คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #5 : คาถาของครูพรสวรรค์
หลัาสำรวรอบ ๆ โน้นลีลาวีเป็นที่พอใแล้ว เทวาที่ปรึษาึเริ่ม้นารสนทนาับน้าเทพหรือเทวาฝึหั ที่อนนี้เหมือนำลัรุ่นิอะไรบาอย่าอยู่
“สภาพอมันยัอยู่ในั้นวิฤิ แ่ถ้าผ่านเ็วันนี้ไปไ้ ้าฯ พยาร์ไ้เลยว่า มันะรอาย และท่าน็ะไ้ไม่้อลับสวรร์เร็วว่าำหน” เทวาฝึหัไม่มีปิิริยาโ้อบใ ๆ ับำพยาร์อเทวาที่ปรึษา
“อนนี้ท่านมีนที่ะมา่วยเพิ่มอีหนึ่นแล้ว” เทวาที่ปรึษาหมายถึรูพรสวรร์นั่นเอ
“ารที่มนุษย์ะทำอะไรสัอย่าเพื่อเป็นาร่วยเหลือันและัน วรึ้นอยู่ับอะไรหรือท่าน ทำไมมนุษย์ทั้สามน ้อมา่วยันูแล้นไม้้นนี้้วย” เทวาฝึหัที่นิ่อยู่นาน ั้้อสสัย
“ายนนั้น่วยเพราะหน้าที่และสิ่ที่าหวัะไ้รับหาาร่วยเหลือรั้นี้สำเร็... หินนั้น่วยเพราะวามเห็นอเห็นใเพื่อนมนุษย์้วยัน หวัะไ้เพียมิรภาพเล็ ๆ น้อย ๆ เป็นารอบแทน ส่วนเ้าเ็น้อยนั่น ่วยเพราะวามผูพันที่มี่อ้นไม้แบบเียวันนี้้วยวามบริสุทธิ์ใ หวัแ่เพียะไ้ื่นมอผลที่ะำเนิา้นไม้้นนี้เพียเท่านั้น” เทวาที่ปรึษาหยุเล็น้อยเพื่อสำรวท่าทีอเทวาฝึหั ่อนะอธิบาย่อ
“อันที่ริแล้ว ารที่มนุษย์นในหนึ่ะทำบาสิ่บาอย่าเพื่อ่วยเหลือันและัน ย่อมมีเหุผลที่แ่าันไป ึ่เทวาอย่าเรา็ไม่อาหยั่รู้ิใที่แท้ริอมนุษย์ไ้หรอ ที่้าฯ พอบอไ้็เพราะใ้ประสบาร์ารเป็นเทวาในโลมนุษย์ว่าร้อยปี มาอ้าอิเท่านั้น”
“ท่านสิสถิอยู่ ้นไทร้นนั้นมาว่าร้อยปีแล้วอย่านั้นหรือ” เทวาฝึหัถามพร้อมับหันไปสำรววามสูให่อ้นไทรที่อยู่อี้านหนึ่อโรเรียน
“ูเหมือนท่านอยาะไปื่นมมันใล้ ๆ” เทวาที่ปรึษามอามไปที่้นไทร
“้าฯ สามารถไปยัที่อื่น ๆ นอาบริเว้นไม้้นนี้ไ้้วยหรือ”
“ไ้สิ... ถ้ามี้าฯ พาไป”
ำอบอเทวาที่ปรึษา ทำเอาน้าเทพหรือเทวาฝึหัแสวามปรารถนาออมาอย่าัเนที่ะไ้ไปยัที่อื่น ๆ ้วยว่านับั้แ่ลมาสิสถิในานะเทวาฝึหัที่้นลีลาวี้นนี้ ็ยัไม่เยไ้ไปไหนมาไหนไลเินว่าบริเวนี้เลย
สายลมวูบให่พัผ่านมาทันที เมื่อเทวาที่ปรึษาพนมมือทำปาพึมพำเหมือนท่อาถา แล้วลท้าย้วยำว่า “โอม... เพี้ย” พร้อมับารเป่าลมออาปา ร่าอเทวาทั้สอน หายวับไปในทันใ ่อนะไปปราายอีรั้ที่โน้นไทร ึ่มีผ้าแพรหลาสีผูอยู่พร้อมับพวมาลัยทั้เ่าและใหม่ แวนอยู่เ็มโน้น
้นไทรนาให่้นนี้ อยู่ิับรั้วโรเรียนอี้านหนึ่ ึ่สามารถทะลุออไปยัวัที่อยู่้า ๆ ในอี พื้นที่และ้นไทร้นนี้อยู่ในเอวั แ่เมื่อมีาร่อสร้าโรเรียนแห่นี้ึ้น เ้าอาวาสในะนั้น ึไ้บริาที่ินส่วนนี้ให้ับทาโรเรียนนับั้แ่นั้นมา
