คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #16 : อาริยะบารมี 2
“นี่เ้าอยู่นิ่ๆ เป็นบ้าหรือไม่ เห็นเ้านเป็นลิอย่านี้ ้าไม่เ้าใเลย ท่านาารย์เลือเ้า เป็นนถ่ายทอธรรมาไ้อย่าไร”
“เ้าพูผิแล้ว ท่านาารย์ไม่ไ้เลือ้า และ้า็ไม่ไ้เลือพวท่าน ทุสิ่ล้วนเป็นามรรลอแห่มัิมา ว่าแ่บนนี้อาาศีมาเลย ทัศนียภาพ็สุยอ” หลิวิโ้แย้ลมา
“นี่ไม่ใ่เวลามานั่มวิวทิวทัศน์ พวเาำลัรอำอบอเ้าอยู่ รู้หรือไม่” ิเินะโนสวนึ้นไป
“ำอบอะไรอี เ้า็บอไปอย่าละเอียแล้ว ที่เหลือ็เพียให้เาลับไป โยนอเ่าทิ้ให้หม ็บ” หลิวิะโนอบลมา
“พวท่านไ้ยินแล้ว วิถีแห่อาริยะบารมีไม่มีอะไรมา อเพียปล่อยวา สรรพสิ่ในินาให้หมสิ้น เมื่อนั้นเรืออท่าน ็ะเบาพอ ที่ะพาท่าน้ามสู่ฟาฝั่โยสวัสิภาพ” ิเิน่อยหันมาบอล่าว
“ในัมภีร์พระสูรทั้หลาย ็ล้วนสอนให้ทำเ่นนั้น ารปล่อยวา แ่้ามีวามรู้สึว่า มัน้อมีรายละเอีย ที่มาว่านั้นในเิปิบัิ” อีบอไปามที่ิ
“ั้นบอ้าหน่อย เวลาพวท่าน้อารโยนอเ่าทิ้ ้อทำเ่นไร” หลิวิไม่ทราบลมาา้นสนแ่เมื่อใ
“้า็้อเลือมาูว่า อะไรยัมีประโยน์็เ็บไว้ ส่วนที่เหลือ็โยนทิ้ไป” เินหยาเป็นนอบ
“นส่วนให่็มัทำเ่นนี้ สุท้ายแล้วพวเา ็ะมีอเ่ามามายเ็บเอาไว้ เพราะราบใที่ยัมีวามิ เ็บไว้ใ้ในวัน้าหน้า ็ะไม่สามารถ โยนอะไรทิ้ไ้เลย ำไว้ วิถีแห่อริยบารมี มีหลัารเพีย้อเียว ผู้ที่เินสัาะไม่มีอนาในินา” หลิวิี้รเ้าประเ็นทันที เินหยาฟัแล้ว้อนิ่อึ้
“้าพอเ้าใแล้ว เมื่อไม่มีวัน้าหน้า ็ไม่ำเป็น้อเ็บอใไว้ใ้อี มีแ่ะโยนทิ้ไปให้หม ้วยเหุนี้ารนั่เลือสิ่อ ึไม่มีวามำเป็นอี” อีเอ่ยึ้นามวามเ้าใ
“ท่านพี่ล่าวถู้อแล้ว ในทาปิบัิแล้ว รูปือสิ่ที่ับ้อไ้ภายนอ นามือวามรู้สึที่ภายใน สอสิ่นี้ล้วนเป็นสาเหุพื้นาน อวามวุ่นวายในินา ึเป็นสิ่ที่้อสละละทิ้อย่าสิ้นเิ ารเลือสรรสิ่อ ็ไม่่าับารามรู้รูปนาม ในเมื่อ้อทิ้แล้ว ะมัวามรู้ทำไม ว่าเป็นรูปในามใ แ่ปล่อยมันให้หลุออไปาใ ็เพียพอแล้ว” ิเิน่วยสรุปสนับสนุน
“ารามรู้สิ่ที่เิับ อย่าไม่บสิ้นในินา ็ไม่่าับารนั่นับเม็ฝน ที่ไม่มีวันสิ้นสุ เพราะหยาฝนที่ลมาแล้ว ็ะระเหยลับึ้นไปเป็นเม และหวนลับลมาอี เป็นวร้ำ้อนอยู่เ่นนั้น สรุปแล้วเมื่อรู้ว่า ท้ายสุ้อทิ้็แ่โยนทิ้ไป ไม่มีอะไร้อทำมาว่านั้น” หลิวิ่วยล่าวปิท้าย
