คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #2 : 02 เด็กชายผู้มาจากเซนต์ลียง
02 เ็ายผู้มาาเน์ลีย
หาใร้อาระรู้เรื่อราวแปล ๆ และยุ่เหยิอ่อ ่อ็้ออบว่าเรื่อมันยาว แ่ถ้าะให้เล่า็้อเริ่มที่โรเรียนเ่าอ่อนั่นแหละ “เน์ลีย” ่อเรียนที่นี่มาั้แ่ั้นเรียมอนุบาลนับู็ไ้ั้ 13 ปีแล้วล่ะ เรียว่าเป็นนัเรียนเน์ลียั้แ่สะื่อโรเรียนไม่ไ้ และ่อ็โมาับเน์ลีย ่อไม่เยิเปลี่ยนโรเรียนหาไม่นับเหุผลว่ามันอยู่ใล้บ้าน เน์ลีย็เป็นโรเรียนเอนายล้วนที่ีที่สุในัหวันี้แล้ว ะสูสีัน็มีแ่ “เสัน อลเล” โรเรียนเอนอีแห่เท่านั้น ในแ่ละปีะมีนัเรียนมาสอบเ้าเน์ลียำนวนมหาศาลนั่นยิ่ทำให้เน์ลียูเป็นโรเรียนที่มีุภาพและมีื่อเสียมายิ่ึ้น อีเหุผลหนึ่ เน์ลียเป็นโรเรียนที่ประวัิยาวนานั้แ่สมัย่อนสรามโลรั้ที่ 2 โยะมิั่นนารีาวฝรั่เศส ที่บุเบิวาราานารศึษาในัหวันี้่อนโรเรียนไทยเสียอี นอานีุ้ภาพารเรียนารสอนอเน์ลีย็ีเยี่ยม ในแ่ละปี มีนัเรียนสอบเ้าเรียน่อในสถาบันอุมศึษาอรัไ้ในำนวนที่สูว่าโรเรียนอื่น ๆ ้วย เหุผลที่ว่ามาทั้หม เน์ลีย ึเิบโึ้นเรื่อย ๆ ที่ินอโรเรียนที่มีอยู่แ่เิมเพียไม่ี่ไร่ ็ไ้มีารเ่าพื้นที่้าเียยายบริเวไปเรื่อย ๆ
..นั่นแหละือุเริ่มอปัหา เนื่อาปัุบันพื้นที่ 80 % อโรเรียนเป็นที่เ่าึ่แ่่อนเหมาเ่าเป็น 30 ปี แ่ปัุบันเ้าอที่ไ้โ่ราาึ้นสูนน่าใ และทาโรเรียนไ้เราอื้อที่ินทั้หมเสียเพื่อเป็นารัปัหา แ่ทว่าราาายลับสูนโรเรียนไม่สามารถื้อไ้
เมื่อมีำว่า "ธุริ" เ้ามา้อเี่ยวอะไรมันึยุ่เหยิไปหม ะ้วยราาที่ินที่แพเินไป หรือเหุผลอื่น ๆ ้วย็ไม่รู้ ทาเน์ลียไ้ยเลิารื้อายที่ิน โยยอมเสียเินประันที่ไ้่ายไปแล้ว และทาเน์ลียไ้สร้าโรเรียนแห่ใหม่ึ้นใน่าัหวั นัยว่าเป็นที่ินที่ไ้าารบริา ไม่ไลาที่เิมนเินไปและที่สำั่าใ้่ายถูว่าาร้อยอมื้อที่ที่เ่าอยู่มามายนั ทั้หมเป็นเรื่อราวที่ ่อเอ็รู้เรื่อเป็นอย่าี เพราะารสร้าเน์ลีอแห่ใหม่เป็นหัว้อสนทนาอทุนในเน์ลียไม่เว้นแ่ผู้ปรอ และศิษย์เ่าารย้ายเน์ลียะเิึ้นในอีสอปี้าหน้า โยเน์ลียเิมะเหลือแ่ ม.2 ม.3 ม.5 ม.6 ส่วน ม.1 และ ม.4 ึ่เ้ามาใหม่็ะเป็นรุ่นแรที่ไ้เรียนที่เน์ลียแห่ใหม่ พอในปีที่ 2 เน์ลียแห่เิม็ะเหลือเพีย ม. 3 และ ม.6 ส่วนเน์ลียแห่ใหม่็ะเพิ่มเป็น 4 ระับือ ม. 1 ม.2 ม.4 ม.5 แน่นอนว่าในปีถัไป เน์ลียแห่เิม็ะหมสภาพารเป็นโรเรียนอาะลายเป็นศูนย์ประสานาน หรือ สมามอะไรัอย่าไป และ เน์ลียแห่ใหม่็ะลายเป็นโรเรียนที่รบถ้วนทั้ 6 ระับั้น