“ให่โสมับเป็นที่สิสถิอท่านริ ๆ” เทวาฝึหัแหนหน้าึ้นไปมอยออ้นไทร
ึ่นอาะรึ้มไป้วยิ่ ้าน ใบ และราไทรที่ห้อยย้อยระย้าลมาแล้ว ยัมีรันน้อยให่ที่มาใ้เป็นที่อยู่อาศัย รวมถึระรอ ระแอีหลายัวที่ำลัวิ่ไล่ันไปมาอี้วย
“บุบารมีอท่าน่ามามายเหลือเินที่ไ้มาสิสถิอยู่ ้นไทร้นนี้ ่าา้าฯ ที่้อไปสิสถิอยู่ับ้นไม้ใล้ายแบบนั้น” เทวาฝึหัทำท่าหหู่เมื่อพูถึ้นลีลาวีที่สิสถิอยู่
“เทวาอย่าเรา ไม่วริเ่นเียวับท่าน เพราะว่า้นไทร้นนี้ะมีสภาพอย่าที่เห็น ็้อผ่านเหุาร์่า ๆ มามามายเ่นัน ไม่่าอะไรา้นไม้ที่ท่านสิสถิอยู่ในอนนี้” เทวาที่ปรึษาทำเสียเ้มเป็นเิำหนิ ่อนะเล่าเรื่อราวเี่ยวับ้นไทร้นนี้ให้เทวาฝึหัฟั
้นไทร้นนี้มีอายุราวร้อยห้าปี เมื่อประมาร้อยยี่สิบปีที่แล้ว มีพระภิษุรูปหนึ่ออธุ์ผ่านมาแถวนี้ ึไ้ใ้สถานที่ใล้ ๆ ับ้นไทร ปัล เป็นที่นั่วิปัสสนาเริรรมาน าวบ้านละแวนี้มาพบเ้า ึัวนันนำอาหาราวหวานมาถวาย
่อมาผู้ที่เป็นเ้าอที่ินเิวามศรัทธา ึบริาที่ินและร่วมแรร่วมใับาวบ้านใล้เีย สร้าเป็นวัึ้นมาื่อว่า “วัไทรสวรร์” มีพระภิษุรูปนั้นเป็นเ้าอาวาสอ์แร
วัแห่นี้ไ้รับารบูรปิสัร์เรื่อยมา เ่นเียวับ้นไทรที่เริอามึ้นามอายุ อันเป็น่วเวลาเียวันับที่เทวาที่ปรึษาไ้รับมอบหมายให้ลมาสิสถิ ้นไทร้นนี้ เมื่อร้อยปีที่แล้ว
ในึืนหนึ่ ฟ้าฝนะนอ แรลมราวพายุ ทำให้ส่วนหนึ่อ้นไทรถูลมพันหัโ่น แ่ไม่ถึับล้มลทั้้น รุ่เ้าาวบ้านที่มาทำบุที่วั่าใและไม่สบายใับสิ่ที่เิึ้น เพราะิว่าเป็นลาร้าย ้วยสภาพที่เห็น่า็ไม่แน่ใว่า้นไทรนนี้ะรอหรือไม่ และะูแลรัษาันอย่าไร เ่นเียวับเทวาที่ปรึษาเอ็ไม่แน่ใเหมือนันว่าะ้อ่วนลับสวรร์่อนำหนหรือเปล่า หา้นไทร้นนี้้อายลริ ๆ
“แล้วท่านทำอย่าไร...” เทวาฝึหัรีบถามึ้นมาทันที้วยอรนทนไม่ไหว เมื่อเห็นเทวาที่ปรึษานิ่เียบไปนานะเล่ามาถึอนนี้ “
้าฯ ใ้พรวิเศษ เหมือนับที่ท่านใ้ับ้นไม้้นนั้น... แ่้าฯ มีวิธีอ้าฯ...” เทวาที่ปรึษาทิ้ัหวะนิหน่อย ่อนะเริ่มเล่า่อไป
ะที่าวบ้านนับร้อยำลัมุูและวิพาษ์วิาร์เหุาร์ที่เิึ้นอยู่รอบ ๆ ้นไทร เทวาที่ปรึษาไ้ใ้พรวิเศษเพื่อทำให้เิพระอาทิย์ทรลึ้นเหนือท้อฟ้าบริเวนั้น เป็นที่อัศรรย์ใับาวบ้าน และเื่อันว่านั่นือปาิหาริย์ เป็นสิริมล และเื่อันว่า้นไทรที่เป็นสัลัษ์อวัแห่นี้ะ้อไม่เป็นอะไร าวบ้านึ่วยันหาวิธีูแลรัษาน้นไทร้นนี้อยู่รอปลอภัย พร้อมับแผ่ิ่้าน สาาให่โ เป็นที่เื่อถือในเรื่อวามศัิ์สิทธิ์อาวบ้านนมาถึทุวันนี้
