คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #6 : บทที่ 5 เริ่มเรียนภาษา
พอลืมาึ้นมา็นึไม่ออว่าที่นี่ือที่ไหน ันะพริบาไล่วาม่ว เรื่อราวเมื่อวานนี้ย้อนลับเ้ามาในหัว้าๆ
เมื่อืนนี้ันอาบน้ำ เปลี่ยนเสื้อผ้า แล้วอะไรอีนะ... อา ริสิ หนิหลมาบอว่าเาะเริ่มสอนันในอนเ้าหลัทานอาหาร... ถิถิเ้ามาเล่นุ๊าับันนระทัู่เหลียพาเธอไปนอน... หลัานั้น...
ันลุึ้นาเียและพบว่าัวเอยัอยู่ในุนอนหลวมๆ ในบ้านอหนิหล ในโล่ามิิที่ันไม่มีเสียพูและทุนมีเวทมนร์ ไม่เว้นแม้ระทั่ัน
อนนี้เ้าแล้ว และันไ้ยินเสียเาะประูัๆ
“เปิหน่อยอรับ”
ันรีบสาผมให้พอูไ้และลุไปเปิประูใหู้เหลียเ้ามา
“เมื่อวานนี้นายท่านสอนวิธีสื่อสารใหม่ให้้าน้อย ะนั้น้าน้อยะลอใ้ับท่าน” ูเหลียยืนเท้าเอว ยันิ่วหน้าเหมือนโรธใรมาเ่นเิม “ท่านะทานอาหารที่ห้อหรือทานในห้ออาหาร? ทานที่ห้อพยัหน้าหนึ่ที ทานในห้ออาหารพยัหน้าสอที”
เาถามมาโยไม่ทันั้ัว ันอยู่รู่หนึ่ึ่อยพยัหน้าสอที
“ี ท่านล้าหน้าเสร็แล้ว่อยไป ้าน้อยะเรียมไว้ให้”
พูบ ูเหลียหมุนัวเินาไป
ันล้าหน้าบ้วนปา้วยน้ำสมุนไพรที่ไ้รับมาเมื่อวาน มันรสาิเหมือนน้ำยาบ้วนปาที่ันุ้นเย แ่มีสัมผัสเหมือนำลัอมโา เมื่อืนนี้ถิถิบอว่า้ออมไว้ในปาราวสอสามนาทีเพื่อให้ฟันสะอา ันนั่นับหนึ่ถึร้อยแปสิบในใแล้ว่อยบ้วนทิ้ ยัีที่มันไม่แสบปาไม่อย่านั้นันฝืนอมไว้นานนานั้นไม่ไหว
หลัหวีผมและเปลี่ยนุแบบทุลัทุเล ันเินไปยัห้ออาหาร สสัยว่าอนเ้านที่นี่ะทานอะไรัน ้าว? าลาเปา? โ๊?
ันนั่ที่โ๊ะเรียบร้อย ูเหลีย็ยอาหารเ้าออมา
“...เมื่อืน้าน้อยไม่ไ้เรียมอะไรพิเศษไว้ ท่านินอพื้นเพไป่อนแล้วัน”
“...?” ันเอียอเมื่อเายามออมาใบหนึ่
...นี่มันอะไรัน(วะ)เนี่ย?
“้าน้อยไม่ไ้แล้ท่าน เมื่อเ้านายท่าน็ทานอแบบเียวัน และถ้าถิถิื่นเมื่อไหร่ เธอ็ะทานเ้านี่เหมือนันเพียแ่ไม่ใส่น้ำมันพริ”
นั่นไม่ใ่ปัหา... ำถามอันือ เ้านี่มันืออะไร?