เพราะารเริ่ม้นย้ายโรเรียนะเิึ้นในอี 2 ปี้าหน้า นัเรียนรุ่น่อ ยัสามารถเรียนที่เิมไ้นบ ถือว่าไม่ไ้รับผลระทบอะไร ่อเลยไม่ไ้ื่นเ้นับารย้ายโรเรียนเท่าไหร่ แ่ใระิว่าเหุาร์่า ๆ มันลับผลิผันเสียน่อรับไม่ทัน
่วปิเทอมฤูร้อน่อนที่ะึ้น ม.4 พ่อแม่ส่่อไปเรียน ัมเมอร์ที่่าประเทศ ารึ้นั้น ม.ปลายอ่อ ็ไม่ใ่เรื่อน่าื่นเ้นมานั ็อย่าที่บอ ่อ็ยัเรียนที่เิม “เน์ลียอ” โรเรียนที่เรารัและุ้นเย
่อลับมาา่าประเทศเมื่อ โรเรียนเปิเรียนไปแล้ว 1 อาทิย์ ่อเอ็ิว่าไปเป็นไร เพราะโรเรียนให้มอบัวเ้ามอปลาย ั้แ่บ ม.สาม ใหม่ ๆ แล้ว้วย้ำ อีอย่าในแ่ละเทอม ่อ็เห็นเพื่อน ๆ ที่ไปเรียนัมเมอร์ลับมา้าอย่านี้เสมอ อย่ามา็แ่เียนใบลาย้อนหลั็เท่านั้น แ่..่อิผิถนั เพราะใน่วปิเทอมนั้นเอ ไ้มีเหุร้ายเิึ้นับเน์ลีย อาารเรียนสี่ั้นอาารหนึ่เิเหุเพลิไหม้ น้อเสียอาารไปทั้หลั แม้ว่าสาเหุอารเิเพลิไหม้ะอยู่ใน่วารสอบสวน แ่หลายน ็ไ้วิพาษ์วิาร์ไปแล้วว่าอาเิาารลอบวาเพลิ เพราะโรเรียนเน์ลียเอ็เิเหุัแย้ึ้นบ่อย ไม่ว่าะเป็นเรื่อารเ่าที่ิน ารื้อายที่ิน หรือ นบาลุ่มไม่พอใที่เน์ลีย้อย้ายไป่าัหวั เหุผลริ ๆ ะเป็นยัไ็ไม่รู้ อาารเรียนทั้หลั็ไ้สิ้นสภาพไปแล้ว ทาโรเรียนึไ้ประาศเลื่อนแผนารย้ายโรเรียนา 2 ปี้าหน้ามาใ้ในปีารศึษาที่ะเปินี้เลย นั่นหมายวามว่า นัเรียน ม.4 รุ่นอ่อ ้อย้ายไปเรียนที่่าัหวั ึ่โีอาารเรียนและหอพันัเรียนเสร็ทันอย่าไม่ไ้ั้ใ วามเอร์ไพรส์นี้สร้าวามโลาหลให้ับนัเรียน ม.4 เพราะไม่มีใรเรียมัวที่ะไปอยู่่าัหวั และแน่นอนว่าไปอยู่่าัหวั็้อพัหอพัอโรเรียน หรือเป็นนัเรียนประำนั่นเอ หลายน็เลยไม่อยาไปเพราะโรเรียนเน์ลียเิมไม่มีระบบพัประำมา่อน ันั้นึไม่ใ่นัเรียนทั้หมที่สามารถไป่าัหวัไ้ ทาเน์ลียไ้แสวามรับผิอบโยารประสานานไปยั โรเรียนเสัน โรเรียนริสเียนื่อเสียทัเทียมัน แม้ว่า เสันะเป็นโรเรียนู่แ่อเน์ลีย แ่ในสถานาร์เ่นนี้ เสัน็ยินีที่ะรับโอนนัเรียนาเน์ลียที่ไม่สามารถย้ายไป่าัหวัไ้ ส่วนนัเรียนอีไม่มานั็สอบเ้าโรเรียนอื่น ๆ แยย้ายันไป เป็นอันยุิปัหาทั้หม ถ้า่อลับมาทันไ้เลือ ่อเออาเลือไปเรียนที่ เสัน็ไ้ เพราะ่อเอไม่อยาไปเรียนแบบอยู่ประำที่่าัหวั แ่ในวามเป็นริ ่อ ไม่เยไ้สิทธิ์ที่ะเลืออะไรทั้นั้น เพราะ่อยัอยู่เมือนออนนั้น และเมื่อ่อลับมาและพบว่าัวเอ้อย้ายไปเรียนที่่าัหวัและมีสภาพเป็นนัเรียนประำ....