คืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด
คุณแน่ใจว่าต้องการคืนค่าการตั้งค่าทั้งหมด ?
ลำดับตอนที่ #10 : บท 2 พาร์ท 1 : ‘มนุษย์ที่สมบูรณ์แบบ’ กับแผนการ ‘สู่การเป็นเด็กอัจฉริยะ’
–| แสให้เห็นว่าเป็นเ็อัริยะ |–
ผมศึษาารใ้เวทมาเรื่อย ๆ นอายุไ้ 4 วบแล้ว
เรื่อเวทมนร์ืบหน้าึ้นหลายร้อยเปอร์เ็น์—แ่เอาไว้่อน ในอนนี้มีสิ่สำัว่าที่้อทำ สิ่สำัที่ผมเฝ้ารอไม่่าาารศึษาเวทมนร์เลยทีเียว
ร่าายเ็ 4 วบนั้น่าาเ็ 1 วบอย่าสิ้นเิ พูัเนึ้น เลื่อนไหวไ้อิสระมาึ้น ปัหา้านร่าายเริ่มะหมไป ผมรออย่วเวลานี้มาเนิ่นนาน เวลาอันเหมาะสมที่ะเริ่มแผนาร่า ๆ ที่วาเอาไว้ลอหลายปีมานี้ แผนารเรียมัวเพื่อที่ะเป็นมนุษย์ที่สมบูร์แบบที่ในที่สุ็ะไ้เริ่ม้นึ้นเสียที
เพราะั้นแล้วอย่าแร—อ่าไม่สิ ่อนอื่น...
สมมิว่าู่ ๆ เ็อายุ 4 วบเปลี่ยนไปในั่ว่ำืน ทำอะไรบาอย่าที่แปลาึ้นมา หรือล่าวบาสิ่ที่ผู้นรอบ้าไม่เ้าใ แน่นอนว่าพวเาะเิสสัยและั้ำถามึ้น
เมื่อำนึถึสถานาร์ที่ยุ่ยาเ่นนี้ มันะเป็นธรรมาิมาว่าหาเ็ 4 วบะ่อย ๆ แสวามสนใ ่อย ๆ ั้ำถามและเรียนรู้ สร้าโน่นสร้านี่ทีละเล็น้อยระหว่าเิบโ ให้นรอบัวไุ้้นินนท้ายที่สุ็ะมอเป็นเรื่อปิ ไม่สสัยอะไรับสิ่ที่ผมะทำในอนา ยัไผม็้ออาศัยในรอบรัวนี้ไปอีหลายปีละนะ
‘่อย ๆ แสวามสามารถให้เห็นว่าเ็นนี้ไม่ธรรมา’ นั่นือสรุปสั้น ๆ ถึสิ่ที่ผมะทำ
แ่ไม่ใ่ว่ามันเหมาะที่ะเป็น่วเวลาในวัยเ็อมนุษย์ที่สมบูร์แบบสุ ๆ ไปเลยหรือ? หาสัวันผม้อถูารึลไปในประวัิศาสร์
ิันั้น็ไ้มาึ่แผนาร—
—‘สู่ารเป็นเ็อัริยะ’
ในโล่อน วามสามารถทาปัาแสถึวามเป็นอัริยะที่ผู้นยอมรับมาที่สุ แ่สำหรับสถานาร์อนนี้มัน่าออไป นอาไม่มีหนัสือแล้ว สภาพแวล้อมไม่ไ้เอื้ออำนวย่อารเรียนรู้สัเท่าไหร่
แ่ไ็าม อัริยะนั้นมีหลาย้าน สิ่สำัือารทำให้นรอบ ๆ ไ้เห็นไ้ประัษ์ เพราะั้นหลัาิว่าะ้อทำยัไี ็ไ้มาึ่้อสรุปสุท้าย
็แ่ไปมีส่วนร่วมในทุ ๆ อย่า็พอแล้วไล่า!
* * *
ยามบ่ายในวันหนึ่ ผมเอ่ยึ้นถามฟลอร่า
“แม่ทำอะไรเหรอรับ?”