“โยเพาะพวบัิเ่นท่าน ส่วนให่ะยึิในวามรู้ และภูมิปัาอน โยหารู้ไม่ว่า วามรู้ในินา ไม่สามารถใ้ไ้ในินา” หลิวิหันมาบอล่าว ทั้เินหยาและอีล้วนมวิ้ว
“้าไม่เ้าใ บรรพนิ้นวามรู้ไว้มามาย และอนุน็ล้วนสืบทอันมา นถึปัุบัน วามรู้ทั้หมล้วนมีประโยน์ และผ่านารพิสูน์ว่า ใ้ไ้ริมาหลายั่วรุ่น” เินหยาโ้แย้ไปบ้า
“ถ้าเ่นนั้น ้าอถาม ท่านสามารถบััิ ที่แน่นอนึ้น ท่ามลาวามไม่แน่นอนไ้หรือไม่” หลิวิสอบถามไป
“ไม่ไ้” เินหยายอมรับามร ิเิน้าวมาสมทบ
“เพราะินาเิาเหุปััย ึแปรปรวนวุ่นวายไม่บสิ้น แม้ะพยายามเรียนรู้ นสามารถบััิึ้นเป็นเ์บาอย่า สุท้าย็ใ้ไ้เพียั่วราว เพราะเมื่อเหุปััยแปรเปลี่ยน สรรพสิ่็แปรปรวน ทำให้วามรู้ที่มีอยู่เิม ไม่สามารถใ้ไ้อี ารพยายามิ้นวามรู้ ที่ายัวมาใ้ในินา ึไม่่าับวามพยายาม ใ้ไม้เียนวลมลบนสายน้ำ ึ่ไม่มีทารบว” ิเิน่วยยายวาม
“และราบใที่ยัมัวหลยึิ วามรู้อมปลอมเหล่านี้ไว้ ็ะไม่มีวันเ้าถึ วามรู้ที่แท้ริไ้” หลิวิพลันเอ่ยึ้นแบบไม่เรใ
“เ่นใึเป็นวามรู้ที่แท้” เินหยาเอ่ยถาม่อ
“รู้แล้วุมวามรู้ไ้ือสัาทัศน์ รู้แล้วใ้วามรู้เป็นือเมธาทัศน์า รู้แล้วละวามรู้สิ้นือ สามัทัศน์” หลิวิบอล่าวไป
“วามรู้ที่แท้นั้น ล้ายารรู้โยไม่รู้ ือรู้โยับพลัน โยไม่สนใว่ารู้ไ้อย่าไร ไร้เหุปััยที่ทำให้เิวามรู้นั้น เพราะไร้เหุปััยึไร้เิับ ้วยเหุนี้วามรู้ที่ไ้ ึที่ถาวร เป็นวามรู้ที่แท้ริ ึวบุมไ้ ือพร้อมนำมาใ้ หรือละวาไ้ทุเมื่อ” ิเิน่อยอธิบาย
“ที่แท้เป็นเ่นนี้เอ วามรู้แห่สามั ไม่มีเหุปััยใๆ เป็นัว่อเิ ไม่ว่าะเป็นารบำเพ็ธรรม หรือารสั่สมบุบารมีทั้หลาย ไม่อาล่าวไ้ว่า สิ่เหล่านี้เป็นปััยไปสู่สามัไ้ เพราะหาสามัยัประอบ้วยเหุปััย ็ะไม่่าอะไรับินา ที่้อเิับไม่บสิ้น ท้ายสุารละวาธรรมทั้หลายนี้่าหา ึะเ้าถึสามัทัศน์ที่แท้” อีพูถึวามเ้าใน เินหยา่อยทบทวนสิ่ที่ไ้เรียนรู้ในวันนี้
“้วยเหุนี้ าระำรนอยู่ ในินาอย่าเหมาะสม ึ้อใ้วามรู้อสัาเท่านั้น ือมัิมา ไม่มีทาเลืออื่นอี ที่สำัือ้อเ้าถึสัา ึะใ้มัิมา ไ้อย่าสมบูร์แท้ริ”