หรือไม่อย่านั้น่อ็้อหาที่เรียนเอ...่อทัุ้นและสสัย ื่นเ้นในเหุาร์ที่เิึ้นับโรเรียน แ่วามรู้สึสุท้ายอ่อ ็ือ่อรู้สึเหมือนถูทิ้ ่อิว่ามันไม่ใ่วามผิอ่อเลยสันิ แล้วทำไม่อะ้อถูบีบให้ย้ายไปเรียนที่่าัหวั้วย วามรู้สึน้อยในั้นมัน่อย ๆ ลายเป็นวามไม่พอใในที่สุ
***********************************
"ผม้อารพบุพ่ออธิาร" นั่นเป็นำออ่อ หลัาที่่อไม่รู้ะไปโวยวายับใรแล้วในเน์ลีย ไม่ว่าอาารย์ท่านไหน็บอให้่อยอมไปเรียนที่่าัหวั แ่่อ็มีเหุผลว่า่อไปเรียนที่นั่นไม่ไ้ริ ๆ ่อรู้สึอารม์เสีย ล้ายๆ ถูทอทิ้ให้เผิะา่อรมเออย่านั้นมันไม่ยุิธรรมเลย โรเรียนะมาทำอย่านี้ับ่อไม่ไ้ ่อหุหิอยู่ในใ
"่อาน์เอ้อเ้าใว่า ไม่มีใรอยาให้เหุาร์นี้เิึ้นมา หมายถึเหุาร์ไฟไหม้โรเรียนน่ะ " ุพ่ออธิารเน์ลียเอ่ยบอ่ออย่านั้น มันเป็นเหุผลที่่อไ้ยินาปาอาารย์ทุท่านนับไ้เินสิบรั้ ราวับว่าเป็นเหุผลที่ไ้รับารออแบบมาเพื่อัารับ ่อ โยเพาะ
"แ่เมื่อมันไ้เิึ้นแล้ว โรเรียน็ไ้หาทาัารอย่าเ็มที่ที่สุ" ่อแอบระบายลมหายใยาว พลาเสมอรูปไม้าเนที่อยู่้านหลัุพ่ออธิาร
"พ่อเื่อว่า มีนัเรียนอีหลายนที่ไม่ไ้อยาไปเรียนที่โรเรียนแห่ใหม่ แ่เมื่อเารับรู้เหุผลทุน็เ้าใ ารไปเรียน่าัหวัไม่ใ่เรื่อลำบาอะไรเลยนะ่อ ่อะไ้เรียนึใหม่ อาารใหม่เอี่ยม ีเสีย้วย้ำ ที่่อะลายเป็นรุ่นแรอโรเรียนแห่ใหม่" วาอุพ่ออธิารเปล่ประายประอบับน้ำเสียที่นุ่มนวล ทอัหวะเนิบนาบนั้น เป็นอีสาเหุที่ทำให้เพื่อน ๆ ่อหลายนัสินใไปเรียนที่่าัหวั แ่สำหรับ่อ มันไม่ไ้ผล
“แุ่พ่อรับ " ่อหาัหวะเอ่ยแทรึ้นมา
“ผมไม่อยารู้หรอนะรับ ว่าารไปเรียนที่เน์ลียแห่ใหม่ม่าัหวัอะไรนั่นมันะมี้อียัไบ้า " ุพ่ออธิารถึับะัเมื่อไ้ยิน่อพูอย่านั้น ่อ็รู้หรอว่ามันอาฟัู้าวร้าวไปบ้า แ่ในสถานาร์อย่านี้ ่อ็ไม่เห็นวามำเป็นที่้ออ้อม้อม ็่อำลัเือร้อนนี่นา
“แ่ผมมีวามำเป็นอผม ที่ไม่สามารถไปเรียน่าัหวัไ้เลยริ ๆ ันั้นุพ่อไม่้อบออะไรเี่ยวับเน์ลียแห่ใหม่หรอรับ ที่ผมอยารู้ือ โรเรียนะ่วยอะไรผมไ้บ้า ในานะที่ผม็ไ้ื่อว่า เป็นนัเรียนนหนึ่อที่นี่ " ห้อนั้นเียบไปอึใ ุพ่ออธิารไม่ินที่มีเ็ปาร้ายอย่า่อมานั่พูอย่านี้