“หมายวามว่าท่านไ้ใ้พรวิเศษไปับารสร้าอิทธิฤทธิ์ปาิหาริย์ ึ่ท่านบอับ้าฯ เอว่า ไม่วรใ้ถ้าไม่ำเป็น” เทวาฝึหัถามึ้นมาทันทีที่เทวาที่ปรึษาเล่าบ
“ถู้อ... ไม่วรใ้ ถ้าไม่ำเป็น... แ่ในอนนั้น ้าฯ ิว่ามันำเป็นที่้อทำเ่นนั้น และ้าฯ ็ิว่ามันไ้ผลเสีย้วย”
“ถ้าเ่นนั้น ้าฯ ็วรมีสิทธิ์ใ้พรวิเศษทำลัษะเียวันับที่ท่านทำไ้” เทวาฝึหัว่า
“นั่นมันเรื่อเมื่อเือบร้อยปีที่แล้ว ที่มนุษย์ยัเื่อถือ ศรัทธา และมอเห็นสิ่่า ๆ ที่เิึ้นาปาิหาริย์ แ่ในเวลานี้ หลาย ๆ สิ่ หลาย ๆ อย่าเปลี่ยนไป โยเพาะวามเื่อและวามศรัทธาอมนุษย์ที่มี่อเทวา” เทวาฝึหัทำท่าว่าะไม่เห็น้วย เทวาที่ปรึษาึ้อรีบสาธยาย่อในทันที
“ถ้าไม่เื่อามที่้าฯ ไ้ว่ามา พรวิเศษที่เหลือ ท่านลอใ้ไปับารทำพระอาทิย์ทรล แล้วลอูว่าะมีมนุษย์สัมาน้อยแ่ไหนที่ิว่ามันเป็นปาิหาริย์ที่เทวาสร้าึ้น... นาเมื่อสามวันที่แล้ว ท่านใ้พรวิเศษพลิฟื้นให้้นไม้้นนั้นีึ้นทันาเห็น มนุษย์พวนั้นยัิว่าเป็นเพราะปุ๋ยที่ใส่ให้เลย ท่านไม่เห็นหรอรึ” เทวาฝึหันิ่ไปับเหุผลอเทวาที่ปรึษา
“้าฯ ไม่น่า้อมาเป็นเทวาฝึหัในเวลานี้เลย น่าะเป็นสัเมื่อร้อยปีที่แล้วเหมือนท่าน อะไร่อมิอะไรมันะ่ายมาว่านี้”
“้าฯ เห็นใท่านในเรื่อนี้ แ่ท่าน็รู้ีแล้วว่าไม่มีเทวานใหรอที่ะเลือเวลาำเนิไ้ ทาที่ีท่านวระใ้เวลาที่มีอยู่เรียนรู้ แล้วพยายามหาวิธีสร้าศรัทธาให้เิับมนุษย์น่าะีว่า ไม่แน่ว่า ท่านอาเป็นเทวานแรที่สร้าศรัทธาให้เิับมนุษย์ โยไม่้อพึ่พาปาิหาริย์ใ ๆ ็ไ้”
เทวาที่ปรึษาพยายามปลอบและให้ำลัใเทวาฝึหัไปพร้อม ๆ ัน และเมื่อเห็นว่าไ้เวลาพอสมวร ึพาเทวาฝึหัลับไปส่ที่้นลีลาวี ลมวูบให่พัมาอีรั้ ้นไทรนาให่โยไหวไปมา ่อนที่ร่าอเทวาทั้สอน ะหายวับไป
“มันะ้อีึ้น ้าฯ เื่อเ่นนั้น” เทวาที่ปรึษามอไปที่้นลีลาวี หลัมาปราายึ้นที่้า้นลีลาวีอีรั้ แ่ยัไม่ทันที่ะว่าอะไรัน่อ เทวาฝึหั็สัเเห็นว่ามีนำลัเินมาทานี้
“ำลัมีนมาทานี้...” เทวาฝึหัเือนเทวาที่ปรึษา
“เือบไปแล้ว... ถ้าเ้าสอนนั่นเห็นเ้าล่ะ็ ้าฯ ้อลำบาอีแน่ ๆ...” เทวาที่ปรึษาหันไปมอแล้วพบว่าเป็นโับยศที่ำลัเินมาทา้นไทร
“ท่านเป็นอะไรไปหรือเปล่า ทำไมทำท่าในานั้น” เทวาฝึหัถาม้วยวามสสัย แ่เทวาที่ปรึษารีบปิเสธว่าไม่มีอะไร ่อนที่ร่าอเทวาทั้สอน ะหายวับไปพร้อม ๆ ับสายลมวูบให่ที่พัมาอย่ารุนแร