“ำลัแะเปลือไม้ะ” เธออบ
ผมรู้ว่าเธอำลัแะเปลือไม้ แ่อยารู้ว่าเอาไปทำอะไร่าหา
“เอาไปทำอะไรเหรอรับ?”
“เอาไป้มทำเป็นยาะ น็อ์อยามา่วยแม่เหรอ?”
ผมเียบและรุ่นิ ะแสให้เห็นถึวามอัริยะไ้ยัไในส่วนนี้
แะเปลือ้นอ่อนพื เป็นาน่าย ๆ ไม่ใ่อะไรหวือหวา ะปลออย่ารวเร็ว...มืออผมยัไม่ล่อแล่วพอ ใ้เรื่อมือ่วย...ไม่มี—แถมอาใ้เวลานานว่าอี สุท้าย็สรุปว่านี่ไม่ใ่โอาสที่ีในารทำอะไรแบบนั้น
ไม่สิ แ่เ็ 4 วบมาเรียนรู้และ่วย่าน็เพียพอแล้วนี่นะ
“รับ”
ล่าวเ่นนั้นผมึเริ่มเรียนรู้ารปลอพื เปลือพืที่เอาไป้มแล้วะไ้น้ำสีเหลือ ๆ มา ฟลอร่าเล่าว่าสามารถแ้ไอไ้
* * *
ยามบ่ายออีหลายวันถัมา
“ทำอะไรเหรอรับ?”
ผมเอ่ยถามราห์ เธอำลัใ้มีผ่าไมันสัว์ออเป็นิ้น ๆ
“ล้าไมันสัว์่ะ” เธออบพลาเท้อนไมันที่สับแล้วลในะร้าไม้
“เพื่อทำวามสะอาสินะรับ?”
“่ะ” แล้วราห์็ย้อนลับไปั้นอน่อนหน้าอีรั้
เพราะ้อนไมันที่ถูสับะระายัว ินพื้นที่เยอะ ึ้อทำสลับไปสลับมา
“แ่แ่นี้มันะสะอาเหรอรับ?” ผมถาม่อ
แน่นอนว่าไม่สะอาหรอ ะทำวามสะอาไมัน้อเอาไปทำให้ร้อนแล้วรออีที ว่าแ่ะใ้อะไรเป็นัวรอล่ะ? ถ้ามีอุปร์ที่ทำาโลหะ็หมายวามว่าเทโนโลยีในโลนี้ล้ำหน้าว่าที่ิไปอีระับ
พอิแบบนั้น็ทำเอาหวาเสียวึ้นมา
“ไม่หรอ่ะ” ราห์อบำถามอผม
“ถ้าั้น้อทำยัไถึะสะอาเหรอรับ?” ผมถาม่อ
“านี้็้อเอาไป้ม่ะ”
“้มแล้วะทำให้สะอายัไเหรอรับ?”
“้มให้ไมันเหลวแล้วรอเอาเศษเศษเนื้อออ่ะ”
“แล้วะเอาไมันที่สะอาไปทำน้ำมันสินะรับ?”
“เปล่า่ะ รั้นี้ะเอาไปทำเทียน”
“โอ้ว? เทียน็ทำมาาไมันสินะรับ?”
“ใ่่ะ”
“แ่ไมัน็ใ้ทำอาหารไ้้วย”
“ใ่่ะ”
“สุยอเลยนะรับ”
“่ะ”
บทสนทนาที่ฟัูเป็นารวนุยอยู่ฝ่ายเียวบแ่นั้น
ราห์ไม่เหมือนฟลอร่าและ่อน้าะแปลานทั่วไปนิหน่อย ใ้ำพูสั้น ๆ ไม่อ้อม้อม และหาไม่ถามอะไรไปร ๆ เธอ็แทบะไม่บออะไรเลย
านั้นผมเพียนั่มอสำรวอุปร์อยู่เียบ ๆ อย่าน้อย็ไม่เห็นอะไรที่รูปร่าเหมือนะแรโลหะ ึโล่ใึ้นในระับนึ
“สนใเหรอะ?”
“หืม? อ่า สนใรับ”
ู่ ๆ ราห์็ถามึ้นแบบไม่าิ ึทำเอาแปลใเล็น้อย
เธอเอ็าเาวาม้อารออีฝ่ายอยู่สินะ เพียแ่ไม่เอ่ยออมาเท่านั้นเอ
สบาับราห์อยู่รู่หนึ่เธอ็หันลับไป
“มาสิะ ันะสอนให้”
“รับ!”