"แล้วอยาให้โรเรียน่วยอะไรล่ะ" ุพ่ออธิารเอ่ยเสียเรียบ
"อะไร็ไ้รับัอย่า ให้ผมมีที่เรียน เอ่อ..เปิ ม 4 ที่นี่ไม่ไ้หรือรับแ่ห้อเียว็ไ้ ห้อว่านะะพอัห้อ" ่อพึ่ิึ้นมาไ้เี๋ยวนั้น
"เราเยิอยาทำอย่านั้นเหมือนัน สำหรับนัเรียนที่ไม่สามารถไปเรียน่าัหวัไ้ริ ๆ ัห้อหรือสอห้อ แ่ปัหามันอยู่ที่ว่า เมื่อรู้ว่าที่นี่ยัเปิ ม.4 ให้ ใร่อใร็ะลายเป็นนที่ไม่สามารถไปเรียน่าัหวัไ้เสียหม " ุพ่ออธิารพูยาวแล้วยน้ำาึ้นิบ ูเหมือนท่านะแอบถอนใออมา้วย
"ไหน ่อลอบอเหุผลอ่อมาิว่า ทำไม่อึไปเรียนที่่าัหวัไม่ไ้"
"ุพ่อุแม่ผม้อเินทาไป่าประเทศบ่อยมารับ แม้แ่อนนี้พ่อแม่ผม็ไม่ไ้อยู่เมือไทย และที่บ้านมีุยายที่อายุมาแล้ว ผม้อูแลยายแทนพ่อแม่ ถ้าผมไปเรียน่าัหวั ที่บ้าน็ะไม่มีใรอยู่ับุยาย ือุยายผมสายาไม่ีและี้หลี้ลืม" ่อนึถึุยายึ้นในใ ไม่บาปมาหรอนะที่พูอย่านั้น เพราะวามริุยายอ่อแ็แรีมา ไม่ไ้สายาไม่ีหรือี้หลี้ลืมอย่าที่่อบอหรอ ่อเพิ่มเนื้อวามเพื่อให้ฟัูมีน้ำหนัมาึ้นเท่านั้นเอ
" แล้ว..." ุพ่ออธิารเอ่ยึ้นแล้ว็เียบไป อนแรท่านนึถึารไปเรียนโรเรียนอื่น ๆ แ่โรเรียนอื่น ๆ ็ไม่สามารถรับนัเรียนอย่าะทันหันในอนนี้ อย่าโรเรียนรับาลที่เปิเทอมเร็วว่า็เรียนไปเือบเือนแล้ว ะว่าไป โรเรียนที่มีื่อเสียและไ้รับารยอมรับไม่ว่าะเป็นโรเรียนเอนหรือโรเรียนรับาล มีนัเรียนที่้อารเ้าเรียนมาว่าำนวนที่รับไ้อยู่แล้ว าระรับ่อเพิ่มเ้าไปเป็นสิ่ที่ทำไม่ไ้เลย เพราะมีนอีมามายที่ถูัออ หามีโรเรียนที่สามารถรับ่อ ไ้็ะเป็นโรเรียนเล็ ๆ โรเรียนรอบนอ หรือโรเรียนที่มีุภาพรอลไป ุพ่ออธิารรู้ีว่า มันยาที่่อะเลือทำอย่านั้น
"พ่อเอ็ลำบาใ " ุพ่ออธิารเปลี่ยนสรรพนามแทนัวเอ
"ทาโรเรียนเอ็เสียใ ับารที่้อให้นัเรียนไปเรียนที่โรเรียนอื่น ๆ ส่วนให่เรียนับเรามาั้แ่อนุบาล นับเวลาเป็นสิบว่าปี แ่หลายน็ำใ้อไปเรียนที่อื่น" ่อเริ่มไม่สบอารม์ ใอยาะพูบอุพ่ออธิารเสียเี๋ยวนั้นว่า ่อ ไม่อยาฟัเรื่อวามเสียใอโรเรียน เพราะนั่นมัน็ไม่ไ้ทำให้่อไ้รับำอบว่า โรเรียนะ่วยเหลือ่ออย่าไร แ่หา่อพูออไปอย่านั้น สถานาร์มัน็ะึเรียมาว่าเิม อีอย่า มัน็ไม่ใ่วิธีารแ้ปัหาที่ีนั ่อึ้อทนฟั่อไป
"แม้เราะิว่าโี ที่โรเรียนเสันเห็นใและ่วยโอนนัเรียนไปส่วนหนึ่ แ่ลึ ๆ เรา็เ็บปว เหมือนับารยลูอัวเอไปให้นอื่นเลี้ย"