ล่าวถึรูพรสวรร์ หลัผ่านประสบาร์ารฝึสอนเป็นรั้แรในีวิ ที่เ็มไป้วยวามยุ่เหยิ และวามท้อแท้ใอย่าที่สุ นไม่มีทาะลืมเลือนไปาวามทรำไ้่าย ๆ รูพรสวรร์ึโทรศัพท์ไปหาอาารย์ที่วิทยาลัย เพื่ออำแนะนำารสอนสุศึษาในวันศุร์ที่ะถึนี้
ำแนะนำที่รูพรสวรร์ไ้รับ็ือ ให้เลือใ้สื่อารสอน และวิธีารสอนที่เหมาะับนัเรียน เพื่อให้เิวามน่าสนใ โยเพาะสื่อารสอน หาสามารถึูวามสนในัเรียนในารรับรู้รับฟัไ้ะเป็นารีที่สุ นั่นึเป็นที่มาอารเ้าไปอพบรูให่ในเ้าวันนี้ โยมีรูน้ำเย็นไป้วย ในานะรูที่ปรึษา
“พอีว่าหนูเห็นโรเรียนมีโปรเเอร์อยู่เรื่อหนึ่ที่เ็บอยู่ในห้อเ็บพัสุ ็เลยอยาเอาออมาใ้เป็นสื่อารสอนอนัเรียน ถ้ารูให่อนุา” รูพรสวรร์บอเหุผลในารเ้าพบรูให่ในเ้าวันนี้
“โปรเเอร์...” รูให่ทวนำศัพท์ภาษาอัฤษที่ไ้ยิน แล้วพยายามนึว่ามันืออะไร
“อ๋อ... ไอ้เรื่อที่ไว้ายภาพนั่นใ่ไหม... ไ้สิ... เอามาใ้ไ้เลย ีว่าเ็บไว้ให้ฝุ่นมันับเล่นแบบนั้น ว่าแ่ว่าะเอาไปใ้ยัไล่ะ” รูให่อนุา แ่็ยัไม่เ้าใว่าะนำไปใ้อย่าไร รูพรสวรร์ึรีบอธิบายทันที
รูพรสวรร์มีวามิว่าะนำเรื่อโปรเเอร์ไป่อเ้าับอมพิวเอร์โน๊บุ๊อัวเอ เพื่อะไ้ายภาพ่า ๆ เี่ยวับเนื้อหาารเรียนรู้วิาสุศึษา ที่ไ้ัทำไว้เป็นที่เรียบร้อยแล้ว โยั้ใะนำไปใ้ับห้อเรียนั้นประถมศึษาปีที่ 5/2 ในั่วโมสุท้ายอวันนี้
“ผมไู้ภาพับเนื้อหาที่ทำมาใหู้แล้ว ใ้ไ้เลยรับ เ็นัเรียนพวนั้นมัน้ออบแน่ ๆ” รูน้ำเย็นเอ่ยปามรูพรสวรร์่อหน้ารูให่
“หนูเาไ้เลยว่า ถ้าเ้าไปสอนโยมีแ่หนัสือิมือไปเล่มเียว รับรอไม่มีเ็นไหนฟัแน่ ๆ เหมือนับที่สอนพลศึษาเมื่อวันันทร์ ะให้เล่นบทโห ทำัวุ ๆ ็ทำไม่เป็นะ้วย ถ้ามีสื่อารสอนแปล ๆ ใหม่ ๆ แบบนี้ น่าะพอ่วยหนูไ้บ้า”
“เ้าท่า... ยัไถ้าเรียนบแล้วมาสมัรเป็นรูที่นี่็ไ้นะ หรือว่าไล่ะรูน้ำเย็น” รูให่แสท่าทาเห็นี้วย่อนหันไปทารูน้ำเย็น ึ่ไ้แ่พยัหน้าโยไม่ไ้พูอะไรออมา
านั้นทั้รูน้ำเย็นและรูพรสวรร์ึอัวไปเอาโปรเเอร์ับอสำหรับายที่ห้อเ็บพัสุ รูพรสวรร์รู้สึไ้ว่ารูน้ำเย็นเียบไปเหมือนรุ่นิอะไรบาอย่า นระทั่ลับมาถึห้อพัรู
“รูน้ำเย็นเป็นอะไรไปหรือเปล่าะ เห็นเียบไปั้แ่ออมาาห้อรูให่” รูพรสวรร์ถามทันทีหลััารปัฝุ่นที่เรื่อโปรเเอร์และอสำหรับายเป็นที่เรียบร้อย
“โลทุวันนี้มันเปลี่ยนแปลไปมาเลยนะ โยเพาะเทโนโลยีพวนี้ นเป็นรู็้อเปลี่ยนแปลแล้ว็ปรับัวให้ทัน ไม่อย่านั้นมีหวัลายเป็นรูยุพอี” รูน้ำเย็นพูในะสายา้อมอไปที่โปรเเอร์ับอมพิวเอร์ที่วาอยู่บนโ๊ะรูพรสวรร์
“สมัย่อนมีไม้เรียวอันเียว็สอนหนัสือเ็ไ้แล้ว”
