คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : ว่าด้วยเรื่องความพยายาม
ย้อนลับไปสมัยที่ยัเรียนั้นประถม อนนั้น ที่เรียนพิเศษในัหวัน้อยมาๆ ถ้าไม่ใ่รูที่โรเรียนเปิิวหลัเลิเรียนหรือเสาร์อาทิย์ ็ไม่มีที่เรียนพิเศษที่อื่นที่ะหาไ้แล้ว เพราะสมัยนั้น พวสถาบันิวที่มีื่อเสียยัไม่ไ้มาเปิสาาที่ัวเมือที่เราอาศัยเลย
แ่ถึะไม่มีสถาบันัๆ มาเปิ แ่ที่บ้านเรา็มีสถาบันสอนภาษาอัฤษที่มีฝรั่ัวเป็นๆ มาสอนนะ อนนั้นเป็นอะไรที่เลิศมา เพราะะหาที่เรียนพิเศษที่มีฝรั่มาสอนแบบนี้ไม่มีอีแล้ว
อนนั้น รอบรัวอเรา็อยาให้เราพูภาษาอัฤษไ้ เลยส่ในเราเรียนสถาบันนี้มาั้แ่เ็ เรียนไปเรียนมา ็พู ฟั อ่าน เียนไ้แบบๆ (็อนนั้นเ็มานี่นา ำอะไรไม่่อยไ้เท่าไหร่ ฮ่าๆ)
แ่สิ่ที่ำไ้แม่น็ือ ่อนเริ่มลาสทีไร รูฝรั่็ะให้เ็ๆ มานั่รวมัวันที่หน้าระาน นั่ับพื้นนี้แหละ แล้วรูฝรั่็ะถามว่า What’s up today? แล้วให้เ็ๆ แย่ันยมืออบเพื่อสะสมะแนนหรือไ้อราวัล็ว่าไป บารั้เรา็ยเพื่ออบบ้า บารั้็ไม่เพราะี้เีย มันลีรที่ ่อให้รูถามว่าวันนี้เป็นยัไ พวเรา็ะอบเหมือนันว่า I’m fine ไม่็ I’m happy เสียส่วนให่ พร้อมบอเหุผลประอบนิหน่อยว่าทำไม เพราะอะไร แ่ส่วนให่ประโยที่เ็นแรอบ ะถูเ็นถัๆ มาลอโรสร้าประโยแล้วอบในำอบที่ล้ายๆ ัน แ่แ่เปลี่ยนัวละร สถานที่ หรือสิ่อเท่านั้น
มีรั้นึที่เรายมืออบรูไปว่า I’m sad เพราะอยารู้ว่าะเิอะไรึ้นบ้า ปราว่าสีหน้าอรูฝรั่เปลี่ยน่ะ รูรีบถามทันที้วยน้ำเสียใว่า Why? ไอ้เรา็ไม่ไ้มีเนาะอบว่าเศร้าใแ่แร ็เลยอบรูไปว่า I don’t know ึ่แน่นอน รู็้อทำหน้า แ่็ไม่ไ้ถามอะไรเรา่อ เพราะเรายัเ็ ืนรูฝรั่ถามมา็พลอยแ่ทำให้เรามึนหัวเสียเปล่าๆ เพราะฟัรูพูภาษาอัฤษระับสูไม่ไ้ ฮ่าๆ
ประเ็นไม่ไ้อยู่รนั้น่ะ... ประเ็นมันอยู่ที่วิธีารเรียนารสอนอสถาบันนี้ในลาสมาว่า...
นอาเรื่อยมือเพื่อแย่ันอบำถามและไ้ราวัลหรือไ้ะแนนแล้ว ยัมีารแบ่ลุ่มให้เ็ทำานร่วมัน แล้ว่อยมาแ่ันในแ่ละทีม ส่วนมาเป็นิรรมไม่เร่เรียมานั เน้นวามสนุับเพื่อนๆ มาว่า แ่เวลาที่เรา้อแย่ันเพื่อเอาะแนนสะสมหรือเอาราวัลนี้ือแย่ันริัเหมือนัน(ยอมรับเลยว่าะแนนับราวัลนี้ล่อเ็ให้แ่ันันีมา อย่าเราเอเยอบำถามเพื่อเอาสิ้เอร์ลายน่ารัๆ ลับบ้านมาเ็บใส่ระปุนเ็ม แถมยัไ้โมเลโปเม่อนมาอีหลายัว แ่อนนี้โนน้อายยึและทำพัไปหมละ เศร้าเนอะ...)