"เสันไรับ" ่อะโนเสียัออมา น้ำเสียและหน้าาไม่ไ้แสว่าร่วมอยู่ในอารม์สะเทือนใเรื่อยลูให้นอื่นเลี้ยอุพ่ออธิารแม้แ่น้อย ุพ่ออธิารปิปาเียบ ่อเาว่าท่านำลัโรธับิริยาไร้มารยาทอ่อเอ แ่..แ่็่าเหอะ
"เสันน่าะรับผมอีันนะรับ เพราะผมเอ็เป็นนัเรียนเน์ลียเหมือนับเพื่อน ๆ ที่ย้ายไป " ราวนีุ้พ่ออธิารยมือึ้นโบประอบำอบ
"เป็นไปไม่ไ้หรอ เาะรับไ้ามำนวนที่ส่ไปรั้แรและรั้เียวเท่านั้น เสัน็เหมือนเรา เป็นโรเรียนที่มีน้อารเ้าเรียนมา ารัเลือนเ้าไปเรียนมีทั้ารัเลือ้วยารสอบเ้าโวาศิษย์เ่า โวาสมาม ึ่ระบุำนวนและสัส่วนไว้ัเน ารรับเ็า เน์ลีอเป็นรีพิเศษ ที่ไ้รับวามเห็นใาทุฝ่าย แ่นี่ ่อะเ้าไปอนที่เปิเรียนมาแล้วหลายอาทิย์ มันะมีผลระทบมา ฝ่ายนั้น็ะออมาโวยวาย ฝ่ายนั้น็ะออมาร้อเรียน" ุพ่ออธิารบรรยายยาวรว น่อ้ออึ้บ้า
"ุพ่อน่าะ ลอโทรไปุยู่อน" ่อไม่วายที่ะ่อรอ ราวนีุ้พ่ออธิารถอนหายใยาวอย่าเปิเผย แล้วยมือึ้นบีบมับ
"พ่อลอแล้วลู พ่อโทรไปแล้วววว "ุพ่ออธิารลาเสียยาว
"สรุปว่า…" ่อเอ่ย้าไว้อย่านั้น แล้วไม่ไ้พู่อ ปล่อยให้วามเียบั่นเวลาเอาไว้รู่หนึ่
"เอาเถอะรับ เอาเถอะ ผมะรบวนเวลาอุพ่ออธิารมาเินไปแล้ว ผม้อไปิเอว่าผมะัารับปัหาอผมยัไ” ่อลุึ้นยืน อย่าหมหวัและสิ้นศรัทธา
"มันะไม่ยาเลยที่ะย้าย่อไปที่นั่น ถ้าเสันเป็นโรเรียนในเรือเียว ในสััเียวับเรา แ่ในวามริมันไม่ใ่ ในัหวันี้โรเรียนที่สััเรือเียวับเรา็มีแ่ อเลเียเท่านั้น " ุพ่ออธิารเอ่ยื่อโรเรียนสรีโรเรียนนั้นึ้นมา แ่ำพูที่ยืนยันว่าไม่มีทาออให้ับ่อ เป็นสิ่ที่่อไม่ไ้้อาระฟั
“อเลเีย ็ไ้นี่รับุพ่อ ผมยินีอย่าน้อยผม็ะไ้รู้ว่า เน์ลียไ้แสออึ่วามรับผิอบ่อนัเรียนอย่าผม" ่อเอ่ยเสียราบเรียบ ่อ ไม่ไ้ั้ใะเย้ยหยัน หรือประประันเลยริ ๆ เพียแ่่ออยาพู อยาระบายอะไรออไปบ้า็แ่นั้น
“แม้ว่าอนนี้ผมะไม่รู้ว่าะไปเรียนที่ไหน แ่อย่าน้อยผม็รู้ว่าเน์ลียไม่ไ้มีนัเรียนที่ื่อ “่อาน์” อีแล้ว” ่อยมือไหว้่อนะวาวัถุเล็ ๆ ลบนโ๊ะรหน้า ุพ่ออธิารนิ่ันมอภาพเ็นัเรียนนนั้นเินออาห้อไป แล้วหันมามอ วัถุโลหะรูปทรโล่นาเล็ทีมีสีาวแที่่อวาไว้ ุพ่อหยิบมันึ้นมาพิาราใล้ ๆ ทุสีสัน ทุรายละเอียที่ปราบนวัถุสิ่นั้น แ่มัในวามรู้สึอุพ่ออธิาร และท่านเอ็สามารถอธิบายวามหมายอทุอย่าไ้อย่าละเอีย เพราะมันือสิ่ทีุ่พ่อุ้นเยมานานแสนนาน “เ็มราโรเรียน เน์ลีย”
***********************************
ความคิดเห็น