“รูน้ำเย็น็ใ้ไม้เรียวีเ็้วย... แล้วไม่ลัวพ่อแม่เ็ไปแ้วามเหรอะ”
“ผมหมายถึรูสมัย่อน ัวผมเอ็ไม่เยแล้ว็ไม่ล้าีเหมือนัน แ่ทำัวให้มันุ ๆ โห ๆ เวลาะทำโทษ็ให้มันวิ่ ให้มันใ้แรทำนู่นทำนี่ไปามเรื่อ เผื่อะเื่อฟัันบ้า็เท่านั้น”
“แ่ริ ๆ นะ โลทุวันนี้มันเปลี่ยนไปแล้วริ ๆ ะมัวมายืนพูปาว ๆ หน้าห้อให้นัเรียนฟัอย่าเียว ะอาศัยทำัวุ ๆ โห ๆ อย่าเียว เหมือนเมื่อสิบว่าปีที่แล้ว ไม่ไ้ ที่เ็มันเื่อฟั็เพราะมันลัวะโนทำโทษ ไม่ไ้เพราะสนใะเรียนอะไรเลย อย่านี้็ไม่ไ้ประโยน์อะไร” บุลิท่าทาทีุ่ันอรูน้ำเย็น ถูแทนที่้วยวามเหนื่อยหน่ายอย่าบอไม่ถู
“มัน็้อมีบ้านะะเวลาเ็ทำผิ ไม่เื่อฟั มัน็้อลโทษันบ้า” รูพรสวรร์เริ่มรู้สึว่ารูน้ำเย็นเหมือนะน้อยใในอะไรบาอย่าึรีบพูัึ้นมา
“ยัไมัน็สู้อมพิวเอร์ อินเทอร์เน็ แล้ว็เรื่อไม้เรื่อมือแบบนี้ไม่ไ้หรอ รับรอไ้ว่าวันนี้พวเ็ ๆ มัน้อเหมือนถูเทวาสะแน่ ๆ” รูน้ำเย็นยิ้มออมาเล็น้อยเมื่อพูถึอนนี้
“เทวาอย่านั้นเหรอ... อืมม์... เ้าท่าีนะะ เหมือนถูเทวาสะ” รูพรสวรร์ูะื่นอบประโยนี้อรูน้ำเย็นมาเป็นพิเศษ
“สมัย่อนถ้าไม่บัับู่เ็น ็้อโหเรื่อผีสานาไม้ไปามเรื่อ นัเรียนมันถึะเื่อฟั แ่ทุวันนี้ไม่ำเป็นแล้ว”
“รูน้ำเย็นพูแบบนี้ หนูไม่่อยสบายใเลย เหมือนว่าหนูทำให้รูน้ำเย็นรู้สึไม่ียัไ็ไม่รู้” รูพรสวรร์รีบบอวามรู้สึัวเอ
“ไม่ถึนานั้นหรอ... ็แ่ิอะไรไ้บาอย่าเี่ยวับารสอนหนัสือเ็นั่นล่ะ ผม้อเรียนรู้วิธีารใ้านอมพิวเอร์ แล้ว็อุปร์พวนี้ให้มาึ้น ยัไถ้ามีเวลา รูพรสวรร์สอนผมบ้า็ไ้นะ ะไ้เอาไปใ้สอนหนัสือเ็บ้า”
“ยินี่ะ...” รูพรสวรร์รีบปารับำทันที ่อนที่รูน้ำเย็นะอัวไปทำธุระ ส่วนรูพรสวรร์ทลอ่อโปรเเอร์เ้าับเรื่ออมพิวเอร์ แล้วลอายู ึ่ไ้ผลเป็นที่น่าพอใ และพร้อมแล้วสำหรับารสอนวิาสุศึษา สำหรับนัเรียนั้นประถมศึษาปีที่ 5/2 ในบ่ายวันนี้ แม้ะหนัใอยู่เล็น้อยเนื่อารูน้ำเย็น้อออไปทำธุระพอีในอนบ่าย ึไม่ไ้อยู่ร่วมสัเาร์้วย็าม
เมื่อถึั่วโมเรียนสุศึษา นัเรียนั้นประถมศึษาปีที่ 5/2 ่าแื่นไปับอุปร์่า ๆ ทั้อมพิวเอร์ ลำโพ โปรเเอร์ และอภาพที่รูพรสวรร์หอบพะรุพะรัิัวมา้วย ึ่้อเินไปลับเพื่อนอุปร์่า ๆ ถึสอรอบ าห้อพัรูมายัห้อเรียน
หลัาบอทำวามเารพันเป็นที่เรียบร้อย รูพรสวรร์็ัแหาำแหน่ที่ะวาเรื่อไม้เรื่อมือ แล้วเริ่ม่ออุปร์่า ๆ เ้า้วยัน ท่ามลาเสียพูุย เสียวิพาษ์วิาร์านัเรียนทั้ห้อที่เ็แ่นฟัไม่ไ้ศัพท์ในอนนี้ แ่รูพรสวรร์็หาไ้สนใเสียเหล่านั้นไม่ แม้ะมีนัเรียนบานเ้ามาสอบถามว่าำลัทำอะไรอยู่็าม