แล้วผม็เ้าสู่บทฝึสอนารทำวามสะอาไมันสัว์ ผู้ฝึสอนือราห์—ทว่าเ็ 4 วบแ่หั่นมีเล่มให่ไม่ี่ที็หมแรแล้ว
“ไว้โึ้นันะสอนให้ใหม่นะะ”
ล่าวทิ้ท้ายไว้เ่นนั้นเธอ็ลับไปทำาน่อ
สุท้ายผม็ลับมาเป็นผูู้เ่นเิม
ราห์ล้าไมันเสร็็ถึั้นอนเอาไป้ม เพื่อให้แน่ใ ระหว่านั้นผม็ถามราห์อีหลาย ๆ อย่า ึไ้รู้ว่าเธอะใ้ผ้าในารรอ ็ามที่าไว้
ไม่มีสิ่ที่เรียว่าะแรโลหะในโลนี้ รวมทั้ไม่มีอุปร์นาให่ที่สามารถผลิสิ่อไ้อย่ารวเร็วและมีำนวนมาในเวลาสั้น ๆ ้วย หรือแหล่พลัานที่ล้ายสายฟ้า็ไม่มีเ่นัน
เท่านี้็มั่นใแล้วว่าเป้าหมายอผมะไม่สูเปล่าอีเป็นแน่ นี่โลนี้เป็นโลที่วิทยาารยัเป็น้นอ่อนอย่าที่ไ้าเอาไว้ หายห่วไ้
ยืนยันเสร็ผม็สัเราห์่อ ใ่ว่าผมสนใั้นอนารทำวามสะอาไมัน แ่หาสนใในบุลิและท่าทาอเธอ
ราห์ที่ทำทุอย่าอย่าล่อแล่ว ้วยใบหน้าสบนิ่ ไร้ึ่อารม์ใ ๆ ลอเวลา
‘…เท่ะมั’
ผมิในใเ่นนั้น
* * *
เพราะมีราห์เป็น้นแบบ หลายวันมานี้ผมึเริ่มที่ะสัเอยู่เียบ ๆ และลารถามน้อยล
เมื่อุเห็นใรบานทำบาอย่าไ้ี อะไระทำให้รู้สึประทับใมาว่าันล่ะ? ระหว่าเาทำสิ่นั้นมาหลายรั้หรือเพิ่เริ่มทำเป็นรั้แร
แน่นอนว่ามันแ่า…แ่ไ็าม เพื่อที่ะแสออให้เห็นว่าเป็นเ็อัริยะที่น่าทึ่ไ้มาว่า ผมึเลือ ‘เพียแู่แล้ว็สามารถทำไ้’ แทน ‘เ้าไปถามหรือเ้าไปมีส่วนร่วมแล้วสามารถทำไ้’
ไม่ว่าะทำวามสะอา ่วยเรียมอาหาร ูแลเลเีย ูแลสวนหลับ้าน ผมเพียเฝ้าูอย่าเียบ ๆ ่อนะเอ่ยว่า “ให้ผม่วยนะรับ” แล้ว็ลมือทำ
ใน่วแร ฟลอร่าที่รู้สึถึารเปลี่ยนแปลึถามึ้นอยู่บ่อยรั้ แ่ผม็เพียอบไปว่า “แ่อยาูอยู่เย ๆ รับ” ้วยสีหน้าสบนิ่เเ่นน้ำในหม้อ
เมื่อไม่ไ้ำอบอื่นใ—เหมือนที่ผมเยอให้เธอสอนเวทมน์แล้วไ้แ่ำอบว่า ‘รอให้โึ้น่อนนะ’ ฟลอร่าึเลิถามไปเอ
านั้นไม่นานนั ำถาม็เริ่มลายเป็นำมประมาว่า “เ่ัเลย” หรือ “ไปเรียนมาอนไหนันนะ?”
หึหึหึ...
ผมเพียหัวเราะในใแล้วอบสั้น ๆ
“าารสัเรับ”
ความคิดเห็น