มันเหมือนับแป้หรือวุ้นสีล้ายนมล้วยที่ถูบิออเป็นิ้นๆ เวลาีบึ้นมาิ้นหนึ่ะเห็นว่าแ่ละิ้นมีเนื้อบามานเือบใส มันถูรามา้วยน้ำมันพริและอะไรที่ันไ้แ่เาว่าเป็นอสา
ันีบใส่ปาิ้นหนึ่
อาหารนินี้เป็นแป้ ไม่ใ่วุ้น มันนุ่มหนึบ เี้ยว่าย ลืนล่อว่าที่า เนื้ออมันูึมรสาิออสเปรี้ยว อสา และน้ำมันพริที่ถูราไว้ เป็นอาหารแปลที่ันไม่เยลอที่ไหนมา่อน ูเหลียบอว่านี่เป็นอาหารพื้นเพ แ่รสาิอมันอร่อยมา
“ท่านทานไ้็ี นายท่านอยู่ที่ห้อทำาน หวัว่าท่านะไปถู” ูเหลียผลุบออไป้านอและลับเ้ามาพร้อมะร้าสานใบให่สะพายหลั “้าน้อยไป่ายลา หาท่านหิวระหว่าวัน็หยิบอะไรในรัวทาน เสร็แล้ว็วาานไว้ในรัว เี๋ยว้าน้อยลับมาล้าเอ ท่านไม่้อเรใ เพราะถ้าท่านทำานแหรือเ็บอผิที่ ้าน้อยะปวหัวยิ่ว่าเิม”
พูบ เ็หนุ่มเินุ่มๆ ออาห้อรัว ปล่อยันนั่ทานอาหารเ้าสุแปล่อไป ันทานนหมและวาถ้วยไว้ในรัว หล่อน้ำเอาไว้ และเินไปหาหนิหลที่ห้อทำาน
ันำทาไ้ึมาถึโยไม่หล หลัเาะประูสอรั้ หนิหลส่เสียบอให้ันเ้าไป
พอเปิประู สิ่แรที่เห็นือายหนุ่มที่นั่อยู่ลาห้อ หน้า่าห้อเปิไว้ มอเห็นทิวทัศน์ธรรมาิภายนอ ผนัมีั้นหนัสือทระวันที่อัแน่น้วยหนัสือและม้วนระาษ บนโ๊ะเี้ยอเามีทั้แท่นหมึ พู่ัน และปาานน มุมหนึ่มีถาึ่วาหมายไว้เือบสิบบับ อีมุมมีามที่เยใส่อาหารเ้า พอเห็นันเ้ามา เายามนั้นไปไว้รอื่น
“เินั่... เ้านั่พื้นไ้ใ่ไหม?” เาถามหลัผายมือให้ันนั่บนเบาะฝั่ร้ามเาที่โ๊ะทำาน ันพยัหน้าและนั่ล
เาลุึ้นหยิบหนัสือเล่มหนึ่และระาษอีปึาั้นวา้าๆ และวาไว้รหน้าัน หนัสือนั้นเป็นแบบฝึหัเย็บเล่ม ลัษะารพิมพ์เหมือนับนิยายอายุสี่ห้าสิบปีึุ่ยายันมีเ็บไว้ในบ้าน ส่วนระาษนั้นี่อสี่เหลี่ยมเหมือนแบบฝึหััีน
...เอาแล้วไล่ะ...
ันลืนน้ำลายอึให่ ารสื่อสาร้วยารเียนท่าทาะไม่่ายเสียแล้ว
หนิหลเริ่มารสอนทันทีโยไม่วนุยเรื่ออื่นเลยสันิ ันนึว่าเาะถามไถ่ว่าอาหารเ้าเป็นยัไ
“ิวนใ้ระบบารเียนสอระบบ ภาษาทาารอิวนใ้อัษรที่เรียันทั่วไปว่าอัษรั้เิม” มือให่เปิหนัสือรหน้า บนนั้นมีัวอัษรเรียันมามาย ูแล้วล้ายัวอัษรีนแ่ไม่เหมือนเสียทีเียว “ัวอัษรเหล่านี้มีารพันามาาภาพ อย่าเ่นอัษรนัวนี้ สอเส้นนี้ือลำัวในะที่อีสอเส้นนี้ือา”
ันพยัหน้า ำไ้ว่าในภาษาีน ัวอัษรอำว่านใ้เพียสอี แ่อที่นี่ใ้สี่ี
“อัษรุนี้ใ้ในารเียนเอสารทาราารเ่นสูิบัร มรบัร สัาทาหมาย และวารสารวิาาร รวมทั้ใ้ในพิธีรรม่าๆ เ่นานแ่านหรือานศพ แ่มันเป็นอัษรที่มีวามยุ่ยาในารเรียน ยาแ่ารสอนให้นทั่วไป ะนั้นเมื่อราวสี่ร้อยปี่อน ทั้ิวน โทโโยะ และแว้นอื่นๆ ในบริเวใล้เียไ้ปรับใ้อัษรอีแบบหนึ่ เรียว่าอัษรสาล...”