“เี๋ยว็รู้...” นั่นือำอบอรูวาสนา
น่าแปลที่เสียพูุยอันัสนั่นหวั่นไหวในอนแร ลับเริ่มลปริมาลเรื่อย ๆ นัเรียนายส่วนให่ที่เป็น้นำเนิเสีย ่าเฝ้ามอรูพรสวรร์่ออุปร์่า ๆ อย่าใใ่อ นทำให้ไม่ไ้พูุยันสัเท่าใ นั่นือเหุผลอปริมาเสียที่ลล
“เอาล่ะ... เรามาทำ้อลันหน่อยีไหม” หลัาทุอย่าพร้อม รูพรสวรร์ึลับไปยืนที่หน้าั้น พร้อมับเสนอ้อลบาอย่า
้อเสนอที่ว่านี้็ือ หาทุนั้ใเรียน ั้ใฟั เียบ และมีสมาธิในารร่วมเรียนรู้ไปับสิ่ที่ะไ้เห็นในอีไม่ี่อึใ้าหน้า รูพรสวรร์สัาว่าะเปิลิปวีีโอ่า ๆ าอินเทอร์เน็ใหู้
“อยาูอะไรันล่ะ ไหนลอเสนอมาิ” รูพรสวรร์เริ่มสำรววามิเห็น
“ผี่ะ... พานารับ... มนุษย์่าาวีว่ารู...”
นั่นือผลารสำรววามิเห็นส่วนให่เี่ยวับลิปวีีโอที่ทุนอย่าู ึ่ล้วนแล้วแ่เป็นสิ่เหนือธรรมาิที่ยัไม่อาอธิบายเหุผลไ้้วยหลัทฤษีทาวิทยาศาสร์ใ ๆ ทั้สิ้น
“้อลอี้อ วันนี้รูอเป็นเทวาไ้ไหม” ทุนทำหน้าเหรอหราับ้อลนี้
เพื่อวามระ่า รูพรสวรร์ึอธิบายว่า ารอเป็นเทวาเพื่อให้สามารถเสาถาไ้ แ่ะเสาถาเพาะนที่เล่น ุยัน หรือออนอลู่นอทา ไม่เื่อฟัรู โยะเสให้เป็นอะไร็ไ้ ามแ่ใที่รูพรสวรร์อยาให้เป็น
“ไ้เลยรู... แล้วะเสให้เป็นอะไรรับ” โอสสัยแทนเพื่อนร่วมห้อไม่ไ้
“เี๋ยว็รู้...” รูพรสวรร์อบสั้น ๆ อีเ่นเย
และเมื่อทุอย่าพร้อม ทั้อุปร์ และ้อล่า ๆ ที่ให้ไว้ร่วมันระหว่ารูพรสวรร์ับนัเรียน วีีโอาร์ูนสารีเี่ยวับารเริเิบโและพันาารอมนุษย์ ึ่เป็นเนื้อหาารเรียนรู้ในหน่วยารเรียนรู้ที่ 1 อวิาสุศึษา ั้นประถมศึษาปีที่ 5 วามยาว 15 นาที ที่รูพรสวรร์ไ้ไปาวน์โหลมาาอินเทอร์เน็ ึถูายไปที่อภาพ เสียาลำโพ่อย ๆ ัึ้น เสียพูุยอนัเรียนเริ่มเียบล สายาแ่ละู่่าับ้อไปที่อภาพอย่า่อ เป็นที่น่าพอใอรูพรสวรร์
แม้ะมีเสียพูุย และวิพาษ์วิาร์ออมาเป็นระยะานัเรียนบานะูวีีโอ แ่็ไม่ไ้ทำให้เพื่อนนอื่นเสียสมาธิแ่อย่าใ
หลัาวีีโอบล รูพรสวรร์ไ้เปิานนำเสนออัวเอที่ไ้ทำไว้ เพื่ออธิบายเนื้อหาารเรียนรู้อีรั้หนึ่ ึ่ในะที่ำลัอธิบายเรื่อลัษะรูปร่าอเ็ายและเ็หิที่เปลี่ยนแปลไปาม่วอายุ นัเรียนายนหนึ่็แทรึ้นมาลาัน
“เ็หิะมีหน้าอให่ึ้น... หน้าอหมายถึ...” ยศนั่นเอที่เป็นนแทรึ้นมา เาเว้นำพู่วท้ายไว้
“หน้าอ็ือนมใ่ไหมรับรูพรสวรร์” เพื่อนู่หูอย่าโรับ่วในารพูแทนยศ ในะี้มือไปที่ภาพเ็หิที่ปราบนอโปรเเอร์ ทัู้่พาันยิ้มรุ้มริ่ม