“และาระเ้าถึสัาไ้ ็้อเลิิแบบแบ่แย ปล่อยวาสรรพสิ่ในินา สลายสอเป็นหนึ่ แล้วทำลายหนึ่เ้าศูนย์ ็ถือเป็นอันเสร็ิสำั” อี่วยเสริมาม
“เมื่อพวท่านสามารถเ้าใถึั้นนี้แล้ว ้าอถามว่า ระหว่าผู้บรรลุธรรม ับธรรมที่บรรลุ แ่าันหรือไม่” ิเินเริ่มสอบทาน
“เหมือนัน เพราะ้อรวมทั้สอเป็นหนึ่แล้วสลายสิ้น ึะบรรลุธรรมไ้” อีเอ่ยอบสวนมา
“แ่้าว่า่าัน เพราะแยเป็นสอสภาวะ เมื่อสิ้นผู้บรรลุธรรมือัวน ึะเ้าถึธรรมที่ะบรรลุไ้” เินหยาเห็นแย้ไปอีทา
“พวท่านล้วนยัไม่อาบรรลุธรรมทัู้่ เพราะราบใที่ยัมัวแบ่แย และเปรียบเทียบ ระหว่าวามเหมือน และแ่า ็ยัิอยู่ในทวิภาวะอินา” ิเินสรุป ทั้สอึรู้ว่าโนำถามลว
“ีวิ้าผ่านพ้นมาสามสิบว่าปี เรียนรู้ำรับำรามานับไม่ถ้วน มีแ่วันนี้ึเรียไ้ว่า เป็นารเรียนรู้อย่าแท้ริ ผู้นเฝ้าเรียนรู้ั่วีวิ เพื่อให้รู้ึ้วามเป็นไปในโล มีเพียสิ่เียวที่พวเา ไม่เยิะเรียนรู้ ือารเลิวามระหายใร่อยา ในวามรู้อันไร้่าทั้หลายนั้น” เินหยาเปรยึ้น ่อนะหันมาประสานมืออำลา
“ะวันบ่ายล้อยลมาแล้ว เห็นที้า้ออลา านี้ไปถึหมู่บ้านย่ำ่ำพอี” เินหยาประสานมือึ้นล่าว
“เริพร” ิเินอำนวยพร ะที่หลิวิฟุบหลับไปแล้ว
“เอาเป็นว่า ้ารบวนฝาลาท่านหลิวิ้วย” เินหยาล่าว
“มาเถิ ้าะเินไปส่ท่านเอ” อีอาสาึ้น แล้วทั้สอ็เินไป้วยัน ิเินยืนส่นลับา ึหันมอหลิวิ
“นี่เ้าเลิเล่นละรไ้แล้ว ้ารู้ว่าเ้าไม่ไ้หลับ เพราะารู้อเ้ายัเื่อมแน่นที่้า และถ้าาไม่ผิ าารย์็เพิ่าไปไม่นาน” ิเินบอล่าว หลิวิ็เยหน้ามาอบ
“นานที ะให้เ้าเล่นเป็นัวเอบ้า ไม่อบหรือ”
“เ้าไม่้อทำเป็นพูี ้อารหลีเร้นหนีหน้าไม่ว่า” ิเินสวนลับอย่ารู้ทัน ่อนเินไปยืนที่ราวระเบีย
“วันนี้ฟาฟ้าระ่า สายหมอเลือนสลาย ทัศนียภาพ่าามริๆ” ิเินเปรยึ้น้วยวามสบเย็นในิใ
“นั่นเป็นเพราะิเ้าเบิบาน ทุสิ่ึแ่มระ่า มานี่าม้ามา ้าบนสนเ่า รับรอว่าทิวทัศน์สวยว่ารนี้เป็นอ” หลิวิล่าวับททั้เิวน แล้ววิ่นำิเินป่ายปีนลับึ้นไปบนิ่สนโบราเิม ไม่้าทั้สอ็ึ้นไปนั่เีย้า อยู่บนาบไม้เียวัน พร้อมื่ม่ำื่นมับทิวทัศน์แห่ทิวเา แมไม้ สายธาร และฟาฟ้าสนธยาอันไพศาล
ความคิดเห็น