เาพลิไปอีหน้า ัวอัษรในหน้านีู้เรียบ่ายว่ามา
“ระบบนี้ใ้สัลัษ์แทนเสีย แ่ละัวอัษรที่เห็นรนี้สามารถอ่านออมาไ้หนึ่พยา์ แ่ละัวอัษระประอบไป้วยพยันะ สระ และอัระพิเศษ”
“...?”
หนิหลเห็นวามสับสนอันึึระาษเปล่าออมาแผ่นหนึ่
“เ่นัวอัษรหนึ่ัวนี้” เาเียนออมา “ประอบไป้วยอัระสามัวนี้ นี่เป็นพยันะ นี่เป็นสระ ส่วนนี่เป็นวรรยุ์หรือที่เราเรียันว่าอัระพิเศษ เมื่อนำสามสิ่นี้มาประอบรวมันะไ้อัษรหนึ่ัว ึ่ออเสียไ้หนึ่พยา์ ัวนี้ือำว่าน” เาล่าว “มันอาะูยาว่าอัษรสี่ีที่ใ้เียนำว่านในระบบเิม แ่อัษรรูปแบบนี้ทำให้ารเรียนรู้และารเียนำใหม่ๆ เป็นไปไ้อย่า่ายายและเป็นระบบ เพราะเราเียนามที่ออเสียแทนที่ะออแบบอัษรใหม่ามวามหมายอำ”
ันพยัหน้า แสว่าระบบที่ใ้เียนันอย่าแพร่หลายในปัุบันะล้ายับระบบารเียนอภาษาเาหลี แ่ยัมีารใ้รูปแบบอัษรั้เิมในโอาสสำั่าๆ ึยัมีวามำเป็นที่ะ้อเรียนรู้ไว้
ันบอไม่ถูว่าระบบสาลอที่นีู่เหมือนภาษาอะไรในโลอัน มันูเหมือนารเอารูปแบบอีน เาหลี และี่ปุ่นมายำรวมัน
“เพราะะนั้นหาเ้า้อารเรียนภาษาเียน ถ้าเ้าสามารถำอัระทั้หมและเรียนรู้วิธีารนำมันมาประอบเป็นัวอัษรอย่าถู้อ เ้าะสามารถสะำทุำไ้ และสามารถอ่านทุสิ่ไ้”
ันปรบมือ อนแรันนึว่า้อนั่ท่อัวอัษรเป็นพันัว แู่เหมือนเทพเ้าอ์ใ็ามที่ส่ันมาที่นี่ยัปรานีสมอน้อยๆ อันอยู่
เวลา่อมา หนิหลสอนอัระ่าๆ รวมทั้ารออเสียให้ันเอาไปท่อำ เาเอาแผ่นระาษที่เียนอัระแ่ละัว านั้นเาะออเสียมาัวหนึ่ ให้ันี้ว่าเาเพิ่ออเสียอัระัวไหนไป
แ่ั้นอนนี้็ใ้เวลาไปนานโ ันสับสนระหว่าอัระที่หน้าาล้ายๆ ัน รวมทั้ว่าอันไหนเป็นพยันะอันไหนเป็นสระ ยิ่ไม่้อพูถึวรรยุ์ มีอัระหลายัวมาเพราะ้อสามารถรอรับภาษาพูที่แ่าันอสามแว้น แ่หนิหลบอว่าในแ่ละที่ พยันะและสระบาัวยัไ็ออเสียไม่เหมือนันอยู่ี
ายหนุ่มสอนแบบไม่พั ันเริ่มรู้สึเมื่อยบนนั่ไม่ิ เมื่อนั้นเาึรู้ัวและบอให้ันไปพั่อน ัวเอเินออาห้อ
พอลุึ้นมาแล้วา็เหน็บินนระิไม่ไ้... โอย...