“เราลันแล้วนะว่าะไม่พูไมุ่ย ไม่ออนอลู่นอทา สอนนี้ทำผิสัา เี๋ยวเทวาะเสสอนนี้ให้เป็นอะไรบาอย่า... ออมานี่” รูพรสวรร์ทบทวนเรื่อ้อล ่อนะเรียโับยศให้ออมาที่หน้าั้นเรียน
โับยศมีท่าทีัืนในอนแร แ่เมื่อโนเพื่อน ๆ รุม่อว่า ึ้อยอมออไปในที่สุ
รูพรสวรร์สั่ให้ทุนหลับาั่วรู่ านั้นึให้ลืมาอีรั้ ทุนพบว่าโับยศยืนหันหลัอยู่ที่หน้าั้นเรียน ทัู้่ยืนบิไปบิมาเหมือนเินอายอะไรบาอย่า รูพรสวรร์พนมมือึ้น ทำปามุบมิบเหมือนท่อาถา แล้วบล้วยำว่า “โอม... เพี้ย” ่อนะสั่ให้โับยศหันหน้าลับไปหาเพื่อน ๆ อีรั้
และทันทีที่ทัู้่หันลับมา เสียหัวเราะ้วยวามบัน็ัระมไปทั้ห้อ มูที่ถูแ่แ้ม้วยสีแาปาาเมิ ะที่แ้ม็มีุำ ๆ และเส้นสามเส้นเหมือนหนวแมวาปาาเมิเ่นัน นั่นือที่มาอเสียหัวเราะอยู่ในะนี้
“ทีแรั้ใะเสให้เป็นหมานะ พอีเรใเลยเอาแ่เป็นแมวพอ... แล้วอย่าเ็ออนว่าะหมั่วโมล่ะ” รูพรสวรร์เอ็เือบลั้นหัวเราะไว้ไม่อยู่เ่นัน
้วยวามแสบ่าอทั้โและยศ แม้ะเินอายอยู่บ้าในอนแร แ่เมื่อรับสภาพไ้ ทัู้่ึทำท่าเหมือนแมว และร้อเหมียว ๆ ไป้วย ะเินลับไปนั่ที่อัวเอ
นระทั่่วท้ายั่วโม รูพรสวรร์ึเปิลิปวีีโอใหู้ามที่ไ้สัาไว้ เสียวี้ว้ายอันเิาารใลัวะูลิปวีีโอเี่ยวับผี ทำเอารูนอื่นสอสามน ้อเินมาูว่าเิอะไรึ้น นรูพรสวรร์้อยุิารเปิลิปวีีโอในที่สุ ท่ามลาเสียเรียร้อที่ะู่อ และเสียบ่นเสียาย ่อนที่เสียริ่สัาบอเวลาเลิเรียนะัึ้น
หลับอทำวามเารพ นัเรียน่าทยอยันออาห้อเพื่อลับบ้าน เหลือผู้ที่ทำหน้าที่เป็นเวรอยู่ห้าหน และหนึ่ในนั้น็ือวาสนาเ่นเิม เนื่อาเธอเป็นเวรวันศุร์นั่นเอ ะที่รูพรสวรร์ำลัเ็บอุปร์่า ๆ วาสนาึเินเ้าไปหา
“ว่าไวาสนา วันนี้เรียนสนุไหม” รูพรสวรร์เป็นฝ่ายทัทาย่อน
“สนุ่ะ... แถมยัมอเห็นัเนไปเลย ไอ้เรื่อที่รูเอามาใ้ ไม่เหมือนเวลารูนอื่นเียนระาน หนูมอไม่่อยเห็นหรอ” วาสนาุยไป้วยวาพื้นไป้วย
“ถ้าอย่านั้น็ี... แล้วเมื่อไหร่ะไปรววัสายาล่ะ”
“พ่อบอว่าวันอาทิย์นี้่ะ”
“แล้วพรุ่นี้วันเสาร์วาสนาอยู่บ้านหรือเปล่า รูว่าะไปเที่ยวบ้านเธอ... ไปไ้ไหม”
“ไ้สิะ... เี๋ยวหนูะพาไปเที่ยวเล่นในสวนให้เพลินเลย อ้อ... ะพาไปู้นลีลาวี้วย”
ทั้สอนนัแนะันเรื่อารไปเที่ยวที่บ้านอวาสนา หลัานั้นไม่นานนัวาสนา็เสร็สิ้นภาริในารทำเวร เพื่อน ๆ อเธอลับไปันหมแล้ว เหลือแ่เพียวาสนาับรูพรสวรร์ที่เ็บอุปร์่า ๆ เสร็พอี
