไปตั้งหัวข้อที่เราจะไปศึกษาว่าเราจะรักษาเด็กคนนี้อย่างไรใน Learning Issue และตอนท้ายชั่วโมงก็แบ่งกันไปค้นหาข้อมูลและนำมาพรีเซนต์ให้เพื่อนฟังในการเรียนครั้งต่อไป
เป็นอย่างไรบ้างคะกับการเรียนที่เริ่มจะแปลกใหม่ของเทอมสอง สนุกกันบ้างรึเปล่าค่ะ
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น