ห้อทำานอหนิหลมีอะไรน่าสนใหลายอย่า ระหว่าเาไม่อยู่ ันมออานที่เาทำ หมายอเาเียน้วยอัษรสาลบ้า อัษรั้เิมบ้า ทุบับล้วนเียน้วยลายมือสวยามราวับพิมพ์ บับที่ใ้อัษรสาล เาะเียน้วยปาา ส่วนบับที่เป็นอัษรั้เิมะถูเียน้วยพู่ัน
านั้นันยับไปยัั้นหนัสือ แน่นอนว่าันอ่านไม่ออ แ่ารไ้มอหนัสือที่มีสันสวยามเรียรายบนั้น็มีเสน่ห์ในแบบอมัน ันนึสสัยว่าเหุให้อทำานแ่แบบะวันอออหนิหลึมีั้นหนัสือแบบะวันับะวันออปนัน หรือมันะเี่ยว้อับานที่เาทำ?
เท่าที่เาาารที่เาใ้อัษรั้เิม หนิหลน่าะทำานราารหรือไม่็านที่มีวามำเป็น้อิ่อับราาร แ่เมื่อวานันเห็นว่าบ้านหลันี้โอบล้อม้วยธรรมาิ แล้วใรันที่เป็นนเอาหมายมามายเหล่านี้มา และใรที่เป็นนไปส่? ูเหลียอย่านั้นหรือ?
ันน่าะอไป่ายลาับูเหลียในวันหลั ารไ้เห็นลาเป็นวิธีที่เร็วที่สุในารเรียนรู้เี่ยวับประเทศหนึ่ แ่วันนี้ัน้อเอาารเรียนภาษาให้รอ่อน
หนิหลลับมาพร้อมับาร้อน ันะ่วยเาั้โ๊ะ ายหนุ่ม็ปิเสธและบอให้ันนั่ะัวเอรวสอบอุหภูมิน้ำร้อน านั้นึใส่น้ำร้อนลในาที่ใส่ใบาไว้ ทว่าเาเทน้ำนั้นทิ้่อนะใส่น้ำร้อนใหม่ เมื่อรอนเ้าที่ีึรินใส่ถ้วยาส่ให้ัน
ัน้มหัวอบุเา หนิหลส่ายหน้า
“ื่มแล้วเ้าะรู้สึสื่นึ้น”
ันเป็นนไม่่อยื่มาร้อน แ่าที่เามีรสมำลัี ฝาเล็น้อย่าาเมื่อวาน มีลิ่นออไม้แห้ทำให้ามีรสนุ่มและเบา
วามรู้สึอบอุ่นาหนิหลเ้ามาในร่าัน พอเยหน้าึ้นึเห็นเาที่ำลัอมยิ้ม แ่พอายหนุ่มรู้ัวว่าโนมอ เารีบหันหน้าไปทาอื่น
“...ถ้าเ้าพัผ่อนพอแล้ว ไ้เวลาเรียน่อ...”
บาทีวามอบอุ่นที่ันรู้สึไ้ไม่ใ่เพาะวามรู้สึอเาที่รับรู้ผ่านทาอะไร็ามที่ถูเรียว่าเวทมนร์ อาเป็นวามรู้สึอบอุ่นที่ันรู้สึาารที่มีนอยใส่ใ
เรารู้ัเรื่อแนว่าโลแ่สอเรื่อที่ัวละร้อเรียนภาษา่าโล เราเลยอยาลอเียนู
ถ้าให้เรียนภาษาพู้วยยาว เรียนแ่ภาษาเียนละัน 55555555
ความคิดเห็น