สถาบันนี้ ไม่ไ้มีแ่ให้เรามานั่เรียนับฝรั่เยๆ แ่มีารสอบ้วย! แ่ารสอบอที่นี่ ไม่เหมือนารสอบวัภาษาอโรเรียน ที่้อมานั่ทำ้อสอบในห้อสอบ แ่เป็นารแย่ันอ่านนิทาน
ปิวันสอบ็ะไม่มีอะไรมา เ็ๆ ็นั่ประำำแหน่เหมือนเิม แล้วรู็ะแนิทานภาษาอัฤษเล่มเล็ๆ แบบบับถ่ายเอสารให้ รู็ะให้เ็แย่ันยมืออ่านนละหน้า ใรไวว่าไ้อ่าน่อน ถ้าอ่านไม่ผิ ออสำเนียถู เว้นวรรถู เสียัฟัั รูฝรั่็ะให้ผ่าน แล้วเรา็ะไ้ไปพัเบร่อนนอื่น ส่วนนที่อ่านผิ รู็ะหยุ แล้วให้เราแ้อีรอบ ถ้าเรายัผิอี รู็ะให้นอื่นอ่านแทนในหน้านั้น เรา็้อรออ่านหน้าอื่นไป แ่ถ้าหมหน้าระาษนิทานแล้ว ยัเหลือเ็ที่ไม่ไ้อ่านหรืออ่านไม่ผ่าน ็อพัินนม... แ่นั้น...
ัวเราเอ็เยอพัินนมนะ แ่ไม่ใ่เพราะเราอ่านผิหรืออ่านแย่ แ่เพราะเรายมือแล้วไม่ทันนอื่นสัที (หรืออาะทันแ่รูไม่เห็น) ทำให้เรานั่ร่อย ไ้แ่มอเพื่อนนอื่นๆ ินนมสบายใและเินเล่นไปทั่วห้อเรียน อีทั้ เพื่อนยัไมุ่ยหรือเล่นับเราอี เพราะารที่เราไม่ไ้พั็เหมือนับารที่เราอ่านแย่นั่นแหละ นอื่นเ้าไม่รู้หรอว่าเรายมือไม่ทัน ทุนเห็นแ่ว่าไม่ไ้พั็ืออ่านแย่นั่นเอ และนี่แหละที่ทำให้เราลัวมาลอ ลัวว่าเพื่อนะไมุ่ยและไม่เล่น้วย เลยพยายามยมือให้เร็วที่สุ อ่านให้ถูที่สุ เพื่อที่ะไ้ไม่แแยาเพื่อนส่วนให่ในห้อหรือถูเพื่อนในห้อทิ้
นอานี้ สถาบัน็มีวันพิเศษอยู่อีวันนึ ือวันที่เิผู้ปรออเ็แ่ละนมานัู่ลูๆ ัวเอเรียน เราำไม่่อยไ้ว่าพ่อแม่เรามาทุรั้รึเปล่า ำไ้แ่วามรู้สึเร็... เร็มาที่ถูผู้ให่หลายนับ้อมาที่เรา ในะที่เราทำิรรม่าๆ อยู่
เรา็เร็ลอทุรั้ที่ผู้ปรอมานั่อยู่ในห้อ้วย ทำให้เราไม่่อยล้ายมืออบ ไม่่อยุยับทั้รูฝรั่และเพื่อน ทำิรรมอะไร็เื่อ้า บาที็ลุลี้ลุลนเินเหุ พู่ายๆ ามประสาวัยรุ่น ือ พั วันที่ผู้ปรอมาูารเรียนารสอน ือวันที่พัที่สุอเราเลย็ว่าไ้
นอาเรื่อเร็แล้ว ยัมีอีเรื่อที่เราไม่อบเลยเวลาที่ผู้ปรอมา ็ือารที่ผู้ปรอบาท่านเหมือนมาสอแหนมว่าเพื่อนๆ ในห้อลูัวเอเป็นยัไมั่แล้วเอามาเปรียบเทียบให้เ็ๆ ไ้ยินัเน... เห้ย... ืออย่าิว่าเ็ไม่เ้าใ หรือไม่รู้เรื่อนะ ยัไะ ผู้ปรอ็พูภาษาไทย เ็ย่อมเ้าใอยู่แล้ว เราไ้ยินลอ เป็นเสียพึมพำเล็ๆ ัมาาำแหน่ที่บรราผู้ปรอนั่ เปรียบเทียบเ็นโน้นับนนี้ วิาร์ในสิ่ที่เ็นนั้นนนี้ทำว่าไม่ีไม่ามไม่สุภาพ หรือบาที็แวแรๆ แล้วหัวเราะิััน เราำไม่่อยไ้ว่าัวเอโนอะไรมามั่ แ่วามรู้สึที่ยัหลเหลืออนนี้ือ เร็และไม่อบใเอาเสียเลย...
