ลำดับตอนที่ #3
คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #3 : ตอนที่ 3: เส้นทางสู่การอยู่ร่วมกัน
เรื่อราวเริ่ม้นึ้นใน่วใล้ปิเทอมที่ 2 อปีารศึษา มัธยมศึษาปีที่ 4 มาร์และเนเป็นเพื่อนในลุ่มเียวันที่มีเ็ผู้ายอยู่ทั้หมห้าน ไ้แ่ อาร์, บาส, และนัท ทั้หมเป็นลุ่มเพื่อนที่สนิทสนมันมา ทั้เล่นีฬา เรียน้วยัน และใ้เวลา่ววันหยุทำิรรม่า ๆ ้วยัน
ืนหนึ่ พวเาไ้ไปปาร์ี้ที่บ้านอนัท ึ่เป็นบ้านที่ว้าวาและมีบรรยาาศเหมาะสำหรับารรวมัวันอลุ่มเพื่อน ทั้ห้านสนุสนานไปับารื่มและเ้นรำ โยไม่มีใราิว่าวามสนุในืนนั้นะเปลี่ยนแปลวามสัมพันธ์อพวเาไปลอาล
เมื่อเวลาผ่านไป พวเาเริ่มเมาและสนุสนานันมาึ้น เนและมาร์เป็นสอนที่มีอารม์ันและร่าเริที่สุในลุ่ม ในะที่พวเาหัวเราะและหยอล้อันอย่าสนุสนาน เน็มอไปที่มาร์้วยสายาที่เ็มไป้วยวามอบอุ่นและวามึู
“มึเป็นนที่สนุที่สุเลย” เนพูเสียเบา ะที่พวเานั่อยู่ที่มุมหนึ่อห้อ
“็แ่พยายามทำให้ทุนมีวามสุ” มาร์อบพลายิ้ม
ใน่วเวลาที่ทุนำลัสนุสนาน เนเริ่มรู้สึถึวามึูที่มี่อมาร์มาึ้น เมื่อพวเาอยู่ใล้ัน เนัสินใที่ะเ้าใล้และสร้าวามสัมพันธ์ที่แ่าออไปาเพื่อนทั่วไป
“มาลอทำอะไรสนุ ๆ ันไหม?” เนพู้วยน้ำเสียที่วนให้ื่นเ้น
ในที่สุ วามสนุในืนนั้น็พันาไปสู่วามใล้ิที่ทัู้่ไม่เยิมา่อน ทั้สอมี่วเวลาที่ลึึ้และทำให้เิวามรู้สึที่พิเศษระหว่าัน หลัาืนที่ผ่านมานั้น มาร์และเนรู้สึว่าวามสัมพันธ์อพวเาไ้เปลี่ยนไป
หลัาเหุาร์นั้น ทั้สอเริ่มใ้เวลาอยู่้วยันมาึ้น วามสัมพันธ์อพวเาลายเป็นมิรภาพที่ลึึ้ นในที่สุพวเาัสินใว่าะอยู่้วยันในห้อเ่าใล้โรเรียนเพื่อให้มีเวลาสนุสนานและสนับสนุนันมาึ้น
“ูิว่าถ้าเราอยู่้วยัน มันะีมา” เนเสนออย่าริั
“ใ่! มันะทำให้เรามีเวลาสนุันมาึ้น” มาร์อบ้วยวามื่นเ้น
าืนปาร์ี้นั้น วามสัมพันธ์ระหว่าเนและมาร์ึลายเป็นสิ่ที่พิเศษมาึ้น พวเาไ้เรียนรู้ถึวามหมายอมิรภาพที่แท้ริ และารัสินใมาอยู่้วยันทำให้ทั้สอนไ้มีโอาสที่ะสำรววามรู้สึใหม่ ๆ ที่เิึ้นระหว่าัน
ืนหนึ่ พวเาไ้ไปปาร์ี้ที่บ้านอนัท ึ่เป็นบ้านที่ว้าวาและมีบรรยาาศเหมาะสำหรับารรวมัวันอลุ่มเพื่อน ทั้ห้านสนุสนานไปับารื่มและเ้นรำ โยไม่มีใราิว่าวามสนุในืนนั้นะเปลี่ยนแปลวามสัมพันธ์อพวเาไปลอาล
เมื่อเวลาผ่านไป พวเาเริ่มเมาและสนุสนานันมาึ้น เนและมาร์เป็นสอนที่มีอารม์ันและร่าเริที่สุในลุ่ม ในะที่พวเาหัวเราะและหยอล้อันอย่าสนุสนาน เน็มอไปที่มาร์้วยสายาที่เ็มไป้วยวามอบอุ่นและวามึู
“มึเป็นนที่สนุที่สุเลย” เนพูเสียเบา ะที่พวเานั่อยู่ที่มุมหนึ่อห้อ
“็แ่พยายามทำให้ทุนมีวามสุ” มาร์อบพลายิ้ม
ใน่วเวลาที่ทุนำลัสนุสนาน เนเริ่มรู้สึถึวามึูที่มี่อมาร์มาึ้น เมื่อพวเาอยู่ใล้ัน เนัสินใที่ะเ้าใล้และสร้าวามสัมพันธ์ที่แ่าออไปาเพื่อนทั่วไป
“มาลอทำอะไรสนุ ๆ ันไหม?” เนพู้วยน้ำเสียที่วนให้ื่นเ้น
ในที่สุ วามสนุในืนนั้น็พันาไปสู่วามใล้ิที่ทัู้่ไม่เยิมา่อน ทั้สอมี่วเวลาที่ลึึ้และทำให้เิวามรู้สึที่พิเศษระหว่าัน หลัาืนที่ผ่านมานั้น มาร์และเนรู้สึว่าวามสัมพันธ์อพวเาไ้เปลี่ยนไป
หลัาเหุาร์นั้น ทั้สอเริ่มใ้เวลาอยู่้วยันมาึ้น วามสัมพันธ์อพวเาลายเป็นมิรภาพที่ลึึ้ นในที่สุพวเาัสินใว่าะอยู่้วยันในห้อเ่าใล้โรเรียนเพื่อให้มีเวลาสนุสนานและสนับสนุนันมาึ้น
“ูิว่าถ้าเราอยู่้วยัน มันะีมา” เนเสนออย่าริั
“ใ่! มันะทำให้เรามีเวลาสนุันมาึ้น” มาร์อบ้วยวามื่นเ้น
าืนปาร์ี้นั้น วามสัมพันธ์ระหว่าเนและมาร์ึลายเป็นสิ่ที่พิเศษมาึ้น พวเาไ้เรียนรู้ถึวามหมายอมิรภาพที่แท้ริ และารัสินใมาอยู่้วยันทำให้ทั้สอนไ้มีโอาสที่ะสำรววามรู้สึใหม่ ๆ ที่เิึ้นระหว่าัน
เก็บเข้าคอลเล็กชัน
ความคิดเห็น