ะนั้นเอ ลมวูบให่็พัเ้ามาในห้ออย่าแร ทิศทามาาสวนหย่อม้าน้าอาารเรียนนั่นเอ รูพรสวรร์ับวาสนา่ารีบไปปิหน้า่า เพื่อป้อันแรลมพั้าวอในห้อเสียหาย แ่ลม็หยุไปในทันทีเ่นัน วาสนาเหลือบไปเห็นใรบานยืนอยู่้า ๆ ้นลีลาวี และเมื่อหยีา แล้วเพ่มอออไปึพบว่าเป็นน้าเทพนั่นเอ
“นั่นน้าเทพนี่... สสัยไปยืนสำรว้นลีลาวีแน่ ๆ”
“ใรันเหรอ... รูไม่เห็นมีใรอยู่เลยนะ” รูพรสวรร์พยายามวาสายาไปนทั่วสวนหย่อม
“นั่นไะ...” วาสนาหันไปมอหน้ารูพรสวรร์ แล้วี้มือไปที่้นลีลาวี
“อ้าว... ไปไหนแล้ว” ทว่าหลัหันลับไปมออีรั้ วาสนา็ไม่พบใรเ่นัน
“รูว่าสายาเธอัะไปันให่แล้วนะ สสัย้อรีบหาแว่นมาใส่แล้ว” รูพรสวรร์สรุปเหุาร์เมื่อสัรู่ ว่าน่าะเิาสายาอวาสนาเป็นแน่ แ่็อแปลใไม่ไ้อยู่เหมือนัน
“หรือว่าเอาเทวาผีสานาไม้มาเล่นมาไปหน่อยันนะเรา” รูพรสวรร์ิในใว่าอาะเิาารนำลิปผีและเรื่อเหนือธรรมาิมาเปิให้นัเรียนู่อนหน้านี้ ะเินลับไปเอาอุปร์ที่โ๊ะหน้าั้นเรียน นอรูพรสวรร์ลุู่ึ้นมาเล็น้อย
หลัาปิหน้า่าและประูห้อเป็นที่เรียบร้อย วาสนาอาสา่วยรูพรสวรร์นอุปร์ไปเ็บที่ห้อพัรู ทำให้ไม่้อเสียเวลาเินลับไปลับมา สอเที่ยว เหมือนอน้นั่วโม วาสนาไม่ลืมที่ะนัแนะเวลาที่ะมารับรูพรสวรร์ที่ท่าน้ำหลัโรเรียนในวันพรุ่นี้ ่อนะอัวไปนั่เล่นที่สวนหย่อม
และเมื่อไปถึสวนหย่อม วาสนา็พบว่าน้าเทพำลัยืนอยู่้า้นลีลาวีอยู่พอี
“น้าเทพนี่... แวบไป แวบมา เร็วันะ” วาสนารเ้าไปทัทาย น้าเทพสะุ้เล็น้อย แ่เมื่อพบว่าเป็นวาสนาึ่อยโล่อ สีหน้าท่าทาอน้าเทพูีึ้นมาในวามิอวาสนา ไม่่าอะไรา้นลีลาวีในอนนี้ หลัาลุภารโรไ้ปรับสภาพินและวิธีารให้น้ำผ่านไปไ้ห้าวัน
“หนูว่ามันเริ่มีึ้นแล้วนะ”
“ริอย่าที่เ้าว่านั่นล่ะ ้าฯ ้ออบใเ้าับลุนนั้น้วย”
“ะอบใหนูับลุภารโรทำไมล่ะ น้าเทพมีวามลับอะไรับ้นไม้้นนี้หรือเปล่า”
“เปล่า ๆ ือ้าฯ หมายวามว่า ้าฯ อบ้นไม้้นนี้ ็เลยไม่อยาเห็นมันาย็เท่านั้น”
“อ้อ... ้าฯ ้ออบใรูผู้หินนั้นอีน้วย” น้าเทพไม่ลืมที่ะเอ่ยถึรูพรสวรร์
“ใ่แล้ว... พรุ่นี้รูพรสวรร์ะไปบ้านเรานี่ รีบลับไปเรียมัวีว่า” วาสนานึึ้นไ้
“รูผู้หินนั้นะไปบ้านอเ้าอย่านั้นหรือ” น้าเทพรีบถาม
“ใ่... หนูะพาไปเที่ยวเล่นในสวน แล้ว็พาไปู้นลีลาวีที่บ้านอหนู้วย...”
“หนูไป่อนแล้วันนะ” พูบวาสนา็าไปในทันที
“้นลีลาวีอย่านั้นหรือ... ถ้าเราะไปที่บ้านอเ็หินนี้ะไ้หรือเปล่านะ บาทีท่านเทวาที่ปรึษาน่าะมีำอบให้เราไ้” น้าเทพหรือเทวาฝึหัรุ่นิอยู่ในใ
สายลมวูบให่พัมาปะทะเ้าับ้นลีลาวีนโอนเอนไปมา ่อนที่ร่าอเทวาฝึหัะหายวับไปในทันใ
ความคิดเห็น