แ่็ไม่มีวันไหนะเลวร้ายไปว่าวันที่วันสอบรับวันที่ผู้ปรอเ้ามานัู่ลูๆ เรียน... เรา้อแบรับวามันั้หลายอย่า ทั้ลัวเพื่อนไม่บไม่เล่น้วย ลัวรูะไม่เห็นว่าเรายมือไวแ่ไหน ลัวะถูผู้ปรอเหล่านั้นนินทา มันือารลัวที่ะถูทิ้และลายเป็นหมาหัวเน่านั่นแหละ
เร็แล้ว เร็อี มือไม้สั่นไปหม มีแ่วามลัวสารพัอย่า
อนที่รูฝรั่เริ่มแนิทานให้เ็ๆ เรารีบเปิอ่านทุหน้าแล้วูร่าวๆ ว่าำไหนอ่านไม่ไ้ ็รีบหันไปถามเพื่อนน้าๆ ทันที ะหวัยมือแย่อ่านเพาะหน้าที่อ่านไ้ไม่ทันาร์ ะแอบำอ่านลหนัสือนิทาน็ไม่ไ้ เพราะไม่มีินสอหรือปาา ้อำอย่าเียว
ารทสอบ็เริ่มึ้น เรา็รีบยมือะเป็นะายแ่ับเพื่อนๆ ในห้อที่เหลือเพื่อะไ้อ่าน
เวลาผ่านไปเร็วแ่ไหน เราไม่รู้หรอ รู้แ่ว่า อนที่รูฝรั่เห็นเรา แล้วอนุาให้เราอ่าน ือีใมา นึว่าะไม่รอะแล้ว เราเปิหน้านิทานที่รูให้อ่าน แล้วเริ่มอ่าน ำไ้ว่าอนนั้นเสียสั่น และโีที่หน้าที่เราไ้อ่าน มันไม่มีศัพท์ยา ไม่มีำไหนที่เราอ่านผิหรืออ่านไม่ออ พอบหน้าระาษ รู็ให้เราผ่าน เราแทบะีัวเอออาเ้าอี้แล้ววิ่ทันที มันีใมาๆ อย่าบอไม่ถู เราอ่านผ่านแล้ว เราไม่้อถูเพื่อนทิ้ หรือถูผู้ปรอมอว่าเป็นเ็ไม่ไ้เรื่อแล้ว
เรา็แวบออไปื้อนมแล้วเอามานั่ินในห้อเพื่อรอเพื่อนๆ นที่เหลือที่ยัอ่านไม่ผ่าน ำนวนเ็ที่อ่านไม่ผ่าน่อยๆ ลน้อยลเรื่อยๆ นในที่สุเหลือประมาสี่ห้านไ้มั้ ำนวนหน้าระาษนิทาน็หมเสีย่อน ทำให้เ็เหล่านั้นไม่ไ้พัเบร และเสียพึมพำๆ ็ัมาาลุ่มที่ผู้ปรอนั่ เรารู้สึีใที่ไม่ถูผู้ปรอเหล่านั้นนินทา (หรือเราอาะิไปเอ ็ไม่รู้) แ่เรามอสีหน้าอเพื่อนที่อ่านสอบไม่ผ่าน แล้วรู้สึเศร้าไปับพวเาริๆ พวเาทำหน้าไม่่อยีเลย ลึๆ แล้วไม่ใ่เราแ่นเียวที่รู้สึแย่ับารอ่านสอบไม่ผ่านใ่มั้ย เราเลยเินไปปลอบใเพื่อนนที่ใล้ัวที่สุที่ทำหน้าเหมือนะร้อไห้ ่อนที่รูฝรั่ะเริ่มิรรม่อไป...
ารเรียนในวันนั้น็บล้วยีนั่นแหละ แล้วผู้ปรอ่า็พาลูัวเอแยย้ายลับบ้านัน แ่ในระหว่าที่เราำลั้มหารอเท้านัเรียนอัวเอที่หน้าประูทาเ้าสถาบัน เรา็ไปไ้ยินผู้ปรออเพื่อนนนึที่อ่านไม่ผ่านเ้าโยบัเอิ ผู้ปรอนนั้น็ือแม่อเพื่อนเราเอ
อนนั้น เราิว่าเพื่อนเราโนแมุ่แหละ ็อ่านไม่ผ่านนี่นา น่าะโนว่าเป็นเรื่อธรรมา แ่ลายเป็นว่า แม่เ้าไม่่าหรือุเพื่อนเราเลยสัำ ลับพู้วยน้ำเสียเรียบๆ ว่า
“ไม่เป็นไรนะลู แม่รู้ว่าลูอ่านไ้ แม่เห็นวามพยายามที่ลูแย่ยมือเพื่ออ่านแล้ว แ่รูแ่ไม่เห็น ลูเลยไม่ไ้มีโอาสอ่านสัที”
เวลานั้น เราเลยรู้สึว่า ถ้าทุนิแบบแม่อเพื่อนเรานนี้็ีน่ะสิ...
ทุวันนี้ มีารแ่ันมามายในทุระับสัม วามันเหล่านี้ ทำให้ทุนื่นมแ่นที่ประสบวามสำเร็เท่านั้น มอไปที่ผลานอเา แล้วัสินว่าเาีเลิศาัวผลานอย่าเียว ไม่ไ้สนใรายละเอียอย่าอื่น โอเ... เาอาะทำผลานออมาไ้ีริๆ เาเลยประสบวามสำเร็ ทุนอาะื่นมเ้าไ้ เพราะานอเ้าีริ แ่นั่น็ไม่ไ้หมายวามว่านที่ไม่ประสบวามสำเร็หรือนที่วามสำเร็ยัไม่สำแผล ะ้อยไปว่านที่ประสบวามสำเร็หรอนะ
ถ้าทุนเอาแ่ัสินศัยภาพอนอื่น เพียแ่เพราะ “ผลาน” เท่านั้น นั่นอาะทำให้นที่มีศัยภาพีๆ (แ่แ่ไม่ไ้ีที่สุในารแ่ันนั้น) รู้สึท้อทอยและหมำลัใล็เป็นไ้
อันที่ริ สิ่ที่เราวรื่นม ไม่วระมอเพียแ่ที่ “ผลาน” อย่าเียว วระมอไปที่ระหว่าารสร้าสรร์ผลานนั้น้วย ึ่็ือารมอ “วามพยายาม” อนๆ นั้นนั่นเอ
ารที่นๆ นึะประสบวามสำเร็หรือไม่ประสบวามสำเร็็าม ่อนหน้านั้น พวเา่า็ “พยายาม” ทำามเป้าหมายที่นวาไว้ทั้นั้น เพียแ่แ่ละนอาะพยายามไม่เท่าัน ทำให้วามสำเร็สำแผลไม่เท่าัน สำหรับนที่ไม่พยายามแล้วไม่ประสบวามสำเร็ มันย่อมเป็นผลาารระทำอเาอยู่แล้ว แ่สำหรับนที่พยายาม ไม่ว่าะมาะน้อย สัวัน็้อประสบวามสำเร็
ำพูอแม่อเพื่อนในวันนั้น มันทำให้เราิว่า ถ้าเราพยายามทำสิ่ใ สัวันเรา้อทำไ้ สัวันเรา้อสมหวั สัวันเรา้อประสบวามสำเร็ ันั้น พยายาม่อไป วามสำเร็ะเิึ้นไ้ อา้ออาศัยหลายๆ ปััย แ่สิ่ที่าไม่ไ้ริๆ ็ือ “วามพยายาม” นั่นเอ
ถ้าทุนเปลี่ยนามอที่ผลานมามอที่วามพยายาม เราว่ามันะเป็นารสร้าแรบันาลใและเป็นำลัใให้นเหล่านั้น้วย ารแ่ันอาะเป็นารเฟ้นหานที่ “ีที่สุ” และเรียลำับลมา แ่ไม่ไ้หมายวามว่า นที่ไม่ไ้ำแหน่ “ที่สุ” รนั้นะเป็นนไร้ศัยภาพสัหน่อย ็เหมือนับเพื่อนเรานนั้นนั่นแหละ ที่แม่อเ้าเ้าใสถานาร์และเห็นวามพยายามอลูัวเอ เพื่อนเราเลยมีำลัใ ยิ้มร่าพร้อมที่ะเรียน่อไป
ความคิดเห็น